精選笑貓日記范文集錦九篇
不知不覺中一天又要結(jié)束了，我們對人和事情也有了新的看法，請好好地記錄下在日記里。日記怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的笑貓日記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
笑貓日記 篇1
《笑貓日記藍色的兔耳朵草》由明天出版社出版發(fā)行，主要講述了笑貓歷盡千辛萬苦，采兔耳朵草，為心愛的虎皮貓治耳朵的故事。
虎皮貓的耳朵聾了，笑貓決心幫助虎皮貓治好耳朵。聽說兔耳朵草能治耳聾，可是兔耳朵草長在遙遠的藍山上，于是笑貓經(jīng)歷了種種磨難，采到了兔耳朵草，可回去時竟然讓幾只饞嘴的兔子吃了。它回到虎皮貓身邊后，盡管知道虎皮貓聽不見自己的聲音，還是一遍遍地敘述自己的'遭遇，最終，奇跡出現(xiàn)了！虎皮貓聽得到聲音了！后來，它們幸福地生活在一起。
我喜歡笑貓，是因為它很堅強，為了心愛的虎皮貓克服種種困難：當它被山蜘蛛網(wǎng)住時，用真誠的話語感動了山蜘蛛，讓山蜘蛛冰冷的心融化了，放了笑貓；當它經(jīng)過虎頭山被母老虎抓住時，用令人敬佩的故事感動了母老虎，逃過一劫。
在我們生活中，遇到自己的朋友有困難時，是不是也可以像笑貓一樣，幫助他，向他伸出友愛之手？當自己遇到學(xué)習(xí)或生活中的問題時，能否像笑貓一樣，知難而進，克服困難？
讓我們一起努力吧，我們一定會像笑貓一樣成功！
笑貓日記 篇2
這本《幸福的鴨子》是去年買的，自從買了之后，我就認真讀了。
這個暑假，“我”和馬小跳他們一道，來到了鄉(xiāng)下張達外婆的家。他們見到了巨人阿空、臘腸狗拖拖，和一只名叫麻花的女鴨子。麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動的心，她心中的幸福仿佛沒有邊際。聽著麻花像打飽嗝兒一樣的快樂歌聲，他們每個人心中的幸福，都在這個荷花盛開的夏天，慢慢長大、、、、、、
下面我要講角色檔案了：麻花兒，這是一只心中常常有幸福感的鴨子;杜真子，她和表哥馬小跳見面會吵架，分開會想念，她是一個長著貓臉的“小女巫”，能把男生指揮得團團轉(zhuǎn)。、、、、、
我在這本書上見到了一個有趣的片斷------貓?zhí)扇~!在麻花兒和烏龜?shù)墓膭钕�，“我”終于從岸邊跳到了麻花的小島上。真是不可思議呀!
《幸福的`鴨子》是我最喜歡的一本書了。下回我養(yǎng)貓的話，我也要養(yǎng)一只像笑貓一樣的貓。
笑貓日記 篇3
這個夏天最讓我愜意的事情莫過于坐在自己的房間里，開著電風(fēng)扇看著看了一遍又一遍的《笑貓日記球球老老鼠》了。
人們都說世事無常。就連被萬年龜吹了口仙氣被成球球的老老鼠也沒有想到，他竟一夜之間重新恢復(fù)了原形。他非常難過，就去讓好朋友重新向萬年龜談?wù)�。一問才知道，原來老老鼠做了虧心事，�?dǎo)致功德不圓滿，現(xiàn)在就算吹一萬口仙氣都沒用。于是老老鼠便一個勁的去找好事做，但結(jié)果卻總是一團糟。后來，在許多危機的關(guān)頭，老老鼠顧不上想功利，真心誠意的`去幫助了它們，終于使功德圓滿，萬年龜又對他吹了口仙氣，終于重新變成了球球老老鼠，終于可以名正言順的陪伴在三寶和笑貓的身邊，再也不用老鼠過街，人人喊打了。
讀完這本書，我受益匪淺：現(xiàn)在不求回報的好人越來越少了，都是和老老鼠以前一樣，要報酬才做好事，有些人做好事的原因甚至是在為他以后的偷盜做準備。
《笑貓日記》這套書還是蠻不錯的，我推薦大家也都去看看，這本書會引你去回憶，去思考。
笑貓日記 篇4
你喜歡看《笑貓日記》嗎？告訴你，我喜歡看。你們知道《笑貓日記》的作者是誰嗎？告訴你，是楊紅櫻，她是四川省作家協(xié)會副主席，曾經(jīng)做過小學(xué)老師、兒童讀物編輯和兒童刊物主編，從19歲開始發(fā)表兒童文學(xué)作品，現(xiàn)已出版的童話、兒童小說等五十余種少兒讀物已成為暢銷品牌系列，有：“楊紅櫻校園小說”系列、“淘氣包馬小跳”系列等。作品被韓、法等多種語言在全球出版發(fā)行。
《笑貓日記之櫻花港的秘密》這本書中的主人公有：球球老老鼠、笑貓、安琪兒媽媽和安琪兒。文中寫到，球球老老鼠一個非常有學(xué)問的老鼠，也非常老。球球老老鼠偷了一塊滑板當餐桌鋪上小方格布。笑貓每次每次很難找的東西都找它，讓它的子子孫孫幫忙。而球球老老鼠每次一見到任何貓、人、狗會立即變成球狀；笑貓是一只可以把心情都用笑來表達的貓，會微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑，還有皮笑肉不笑。當然了，笑貓也是一只有思想的貓，相信性格決定命運，喜歡觀察人，聽懂人說話。安琪兒媽媽是一個40歲時才生下孩子的媽媽，她總覺得她的女兒很笨，想讓女兒成為小天才、班長；安琪兒則是一個不錯的小女孩，雖然她的媽媽天天說她很笨，想讓她成為班長、小天才，可自己并不愿意。
秋天到了，櫻花港有了一路的`櫻花�？涩F(xiàn)在這個時期不該有櫻花啊！櫻花港是一個非常美的地方，每天都有許多人來看，不知道為什么這些人都不愿意看假花呢？今天，笑貓和叔叔老老鼠來看櫻花，正巧！遇見了安琪兒和她媽媽。遠看！有一個小白房子里擠滿許多人。安琪和她媽媽過去了，笑貓和叔叔老老鼠也跟了過去。牌子上寫著“起跑線”三個字，里面的人說可以進去看笨不笨。許多孩子上都了個圓圓的球，代表笨。里面的人又說了：“笨是是一種病可以治，要20000元。這里有智慧湯和聰明針，15 天可以治好�！痹S多認為自己孩子笨的人都去了。某一天，球球老老鼠說他以前賣給覺得自己孩子笨的家長棉花糖，所以笑貓把整個屋子里弄上了棉花糖。智慧湯是用姜和可口可樂做的，所以桌上全放了這些。安琪兒媽媽一連被騙三次，還有兩次是在小天才培訓(xùn)基地，高考狀元作文本。因為安琪兒媽媽總說自己40歲生她，所以很笨，每次學(xué)這些都被騙了。后來，球球老老鼠和笑貓把假花都拿下了。
櫻花港已經(jīng)恢復(fù)了平靜，那些騙子都不敢再騙人了。所以，有人變正常了。這一切好像是在做夢。
原來，這就是櫻花港的秘密！
笑貓日記 篇5
前幾天我讀完了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》之《小白的選擇》，是我的心久久不能平靜。
書中講到：一只貴賓犬小白在菲娜的幫助下來到了城市最高檔的.別墅區(qū)——櫻花巷，希望小白能找到一戶好人家住下來。而小白卻在櫻花巷經(jīng)歷了一場又一場的噩夢。在阿貝哥家，小白看到了阿貝哥對阿貝嫂的呵護，又看到了阿貝哥在沒人時對阿貝嫂的打罵。怪不得閱人無數(shù)的老老鼠說：“人是最復(fù)雜的動物，人通常只有一張臉，但有得人卻有兩張臉或好幾張臉，她們說一套做一套，所以知人知面不知心那……”
我們現(xiàn)實生活中也有這樣的事例：有一些騙子，穿著打滿補丁的破爛衣服，拄著拐杖，拖拉著“殘廢”的腿，“吃力”地向路人行討。過了一會，他們覺得碗里的錢已經(jīng)夠了，就四處看看有沒有人，然后把衣服一脫，拐杖一扔，跑進了飯館，大吃了一頓……
讀完這本書，我明白了：做事要謹慎，要看清事情的真面目，不要被眼前的假象所迷惑，要三思而后行。
笑貓日記 篇6
今天我看了《笑貓日記——球球老老鼠》。這本的作者是楊紅櫻。你們可能會覺得很奇怪，為什么叫笑貓呢？而不是小貓呢？因為它是一只會笑的貓！看了《笑貓日記——球球老老鼠》后，我覺得有點奇怪，世界上還有一只喜歡笑貓兒子的老老鼠！但我看了他的所作所為，我又十分感動；但我又有點討厭他，他總是威脅笑貓；我又覺得他十分的無語，因為他那一只老老鼠居然跟一只笑貓是一對十分要好的好朋友！這個故事的'主要內(nèi)容下面就會告訴你。
內(nèi)容是：老老鼠為了救黑旋風(fēng)，失去了一條尾巴，萬年龜就用一口仙氣把老老鼠變成了別人認不出的彈力球，但有一天老老鼠又恢復(fù)成了原形，笑貓去問了萬年龜，萬年龜說是他自己做了虧心事，仙氣自然沒了。所以要做好事。不然吹一萬變也是沒有用的。老鼠知道后，一直做有愛心的事情。一心想變成球球，做了許許多多好事，比如：有兩個人想抓住貴賓犬，但被老老鼠救了；號召所有的子子孫孫來幫人們揀電池……
后來老老鼠真的夢想成真了，他又可以光明正大的走了。但是又一次壞人來了，老老鼠又挺身而出打倒了一個人，但被另外一個人踢出去了，當笑貓找到老老鼠的時候。意外發(fā)生了——老老鼠又恢復(fù)成了圓形了，一看，原來不是做虧心事所得，而是被人踢出了大約有一公分的裂口，氣跑出來了，血液也一滴一滴的流……
讀完了這本書，我發(fā)現(xiàn)這位老老鼠的愿望是這么的樸實，而我們的愿望一直沒完沒了，看來我們得向一只老鼠學(xué)習(xí)了！我覺得老鼠也是有鼠（人）性的，人類不能憎恨老鼠啊�。m然這是小說，但也不一定在這個社會上有。）我覺得不應(yīng)該是為達成目的而做好事，只要心意到了，誰都會快樂，幸福的！
笑貓日記 篇7
我讀過很多書，其中最喜歡的是著名兒童文學(xué)家楊紅櫻寫的《笑貓日記》，書中內(nèi)容豐富，情節(jié)多變，很容易讀懂，這本書也是許多同學(xué)的最愛。
書中的主角是笑貓，笑貓是只“神貓”，它能聽懂人話，會各式各樣的笑容，會收買人心，還會和人一樣喜歡嘗試，總能做出一些不可思議的事情，笑貓最喜歡的人就是馬小跳和杜真子。
馬小跳是個快樂的孩子，因為他的父母和校長都一直在保護他的美好童年生活，馬小跳總喜歡和唐飛、毛超、張達在一起，笑貓也喜歡和這四兄弟在一起，因為他們的身上帶有濃濃的孩子氣息，而且都喜歡小動物，這一點讓笑貓感到非常溫暖。
杜真子卻是個痛苦的小孩，因為她媽媽整天在她身邊嘮叨，總是說些什么：現(xiàn)在競爭激烈，要多寫作業(yè)，多上補習(xí)班……雖然笑貓喜歡杜真子，但討厭杜真子的媽媽，因為她總傷害笑貓的自尊心，總把這只“神貓”叫成“妖貓”，逼得笑貓只有離家出走。
我最喜歡《笑貓日記》中的《轉(zhuǎn)動的時光傘》一集，這集反映了兩個道理。一是每個成功的'人士都有一段快樂的童年，就說馬小跳吧，他快樂樂觀，思想開放，做事認真，勇敢大方，樂于助人……后來他當上了市長也屬正常。再說丁文濤，從小就像大人一般，是老師和家長的驕傲，可是他小氣摳門，忘恩負義，自以為是，沒有創(chuàng)新……后來出國留學(xué)，單位都不愿要他，最終還是變成了人生的輸家。
第二個道理就是生氣容易變老，馬小跳媽媽做什么事都面帶笑容，不管馬小跳做什么行業(yè)都很開心，每次給家人做飯都當作是一種享受，是個實實在在的“凍齡美人”。而安琪媽媽整天不停地抱怨一切，總罵安琪比別人差，做什么事都不情愿，總覺得有人逼她，所以才60歲頭發(fā)大部分都白了。
《笑貓日記》總能在我不快樂時給我樂趣，總能在我無聊時給我解悶。我覺得《笑貓日記》特別好看，我非常喜歡，每次一看就是一整本，看完之后心情舒暢。我相信，《笑貓日記》是我童年時光一部最美好的回憶！
笑貓日記 篇8
這個暑假，我讀了這本楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記之轉(zhuǎn)動時光的傘》，我從這本書里受益匪淺。
這本書里講得是笑貓有一天撿到了蜜兒的傘，只要向左轉(zhuǎn)，就能目睹那些塵封的過往，我就能聽見虎皮貓在鐘樓里為大家敲響祈福的鐘聲，也能看見多年前作惡多端的老老鼠那丑惡的嘴臉。只要向右轉(zhuǎn)，我就能提前品味未來的快樂，悲傷和離別，就能知道馬小跳，杜真子，安琪兒，唐飛這些孩子未來會擁有怎樣的人生。
杜真子的`媽媽一直都不滿意杜真子的學(xué)業(yè)------ 兒童營養(yǎng)學(xué)；而馬小跳，他大錯不犯，小錯不斷，但他善良,誠實，有責(zé)任心與幽默感。大學(xué)畢業(yè)后，他成為了一位大名鼎鼎的建筑設(shè)計師；安琪兒雖然很笨，卻很善良，大學(xué)畢業(yè)后，她成為了一名小學(xué)老師；唐飛小時候是個小胖子，但是，長大后，他管住了嘴巴，大學(xué)畢業(yè)后，他成為了一個經(jīng)濟學(xué)家。
讀了楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》我認為小孩子除了學(xué)習(xí)之外，也應(yīng)該釋放自己的天性。 <
笑貓日記 篇9
很久沒有看過《笑貓日記》了。今天，我隨手一抽，就抽出來這本《能聞出孩子味的烏龜》。
這本書的主要內(nèi)容是寫一只烏龜在暑假闖入了笑貓的生活。因為一場磅礴大雨使烏龜和笑貓不得不前往馬小跳家避雨。在馬小跳家他們親眼目睹了杜真子的媽媽是如何逼迫馬小跳和杜真子讀他們所謂的“必讀書”，還不讓他們有自由活動的時間。烏龜看不慣杜真子媽媽的行為，就用法術(shù)讓她離開馬小跳家，但是杜真子媽媽還是在用電話“遙控”他們。后來，馬小跳的爸爸媽媽回來了，烏龜和笑貓等秘密山洞里水都干了以后，離開了馬小跳家。
我覺得這本書可謂是一本批判性的作品。它批判了現(xiàn)在的家長逼迫孩子學(xué)習(xí)的行為。其中，有幾句話可謂是意味深長：“現(xiàn)在的孩子連玩都不會，長大了還會有什么出息！”“關(guān)于孩子，先哲們最重要的觀點是：大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子，如果我們打亂了這個次序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子，既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛�！笨纯矗嗝淳�！第一句話說得很對�，F(xiàn)在的孩子確實連玩都不會。你說說，在假期里，我們這些小學(xué)生能干嘛？寫作業(yè)、寫輔導(dǎo)班作業(yè)、上輔導(dǎo)班，所有的時間都被安排好了。如果你讓我們這些小學(xué)生自己玩，他們能玩出個什么花樣？肯定不是看電視就是玩電腦、玩玩具。我們只會利用現(xiàn)有的玩具、電視、電腦打發(fā)時間，卻不知道去大自然中玩，從大自然中學(xué)到更多的知識。還有，第二句話可謂是驚世駭俗之言。說得太對了�，F(xiàn)在的孩子，哪個還有個孩子的樣子？孩子嘛，需要學(xué)習(xí)，但也需要玩�，F(xiàn)在的孩子，除了上課，就是上課外輔導(dǎo)班，像什么奧數(shù)啊，奧英啊什么的。不僅如此，我們這些小學(xué)生還要做不少作業(yè)。課堂作業(yè)是必須完成的，但是我們還得完成輔導(dǎo)班作業(yè)。這就很不對了。本來，學(xué)校老師安排作業(yè)應(yīng)該是考慮到了我們還應(yīng)該有自由活動的時間，可是還要我們做輔導(dǎo)班作業(yè)就是很缺德了。為了輔導(dǎo)班作業(yè)，我們必須犧牲自己的`自由活動時間。要知道輔導(dǎo)班的作業(yè)肯定是比課堂作業(yè)要難的，這表示我們還得犧牲自己一部分睡覺的時間。這么搞下去，我們還有玩的時間嗎？看看現(xiàn)在的孩子，根本不像個孩子的樣子，倒是像個小老頭。
其實，這都是這個社會逼出來的。我記得我好像在一本書上看到過一句話：“中國的家長只需要孩子的成績�！边@句話也是很正確的。每次考試，家長們不都在互相比成績嗎？成績好的有獎，成績差的挨罰。為了考個好成績，就需要輔導(dǎo)班來幫助自己的孩子超越別人的孩子，而別人也不甘落后，也上輔導(dǎo)班，趕上優(yōu)秀者的腳步。只要孩子成績好，考得上個好學(xué)校就可以了，家長也沒顧及孩子的感受，不顧是否愿意天天上輔導(dǎo)班，犧牲自己的休息時間。
我估計家長們其實也并不愿意讓孩子去上輔導(dǎo)班，又費錢，還很累，一旦發(fā)揮失誤，錢就打水漂了。可是不上不行啊，因為要考上好學(xué)校，單憑統(tǒng)考的卷子是不行的，是需要靠奧數(shù)來加分的。不靠奧數(shù)來加分，就得保證基礎(chǔ)分很高。反正無論怎樣，受累的最終都是孩子。這個問題我覺得很嚴重。這是政府的問題。政府不能讓每一家學(xué)校的師資力量平均，就導(dǎo)致了一個優(yōu)劣差。當然，所有的學(xué)生都想去好學(xué)校，但是這些好學(xué)校又不能容下這么多人，就產(chǎn)生了擇�？荚�，依靠考試成績來選定哪些學(xué)生能進好學(xué)校，哪些學(xué)生不行。
你再想想其他的國家，像英國、美國，他們也像中國人一樣注重成績嗎？不像。當然大學(xué)還是注重成績（還是擇校問題，其他國家的人會來這些國家考大學(xué)），但中小學(xué)生卻不是很注重。沒有這種攀比，也沒有輔導(dǎo)班，孩子們小時候也能玩，玩的時候也可以學(xué)到東西。而且，外國人還很注重實際運用。他們布置的作業(yè)很少，但是需要孩子做到實際運用。像中國的作業(yè)，好像是不側(cè)重實際運用，只是死記硬背。
我認為，奧數(shù)這種東西不應(yīng)該是我們小學(xué)生搞的。這些問題，愿意搞也就罷了，不愿意搞就不應(yīng)該去搞。確實，這種東西是數(shù)學(xué)家的強項，又不是說每個孩子都做數(shù)學(xué)家，干嘛要這種競賽呢？特別是想考上好學(xué)校還需要在奧數(shù)競賽中獲獎。全國有多少學(xué)生要參加奧數(shù)競賽呢？這些學(xué)生獲獎的幾率又有多高？為了獲獎，這些學(xué)生就得發(fā)了瘋似的學(xué)習(xí)奧數(shù)。我相信阿基米德也不會希望孩子們受到這種高等數(shù)學(xué)（相對而言）的摧殘吧！
我希望，大人們能還給我們一個快樂的童年！
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