【實(shí)用】雙聯(lián)民情日記三篇

　　時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過去了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編為大家整理的雙聯(lián)民情日記3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

雙聯(lián)民情日記 篇1

　　12月26日 星期四 晴

　　我們駐村“三送”工作隊(duì)計(jì)劃為村里修的通組公路有6條，總投資165.6萬元，涉及7個(gè)村小組。眼下，1條路已修好，1條路即將完工;4條路已完成拓寬、平整路基，準(zhǔn)備著手硬化。修路工作可以說完成得較好。

　　修這些路，我們?cè)谫Y金上遇到一些困難。上級(jí)交通部門每公里只能補(bǔ)11萬元，征地、路基、硬化道路所需資金缺口比較大。很多村民踴躍籌款籌資修路，但也有少部分村民不肯出錢。

　　怎么讓路更快地修起來?我們想到讓各組群眾進(jìn)行比賽——比一比哪個(gè)組的基礎(chǔ)工作做得更好，哪個(gè)組群眾的積極性更高、籌資更多更快，哪個(gè)組先把通組公路修起來。

　　這個(gè)想法，很快傳達(dá)到涉及修路的7個(gè)村小組的理事會(huì)。我們給了理事會(huì)做工作的'時(shí)間，并要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)反饋結(jié)果，看看哪個(gè)組籌資更多、資金缺口更小，我們便先將項(xiàng)目資金傾斜到哪個(gè)組，先修這個(gè)組的通組公路，邊修路，邊籌資。

　　興奮，寫在大多數(shù)理事會(huì)成員的臉上。有的當(dāng)場(chǎng)就說：“明天就開個(gè)小組會(huì)議，叫在家的群眾開會(huì)，先把這個(gè)事情定下來。”“在南康打工的也把他們叫回來，一起商量商量�！薄霸趶V東等地打工的也可以通個(gè)電話，

　　征求征求意見”也有的人擔(dān)心落后，因?yàn)樗麄兘M原先沒有路基，萬一錯(cuò)過這次村里集中修路的好時(shí)機(jī)，不知道以后還有沒有這么好的政策，還能不能修起這條路……

　　要的就是這個(gè)效果!

　　我們應(yīng)該讓群眾感覺到，修路不光是政府的事，不是“三送”工作隊(duì)“一頭熱”的事，而是大家的事，是群眾自己的事。

　　比賽，就是要讓群眾全部動(dòng)起來，比干勁，比主體作用的發(fā)揮，從而比出“三送”工作成效。我覺得，在做農(nóng)村、群眾工作中，可以多一些這樣的比賽。

雙聯(lián)民情日記 篇2

　　時(shí)間：3月27日

　　事由：中午，中學(xué)李校長(zhǎng)來鎮(zhèn)辦事，反映飲用水問題。沙溪鎮(zhèn)居民現(xiàn)在的飲用水是由溪水中直接抽取，經(jīng)簡(jiǎn)單沉淀后直供的，大腸桿菌嚴(yán)重超標(biāo)，雨天更是渾濁不堪。這個(gè)問題是歷屆人代會(huì)代表必提的問題，歷屆黨委、政府也十分重視，但因資金等方面的.問題，至今仍沒有徹底解決。

　　要求：希望政府解決學(xué)生及居民的飲用水問題。

　　結(jié)果：經(jīng)過多次召開班子會(huì)議，決定把解決居民飲用水問題列入今年議事日程。成立工作項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，具體由王爵凌副鎮(zhèn)長(zhǎng)和廖鵬委員共同負(fù)責(zé)，聯(lián)合大**礦，統(tǒng)籌解決鎮(zhèn)區(qū)和礦區(qū)居民飲水問題。

　　后續(xù)跟蹤落實(shí)情況：經(jīng)多次與大**礦主要領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，現(xiàn)已就共建飲水工程問題達(dá)成協(xié)議。5月份，我鎮(zhèn)與承建商和大**礦分別簽訂建設(shè)供水工程和用水合同。6月份該工程已進(jìn)入征地階段，年底前可動(dòng)工。

雙聯(lián)民情日記 篇3

　　20xx年xx月x日 星期六 多云轉(zhuǎn)晴

　　隨著經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，外出務(wù)工的人數(shù)與日俱增，留守兒童被迫留守，給社會(huì)帶來沉重負(fù)擔(dān)，給學(xué)校的教育教學(xué)帶來了巨大的壓力。為了掌握更多留守兒童信息，了解“留守兒童”目前生活、學(xué)習(xí)、心理等各方面的情況。5月28日下午，我與村王浩書記一起到我村王廟小學(xué)去調(diào)研，校長(zhǎng)肖崇軍給我們簡(jiǎn)單地介紹了該校留守兒童的基本情況，全校共有學(xué)生326人，有127名留守兒童，特別困難的留守兒童有7位。

　　肖校長(zhǎng)說：從在校表現(xiàn)來看，有不少留守兒童各方面的表現(xiàn)令師生稱贊，但“留守兒童”的整體狀況令人堪憂，其表現(xiàn)形式多種多樣。而作為臨時(shí)“監(jiān)護(hù)”的人，大多或是年邁的祖輩，或是工作也相當(dāng)繁忙的親戚，既沒有教育的精力和能力，也缺乏教育的常識(shí)，加上孩子自律能力差，監(jiān)護(hù)人管不住，這樣就造成留守兒童不思進(jìn)取，人生理想普遍不明;學(xué)習(xí)成績(jī)普遍較差，缺乏關(guān)愛，性格內(nèi)向、自卑;兒童自律能力差，紀(jì)律散漫，不聽老師的話，說謊、甚至打架，玩游戲等，做些違法亂紀(jì)的事。也有一些經(jīng)濟(jì)條件較寬裕的家長(zhǎng)，由于常年在外務(wù)工經(jīng)商，出于一種補(bǔ)償?shù)男睦�，在孩子用錢上十分慷慨，使部分“留守學(xué)生”形成了不思進(jìn)取，自由散漫，養(yǎng)成從小花錢如流水的壞習(xí)慣。

　　得知該情況后，我決定去走訪兩位特困留守兒童， 我首先到留守兒童王雪晴的家，了解到王雪晴同學(xué)現(xiàn)隨爺爺奶奶生活，父親正在服刑母親改嫁。由于缺乏父母的關(guān)愛，王雪晴同學(xué)不善于交談，性格較內(nèi)向，在校總體表現(xiàn)還可以，就是在上課時(shí)經(jīng)常走神，而爺爺奶奶年紀(jì)也大，平時(shí)農(nóng)活也較忙，很少有時(shí)間顧及她的各個(gè)方面。我給她談心，詢問學(xué)習(xí)方面的情況，鼓勵(lì)她要好好學(xué)習(xí)，平時(shí)可以跟同學(xué)多玩耍，或者跟老師談?wù)勑睦锏南敕āＭㄟ^交談，王雪晴同學(xué)逐步釋放心懷，問我?guī)椎罃?shù)學(xué)題目，然后主動(dòng)要和我做游戲，臉上露出久違天真的笑容。學(xué)生李辰，父親病故母親常年在外打工，隨爺爺生活，性格較內(nèi)向，總是低頭不作聲，問話總是點(diǎn)頭，不善于交談，在班級(jí)成績(jī)?cè)谥械茸笥遗腔�，由于爺爺年紀(jì)也大，還有農(nóng)活要做，無力也沒有時(shí)間照顧到各個(gè)方面。我給李辰做了思想工作，需要給老師、同學(xué)們?cè)谝黄鸲嘟涣�，不能自卑，聽老師和爺爺�(shù)脑�，要好好學(xué)習(xí)，將來成為對(duì)社會(huì)有用的人。

　　調(diào)研結(jié)束，我回到村部，夜深了，回想“家長(zhǎng)”那一雙雙焦急渴望無助的眼神，看到孩子們心里的孤獨(dú)無助和復(fù)雜的心理，我心情沉重，作為家庭，他們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活的壓力，怎樣才能走出貧困;作為學(xué)校，應(yīng)該如何幫助他們，怎樣幫助他們，讓他們能和其他的學(xué)生一樣安心學(xué)習(xí)、幸福生活，沒有后顧之憂。我想，對(duì)這樣的孩子，作為一名下派書記，我不應(yīng)該給予他們更多的關(guān)愛嗎?我所面臨的這些“留守兒童”僅僅需要物質(zhì)上的填補(bǔ)嗎?答案是肯定的：不。他們需要的是關(guān)愛。

　　我想，我能做的就是自己要關(guān)愛他們，呼吁社會(huì)要關(guān)愛他們。老師們，只有用愛的行為和舉止，才會(huì)叩響留守兒童心靈深處的琴弦，才會(huì)引起學(xué)生情感的共鳴，才會(huì)使留守兒童懂得和接受老師的教誨，只有讓愛扎根于育人的土壤，才能讓他們健康茁壯成長(zhǎng)，將來成為有用之才。作為一名下派書記，我只能提供一些物質(zhì)的幫助，把慰問7名特困留守兒童的`想法給余紅梅局長(zhǎng)匯報(bào) ,立即得到她的大力支持，當(dāng)即安排慰問金每位學(xué)生200元，書包和一些學(xué)習(xí)用具一套。30日上午，衛(wèi)生局陳光琳副局長(zhǎng)在鎮(zhèn)委蔣鵬副書記和村兩委的陪同下到王廟小學(xué)對(duì)這7位學(xué)生進(jìn)行慰問及“六一”兒童節(jié)的祝賀，他們背上新書包，看到新學(xué)習(xí)用品，非常高興，他們還高興地給各位領(lǐng)導(dǎo)戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾并合影留念，看到孩子們臉上都露出天真燦爛的笑容，我留下了激動(dòng)的淚水。只要有老師們的辛勤培養(yǎng)教育，領(lǐng)導(dǎo)干部的關(guān)心愛護(hù)和支持，孩子們才有笑容，才能為家長(zhǎng)們解除后顧之憂。

　　隨后召開了全校老師的座談會(huì)，我對(duì)留守兒童管理工作提出以下建議：“留守兒童”作為一個(gè)“弱勢(shì)群體”,他們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力，他們也渴望得到快樂的成長(zhǎng)，而我們要常開導(dǎo)他們，主動(dòng)去和他們交流，做他們的知心朋友，用耐心、愛心和恒心去感染他們，用真誠(chéng)關(guān)心他們，營(yíng)造寬松、仁愛、平等、尊重的氛圍和人際關(guān)系，讓他們能在同一片藍(lán)天下健康快樂地成長(zhǎng)!