學(xué)習(xí)日記范文錦集四篇
一天就要結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)日記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)日記 篇1
一、ACCESS的六種對象
a)表是數(shù)據(jù)庫的基本對象,其它幾種對象都基于它而產(chǎn)生.
b)查詢:可以按照索引查找需要的記錄;可以按要求篩選記錄;連接若干字段組成新表.
c)窗體提供了一種方便的瀏覽,輸入及更改數(shù)據(jù)的窗口.
d)報(bào)表:數(shù)據(jù)分類匯總,打印.
e)宏:相當(dāng)于批處理,執(zhí)行一系列操作
f)模塊:功能與宏相似,只是更加精細(xì),編程.
二、六種對象,三種類型
a)表和查詢:數(shù)據(jù)的來源和基礎(chǔ)
b)窗體和報(bào)表:用于顯示和打印
c)宏和模塊:主要用于控制.
d)補(bǔ)充:通過數(shù)據(jù)訪問頁訪問數(shù)據(jù)(一種網(wǎng)頁)
a)表的概念:
i.表的屬性;表的記錄;表的'分量;
ii.對記錄的操作:投影和選擇;
iii.表與表之間可以建立連接;
b)表的設(shè)計(jì)原則
i.表的功能要單一;(符合范式)
ii.字段唯一;
iii.記錄唯一性(不存在完全一樣的記錄)
iv.功能相關(guān)性(不包含無關(guān)屬性)
v.字段無關(guān)性:對某一字段的修改不應(yīng)該影響其它字段的數(shù)據(jù)(解決辦法通常是分割表)
c)創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(通過模板;使用向?qū)?chuàng)建表;用表設(shè)計(jì)器創(chuàng)建表;)
學(xué)習(xí)日記 篇2
對于上世紀(jì)五六十年代出生的人來說，愛的啟蒙是個(gè)空白。記得寫《一個(gè)冬天的童話》的女作家遇羅錦曾說過，有關(guān)男女之事，她是從街頭小流氓的罵人話當(dāng)中學(xué)習(xí)來的。
另一位同代人、女作家江音在人到中年時(shí)遇上了相同而又不同的難題。那時(shí)她已定居瑞士，有一天，她12歲的女兒提了個(gè)問題——一個(gè)比女兒大幾歲的女同學(xué)懷孕了，男朋友的父母堅(jiān)決主張墮胎，而女孩自己認(rèn)為，這是面對一個(gè)生命，一個(gè)母親沒有扼殺生命的權(quán)利，所以她要把孩子生下來。
12歲的女兒問江音：“媽媽，你說這個(gè)女孩對不對？”
受到了挑戰(zhàn)的`江音吃了一驚，但她知道自己必須面對。她與孩子交談，發(fā)現(xiàn)在歐洲長大的女兒什么都懂：包括避孕藥、性、墮胎、吸毒和艾滋病。以至于接受中國傳統(tǒng)教育的江音節(jié)節(jié)敗退，她一直像所有的中國父母一樣以為孩子還小呢。
母女的很多對話我都想不起來了，記得的是，她說：“我們今天的討論是把順序搞錯(cuò)了，我們從孩子開始談，然后是避孕藥、性、愛情。而問題恰恰應(yīng)該是倒過來，對不對？我們應(yīng)該倒過來討論，從愛開始學(xué)習(xí)�！�
至此，女作家獲得了主動(dòng)。
今天我們的社會(huì)與半個(gè)世紀(jì)前不可同日而語了，各方面的教育都是強(qiáng)化再強(qiáng)化，但我以為愛的教育、愛的學(xué)習(xí)、愛的啟蒙仍然欠缺，這很遺憾，因?yàn)樗玛P(guān)幸福。
學(xué)習(xí)日記 篇3
在學(xué)習(xí)和生活中，我們難免會(huì)遇到一些挫折和困難，還會(huì)長期改正本解決不了。所以，我今天就正大光明的講出我在學(xué)習(xí)上的小竅門！
NO.1 神速般，記單詞
大家在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，都會(huì)遇到一些長長的單詞，死記硬背記不住，抄個(gè)幾百遍記不住。我就有過這樣的經(jīng)歷。
我們的英語課上個(gè)星期沒有上，拖了一個(gè)星期，我們的班主任請來了一個(gè)新老師，因?yàn)樾吕蠋煹?課進(jìn)的太快，于是媽媽叫我提前預(yù)習(xí)，這不，我在記單詞呢，“媽呀，這個(gè)單詞怎么記啊？十幾個(gè)字母��！”原來是空調(diào)這個(gè)單詞把我難住了，怎沒辦呢？我左思右想，突然發(fā)現(xiàn)，在所有單詞里都可以用一兩個(gè)字母組成一個(gè)整體，這樣就好記多了，我越級越有趣，越好玩，不出一分鐘，空調(diào)這個(gè)單詞我就記住了，“媽媽，快來，我記住空調(diào)這個(gè)單詞了！是air—conditioner”我高興地叫道“嘿！我兒子真棒！”于是“神速記單詞”法就誕生了！啊哈哈哈——
NO.2 讀書和寫作文分不開
大家都知道，作文就是語文的心臟，我們必須寫好作文，但有的同學(xué)三言兩語，比日記還少。我就有過親身體驗(yàn)！
這不，這個(gè)星期天，老師又布置了一篇讀后感，我急得就像無頭蒼蠅，咬著筆帽，我想：我怎么自討苦吃呢？于是我把筆一扔，讀書去了。我看得津津有味，正好把《歷史之謎》這本書讀完了，我正苦想著我的讀后感，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，何不寫一篇《歷史之謎》讀后感呢？俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”于是我奮筆疾書，不出半個(gè)小時(shí)，一篇讀后感就“油然而生”啦！
同學(xué)們，你們記住我的好方法了嗎？做事努力是必須的，但還要有好的科學(xué)方法，我們使用有效的科學(xué)方法才會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。并使我們更上一層樓！
學(xué)習(xí)日記 篇4
在寒假二月中旬，我的學(xué)校組織了一次前往澳大利亞學(xué)習(xí)的活動(dòng)，我便懷著緊張又興奮的心情報(bào)了名。因?yàn)檫@是我第一次獨(dú)自離開爺爺奶奶、爸爸媽媽，前往異國他鄉(xiāng)旅行。
我在澳大利亞參加的活動(dòng)中印象最深的有兩個(gè)。一個(gè)是玻璃底船和凱恩斯水旅館。
我們上了玻璃底船后，我搭乘看到了海底的顏色夾雜著許多海洋生物，它們形態(tài)各異，有的`像意大利面、有的像盤子、還要的像碗。一簇簇的非常好看，不僅如此它們的顏色也特別鮮艷，有藍(lán)色、肉色、紅色……海里的生物可真多呀，有像刀片一樣的魚，最后我還看見了一只海龜和珊瑚礁。海上的風(fēng)景也無比的美麗，白云慢慢飄動(dòng)，太陽照射在海上，使海的顏色也不同，從遠(yuǎn)到近合成深藍(lán)色、淺藍(lán)色、暗灰色、青綠色。
船兒全速前進(jìn)，船尾激起白色浪花。像一條條游動(dòng)的魚兒。坐在游艇海風(fēng)拍打在臉上像媽媽的手捂摸我的臉。舒服極了。海風(fēng)吹動(dòng)游艇搖搖晃晃使我想起了小時(shí)候搖動(dòng)的小床，手不自然的抓緊的扶桿。搖搖晃晃的享受這種感覺。
坐完玻璃船之后，我們到了凱恩斯水族館，進(jìn)去以后我發(fā)現(xiàn)里面的魚和其他各類生物都是五顏六色、各式各樣，比如：水蛇、犀牛蟑螂、鯊魚……
時(shí)間似光陰樣，過得非常快。在不知不覺中澳洲學(xué)習(xí)之旅就在歡樂中結(jié)束了。我們踏上了飛往中國國內(nèi)的飛機(jī)，戀戀不舍的離開了澳大利亞。
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