秋天日記

時(shí)間：2023-03-14 19:13:49 日志日記我要投稿

實(shí)用的秋天日記三篇

　　即將要到一天的結(jié)尾了，我們一定有不少所感觸的事情吧，這也意味著，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。那如何寫(xiě)一篇漂亮的日記呢？下面是小編為大家收集的秋天日記3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的秋天日記三篇

秋天日記篇1

　　秋天日記：蔚藍(lán)的天空，回歸的燕子，排列成行，淺語(yǔ)低唱，來(lái)年我會(huì)早日回歸家鄉(xiāng)。美麗的稚雞，跳過(guò)溝坎，覓食的神情，顯得那般貪婪。池塘的野鴨，拍打著雙翅，驚擾了魚(yú)蝦，四處逃竄，驚慌不已，水面蕩起無(wú)數(shù)漣漪。牧童身后那條老狗，搖尾擺首，沾濕的鬃毛，貼緊了皮膚，可愛(ài)的憨態(tài)，更襯托出秋景的妖嬈。

　　秋天日記：秋日的暖陽(yáng)，染紅了遍是楓樹(shù)的山崗，秋菊咧著嘴，吟唱著，我要盡情綻放。綴滿大秋果的枝頭，低垂，樹(shù)下的孩童，三三兩兩，品味著秋果的甜美。這幸福的畫(huà)面值得無(wú)數(shù)次夢(mèng)里縈回！

　　秋天日記：夕陽(yáng)西下，四野沒(méi)有了忙碌的身影，也聽(tīng)不到了馬達(dá)轟鳴，或許此時(shí)，那些人們，燙著燒酒，淺酌慢飲，議論著多少果實(shí)可以換成多少錢(qián)，然后帶著喜悅又酣然入夢(mèng)，夢(mèng)里一定還是備耕，囈語(yǔ)著來(lái)年還有一個(gè)好收成。

　　秋天日記：月下的`枝條搖曳，完成了使命，哀嘆著人們的自私，把果實(shí)收獲，唯獨(dú)沒(méi)有人看它一眼，獨(dú)自顧影自憐，輕撫著胸膛，卻發(fā)現(xiàn)手里有一粒種子，于是承受著凄涼，默默孕育著希望，期盼來(lái)年譜寫(xiě)一曲華美的篇章。要讓人們知曉它的功勞，沒(méi)有它，就沒(méi)有世界的芬芳。

秋天日記篇2

　　時(shí)令已經(jīng)是秋天了。校園的秋色是從窗外的桂花開(kāi)始顯現(xiàn)的，它散發(fā)著一種秋色，使校園充滿了成熟的秋天的氣息。

　　校園的秋天，桂子花開(kāi)，十里飄香。天下起雨時(shí)，那食堂外的桂花被蒙蒙細(xì)雨沾濕了，顯得嬌艷動(dòng)人，芳香撲鼻。靜下心來(lái)，那幽幽的桂花香化作一縷縷細(xì)煙，飄入我的心海，鉆入我的肺腑，帶走我的憂傷與閑愁。陽(yáng)光明媚之際，桂花承載暖陽(yáng)的溫柔撫摸，花蕊浮幽香，秋韻鎖校園，它的幽香又在陽(yáng)光之下，滲透了空氣的每一寸肌膚，花香醉眾人。拾起一朵桂花，細(xì)細(xì)數(shù)一數(shù)，一朵花有六、七片花瓣，這棵樹(shù)的桂花是鵝黃色的，那是銀桂，這淡淡的黃色頗有一種素雅的韻味。另一棵樹(shù)上的桂花，是橘紅色的，那是金桂，金桂的顏色比銀桂深了許多，既熱情也不失淡雅。無(wú)論是金桂還是銀桂，它們的芳香都是那樣濃郁，像蜜一樣，沁入我的五臟六腑，瑩繞在我四周，讓人陶醉。站在這香氣四溢的桂樹(shù)下，仿佛身處于花海之中，讓人沉醉。

　　校園的秋天，是從門(mén)口的銀杏開(kāi)始變臉的。在秋的指揮下，開(kāi)始了在校園中最華麗的篇章。銀杏的葉片如一把小巧玲瓏的扇子，在這秋天來(lái)到校園之際，一些葉片已經(jīng)開(kāi)始泛黃，準(zhǔn)備套上金黃的禮服。在細(xì)雨朦朧中，銀杏“沙沙”作響，演奏起了在校園之中的交響樂(lè)，細(xì)細(xì)雨絲輕打在它那半黃半綠的葉片上，為銀杏樹(shù)披上一層輕紗，為校園的秋色增添了詩(shī)情畫(huà)意。

　　校園的秋天，是從穿梭于校園的秋風(fēng)開(kāi)始顯現(xiàn)的`。秋風(fēng)輕拂，站立秋的校園心靈釋放，微閉雙眸，秋燃燒起火焰的顏色，每一片顏色緊緊貼著秋風(fēng)向四處探尋。校園里的秋天，是被那陣陣秋風(fēng)帶來(lái)的。秋風(fēng)伴著調(diào)皮的暖陽(yáng)，在校園里一路向前，拂過(guò)樹(shù)梢，抖動(dòng)枝條，捧起一枚樹(shù)葉，那濃郁的色彩還沒(méi)有褪盡，夾雜著秋的褐黃，脈絡(luò)已經(jīng)模糊不清，這樹(shù)葉已完成了它一生的使命。那翩然飛起的葉片，不知是秋日里風(fēng)的追求，還是攜著夢(mèng)想的旅游？校園的秋風(fēng)！你牽引著葉片旅游，也推動(dòng)著我們加油！

　　校園的秋天，是從教室旁的丹楓開(kāi)始顯現(xiàn)的。校園里的秋，還有一片火紅的熱情，丹楓在這校園的秋日里，不急不慢地漸漸變紅，為這在秋日籠罩下的美麗校園，增添了一片色彩。遠(yuǎn)處，深紅的楓似乎能把那一片天染成火的顏色；近處，楓葉像一張鴨蹼，美麗、規(guī)則。金秋的校園里，不光有銀杏的金黃，還有丹楓那火紅的點(diǎn)綴，美麗、熱情。

　　校園的秋天，是從各個(gè)角落、地方開(kāi)始變化的。教室里，早自習(xí)時(shí)同學(xué)們的瑯瑯讀書(shū)聲，傳入人們的耳朵，在這金秋十月的校園里，同學(xué)們努力著，等待著勞動(dòng)后豐收的碩果。嘉祥講堂旁的鐘樓，挺直地屹立在那兒，好像在時(shí)刻提醒著同學(xué)們抓緊時(shí)間。校園里腳步匆匆，自然少不了這有著朱紅的支柱、白色的鐘面底板、黑色數(shù)字與三角形的朱紅頂尖的鐘樓的功勞。它日復(fù)一日地站在那兒，見(jiàn)過(guò)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打鬧、玩耍，也見(jiàn)過(guò)同學(xué)們?cè)诮淌依飳Ｐ穆?tīng)講的時(shí)刻，這高大、美麗的鐘樓成為了同學(xué)們?cè)谛@里一位“特殊”的朋友。圖書(shū)室里，大家有的寫(xiě)作業(yè)，但更多的是在認(rèn)真的閱讀，大家盡情暢游在文字的海洋里，完美的做到了“入室即靜，入座即學(xué)”的好習(xí)慣，成為了嘉祥校園里一道別樣的風(fēng)景。

　　葉枯，風(fēng)疾：菊花開(kāi)，桂花綻。秋風(fēng)踏過(guò)蓉城，花香傳遍天府，秋月灑滿校園。依戀你��！校園的秋！