實(shí)用的學(xué)習(xí)日記匯總六篇
一天即將過去了，一定有不少感想，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓�？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)日記8篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)日記 篇1
到辦公室坐了，上網(wǎng)，整資料，六個(gè)人又作了些交流。五點(diǎn)，參加學(xué)校各學(xué)科組集體備課活動(dòng)。
深圳第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)集體備課活動(dòng)每周統(tǒng)一安排在星期三下午五點(diǎn)到六點(diǎn)。全校各年級(jí)分學(xué)科同時(shí)進(jìn)行，各科地點(diǎn)相對(duì)固定，每次集體備課時(shí)間，教科處、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)逐個(gè)科組巡查督促。
我教的是高一歷史，所以選擇參加了歷史組活動(dòng)。我?guī)е鴥蓚�(gè)問題旁聽了高三歷史組和高一歷史組幾位老師們的集體備課活動(dòng)，一是想看看他們的集體備課與我校的集體備課有什么不同，二是想就新課改情況下歷史課堂教學(xué)的幾個(gè)困惑向他們請(qǐng)教。
深圳第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校與我校集體備課之不同處：
1、我校集體備課分散安排在星期一至星期五，如：星期一上午為語文，則全校高中三個(gè)年級(jí)均在星期一上午二三節(jié)分三個(gè)年級(jí)組在不同的地點(diǎn)進(jìn)行集體備課，星期一上午均不排語文課。深圳二實(shí)的集體備課則統(tǒng)一安排在星期三下午第三節(jié)課后。我校那樣安排的好處在于：時(shí)間寬松從容，有利于教師在這半天深入研究探討，有利于該科組利用集體備課時(shí)間安排聽課、說課、觀摩等費(fèi)時(shí)較長(zhǎng)的其它教研活動(dòng)。不利在于各科時(shí)間分散不利于學(xué)校統(tǒng)一考核督促，有時(shí)某科集體備課時(shí)間可能因?qū)W校其它統(tǒng)一活動(dòng)而被占用。深圳二實(shí)的安排是全校統(tǒng)一時(shí)間，有利于學(xué)�？己硕酱�，但不利之處在于五點(diǎn)開始六點(diǎn)結(jié)束，時(shí)間匆忙研究探討不能深入。
2、深圳二實(shí)的集體備課比我校規(guī)范、認(rèn)真。每周有主備人，主備人一定印制有書面?zhèn)湔n材料，事先分發(fā)給組員，集體備課時(shí)圍繞主備人所備內(nèi)容進(jìn)行討論，然后定稿，分發(fā)給大家。我要了一份高三歷史組的.集體備課討論稿，主備老師水平之高讓人佩服，可以作為一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章發(fā)表了，可見是花了一番真功夫的。而我校之集體備課，則不少組顯得隨意，準(zhǔn)備不充分，不少時(shí)候是大家在一起沒有重點(diǎn)沒有準(zhǔn)備的泛泛而談了！如何改變我校教師集體備課的現(xiàn)狀，提高集體備課的實(shí)效性呢，思考中。
該校分管教學(xué)鄭副校長(zhǎng)有句話，很能說明集體備課對(duì)教師成長(zhǎng)的作用：集體備課讓強(qiáng)者更強(qiáng)，讓弱者不弱。是啊，集體備課在提高教學(xué)質(zhì)量，特別是促進(jìn)教師成長(zhǎng)方面作用太大了，一定要把集體備課抓好！
學(xué)習(xí)日記 篇2
看，已經(jīng)開始了。媽媽先倒好江米，用水泡上，又把粽葉和花生也泡上了。大約過了半小時(shí)，我們就開始包粽子了。
只見媽媽先把一個(gè)粽葉卷成圓錐形，一會(huì)放江米，一會(huì)放蜜棗和花生，有的還放香腸呢，（想想都好吃*^__^*嘻嘻……）最后再把剩下的葉子翻過來，蓋在上面，然后用繩子一捆，一個(gè)漂亮的.粽子就做好了。
我看得眼花繚亂了，只好憑著印象學(xué)著媽媽的樣子做了。當(dāng)我卷好粽葉放江米時(shí)，江米卻“跑”了。我一看，原來粽葉底下沒封好口，結(jié)果成了漏斗，江米就順著口漏了。請(qǐng)教媽媽后，我又重新卷，這次讓粽葉重疊著，你看，江米就老老實(shí)實(shí)地待在粽子里了。
可是沒過多久，新問題就又出來了：我的粽葉怎么也蓋不住了，成不了型。這時(shí)媽媽似乎看透了我的心思，說：“你放米太多了，少一點(diǎn)就蓋住了。”我聽了之后，半信半疑，但還是剝走了一些米，果然一下子就蓋上了。（我高興啊~）趕緊著，用繩子系牢，一個(gè)粽子就在我的手中誕生了。
等媽媽和我全部做好后，就放到鍋里煮，那個(gè)時(shí)間長(zhǎng)啊，饞得我口水都流出來……
終于出鍋了，聞著粽葉散發(fā)出的清香，品嘗著自己親手做的粽子，我的心中香甜無比！
學(xué)習(xí)日記 篇3
這是以前看完《考拉小巫的英語學(xué)習(xí)日記》的一篇讀后感，真心覺得書中的每一句話都是那么平實(shí)而有感染力，她為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，大學(xué)和研究生都是翻越了一座一座的高山，而我的學(xué)生年代已經(jīng)一去不復(fù)返，但是這本書給我的執(zhí)行力加分，讓我越來越能明白未來的路是要靠規(guī)劃，并一步步的走出來的。
現(xiàn)在想想，我已經(jīng)工作了將近十年，而這十年中，因?yàn)閷I(yè)不精，所以我進(jìn)步不大，但是我似乎總想呈現(xiàn)給別人“我在努力”的樣子，但是最后沒有一件事情堅(jiān)持下來，因?yàn)槲铱傁矚g找別人給我指導(dǎo)，可是不同的人有不同的想法。
我是笨鳥型，喜歡從最簡(jiǎn)單的事情由淺入深，比如我的專業(yè)，師傅說“每個(gè)人心里都應(yīng)該有一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)”，這樣，以后再碰到任何別的型號(hào)，都可以用對(duì)比的方法做到了然于胸，我就想著從畫發(fā)動(dòng)機(jī)模型開始，這時(shí)候有人又說了，不用這么麻煩，多去工廠看拆裝就可以了，所以我放棄了當(dāng)初的想法，去工廠看了一次次的拆裝，可是看的過程用雖然很認(rèn)真，并且有記錄、有拍照、有注解，但是回來以后沒有總結(jié)和復(fù)習(xí)，照片也丟了，這件事就這么擱淺了，我還會(huì)暗示自己，“瞧，我努力了，只是老天爺都不幫我”，然后，就木有然后了…
在接觸時(shí)間管理理論后，我就覺得應(yīng)該把每件事都盡力做到最好，雖然我?guī)缀鯖]有做到過，比如，每次出差回來的工作報(bào)告，最終都流于表面；比如每次開完會(huì)的會(huì)議記錄，一共也沒寫幾篇；比如每年要寫一篇論文都沒有實(shí)現(xiàn)…其實(shí)說白了，還是我的態(tài)度不夠堅(jiān)決，執(zhí)行力不夠，就像笑來老師說的：如果你在原則上不夠執(zhí)拗，不夠決絕，你的大腦就會(huì)走捷徑，因?yàn)樽呓輳绞谴竽X會(huì)的、擅長(zhǎng)的唯一的東西，你爭(zhēng)不過它。這么多年你就是因?yàn)椴粔驁?zhí)拗、不夠決絕而被它一路牽著走到這里的。是啊如果當(dāng)初我堅(jiān)持了自己的想法，我的模型應(yīng)該都畫好幾個(gè)型號(hào)了，每個(gè)之間的差異肯定也了解的很清楚了，可惜，我啥也沒做。
看完這本書，我就在想，別人為了夢(mèng)想，可以付出到這種地步，為什么我不行呢？說一千道一萬，我是因?yàn)椴幌矚g現(xiàn)在從事的這個(gè)專業(yè)，可是又有幾個(gè)人是真心喜歡自己的工作呢？我又知道自己的夢(mèng)想是什么嗎？難道真的只是吃喝玩樂？說出來連自己都沒底氣吧！再過去的幾年，我也出去玩了好多次，我總是享受旅行前的樂趣，享受一切盡在掌握的踏實(shí)，可在玩的過程用，我似乎也沒有真正的放松，就像放假了還帶一堆書回來想讀，不能浪費(fèi)時(shí)間云云，可到假期結(jié)束還是一本都沒有看…
所以我想，在我心里，也許早就把這份工作當(dāng)成了我的'夢(mèng)想，我夢(mèng)想著有一天像師傅那樣運(yùn)籌帷幄，夢(mèng)想著像大師兄一樣有自己的見解，夢(mèng)想著像二師兄一樣進(jìn)步成長(zhǎng)的那么快…雖然我現(xiàn)在沒有喜歡上我的工作，但我可以把她變成我的愛好，至于吃喝玩樂，這并不妨礙我把工作做好��！我可以在向師傅學(xué)習(xí)的路上，將旅行當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，可以在每一次有進(jìn)步時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)自己一頓大餐，我要充分享受以后的工作和生活！
看到這篇文章一堆的感嘆號(hào)，說名當(dāng)時(shí)雞血被打的挺足的，還好現(xiàn)在走的方向與當(dāng)初依然一致，只是“吃喝玩樂”已經(jīng)不是我的追求了，我現(xiàn)在只盼著能多些時(shí)間、快些成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)日記 篇4
啊，新學(xué)期來了，一眨眼，我都上6年級(jí)了。
光陰似箭，日月如梭。好像就在昨天，我們還在興高采烈地迎接寒假。好像就在昨天，我們還在喜氣洋洋地歡度春節(jié)……而現(xiàn)在，我們就要重新系上那光榮、鮮紅的紅領(lǐng)巾，重返美麗的校園了。想到要和分別二十多天的同學(xué)相見，我的心情十分喜悅。然而，我也要為我新學(xué)期做打算了。
首先說說語文吧。我的語文成績(jī)一直不太理想，所以這學(xué)期我要上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成老師留的作業(yè)，多讀讀課文，多看多記多背。
接著說說數(shù)學(xué)，上課前先要預(yù)習(xí)一下老師即將教的知識(shí)，打基礎(chǔ)。上課時(shí)，認(rèn)真做好筆記，還要完成課本上的習(xí)題。等到做完家庭作業(yè)以后，背背剛學(xué)的公式。然后，再找一些與本課有關(guān)的題來做，如果時(shí)間允許的話，可以再做幾篇速算，奧數(shù)也不能放棄。周末時(shí)，要把本周學(xué)的知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)再溫習(xí)一遍，鞏固一下。然后，單元試卷發(fā)下來時(shí)，要從頭到尾看一遍，錯(cuò)題要多看兩遍，改正錯(cuò)誤。
最后說說英語，課前要將老師將教的課文先讀三遍。上課時(shí)，黑板上的知識(shí)與習(xí)題都要抄在課練上，回家溫習(xí)。然后老師的每次聽寫都要認(rèn)真對(duì)待，四會(huì)句四會(huì)詞都要會(huì)認(rèn)會(huì)讀會(huì)拼會(huì)寫。等到完成作業(yè)以后，還要在電腦上聽音跟讀，要做一下《英語開放式閱讀》，鞏固一下英語閱讀的'本領(lǐng)。假如有能力的話，這樣對(duì)學(xué)英語有幫助呀。
我相信，如果我認(rèn)真做到的話，一定不會(huì)讓爸爸媽媽失望的。
學(xué)習(xí)日記 篇5
課堂上，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下朗朗上口得誦讀著《鐵杵磨成針》這篇課文。其間一名同學(xué)思想開小差，同學(xué)們讀者課文，他在想著玩游戲的事情。等同學(xué)們讀完把書本放下，他還端著書本發(fā)呆，老師一眼就瞧見了他，責(zé)令他解釋課文意思，他哽咽了，因?yàn)樗卮鸩簧蟻怼?/p>
他是一名普通的孩子，出生在一個(gè)普通的工人家庭，成長(zhǎng)路徑也沒有什么太大區(qū)別。平時(shí)喜歡在家里看電視玩電腦，智能手機(jī)也是離不開手，抽空周末在家閑著無聊也會(huì)煮上一包方便面外加幾根火腿腸，因?yàn)檎{(diào)味料放得適中，也洋洋得意自己烹飪水平高超。 班級(jí)里的他是內(nèi)斂的，話不多，很害羞。跟很多男同學(xué)一樣，班級(jí)里有他喜歡的女孩子，也跟許多男孩子一樣，他是暗戀著對(duì)方。經(jīng)常他會(huì)看到自己喜歡的女孩子跟其他男孩子玩玩鬧鬧而苦于自己無法加入其中。等到有機(jī)會(huì)讓他參與的時(shí)候，他卻因?yàn)椴宀簧显捇蚴且徽f話就容易讓人掃興而感到煩惱。一次普通的同學(xué)間競(jìng)賽當(dāng)中，他因?yàn)檩斄吮荣惥兔婕t耳赤跟對(duì)方翻臉。于是同學(xué)間的感情出現(xiàn)裂痕，原本的和氣也漸漸涼冷。后悔啊，苦惱啊，傷心啊，無奈啊，嘆息啊。。。以上多是他小學(xué)記憶中的重要組成。
成長(zhǎng)過程是需要經(jīng)歷苦難與挫折的`，倘若沒有苦難與挫折，人就洋洋得意，自以為了不起�？嚯y與挫折讓人懂得學(xué)習(xí)，積累知識(shí)文化，萬千的道理恰恰就在這里。當(dāng)他明白了為人處世不能過分執(zhí)著，待人接物需要和氣忍讓，心平氣和可以成就大事，急躁惱怒只會(huì)痛失良友。這許許多多的道理讓人流淚讓人心痛，漆黑深夜里，他眼眸中盈滿的淚珠，閃爍出耀眼的光芒。。。 晴空下的傍晚，他舒適得坐在住宅陽臺(tái)，享受著自己奮斗努力的果實(shí)，屋內(nèi)的妻子女兒讓人喜悅，美好的生活就在眼前�！纳矸菔撬趪�(guó)度的知名電視主持人。
學(xué)習(xí)日記 篇6
我現(xiàn)在是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了。課程難度開始加深讓我在學(xué)習(xí)上倍感困難。媽媽時(shí)常提醒我：要想克服學(xué)習(xí)上的困難，必須加倍努力，多花時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)上。
要把功課學(xué)好，必須要做到以下幾點(diǎn)：
一、每天早讀時(shí)間，背誦課文并理解文中的內(nèi)容。
二、多看課外書，多閱讀作文范本；掌握如何寫好作文的方法。
三、認(rèn)真預(yù)習(xí)好新的課程，上課專心聽講；不懂的及時(shí)請(qǐng)教老師或者同學(xué)。放學(xué)回來要認(rèn)真把老師布置的作業(yè)完成，并且把課堂上學(xué)過的知識(shí)好好溫習(xí)一遍；這樣才能把學(xué)過的'內(nèi)容牢牢地記在腦子里。
四、多做題，俗話說：“熟能生巧”。就是這個(gè)道理。
我總結(jié)了一下：上課聽講，下課放松；回家多做題，遇到困難不恥下問；睡前把學(xué)過的知識(shí)在腦子里過一遍，溫故而知新。這樣，我在新的學(xué)期里一定取得新的進(jìn)步！
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