【推薦】六年級數(shù)學(xué)日記四篇

　　已到了一天的末尾，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編為大家整理的六年級數(shù)學(xué)日記4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級數(shù)學(xué)日記 篇1

　　過年了，這家家戶戶當(dāng)然少不了一位辭舊迎新的使者——鞭炮。傳說這鞭炮的響聲能驅(qū)走災(zāi)難，給人們帶來福氣。這不，大年三十這天，我就和爸爸一起去買鞭炮。到了賣炮的地方，爸爸買了兩掛，一共是四十元，因為沒有零錢，就給他了一張100元的。共要找60元�？伤�找錢的時候找了2張10元的，6張5元的，3張2元的'和2張1元的。我在腦子里想了一下，一共是58元呀！我拿著錢去找他，他只好又找2元錢。

　　通過這件事，我明白了：日常生活中要細(xì)心，否則就有可能被蒙騙。還有，學(xué)好數(shù)學(xué)很重要！

六年級數(shù)學(xué)日記 篇2

　　今天是星期六，媽媽帶著姥爺和我一起坐車去森林公園玩。車費：5元錢。

　　到了森林公園，我和媽媽去買門票，價格如下：大人每人2元，兒童每人1元。我掐指一算，兩個大人，一個小孩兒，共需5元錢。

　　我們拿著門票高高興興地進(jìn)入了森林公園。首先映入眼簾的是青青草地上的一群可愛的`白鴿子。媽媽用3元錢買了一包鴿子食，讓我和姥爺?shù)进澴尤褐形剐▲澴印Ｎ覀冊邙澴尤褐姓樟肆鶑堈掌�，淘氣的小鴿子把我的右手給抓了，好像在和我握手一樣。

　　我們走啊走啊，來到了“水上樂園”。我對“滾筒”特感興趣，它“旋轉(zhuǎn)”得真有趣。然后，我們又花了20元錢玩了“游船”，它是一個“平移”現(xiàn)象。我和姥爺玩累了，餓了，媽媽就跑到商店買了一些美味佳肴：4根香腸、2個冰淇淋。媽媽說：“一根香腸2元錢、一個冰淇淋1元錢。媽媽一共花了多少錢？”我板著指頭算出是10元錢。

　　過了一會兒，爸爸來接我們啦，我們又去游了“動物園”，看見了獼猴、鹿、藍(lán)孔雀……這些動物真可愛！

　　回來時，我們坐車、吃飯共花費27元錢。媽媽笑瞇瞇地說：“寶寶，算算今天共花了幾元錢？”我用加法認(rèn)真地算了兩遍，說：“一共花了65元錢�！�

　　看，今日一行，離了數(shù)學(xué)行嗎？

六年級數(shù)學(xué)日記 篇3

　　10月10日星期三晴

　　生活中到處離不開數(shù)學(xué)！

　　今天，我在家里做了一個事情，就是量一元硬幣。

　　工具是：一套尺子，一個一元硬幣，一只彩筆。

　　先用彩筆畫出一元硬幣的直徑，它的直徑是2。5厘米，要想算出圓的周長，再用2。5乘3。14等于7。85厘米如果知道圓的半徑，在求圓的周長，應(yīng)是：圓的半徑乘3。14乘2。

　　我還知道：連接圓心和圓上任意一點的線段，叫做直徑，一般用字母R來表示。通過圓心并且兩端都在圓心的線段，叫做半徑，一般用字母D來表示。圓心決定圓的'位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。

　　今天，我在家里沒事干，就找到了一個以前四驅(qū)車的輪子。我就開始測量它的周長。找不著圓點是一個難事，于是我借用個課堂上的幾個方法，由于這個輪子是安到這里的，所以很不好測量，最后我還是按照車輪的大小在紙上畫出了一個圓。

　　測出了直徑。3.14×2.5=7、85（厘米）。

　　這可真是一次有趣的測量啊！

六年級數(shù)學(xué)日記 篇4

　　今天我終于把暑假報的數(shù)學(xué)思維課上完了。

　　這次我上了十二節(jié)課，在這個課上我遇到了同學(xué)李鮑翔，真巧啊。

　　這種課主要是教我們簡便運算、巧算，還有乘法和加法的原理。老師說：“你們一定要認(rèn)真學(xué)，否則就白來了。”后來我才知道這句話的意思，因為一開始我聽得糊里糊涂的，后來我就認(rèn)真地預(yù)習(xí)，上課就能聽懂了。

　　在我學(xué)習(xí)的.過程當(dāng)中，最難忘的就是“一筆畫”。

　　我原先對它的理解是：不管什么物品，只要能一筆畫出的就叫一筆畫�？墒菍W(xué)過以后，我明白了，一筆畫是要求在不重復(fù)任一一條線段的情況下一筆畫出某個圖形。如果想簡便判斷出一個圖形能不能一筆畫出，要用到“奇點”和“偶點”，如果全部都是偶點，或者有兩個奇點，其它都是偶點，那這個圖形就可以一筆畫。

　　通過這十二次的學(xué)習(xí)，我的收獲很大。雖然我不是我們這次班上學(xué)得的，但是我覺得會對我以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很有幫助。