【精華】校園日記范文匯總六篇

　　已到了一天的末尾，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編幫大家整理的校園日記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園日記 篇1

　　當(dāng)我走進(jìn)校園，就能看到我們學(xué)校有寬闊的操場(chǎng)，有高大的教學(xué)樓，有明亮的教室，還有烈士梁嶺的'雕像呢！

　　上課時(shí)，操場(chǎng)霎時(shí)變得夜雀無(wú)聲，同學(xué)們坐在教室里一起朗讀課文，那聲音真好聽。

　　下課時(shí)，操場(chǎng)一下變得熱鬧非凡。同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠�，有的在一起跳繩，有的在一起踢毽子，有的玩“老鷹捉小雞”......

　　星期一，當(dāng)我們一起升國(guó)旗時(shí)，全年級(jí)的同學(xué)都站在一起。第一項(xiàng)是升國(guó)旗，第二項(xiàng)是唱國(guó)歌，那聲音真洪亮。

　　我們還有一座烈士梁嶺的雕像，他的頭上戴著一頂帽子，脖子上戴著一條紅彤彤的紅領(lǐng)巾。兩旁有幾盆花兒，它們的顏色不同，五光十色，真美�。∪藗兘o梁嶺帶來(lái)了花兒是因?yàn)槿藗冏鹁此�、懷念他。不久，花兒們凋謝了，人們又給梁嶺獻(xiàn)上新的花兒，那花兒散發(fā)著香氣在空中飄蕩著。我們的學(xué)校叫梁嶺小學(xué)，是因?yàn)榱簬X也在這所小學(xué)上學(xué)，在這里學(xué)習(xí)功課，這里是英雄梁嶺的母校。

　　我們有一個(gè)小花壇，花壇里有碧綠的小草，探出了腦袋張望著這個(gè)美麗的世界。一些小樹木筆直地站在那里。

　　這就是我美麗的校園，我喜愛這所小學(xué)。雖然它的操場(chǎng)上沒(méi)有健身器材，但是它能給我們帶來(lái)不少快樂(lè)。

校園日記 篇2

　　在我們的校園里，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在發(fā)生趣事。不如，讓我來(lái)寫一寫讓我最深刻的吧！

　　有一次下課后，同學(xué)們飛快地跑到操場(chǎng)上玩，不一會(huì)兒，我們班和四（5）班比賽，比賽什么呢？比賽的項(xiàng)目是跳繩，大約過(guò)了3分鐘，比賽開始了，我們班的女生非常緊張，老師看見了，對(duì)我們說(shuō)"：世上無(wú)難事，只要肯登攀，"這句名言是xxx寫的，經(jīng)過(guò)老師的話，同學(xué)們放松了，一開始是單人跳，我們班的同學(xué)的`頭上有許多的汗珠，第一局，四（5）班跳了3333下，我們班跳了3339下，��！第一局我們嬴了，又過(guò)了3分鐘，第二局有開始了，四（5）班跳了4440下，我們跳了3999下，我門班輸了，我們有些后悔了，我們有想起老師說(shuō)的那一句話"：世上無(wú)難事，只要肯登攀"我們更有信心了，第三局開始了，我們班跳了5550下，四（5）班跳了4440下，我們又嬴了！！��！

　　我們校園的趣事實(shí)在太多了，講上幾天幾夜也講不完。

校園日記 篇3

　　我所在的神龍小學(xué)十分美麗，春天生機(jī)勃勃，夏天綠樹成蔭，秋天五彩繽紛，冬天梅花傲然。

　　春天，大地回春，校園里呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。操場(chǎng)邊的柳樹長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)嫩綠嫩綠的小芽苞，好像一個(gè)個(gè)新生的嬰兒，小草探出了嫩綠的小腦袋，東張西望，像是在尋找什么，紫薔薇也露出了甜美而又溫和的笑容。開學(xué)的.那一天，同學(xué)們?cè)谝黄鹫f(shuō)笑著走進(jìn)來(lái)校門，幾顆高大的香樟樹立在校門旁，風(fēng)一吹，葉子沙沙響，像是歡迎同學(xué)們的歸來(lái)，同學(xué)們走進(jìn)校園，歡聲笑語(yǔ)久久地在校園里回蕩。

　　初夏，校園里綠樹成蔭。楊柳的種子乘著媽媽給它編織的降落傘，離開了媽媽，在校園里四處飛翔，尋找一個(gè)新家，樟樹們長(zhǎng)出了許許多多綠綠的大葉子，為同學(xué)們遮住了烈日驕陽(yáng)，同學(xué)們穿上了短袖，在操場(chǎng)上奔跑著，玩耍著，說(shuō)笑著。

　　秋天，校園里五彩繽紛。走道里，銀杏樹的葉子變的金燦燦的，像一把把小巧的扇子，校門口樟樹的一些葉子漸漸地變紅了，紅的像一團(tuán)火，在綠的葉子中間顯得格外鮮艷、突出。桂花露出了優(yōu)美的身姿，黃燦燦的點(diǎn)綴著深綠色的葉子，好像一只只小鳥展翅飛翔，別看它小，可它也讓校園四處飄散著桂花淡淡的清香。

　　漸漸的，冬天踏著腳步走來(lái)了。小草收回了小腦袋，等著來(lái)年春天再次發(fā)出嫩綠的小芽。銀杏樹葉子掉光了，從遠(yuǎn)處看別有一番韻味，一片片鮮紅而美麗葉子劃著優(yōu)美的弧線落到地上，為的只是明年大樹媽媽有足夠的肥料，讓我們?yōu)樗�的奉獻(xiàn)精神點(diǎn)贊。綠雅樓旁，一朵朵粉紅色的梅花頂著寒冷傲然開放，從遠(yuǎn)處就能聞到那淡淡的清香，真是“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”��！

　　啊，神龍小學(xué)時(shí)多么的美麗，她將成為我童年美好的回憶！

校園日記 篇4

　　嗨！親愛的讀者，您好！我是這篇“美麗校園”里的小主人公，下面讓我?guī)�您走進(jìn)我的校園—興華小學(xué)。

　　走進(jìn)校園首先看到的是一片美麗而又整潔的景象，右手邊是一個(gè)水池，清澈的池水里有幾條小金魚在快活地游著。你看，它們游得多開心啊！水池外面鋪有嫩綠的草地，小草給校園帶來(lái)了勃勃生機(jī)。在我的左手邊是一個(gè)保安室，保安叔叔每一天的職責(zé)就是不許外人進(jìn)入校園。往里走便是走廊了，哇！你必須會(huì)被驚呆的！嘴里呼吸到的是新鮮的空氣，腳下踩到的`是干凈得像鏡面一樣的地面，讓人不忍下腳！走廊的左手邊是周鄧紀(jì)念室，里面介紹了許多周爺爺和鄧奶奶的生前事跡；右手邊是科學(xué)宮，在那里能夠讓同學(xué)們了解更多的科學(xué)知識(shí)，這但是值得我校炫耀的兩大成果呢！

　　走進(jìn)教學(xué)樓，一樓是一年級(jí)的小朋友，他們十分活潑、可愛，墻上掛著許多名人名言，這些名言時(shí)刻都在提醒著我們要好好學(xué)習(xí)；沿著樓梯上去就到了二樓，這層是二、三年級(jí)的同學(xué)學(xué)習(xí)的地方，時(shí)常能夠聽到他們整齊的讀書聲；三樓是六年級(jí)的大哥哥、大姐姐們了，你還別說(shuō)，我還真認(rèn)識(shí)幾個(gè)呢！到了四樓，要介紹的便是四、五年級(jí)的哥哥姐姐們了，他們給我最深的印象就是謙虛有禮。

　　走出教學(xué)樓，映入眼簾的是我們的操場(chǎng)，它由一個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)足球場(chǎng)組成。操場(chǎng)上鋪滿了小草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)巨大的綠色地毯，大課間時(shí)同學(xué)們能夠在那里玩耍，嬉戲。

　　興華小學(xué)，它像水庫(kù)，給我活力；它像心臟，給我力量。我愛我的美麗校園—興華小學(xué)。

　　校園的四季真美啊！

校園日記 篇5

　　今天我要寫的不是五彩繽紛、百花齊放的花壇，也不是高大雄偉的教學(xué)樓，而是普通再普通不過(guò)的操場(chǎng)。

　　操場(chǎng)的南邊聳立著五星紅旗，那高高在上的'五星紅旗，像一個(gè)巨人在俯視著我們。每次看到它，我的心里總會(huì)充滿敬意。

　　操場(chǎng)的側(cè)面是條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河，時(shí)常會(huì)有些白鷺飛來(lái)，在河邊捉魚、玩耍，有時(shí)還會(huì)在學(xué)校飛上一圈。每當(dāng)早上我們來(lái)到操場(chǎng)做操時(shí)，總有些蜻蜓在我們的頭上輕輕地飛舞，望著我們。

　　每當(dāng)我跑在標(biāo)準(zhǔn)的250米跑道上時(shí)，我就覺得十分舒服，那時(shí)，我就好像變成了一只在大草原上自由自在奔馳的大獅子，在盡情地奔馳。

　　我親愛的操場(chǎng)，我是多么喜歡你呀！我熟悉你身上的一草一木、一石一物，熟悉你的每一個(gè)角落，是那樣的美麗。是你給了我強(qiáng)健的體魄，是你給了我那么多的歡聲笑語(yǔ)。你是我三年運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所，你的身影在我的腦海中揮之不去。

　　啊！我親愛的操場(chǎng)！

校園日記 篇6

　　我喜歡冬天的校園。

　　冬天盡管很冷，還是阻止不了我們的玩耍。因?yàn)�，我們盼望已久的雪姑娘終于到了，一片片，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇漫天飛舞，我們仰制不了內(nèi)心的興奮，激情，哇：“下大雪了！”雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從空中飄下來(lái)，校園的房子上，大樹上和大地上，轉(zhuǎn)眼間，校園到處是白茫茫的`。像是鋪了一個(gè)白色的地毯。

　　下課了，我們就站了起來(lái)，等老師一出門，我就飛快的沖出了教室，來(lái)到操場(chǎng)上，頓時(shí)，操場(chǎng)上熱鬧起來(lái)，我們堆雪人，打雪仗，你抓一堆雪，我抓一堆雪，狠狠的向?qū)Ψ皆胰�，即使砸到他，他也不生氣，笑著還擊，哎呀不好砸到老師了，我們站在那里等著老師過(guò)來(lái)批評(píng)我們，老師笑著說(shuō)：“你們這些頑皮的孩子，看著老師沒(méi)有生氣，我們跑了�！�

　　我愛冬天的校園。

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