學習日記

時間：2023-02-17 14:15:44 日志日記我要投稿

有關學習日記集錦6篇

　　不知不覺中一天又要結束了，相信大家都有不少體會吧，因此我們要寫好日記了。快來參考日記是怎么寫的吧，下面是小編為大家收集的學習日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關學習日記集錦6篇

學習日記篇1

　　20xx年4月26日星期三天氣：晴

　　今天放學后，我回到家就開始整理我的學習用品。

　　我把書包里雜亂的書本什么的都倒在地上。哇！真叫一個亂啊！覺得整到猴年馬月才能整完似得。于是，我只好垂頭喪氣的蹲在地上，開始我的工作。首先，我先把語、數(shù)、英這三門挑出來，跟它們有關的資料和作業(yè)本分成三摞放在一起。然后，再把其他可目睹的書整理到一塊。光是弄完這些，我都覺得筋疲力盡了。可是，還有其他雜七雜八的'東西懶洋洋的躺在地上，等著我去收拾。沒辦法，自己的事情自己做吧！我又鼓起干勁兒，堅持著……

　　終于把這些學習用品都分類整理好了。最后，我從袋子里拿出我抄的課程表，看看明天要上的課，把相對應的科目書本都裝進書包里。完工了！我的書包大變樣�？粗矣H手整理的干凈整潔的書包，我覺得很有成就感，也很快樂！心里想：也沒什么�。≈徊贿^是花了我?guī)追昼姷臅r間而已。看來整理東西也并不難嘛！

學習日記篇2

　　我要好好學習，爭取天天向上等等等等……

　　學習計劃：

　　1、每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，6：40從家出發(fā)。

　　2、上課認真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。

　　3、認真仔細寫作業(yè)，不對答案，認真對待每一門課。

　　4、寫完作業(yè)后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。

　　5、對于副課及歷史、地理、生物每學完一課后，要用心去作自己買的`課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。

　　6、對于主課及數(shù)學（代數(shù)、幾何）、語文、英語、物理和政治，每學完一單元或一課時，要對比《優(yōu)化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，并要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時糾正。

　　7、遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。

　　8、每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。

　　同學們讓我們揚起理想的風帆在絢麗多彩的中學航行中也許會有坎坷艱險但我我堅信在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下我們一定會戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸！

學習日記篇3

　　今天上午在學習聲母j、q、x和韻母ü的拼讀時，為了讓學生對牢記j、q、x和韻母ü組成音節(jié)時，ü要去掉兩點。我首先和學生一起回憶了在學習整體認讀音節(jié)yi、wu、yu時所講的故事，強調整體認讀音節(jié)yu沒有兩點。然后我繼續(xù)講：小ü很可憐，他不但沒有媽媽，朋友也很少。j、q、x是三個非常要好的朋友，經(jīng)常一起玩兒。有一天j、q、x看到小ü一個人在哭泣，就走過去對小ü說："小ü小ü不要哭，和我們一起玩吧！"于是，小ü就擦干眼淚和j、q、x一起玩了起來。從此他們成了好朋友。然后我板書音節(jié)ju、qu、xu說："小ü和j、q、x在一起時可開心了，是沒有眼淚的。并讓學生牢記了一句兒歌：小ü碰見j、q、x,去掉兩點還念ü。

　　在我說完"小ü很可憐，他不但沒有媽媽，朋友也很少。"時，猛然想起班里有兩個沒有媽媽的孩子。我的話會不會觸痛孩子的心呢？我不由得看向這兩個孩子，那個小女孩好像沒什么特別的反應，依然在認真的看著黑板。那個小男孩兒卻明顯的`顯現(xiàn)出不高興的神情。低著頭，一副心事重重的樣子�？吹剿@樣我就知道應該是我說錯話了。我想盡力的彌補，最后我說："小ü雖然沒有媽媽，但是他有好朋友的陪伴，從此以后小ü每天都很幸福，很快樂。"

　　下課后，我把小男孩兒叫到身邊，輕輕地問："今天你高興嗎？"

　　小男孩兒說："高興。"

　　"我怎么看著你像是不開心呢？"我接著問。

　　"我的確有不開心的事。"他說。

　　"能給老師說說嗎？"

　　"我也不知道為什么？"他低下頭說。

　　"你媽媽不在家，是不是想媽媽了？"我關心地問他。

　　他突然抬起頭，很吃驚的問："你怎么知道我媽媽不在家？"

　　"哦，你奶奶告訴我的。"我說。

　　"我媽媽的確不在家，他跟我爸離婚了，住在姥姥家里。"他依然心事重重的樣子。

　　我不知道說什么才可以讓他不再敏感，難道以后就不能再提"媽媽"這個詞語嗎？我對他說："那是大人的事，爸爸媽媽雖然離婚了，但他們都會仍然愛你的。媽媽也會想你的。"

　　"我媽媽回來看過我，還給我打過電話。"他接著我的話說。

　　我想應該轉移一下話題，就對他說："老師很喜歡你，以后有什么話都可以對我說。"

　　他點點頭，然后又給我講了一些瑣瑣碎碎的事情。

　　他和那個小女孩兒，雖然情況類似，但似乎他更敏感。小女孩兒除了缺少母愛，家庭的經(jīng)濟情況也不好。小男孩兒雖然母親不在身邊，家庭經(jīng)濟情況要明顯優(yōu)于小女孩兒，但是他似乎被傷的更重。或許，是因為他們各自不同的經(jīng)歷吧？

　　孩子的心靈如清泉般明凈，又玻璃一樣易碎，需要小心呵護��！

學習日記篇4

　　孩子對數(shù)學不感冒，家長急得如熱鍋上的螞蟻，老師一句“你這靈光，肯定學得好”，孩子眼里頓時有了光彩。省骨干教師、市數(shù)學學科帶頭人田潔做客“名師課堂”時指出，要想小學生輕松學好數(shù)學，家長應多給孩子鼓勵，多給掌聲。

　　由團市委、市青少年宮與本報聯(lián)合舉辦的大型公益活動“小時候·晨報名師課堂”，在市青少宮A101教室舉行。在互動環(huán)節(jié)家長問題不斷，其中“有沒有必要上奧數(shù)班”、“孩子對數(shù)學不感興趣怎么辦”兩大問題尤受關注。

　　▲田潔支招如何學好數(shù)學

　　家住漢口的陳女士說，兒子是銘新街小學六年級的學生，其他幾門課學得都不錯，惟獨對數(shù)學不感冒，“題目做得快是快，可惜正確率太低，還挨不得批�！币妺寢尞敱娊叶�，兒子小順站在一旁歪著頭沉默不語。

　　得知1月19日，世界記憶大師王峰做客“名師課堂”，小順有幸被王峰相中收作徒弟這一細節(jié)時，田潔連忙豎起大拇指，“你這靈光，肯定學得好！”小順眼里頓時泛出光彩。

　　“沒有成就感的學習，何來快樂？”田潔說，許多家長都是“近視眼”，只關注孩子一兩次的考試成績，孩子考得不理想，家長就厲言指責，無形中增加了孩子的心理負擔。她認為，在孩子學習的過程中，家長需要多給一點耐心和掌聲，孩子才會有信心好好學習。

　　專家支招：如何學好數(shù)學？

　　學寫數(shù)學日記

　　“這個月我家的電費是467.57元，上個月是369.59元。媽媽卻說比上個月便宜多了，為什么？一個5瓦的節(jié)能燈可以達到以前20瓦的效果，卻可以省電75%……”這是一名三年級學生寫的數(shù)學日記，記錄家中使用節(jié)能燈后的電費變化情況。

　　“語文可以寫日記，數(shù)學同樣可以寫日記�！碧餄嵃堰@個經(jīng)驗推介給在場的所有學生及家長。她建議，家長可以鼓勵孩子將日常生活中的一些數(shù)學問題，比如家中的水電費、煤氣費、商場打折等信息記錄下來整理成日記，或是以此為藍本，自己出題自己做。

　　比如：每逢節(jié)日各大商場都會推出類似“滿200送200”、“滿120送130”的促銷活動，家長可以請孩子算算，哪種方式最劃算？為什么商家會喜歡送券這種方式？這樣既可以提高孩子學習數(shù)學的興趣，還能鍛煉他們的語言表達能力和邏輯思維能力。

　　學畫思維導圖

　　孩子在學校學了什么，學習的效果怎樣，家長最關心這個，可是如何了解呢？田潔給家長現(xiàn)場支招：教孩子學會畫思維導圖（相關語句：教育課堂上已推出了“錯題本”和“腦圖本”的使用）。

　　田潔說，家長可讓孩子以老師的板書為核心，整理出每個課題下的關鍵詞，花幾分鐘畫出一個簡單的導圖。然后，讓孩子對照圖復述課堂上老師講述的內容，還可以讓孩子提出自己的質疑。

　　在這個過程中，家長最好降低姿態(tài)，把自己當成學生，千萬不能擺出一副居高臨下的架勢，要虛心地向孩子請教。這一方法能督促孩子及時復習當天所學的.知識，長期堅持下去有利于提高孩子語言表達能力和數(shù)學能力。

　　說錯了也了不起

　　數(shù)學學習中，不僅要鼓勵孩子學會做題、會聽，還要讓他們敢于說、善于說，即使說錯了，也是一個了不起的行為。

　　田潔說，有的家長對孩子要求很嚴格，孩子說得不對會受罰，導致孩子產(chǎn)生畏懼心理，沒有100%的把握絕對不開口。她班上就有一個規(guī)定：每個發(fā)言者不能重復前面發(fā)言者的話，一定要有自己的觀點，即使只有一句話也沒關系。哪怕說錯了，她也會給予鼓勵。

　　“有錯誤才能發(fā)現(xiàn)問題，才可有針對性地去幫助孩子解決問題�！碧餄嵳f，每次都說對的孩子并不是不存在問題，只是沒有暴露出來。家長要鼓勵孩子多開口，有了犯錯、改正的過程才能進步。

　　養(yǎng)成好的生活習慣

　　數(shù)學的學習要有嚴謹?shù)乃季S，這不僅僅表現(xiàn)在做題、聽課中，更體現(xiàn)在平時學習生活的一些細節(jié)中。比如一筆一劃將字寫工整，仔細打草稿，課本和作業(yè)本都能保持整潔，清理書包、筆盒等。（相關文章：王帥老師分享-培養(yǎng)孩子好習慣的關鍵時期）

　　田潔說，曾經(jīng)有個班的學生計算準確率很低，后來她發(fā)現(xiàn)學生們幾乎不用草稿紙。于是在一次家長會上，老師請每位家長為孩子專門準備一個格子本當草稿本，并要求學生打草稿時一筆一劃認真寫清楚。到了期末考試，這個班學生的計算得分率達到了99.5%。

　　“一些微不足道的生活細節(jié)，恰恰能反映一個孩子的學習生活習慣。”田潔認為，生活上有條理的學生，往往學習習慣也好，學習成績通常也不差。

學習日記篇5

　　過新年，噼里啪啦放鞭炮，過年真是太熱鬧了，過年不僅熱鬧，而且還有許多風俗，比如：吃年夜飯，貼春聯(lián)，包水餃，對了，我今天要說的就是包水餃。

　　除夕的中午，媽媽就開始“乒乒乓乓”的剁肉，搞得我震耳欲聾，直到肉剁成糊狀為止，然后給肉配上佐料，我迫不及待的想包水餃，催著媽媽“快點，快點!”這快中有兩層意思，第一層是我想快點包水餃;第二層是我想快點吃到水餃。

　　一切準備就緒，“奧啦啦!”終于可以包水餃了，只見媽媽左手拿餃皮，右手用筷子夾了一塊肉餡放入餃子皮中，右手沾了一點水涂在餃子皮邊，涂半圈就可以了，再把餃子一捏，一個完美無缺的餃子就出現(xiàn)了，看著都讓人流口水。我也不甘示弱，心想：“這有什么難的'，我顧吉磊也可以�！闭f著，就學著媽媽的模樣包了起來。結果，我包了個大大的“枕頭”，“ 我的媽呀，這是什么情況?”全家人都哈哈大笑了起來。有什么了不起的，失敗是成功之母，再來一次，經(jīng)過我無數(shù)次的失敗，我終于嘗到了成功的甜蜜，當我包成功的時候，全家人又笑了。我知道，這是全家人祝賀的笑聲。

　　新年新氣象，我也學了新的手藝，祝大家也有新的收獲。