讀書(shū)的日記錦集5篇
忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了,相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn),讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一篇日記吧。那么什么樣的日記才合適呢?下面是小編幫大家整理的讀書(shū)的日記5篇,歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)的日記 篇1
我是一個(gè)喜歡看書(shū)的上朋友,我喜歡的書(shū)有漫話書(shū)、故事書(shū)、笑話書(shū)和腦筋急轉(zhuǎn)彎。我最喜歡的故事是《海的女兒》、《白雪公主》,我還喜歡講笑話,有機(jī)會(huì)的話我可以給大家露一手。
現(xiàn)在我想讓大家猜個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎,小朋友你們能用一支藍(lán)色的.鉛筆寫(xiě)出紅字嗎?
答案是當(dāng)然可以啦!我還能寫(xiě)出赤、橙、黃、綠好多顏色呢。
讀書(shū)的日記 篇2
“讀美文如飲醇酒。酒,越釀越純;文,愈久愈香!边@句話出自?xún)和膶W(xué)20年經(jīng)典選刊《歲月留香》,書(shū)如其名,在20年風(fēng)風(fēng)雨雨,坎坎坷坷中,磨練出了經(jīng)典,這是我的愛(ài)書(shū)之一。“歲月流轉(zhuǎn),情懷依舊”,它令我感覺(jué)到了書(shū)的偉大。博大精深的文學(xué)告訴了我以前寫(xiě)作的方法,時(shí)代的'變遷,當(dāng)之無(wú)愧的群書(shū)之首。讀書(shū)中:笑、嘆、痛、憤、苦,感覺(jué)諸態(tài)紛呈。品書(shū)是讀書(shū)不可缺少的一部分,品得深,品得真。
20xx年9月17日星期一晴
讀書(shū)的日記 篇3
周末下午在街上閑逛,見(jiàn)兩三人蹲在一舊書(shū)攤前翻看,不禁勾起內(nèi)心深處似曾相識(shí)的記憶。
上個(gè)世紀(jì)80年代,那是物質(zhì)生產(chǎn)與精神生產(chǎn)都尚未充裕的年代。我剛讀初中。與現(xiàn)在相比,學(xué)習(xí)輕松許多;但可讀之書(shū),除了課本別無(wú)他物。饑渴的我們每天都在班上搜尋課外書(shū),若某位師兄能拿出一本即使破舊的連環(huán)畫(huà)或《故事會(huì)》之類(lèi),必定會(huì)被大家追逐,直到肩貼肩頭碰頭五六個(gè)人擠坐在一起開(kāi)始閱讀才停息。聚讀之處,或是課桌旁,或是屋檐下,亦或是石階上。中間那位當(dāng)然是舒服地坐著,負(fù)責(zé)翻頁(yè),甚至朗讀(因?yàn)榭康煤笠恍┑娜丝床坏綍?shū)的全貌,便要求讀出來(lái)),儼然是閱讀小組的頭兒。其余“搭到看”過(guò)干癮的(因?yàn)槿硕啵┗虬ぷ,或蹲,或站,或弓腰,表情雷同而姿態(tài)各異。待看到精彩的頁(yè)面,挨得遠(yuǎn)的沒(méi)能看得分明,中間那位卻要翻過(guò)去了,因此,便時(shí)常有小糾紛、小吵鬧,但迅即又歸于平靜,因?yàn)檎娴聂[翻的話,書(shū)主人便會(huì)惱急地把書(shū)收將起來(lái),道:“今天不看了,怎樣?”害得大家心里如癩蛤蟆吃豇豆——懸吊吊的。
鎮(zhèn)上文化站有千把冊(cè)書(shū),對(duì)外租借,一本每天兩角錢(qián),但是要收押金。對(duì)于十來(lái)歲的我來(lái)說(shuō),偶爾有兩三張角票是可能的,但要有塊票作押金卻是幾無(wú)可能的。有一年正月里,連續(xù)給好多家親戚拜了年,我的口袋里居然積了五元之巨,當(dāng)下喜不自禁,徑自奔到鎮(zhèn)上,選了一本向往已久的完全版的《三國(guó)演義》,一路上邊走邊看地回家。家里人卻叫我去看鵝。我拿著書(shū)到得田邊,瞄了一下,見(jiàn)鵝的只數(shù)正常,活動(dòng)也正常,便站著繼續(xù)看諸葛亮布空城計(jì),不覺(jué)入神,又在不知不覺(jué)中蹲身而讀,好久都沒(méi)挪窩。忽一人大呼:“豬跑出來(lái)了!”不禁驚詫?zhuān)瑧?yīng)聲:“諸葛亮沒(méi)出來(lái)!”扭頭循聲望去,方感膝蓋酸麻,一時(shí)支撐不住,“騰”地跌坐在泥地里。起身之后,抬望眼,鵝已不知去向,免不得要去找。那鄰居猶且叫:“幫我趕一下豬哇!”我說(shuō):“我要去找我。”鄰居既驚且怪:“你要去找你呀?!”
有一次逢場(chǎng),在鎮(zhèn)上逛,忽見(jiàn)一間店鋪墻壁上掛滿圖書(shū),店里擺著幾條長(zhǎng)凳,十余老少在里面看書(shū),神態(tài)甚為享受。乃大喜,入內(nèi)。方欲摘書(shū)觀之,一老者近身道:“小朋友,兩角錢(qián)!”原來(lái)這是一家“書(shū)吧”。我問(wèn):“可以看好久?”答:“可以看一天!彼驯槿砜诖,竟然找出兩角。于是交錢(qián)看書(shū),卻苦于讀者眾而無(wú)凳可坐,只得行蹲讀之法。
平時(shí)未能完整閱讀的'幾本連環(huán)畫(huà),此時(shí)此地終于得償所愿了?v情飽覽之中,也不知過(guò)了多久。忽一轉(zhuǎn)眼,見(jiàn)店內(nèi)空曠,長(zhǎng)凳上無(wú)有老少讀者,而店主人正端著飯盒扒飯,方知時(shí)已至午,而自己的肚子也咕咕叫著可以為證。欲舍書(shū)而去,卻又舍不得還有半天的錢(qián)沒(méi)有看完,于是強(qiáng)忍饑餓,撲向精神食糧。
連我自己也不知道看了多少本,一直看到店里的讀者來(lái)了又走了,多了又少了,眼見(jiàn)得店外光線昏暗,遠(yuǎn)處炊煙升起。店老板(那位老者)笑呵呵說(shuō):“別人兩角錢(qián)都只看半天,你硬要看一天,我折慘了!”
自此之后,一有機(jī)會(huì)就去那兒看書(shū),也不拘何書(shū)。大約一個(gè)月后的一天,仍舊去,發(fā)現(xiàn)老板換了一位年輕的,也沒(méi)空去注意觀察他。交上兩毛錢(qián),摘下書(shū)照例要坐在凳子上,卻被年輕的老板客氣地?fù)踝×耍骸白蛔右!鄙?有這種事?這才察覺(jué)新老板的不同;但似乎又無(wú)理可講,無(wú)法可想。然而,奈何?身上就是沒(méi)有多余的一毛板凳錢(qián)!又擔(dān)心與他理論耽誤時(shí)間只會(huì)自己吃虧,只得將就站著看了,反正是練熟了此等姿勢(shì)的。站了半小時(shí)左右,復(fù)擺蹲讀之勢(shì),良久,腳踝酸痛,又立而讀之,如此反復(fù)變換,居然堅(jiān)持了四個(gè)小時(shí)的樣子。經(jīng)此一回,以后每看到別人上廁所就要拿書(shū)報(bào),便會(huì)在腦中預(yù)先浮現(xiàn)其蹲著閱讀的造型,且聯(lián)想及己,啞然而笑。
彈指一揮間,二十余載過(guò)矣。在物質(zhì)產(chǎn)品與精神產(chǎn)品都無(wú)比豐富的今天,書(shū)之多之美之豪華且不論,閱讀時(shí)之裝備更可謂大升級(jí)了:午后陽(yáng)光、沙灘涼椅、再加一杯馥郁的茶。故此,讀書(shū)時(shí)便失去了從前狼吞虎咽的快感,而獲得的是細(xì)細(xì)品味的從容。
讀書(shū)的日記 篇4
今天讀的書(shū)是維克多?雨果的《笑面人》。
書(shū)中提到一項(xiàng)發(fā)明在歐洲會(huì)很快引起轟動(dòng),并且?guī)?lái)連鎖性的反應(yīng),但是在中國(guó)卻不會(huì),還列舉了火藥、酒精等等事物的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)在中國(guó)都仿佛沒(méi)有引起什么大的變動(dòng),因此說(shuō)中國(guó)就像一個(gè)保存胚胎的酒精瓶。
這的'確是一個(gè)令人深思的問(wèn)題,就像李約瑟難題一樣,中國(guó)其實(shí)在很多科學(xué)技術(shù)的發(fā)明方面并沒(méi)有明顯落后,但是卻沒(méi)有誕生出現(xiàn)代科學(xué)和現(xiàn)代社會(huì)理論的體系,反而讓西方捷足先登,其背后的原因究竟是什么呢?就連《丑陋的中國(guó)人》一書(shū)作者柏楊在海外做演講的時(shí)候,也有人提問(wèn),柏楊則認(rèn)為這是一些非常微小的變動(dòng)所導(dǎo)致的,至于其中的差別究竟在哪里?他也無(wú)法給出一個(gè)準(zhǔn)確的答案,或許現(xiàn)代科技的產(chǎn)生也是一種蝴蝶效應(yīng)的結(jié)果。
富龍還提到了一種制造侏儒方式,是一種人為制造機(jī)型的做法,就是把人放在壇子當(dāng)中,形成一種壇子怪人,似乎在一些電影中也有所體現(xiàn),但是文獻(xiàn)中好像沒(méi)有記載,或許作者當(dāng)時(shí)寫(xiě)到中國(guó)這一種做法的時(shí)候,也是依據(jù)道聽(tīng)途說(shuō)吧。
讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事情,這本書(shū)盡管敘述上讓人感覺(jué)過(guò)于冗長(zhǎng),但很多思想都是值得人去反思的。唯一感到遺憾的就是每天閱讀電子書(shū),實(shí)在是一件很辛苦的事情,這種時(shí)候眼睛會(huì)感覺(jué)到很疲倦,受到干眼癥的困擾,因此而不能長(zhǎng)時(shí)間閱讀,還是應(yīng)該多看一些紙質(zhì)書(shū)。
讀書(shū)的日記 篇5
高爾基:“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!
——題記
那時(shí)的我并不明白,難道看了書(shū)就能進(jìn)步嗎?考慮到每次考試吊車(chē)尾的狀況,我在爸媽訝異的目光下近于無(wú)賴(lài)似的要求逛書(shū)店,父母只好妥協(xié),那是我第一次親自逛書(shū)店并且病態(tài)式的買(mǎi)了十幾本書(shū)。那個(gè)寒假我與書(shū)為伍。
但是遺憾的是我發(fā)現(xiàn)高爾基是個(gè)大騙子,我的分?jǐn)?shù)證明了這一點(diǎn),我不但沒(méi)有進(jìn)步反而退步了,我很氣憤。于是我回家的第一件事將買(mǎi)的所有書(shū)用廢舊箱子打包到了地下室。爸媽下班知道后,并沒(méi)有對(duì)我的行為加以評(píng)論,就這樣過(guò)了一夜。
第二天周末,媽媽讓我陪她出去逛街,這并沒(méi)有什么特別,只是媽媽帶我走的是一條我從未走過(guò)的老街,我很疑惑。最終我隨媽媽走進(jìn)了一個(gè)看不清名字的書(shū)屋,原來(lái)她要帶我買(mǎi)書(shū)。說(shuō)實(shí)話,想到我昨晚的行為我不認(rèn)為還有買(mǎi)書(shū)的必要,更何況是在這樣一個(gè)破舊不堪、標(biāo)號(hào)危房的老屋,但是我沒(méi)有表示出來(lái)只是安靜的跟在媽媽身邊,順便打量著這個(gè)可以進(jìn)博物館的房子;秀遍g似乎聽(tīng)到媽媽說(shuō)話,“或許你很疑惑這樣的一家店怎么還會(huì)存在,不過(guò)你要知道想要從書(shū)中受益,首先要做的是選對(duì)書(shū),只有你選對(duì)了,它才能為你所用,使你進(jìn)步。而選書(shū)不一定要去大書(shū)店,該有的書(shū)這里也有。但是相反的,大書(shū)店卻沒(méi)有這里的環(huán)境安靜。挑選書(shū)不是看別人拿什么你就買(mǎi)什么,而是你心里真正了解自己想要什么書(shū),想要從書(shū)中得到什么,而這就需要你在安靜的環(huán)境中仔細(xì)的感受到底哪本書(shū)適合你。”
是的,媽媽的話讓我想起了第一次買(mǎi)書(shū)的那種無(wú)方向的隨便。我并不知道自己想從書(shū)中得到什么,只是人云亦云,想起同學(xué)說(shuō)哪本好我就拿哪本,而事實(shí)上我根本不知道這本書(shū)是不是我需要的。我很赧然。那天,我回想著媽媽的'話終于用我的感受買(mǎi)到我人生第一本真正想讀的書(shū)。
吃晚飯的時(shí)候,我向爸爸公布了這一特大喜訊,他先是高興,隨后又很認(rèn)真的問(wèn)我:“那么你知道要怎么讀這本書(shū)了嗎?”說(shuō)實(shí)話我有點(diǎn)啼笑皆非,不知道爸爸為什么會(huì)問(wèn)這樣的問(wèn)題。我說(shuō):“就是好好看唄!眲傉f(shuō)完,爸爸看著我的眼睛對(duì)我搖搖頭,“這樣你還是不會(huì)進(jìn)步的”。我有點(diǎn)不服氣。爸爸拍了拍我的肩,說(shuō):“雖然提到書(shū)時(shí),我們總會(huì)說(shuō)讀或者看,但是你要明白這是一種言語(yǔ)的說(shuō)法,對(duì)于書(shū)來(lái)說(shuō)它們只是一種運(yùn)用的手段,你要做的是通過(guò)這種手段來(lái)感受書(shū)中想要表達(dá)給你的重要的思想和內(nèi)涵,它們可能屬于書(shū)中的人物,也可能屬于書(shū)中的故事背景,還可能是作者的意向。至于到底是什么,這就需要你在看的過(guò)程中設(shè)身處地的去感受每一個(gè)字詞、每一句話!闭f(shuō)實(shí)話,我并不完全明白爸爸的意思,但我知道他是在教我如何讀一本書(shū),如何感受一本書(shū),所以那本書(shū)以及之后的每一本書(shū),我都會(huì)把自己想象成作者或是主人公,設(shè)身處地的去感受每一本書(shū)想要告訴我的思想。
那么回答最初的問(wèn)題,我到底進(jìn)步與否呢?很高興我承認(rèn)了高爾基的那句話——書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。但是如果你還是僅限于“看”書(shū)或“讀”書(shū)的話,讓我來(lái)告訴你快化身書(shū)中主人去深切感受書(shū)的內(nèi)容吧。
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