【精華】寫事的日記四篇
不知不覺中一天又要結(jié)束了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，因此我們要寫好日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編收集整理的寫事的日記4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫事的日記 篇1
雙休日的一個(gè)晚上，我和爸爸、媽媽還有哥哥在院子里聊天。
過了一會(huì)兒，我對(duì)爸爸、媽媽說：“爸爸、媽媽，我們來(lái)玩‘腦筋急轉(zhuǎn)彎’怎么樣？”“好��！”哥哥異口同聲的說，爸爸也爽快的'答應(yīng)了，哥哥驕傲得說：“我的那本《腦筋急轉(zhuǎn)彎書》已經(jīng)被我翻爛了，你一定比不過我�！�
我自豪得說：“那不一定，誰(shuí)輸誰(shuí)贏還不知道呢？”
比賽開始了，是由爸爸來(lái)做主持人，他出了第一道題：“新買的襪子為什么有一個(gè)洞？”我立刻脫口而出：“因?yàn)槟鞘且m筒�！卑职指吲d的說：“對(duì)，加1分”我一下子高興地跳了起來(lái)，還頭往后向哥哥扮了一個(gè)鬼臉。第二個(gè)題目是：“一個(gè)人從七樓跳了下去，為什么一點(diǎn)事情也沒有？”我搶先回答：“因?yàn)槟莻�(gè)人是坐電梯下去的�！薄板e(cuò)！”爸爸回答。接著哥哥又說：“那個(gè)人是從窗里跳到窗外的。”“正確”，爸爸回答。
就這樣，我和哥哥回答得不分上下。我得2分，哥哥就得1分；我得1分，哥哥就得2分。最后，我和哥哥打了一個(gè)平手。
這件事，雖然過去好長(zhǎng)時(shí)間，但一想起就非常高興，它讓我懂得只要認(rèn)真對(duì)待一樣事情，就能做好。
寫事的日記 篇2
每當(dāng)看見電視里的籃球明星投籃的颯爽英姿，我就不禁蠢蠢欲動(dòng)，真想拍拍那只出神入化的籃球，一顯身手。
有一天，我和爸爸站在了籃球場(chǎng)上，原以為我們會(huì)“大戰(zhàn)三百回合”，誰(shuí)知在球星手里仿佛有魔力的籃球，到了我的手里卻怎么都不聽使喚，不是投高了，就是扔低了。球籃也似乎高不可攀，張著“大口”，任憑我滿頭大汗，就是不讓我的球進(jìn)去。爸爸耐心地教我投籃的動(dòng)作，告訴我?guī)虻囊?guī)則，我對(duì)籃球才有了一點(diǎn)了解。
我的好朋友鄭佳操是我們學(xué)校的“籃球高手”。有一次，他約我去打籃球，我哪里是他的對(duì)手，剛開場(chǎng)就被打了個(gè)8比2。我連忙向他請(qǐng)教，他說投籃手腕的力量很重要，一邊說著一邊壓著手腕給我做示范。從此我們倆有空就到樓下院子里練球，我和他的`比分漸漸縮小了，有一次居然打到了10比7，盡管還是他贏，但他夸我投球的腕力大有長(zhǎng)進(jìn)。我越來(lái)越愛打籃球了。
在一節(jié)體育課上，同學(xué)們練習(xí)運(yùn)球和投籃，輪到我了，我接過老師傳的球，騰空一躍，手臂自如地一伸，籃球飛向籃板，在籃筐邊上轉(zhuǎn)了個(gè)圈，像被施了魔法似的鉆了進(jìn)去。第二次，我在空中單手將球送入籃筐。不知誰(shuí)大叫了一聲“好”，我更加有勁了，仿佛借了“上帝之手”。第三次投籃，眼看隊(duì)友傳給我的球快要落地了，我大步流星，一個(gè)“海底撈月”把球接住，起身奮力一躍，球不偏不倚，徑直飛進(jìn)籃筐，同學(xué)們都為我這個(gè)漂亮的“空心球”喝彩。
打籃球真是太令我著迷了，它不僅能鍛煉身體，而且?guī)Ыo我許多快樂，我愛籃球，我是快樂的“籃球小子”。
寫事的日記 篇3
天氣很熱，我在家天天纏著外公下象棋。經(jīng)過外公的講解我知道了馬走“日”象走“田”“卒”過河橫沖直撞，“炮”要打隔山子必須要將對(duì)方的“將”吃掉的規(guī)律。
一開始我總是迫不急待地想吃外公的子，結(jié)果反而被他吃了好多，輸?shù)煤軕K，急得大汗淋漓。這時(shí)外公告訴我，不光只是近攻，還要注意防守。我慢慢地冷靜下來(lái)，左思右想外公每走一步棋的`用意，在他要吃我棋子的地方設(shè)下陷井，讓他欲吃不能，我還把我的“車”和“炮”聯(lián)合并用，直攻外公的陣地。
一次又一次的“將軍”讓外公措手不及，最后我終于反敗為勝戰(zhàn)勝了外公。
寫事的日記 篇4
今天下午上閱讀課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的《史記》不翼而飛，我看見張志斌正津津有味地讀著，我想搶過來(lái)，但上課鈴卻想了。
我不得不回到了座位，眼睜睜地看著我當(dāng)買的書被他看，他也發(fā)現(xiàn)了我，就以笑臉相對(duì)，可我還是要搶過來(lái)，見我不服軟，他就扭過頭來(lái)，背對(duì)著我看。唉！真是沒辦法，我只好開始解救被困的《史記》。我想直接沖過去去搶來(lái)，但是老師就坐在我的眼前，我的行動(dòng)就受到了限制。這時(shí)，他把粉筆盒碰掉了，我抓住時(shí)機(jī)，讓同桌去趁火打劫，就當(dāng)他去撿粉筆盒的`時(shí)候，同桌小心翼翼地把手伸了過去，哪料他早有防范，一個(gè)弱女子的力量怎可第一個(gè)“六尺大漢”？所以就被“綁架”的書就還在“歹徒”之手。我也開始撓頭，到底怎樣他才能把“人質(zhì)”放了呢？我就開始預(yù)謀，但老師在這兒，我沒法了，只能眼巴巴的盯著時(shí)鐘一點(diǎn)一點(diǎn)地轉(zhuǎn)動(dòng)。很快我就不耐煩了，準(zhǔn)備來(lái)場(chǎng)硬的，我鉆到桌子下面，可是由于空間太小，寸步難移，只好又放棄了。這時(shí)，我看見了另一本書，我也捧起來(lái)津津有味地讀。把沒有事做的問題解決了。
如果事情不可能做到，那我們要另尋思路，找到問題的另一種解決辦法，俗話說“條條大路通羅馬”。
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