有關(guān)數(shù)學(xué)日記
一天即將完結(jié)，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記。日記怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的有關(guān)數(shù)學(xué)日記，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)數(shù)學(xué)日記1
在生活中可以碰到許許多多的數(shù)學(xué)問(wèn)題。有一天，我和老爸一起去買(mǎi)東西，共花了130元錢(qián)，而老爸想試試我的能力，就對(duì)我說(shuō)：“兒子呀，假設(shè)10元表示A，20元表示B，50元表示C，100元表示D。根據(jù)這個(gè)信息，你講講可以列多少個(gè)方程呢？”。我想，A+B+D=130元、A+B+2C=130元、A+6B=130元、2A+3B+C=130元、3A+5B=130元、4A+2B+C=130元。我說(shuō)：“有6種”。老爸說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單都不知道，有無(wú)數(shù)種呀”！我又想了一下說(shuō)：“呀！
我只想到加和乘，沒(méi)想到減與除”。爸爸又說(shuō)：“你也錯(cuò)了，加和乘也不止這么點(diǎn)，自己回去好好想想吧”！
這次老爸的這個(gè)問(wèn)題讓我懂得了遇到問(wèn)題要考慮全面，仔細(xì)推敲，全面準(zhǔn)確理解題意，否則便輕易忽略了另外的答案，犯以偏概全的錯(cuò)誤。
有關(guān)數(shù)學(xué)日記2
今天早上，老師把數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)發(fā)下來(lái)，我一看，“怎么錯(cuò)了一題應(yīng)用題？”我驚訝地說(shuō)。又仔細(xì)一看，原來(lái)少寫(xiě)了一步換算呀。我仔細(xì)地想了一想，20400米應(yīng)該等于多少千米呢？20400÷1000=20。4（千米）哦，原來(lái)是20。4千米，我便把20。4千米填了上去給老師批，老師看了說(shuō)：“340×60的得數(shù)的單位應(yīng)該是米，而不是千米�！蔽铱戳丝�，原來(lái)是上面一個(gè)算式的單位寫(xiě)錯(cuò)了。我又改了，這才給老師批了呢。
今天是我第一次給老師批兩次，以前一次就可以給老師批好了。我覺(jué)得我們要一次就可以給老師批的才是好學(xué)生，所以我以前在楊市是中上等。
有關(guān)數(shù)學(xué)日記3
今天，我和爸爸去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。
我們來(lái)到書(shū)店。我挑了一本我盼望已久的書(shū)，來(lái)到收銀臺(tái)。爸爸說(shuō)：“你這本書(shū)12。6元，我這本書(shū)16。3元，我再拿3支1。5元的圓珠筆，給了50元還剩多少元？如果你猜對(duì)了，剩下的錢(qián)就給你買(mǎi)雪糕吃�！蔽蚁耄�50減12。6加16。3加1。5乘3的和等于16。6元。我說(shuō)：“16。6元�！薄昂�，這16。6元就給你買(mǎi)雪糕吃�！卑职炙斓卣f(shuō)
來(lái)到雪糕店，爸爸又問(wèn)我：“我買(mǎi)2個(gè)1。5元的雪糕，付了16。6元，還剩多少錢(qián)？”我想：簡(jiǎn)單，16。6減1。5乘2，等于13。6元。我說(shuō)：“還剩13。6元�！卑职终f(shuō)：“不錯(cuò)嘛！還可以�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“你小看我啊，這可是二年極的題目。我要是連這些都不會(huì)，我還是五年級(jí)的學(xué)生嗎？”
數(shù)學(xué)在生活中是離不開(kāi)的。
有關(guān)數(shù)學(xué)日記4
在生活中可以碰到許許多多的數(shù)學(xué)問(wèn)題。有一天，我和老爸一起去買(mǎi)東西，共花了130元錢(qián)，而老爸想試試我的能力，就對(duì)我說(shuō)：“兒子呀，假設(shè)10元表示A，20元表示B，50元表示C，100元表示D。根據(jù)這個(gè)信息，你講講可以列多少少個(gè)方程呢?”。我想，A+B+D=130元、A+B+2C=130元、A+6B=130元、2A+3B+C=130元、3A+5B=130元、4A+2B+C=130元。我說(shuō)：“有6種”。老爸說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單都不知道，有無(wú)數(shù)種呀”!我又想了一下說(shuō)：“呀!我只想到加和乘，沒(méi)想到減與除”。爸爸又說(shuō)：“你也錯(cuò)了，加和乘也不止這么點(diǎn)，自己回去好好想想吧”!
這次老爸的這個(gè)問(wèn)題讓我懂得了遇到問(wèn)題要考
慮全面，仔細(xì)推敲，全面準(zhǔn)確理解題意，否則便輕易忽略了另外的答案，犯以偏概全的錯(cuò)誤
有關(guān)數(shù)學(xué)日記5
在悠久的數(shù)學(xué)史上，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)許多數(shù)學(xué)神童。那是咱們學(xué)習(xí)的榜樣，更是數(shù)學(xué)界中的焦點(diǎn)人物。他們?yōu)檠芯繑?shù)學(xué)知識(shí)奉獻(xiàn)出了自己的一生。
谷超豪，我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院院士，復(fù)旦大學(xué)著名教授。24歲時(shí)蜚聲數(shù)學(xué)界，名為《經(jīng)典場(chǎng)——米爾斯揚(yáng)》的研究論文作為專(zhuān)著出版。
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“歌德巴赫猜想”嗎?它是數(shù)學(xué)王冠上的一顆明珠。我國(guó)在“哥德巴赫猜想”上的研究已經(jīng)達(dá)到了世界領(lǐng)先地位，而進(jìn)行這項(xiàng)研究的人就是我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，他在20世紀(jì)國(guó)際數(shù)學(xué)界占有重要地位。
他(她)們都是數(shù)學(xué)界中的皎皎者，正因?yàn)橛辛怂?她)們的奉獻(xiàn)，才更激發(fā)了人們對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。相信咱們憑著對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)，也能搬動(dòng)數(shù)學(xué)上的大山，也能為國(guó)家奉獻(xiàn)出自己的力量。所以，咱們從現(xiàn)在起，就要為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，立大志，樹(shù)理想，勤奮地學(xué)習(xí)!
有關(guān)數(shù)學(xué)日記6
今天，我們學(xué)習(xí)了平行四邊形這個(gè)單元的第一個(gè)內(nèi)容——垂直與平行。 我們學(xué)習(xí)了一個(gè)個(gè)非常有用的小知識(shí)，我把“它”們組成了一小段話：在同一個(gè)平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做“平行線”，也可以說(shuō)這兩條直線“互相平行”。
如果兩條直線相交成直角，就可以說(shuō)這兩條直線“互相垂直”，其中一條直線叫做另一條直線的垂線，這兩條直線的交點(diǎn)叫做垂。上課時(shí)，老師還叫我們小組討論一個(gè)問(wèn)題：哪一條線段最短？經(jīng)過(guò)我們的幾番言語(yǔ)，最終，得出了一個(gè)結(jié)論：從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫(huà)的垂直線段是最短的。后來(lái)，我們還跟老師學(xué)習(xí)了怎樣畫(huà)平行線；畫(huà)平行線，只需要用上三角尺和直尺來(lái)畫(huà)。
在兩條平行線之間畫(huà)幾條與平行線垂直的線段， 我用尺子量了量這些線段的長(zhǎng)度，驚奇的發(fā)現(xiàn)了：兩條平行線之間的距離是相等的。 這就是我的數(shù)學(xué)小日記!~
有關(guān)數(shù)學(xué)日記7
在我們的生活中，有許多兩者之間相關(guān)聯(lián)的量，這兩種量隨著其中一種變化，另一種也隨著變化，但是他們的比值卻不會(huì)變。這就是——正比例。
我們學(xué)過(guò)一些常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系，像：速度、時(shí)間、路程，單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)，效率、時(shí)間、工作總量等等，它們之間都有著一定的聯(lián)系。
例如：時(shí) 間（ 時(shí) ） 1 2 3 4
路 程（千 米 ） 90 180 270 360
從上面可以看出，時(shí)間和路程是有關(guān)聯(lián)的，時(shí)間是1，路程是90；時(shí)間是2，路程就是180；時(shí)間是3，路程就是270；時(shí)間是4，路程就是360……依次類(lèi)推，可以看出路程：時(shí)間=90：1，并且比值一定，所以，它們是正比例。用簡(jiǎn)潔的話表達(dá)，也就是：路程/時(shí)間=速度，速度一定，所以，路程和時(shí)間可以成正比例。
總結(jié)一下：兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種變化，另一種也隨著變化，如果它們的比值一定，這兩種量就叫做“成正比例的量”，它們的關(guān)系也叫做“正比例關(guān)系”。
有關(guān)數(shù)學(xué)日記8
今天晚上，我寫(xiě)好作業(yè)后，一家人圍著桌子吃飯，我們邊吃邊談學(xué)校的情況。突然我手舉起來(lái)，說(shuō)要考考大家，請(qǐng)大家算算我們班有多少人。老爸說(shuō)：“好，你說(shuō)。”我說(shuō)今天收了我們第一組15本語(yǔ)文家庭作業(yè)本，還差1本;日記本收了14本，還差2本。
請(qǐng)問(wèn)第一組有多少人?另外全班有四大組，第四組比第一組多1人，第二、第三同樣多，第二組比第一組多4人，問(wèn)全班有多少人，我剛說(shuō)完，爸爸第一個(gè)搶說(shuō)道：“第一組有16人，第四組有17人，第二、三組都是20人，全班的人數(shù)就是16+17+20+20=73人，我一邊拍手一邊說(shuō)：“老爸真棒，有獎(jiǎng)品�！苯又揖蛫A了塊肉給老爸，表示獎(jiǎng)勵(lì)，并要求沒(méi)有答的人不許吃飯兩分鐘，惹得大家哈哈大笑，這餐飯是我最近以來(lái)吃得最高興的。
通過(guò)今天的互動(dòng)，使我懂得生活中處處都用得到數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)好處多多，趣味多多，我一定要更加努力去學(xué)好它。
有關(guān)數(shù)學(xué)日記9
我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是班里的倒數(shù)第一，而且努力了卻一點(diǎn)收獲沒(méi)有，直到遇到了我的新數(shù)學(xué)老師。
那天剛上課，我像往常一樣耷拉著頭，因?yàn)檫@樣的數(shù)學(xué)課我不聽(tīng)也罷，但是我卻發(fā)現(xiàn)班里不是往常那么安靜，而是充滿了聲音，我下意識(shí)的抬起頭，該怎么形容呢，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，姣好的`面容，再配上一個(gè)紅紅的眼睛，簡(jiǎn)直是明星。
我一下子來(lái)了精神，從她的自我介紹中我知道了她是我們的新任數(shù)學(xué)老師，名字叫做盈盈，多么溫文爾雅的名字，這一節(jié)數(shù)學(xué)課我沒(méi)敢偷懶一分鐘，眼睛死死的盯著黑板，偶爾還會(huì)看上她幾眼。
下課后我把不會(huì)的問(wèn)題都向她請(qǐng)教，她也很耐心的給我講解，就這樣，我的數(shù)學(xué)成績(jī)竟然漸漸的有了起色，或許是因?yàn)樗�，我的成�?jī)才有了很好的提高。
謝謝你我的數(shù)學(xué)老師-盈盈
有關(guān)數(shù)學(xué)日記10
過(guò)節(jié)時(shí)，我們一般都要去超市購(gòu)物，每次去都會(huì)看到一些放在醒目地方的特價(jià)商品，以前我去都會(huì)毫不猶豫地買(mǎi)一些，后來(lái)看電視上《師爺說(shuō)新聞》講這些特價(jià)商品不一定是便宜的，我就長(zhǎng)了一個(gè)心眼。
到了超市，我看到那個(gè)絲滑德芙巧克力盒裝促俏價(jià)寫(xiě)著36元，原價(jià)是42元，整整便宜了6元，一盒里面有21塊，每塊是14克，我看到媽媽順手拿了兩盒就放到籃子里去了。我就跑到散裝的巧克力那里，同樣的14克一塊我問(wèn)了服務(wù)員，卻只要1.5元一塊，我心里算了下，如果是21塊的話，那21*1.5＝31.5元，也就是說(shuō)加了包裝后這一盒巧克力也要比不加包裝的貴4.5元。我跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽想了下就告訴我因?yàn)榘b了以后成本就增加了，所以無(wú)論如何盒裝肯定比散裝的貴，散裝的呢比較適合自己吃，盒裝就適合送給朋友親戚吃。
最后，媽媽笑著說(shuō)我也懂得生意竅門(mén)了，會(huì)省錢(qián)啦！
有關(guān)數(shù)學(xué)日記11
今天是10月15日星期六，我和爸爸到南大街逛商場(chǎng)。早上8點(diǎn)多鐘，我們就乘車(chē)來(lái)到了南大街。正巧，站臺(tái)邊有一位老爺爺，他的身邊有一臺(tái)“會(huì)說(shuō)話”的秤。
看到我走過(guò)來(lái)，老爺爺笑著說(shuō)：“小朋友，稱(chēng)體重嗎？”我有點(diǎn)好奇地問(wèn)：“稱(chēng)一次要多少錢(qián)呀？”
老爺爺爽快的回答：“稱(chēng)一次只要1元，而且還可以量出身高呢！”我想：這真是一舉兩得呀！于是，我在秤上站穩(wěn)。老爺爺把開(kāi)關(guān)打開(kāi)，只覺(jué)得有個(gè)軟軟的東西往我的頭頂上一碰，隨后，機(jī)器上打印出一張小長(zhǎng)方形的紙條，上面寫(xiě)著：“體重：27。0公斤身高132。5厘米”呀！這半年我長(zhǎng)高了4厘米，可是體重呢？
這時(shí)，我記起數(shù)學(xué)課上老師說(shuō)過(guò)，“千克還有一個(gè)名字就叫公斤，沒(méi)想到今天被我遇見(jiàn)了，而且我知道我的體重增加了2千克呢！”
回來(lái)的路上，我好開(kāi)心�。∥乙欢ㄒ焉眢w鍛煉的棒棒的！
有關(guān)數(shù)學(xué)日記12
前幾個(gè)月，老師教了我們千米和噸的知識(shí)。今天爸爸媽媽還有外婆帶著我去恐龍園玩。
一路上，我看見(jiàn)了許許多多的路牌：有60Km，指的是汽車(chē)每小時(shí)行駛不能超過(guò)60公里；還有12t，指的是這座橋的載重量不能超過(guò)12噸。
準(zhǔn)備上高架了，這時(shí)，在我的右邊出現(xiàn)了一個(gè)路牌，是80km。我的心里頓時(shí)有一個(gè)疑問(wèn)：為什么地面上的路牌是60km，而高架上的路牌是80km。我把這個(gè)問(wèn)題告訴了媽媽?zhuān)瑡寢層糜H切的口吻回答道：“因?yàn)楦呒苌蠜](méi)有紅燈，非機(jī)動(dòng)車(chē)和行人都不允許上來(lái)，所以高架橋上的路牌是80km�！眿寢屵@樣一說(shuō)，我馬上就懂了。
這一路上的知識(shí)可真多��！
有關(guān)數(shù)學(xué)日記13
昨天，我和奶奶到藥店買(mǎi)了兩盒藥片——胃舒寧 兩盒藥一共52元，一盒26元，奶奶付給她一張100元，營(yíng)業(yè)員找給奶奶48元。 找好錢(qián)后，我用小數(shù)加、減法核算了一下。
奶奶還可以這樣付：
1。先給營(yíng)業(yè)員50元，再付10元，找8元。
2。如果奶奶有零錢(qián)，可以先付50元，再付2元。 通過(guò)這次陪奶奶買(mǎi)藥，我知道了數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。
有關(guān)數(shù)學(xué)日記14
今天我們數(shù)學(xué)考試了。老師讓小組長(zhǎng)給每位小朋友發(fā)一張卷子。那個(gè)時(shí)候我很激動(dòng)。老師讓拿到卷子的同學(xué)先寫(xiě)上自己的名子，寫(xiě)完名子就坐好。我剛拿起筆要寫(xiě)第一題的時(shí)候，老師說(shuō)先聽(tīng)我把這個(gè)卷子講完再做題，我們都放下了筆。
老師講第一題只說(shuō)了一個(gè)題目。第二題老師給我們說(shuō)了第三小題的答案是十，我們都拿起筆來(lái)寫(xiě)了，老師只給我們?nèi)氲臅r(shí)間完成。我十秒鐘做就做完了，老師沒(méi)講第三題我獨(dú)立完成了，因?yàn)樘?jiǎn)單了。第四題看著有點(diǎn)難但是并不難，就是數(shù)數(shù)和加減法很簡(jiǎn)單，第五題是在三角形里填上需要填的數(shù)。第六題是加減法我們都會(huì)。第七題是比那個(gè)高、那個(gè)厚、那個(gè)長(zhǎng)。第八題的時(shí)候我還沒(méi)理解題目的意思，應(yīng)該全對(duì)了吧。后面兩道題很簡(jiǎn)單，這份卷子我檢查了好幾遍呢，應(yīng)該能得100分吧！
有關(guān)數(shù)學(xué)日記15
題目：有粗細(xì)不同的兩枝蠟燭，細(xì)蠟燭之長(zhǎng)是粗蠟燭之長(zhǎng)的2倍，細(xì)蠟燭點(diǎn)完需1小時(shí)，粗蠟燭點(diǎn)完需2小時(shí)。有次停電，將這樣的兩枝求用過(guò)的蠟燭同時(shí)點(diǎn)燃，來(lái)電時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩枝蠟燭所剩的長(zhǎng)度一樣，問(wèn)停電多長(zhǎng)時(shí)間？
解題思路：如高粗蠟燭長(zhǎng)為1，燃燒的速度分別為：（1）1÷2=1/2（2）2÷1=2要設(shè)停電時(shí)間為X小時(shí)那么式子就是：1—1/2X=2—2X分析已知細(xì)蠟燭占粗蠟燭的1/2，粗蠟燭就是細(xì)蠟燭的2倍，求停電多少小時(shí)，也就是第一根燃燒多少時(shí)。
解：設(shè)停電時(shí)間為X小時(shí)。
1—1/2X=2—2X X=2/3
答：停電時(shí)間為2/3小時(shí)。
【數(shù)學(xué)日記】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)日記：愛(ài)上數(shù)學(xué)05-19
數(shù)學(xué)難題數(shù)學(xué)日記05-21
數(shù)學(xué)日記 - 關(guān)于數(shù)學(xué)的日記450字02-01
數(shù)學(xué)日記11-26
數(shù)學(xué)日記03-05
數(shù)學(xué)日記05-30
數(shù)學(xué)日記05-15
數(shù)學(xué)日記11-30
數(shù)學(xué)日記08-09
數(shù)學(xué)日記02-22