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【實(shí)用】?jī)?yōu)秀日記八篇
一天即將完結(jié)，這一天里，有沒有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？這也意味著，又要開始寫日記了。相信許多人會(huì)覺得日記很難寫吧，以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀日記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀日記 篇1
20xx年X月X日 星期X 晴
真是天有不測(cè)風(fēng)云，春天一來(lái)，歡迎我們的是一場(chǎng)“天降洪水”(大雨)，而不是美麗的景象，大雨過(guò)后，村子里新修的小路霎時(shí)變成了真正的“千溝路”。春游了，我們又來(lái)到了“千溝路”，脫下鞋子，挽起褲腿，我們小心翼翼地趟水過(guò)去了，我們不約而同地看了“千溝路”一眼，心里又出來(lái)了一個(gè)小問(wèn)號(hào)，我們過(guò)去了，別人怎么辦?我們不管別人了，保重我們自已就行了?我在心中說(shuō)，我被自已的想法嚇了一跳，不能這么自私，為了填平心里的坑，我和小軍、小剛決定留下來(lái)將小路鋪平。
來(lái)到溝邊，我們將包掛在樹干上，我對(duì)他們說(shuō)：“我和小剛鋪水溝，小軍，你用小石子堵縫，開始行動(dòng)!”我和小剛吃力的找到一些石頭、大土塊，扔進(jìn)水里，濺起的水花打濕了我們的衣服，我們卻毫不在乎，小軍則更是細(xì)心，把石子塞入縫中，鋪上沙土，將路面鋪平。這時(shí)，迎面跑來(lái)一群孩子，他們也加入了我們的行列，搬石頭、搬沙土，我們干得熱火朝天，不一會(huì)，“丑小鴨”變成了光彩照人的“白天鵝”，我的心坑也填平了，我們高興得手舞足蹈。
看來(lái)小路要改名了，是叫“墊腳石”、“友誼路”好，還是叫“精衛(wèi)填�！焙媚�?我還要想一想。
優(yōu)秀日記 篇2
在室內(nèi)上完了體育課，一出來(lái)雨下得更大了。
走下樓梯，往地上看起來(lái)沒有水的“干地”調(diào)皮一跳，想不到就尷尬了。
整個(gè)人滑倒在地，臉也和地面來(lái)了一個(gè)熱情地接吻。難受的是，一旁還有同學(xué)。如果沒有的話，我就當(dāng)這件事沒發(fā)生就行了。他們笑著把我扶起，說(shuō)我還是這么傻。我也在一旁冷笑。想起早上的考試沒有考好，心中也不由自主地哀嘆道：今天一天真倒霉。
放學(xué)時(shí)，我去推自行車，發(fā)現(xiàn)車子坐墊上有一坨白白的東西粘在上面，好希望今天一天趕緊過(guò)去呀!
優(yōu)秀日記 篇3
20xx年9月29號(hào) 星期天 晴
今天下午，老師發(fā)給我們一顆綠豆，說(shuō)要布置一項(xiàng)作業(yè)。老師這句話立刻讓我們丈二和尚摸不著頭腦，到底是一項(xiàng)怎樣的作業(yè)呢?啊哈!原來(lái)是泡綠豆!我們都興奮極了。下課時(shí)大家都在討論這事，別提有多高興了!放學(xué)了，我飛快地沖回家，連鞋都沒脫就跑進(jìn)廚房，精心挑選了幾個(gè)綠油油、亮晶晶的綠豆寶寶和一個(gè)瓶子，裝完水，我便把綠豆寶寶輕輕地放入瓶中邊去做作業(yè)了。可是我可沒那心思在那做作業(yè)，我幻想著有一天，我的綠豆寶寶長(zhǎng)出了又粗又壯的嫩芽，那該有多好呀!
20xx年10月1號(hào) 星期二 晴
今天是種豆子的第二天了，綠豆寶寶怎么樣了，請(qǐng)隨我去看看吧!瞧!我的綠豆寶寶的模樣可是各式各樣啊!有的把綠油油的“衣服”，全脫了光溜溜的，我都替它害臊呢!還有的只露一點(diǎn)點(diǎn)縫，好像還不肯把它的“將軍肚”露出來(lái)給我們看呢!有的不僅脫，光“衣服”還扎起了“小辮子”正臭美呢!看著這些綠豆寶寶，我不禁祈禱起來(lái)：“綠豆寶寶，你一定要堅(jiān)強(qiáng)地活下去!”
20xx年10月3號(hào) 星期三 晴
又過(guò)了兩天綠豆寶寶到底怎樣了呢?我懷著好奇的心情迫不及待地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，觀察起來(lái)。呀!前兩天才長(zhǎng)出“小辮子”呢，現(xiàn)在都長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的“小尾巴”呢!還有的原先就只先脫，光了“衣服”現(xiàn)在也扎上了“小辮子”了!有的當(dāng)時(shí)就只露出了那白白嫩嫩的“將軍肚”現(xiàn)在都把“衣服”給脫了。媽媽說(shuō)：“等這些綠豆寶寶都長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的”小尾巴”就是我們美味可口的豆芽菜了!“聽了媽媽的話，我暗下決心，一定要把這些可愛的綠豆寶寶照顧好!
優(yōu)秀日記 篇4
今天是暑假的第二天，我踏進(jìn)了延吉圖書館的大門，我準(zhǔn)備在書的海洋里遨游一天。于是，我便開始了我的“書海旅程”。
我走進(jìn)大門，直苯三樓的“母子書范”，來(lái)到“書范”我一推開門，頓時(shí)一呆，里面有很多同學(xué)。有的比我大，有的比我小，但是他們沒有一個(gè)人說(shuō)話，有時(shí)說(shuō)話，也是壓低嗓門，竊竊私語(yǔ)。從他們的身上，我感到了一種可貴的精神！我挑了一個(gè)座位，然后就去書柜上找書了！
終于，我找到幾本書，都是關(guān)于散文的書。于是，我便開始在書的海洋里遨游了……我認(rèn)認(rèn)真真地看著，看見好詞好句，我便拿起筆在本子上，看見優(yōu)美的文章，我便情不自禁地低聲吟誦起來(lái)……我忘我地看起書來(lái)，盡情地在書的海洋里遨游……
“叮零零，叮零零�！扁徛暟盐覐臅暮Ｑ罄飺苹兀瓉�(lái)，圖書館關(guān)門了，我整理著自己的東西，在心底里對(duì)圖書館呼喚：謝謝你，圖書館，是你讓我長(zhǎng)了見識(shí)，是你讓我度過(guò)了快樂的一天！作文
優(yōu)秀日記 篇5
“月朦朧，鳥朦朧，螢光照夜空；山朦朧，樹朦朧，秋蟲在呢嚨；花朦朧，夜朦朧，晚風(fēng)叩簾籠；燈朦朧，人朦朧，但愿同入夢(mèng)�！�
寂靜的夜里不知從哪兒傳來(lái)這首熟悉的歌。我停下手中的筆，出了門，漫步在微黑的竹林小道上。腳下厚厚的竹片沙沙作響，和著小草叢中的蛐鳴和幾聲鳥的驚叫，讓人更添恬淡，靜謐之感。幾絲月光擠進(jìn)林間，點(diǎn)綴其中，就象剛才我胡亂涂寫的稿紙；而那微微顫動(dòng)的竹影，就是我手中晃動(dòng)的筆。
走出竹林，踏過(guò)一條田埂，便來(lái)到一條溪邊。這時(shí)候，夜已經(jīng)很深了。一輪弦月懸掛在深邃的蒼穹下。幾朵蓮花般的寒星漂浮在墨藍(lán)色的西空銀河上。黝黝青山像兩匹伏臥的駿馬倚在溪的兩旁。溪流由北而南靜靜地淌著，一座石板小橋橫跨其上。站在橋上，上方是一條昏暗的蜿蜒延伸的溪谷，橋下不遠(yuǎn)處就是一泓很大的湖水。月光傾灑在鏡面般的湖面上，熠熠生輝。湖的邊上偶爾有幾簇荷葉，葉上的一兩顆晶光閃閃的“珍珠”和銀河中的寒星遙遙相對(duì)，默默無(wú)語(yǔ)。荷花并不多。我沿著湖邊草地尋了很遠(yuǎn)才看見兩三朵。據(jù)說(shuō)荷花也有粉紅色的�？蛇@幾朵荷花在月光的沐浴下全是雪白的。你看她亭亭玉立，潤(rùn)光盈盈，活脫脫一位剛出天宮瑤池的仙女。古語(yǔ)曰：沉魚落雁之容，閉月羞花之貌。我覺得用這句話比擬是最好不過(guò)了。
躺在草地上，閉著眼。這下我可體會(huì)到朱自清老人在《荷塘月色》中那種“什么事都可以想，什么事都可以不想�！钡母惺芰恕？刹皇菃幔堪滋烀τ谑�，行于路，晚上又執(zhí)筆到深夜，只有此時(shí)此刻才能放松一下瀕于繃斷的每一根神經(jīng)。想著、想著，不覺漸入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)中看見自己正漫步蟾宮折桂，舉履瑤池采蓮。
忽然，一陣風(fēng)從溪谷下邊撲來(lái)，攆走了我的酣夢(mèng)。絲絲的風(fēng)撥開近前的那簇荷葉樸楞楞一直朝我涌過(guò)來(lái)。頓時(shí)湖中月影搖波，馨香拂面，蛙聲灌耳。鳴聲落到湖邊草地上，又壓碎了小蟲的夢(mèng)囈。這一切就好象正在舉行的一場(chǎng)鋼琴演奏會(huì)，不僅有美的場(chǎng)景，更有美的旋律。沒有刻意的雕琢，沒有人工粉飾，這是大自然的韻律。
漸漸地，湖畔又恢復(fù)了平靜。眼前還是那簇荷葉，湖中依然是淡淡的月光，只是多了幾點(diǎn)“殘紋”。抬頭看看天，月亮已經(jīng)擱在西山坳了。我又哼著歌順著那條田埂走進(jìn)了竹林。
優(yōu)秀日記 篇6
3月15日多云星期五
春天到了，池塘暖了。我家養(yǎng)的兩只母鴨，天一亮，就下水去了。它們一會(huì)兒潛入水底吃著小魚：一會(huì)兒躍出水面拍打著濕渡滾的翅膀，快樂極了。每天早上，我總能從鴨棚里撿到兩只又大又圓的鴨蛋哩。
春天到了，農(nóng)家暖了，隔壁大叔的`兩只小牛犢?gòu)呐Ｅ锢锾匠雒兹椎男∧X袋，小腦袋上還鼓出一對(duì)嫩嫩的“權(quán)”。
媽媽扛著銀鋤回家，她一邊走一邊扯下頭上的花毛巾，擦拭著腮邊的汗水。奶奶也脫去了棉襖，咧開缺牙的嘴，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“是太陽(yáng)離我們近了嘛，春天真暖和��！”一旁的我聽著聽著，“撲哧”一聲笑了出來(lái)。春天到了，田野暖了，人們走向田野，笑著播下一顆顆希望的種子……
優(yōu)秀日記 篇7
【教學(xué)目標(biāo)】
１、會(huì)認(rèn)１３個(gè)生字。
�。病⒛苷_書寫８?jìng)�(gè)生字。
３、能正確、流利地朗讀課文，知道小作者的轉(zhuǎn)變。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
識(shí)字、寫字。
【教具準(zhǔn)備】
生字卡片、小黑板。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
１、小朋友們，你們知道什么叫日記嗎？（請(qǐng)知道的小朋友說(shuō)一說(shuō)，老師相機(jī)點(diǎn)撥，特別講日記的格式）
�。病⒔裉煳覀兙蛠�(lái)學(xué)習(xí)一位小朋友寫的兩則日記。板書課題，齊讀。
二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字
�。薄⒆杂勺x課文兩遍，用“□”標(biāo)出課文中的生字。
�。病⒄J(rèn)記生字：
�、� 學(xué)生選擇自己喜歡的生字認(rèn)記，并為它組詞。
�、� 抽生說(shuō)說(shuō)記住了哪些字，是怎樣記住的？
如：昨：“作業(yè)”的“作”去掉單人立，加上日字旁，就是“昨天”的“昨”。
紗：“沙子”的“沙”去掉三點(diǎn)水，加上絞絲旁，就是“紗巾”的“紗”。
粉：與“份”比較記憶。左邊相同，右邊不一樣。粉：粉紅。
份：幾份。
妹：想一想，女字旁的字還有哪些？歸類記憶。
�。�、同桌互讀、男女生賽讀、齊讀生字。
三、再讀課文
�。�、在識(shí)字的基礎(chǔ)上再讀課文，看看是否能把課文讀得正確、通順、流利。
�。�、抽生讀課文。
�。�、齊讀課文。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
�。�、認(rèn)讀生字卡片。
�。病R讀課文。
�。� 想想日記和課文在格式上有什么不同？師根據(jù)學(xué)生回答規(guī)納總結(jié)。
二、細(xì)讀課文，理解內(nèi)容
第一則：
�。�、學(xué)生自由讀第一則日記，看看這篇日記是什么時(shí)候?qū)懙模?/p>
�。�、小作者在“六一”兒童節(jié)前一天做了一個(gè)美妙的夢(mèng)，她夢(mèng)見了什么？（她夢(mèng)見媽媽買了一條漂亮的裙子送給她）
�。�、她的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？我們一起去看看。
４、媽媽回來(lái)了！她的手里提著一大包東西呢！里邊有些什么呢？（老師范讀第二自然段，學(xué)生仔細(xì)聽，看看包里有些什么）（抽生說(shuō)說(shuō)）
�。怠⑺械臇|西都有兩份，你知道為什么嗎？（一份給我，一份給阿英）
�。�、小作者沒有得到心愛的裙子，她心里高興嗎？如果你是她，你心里會(huì)怎樣想？（抽生說(shuō)說(shuō)）
�。�、試讀第四自然段，讀出生氣的語(yǔ)氣。
�。�、齊讀第一則日記。
第二則：
１、請(qǐng)女生齊讀第二則日記，男生仔細(xì)聽，看看這一則日記是什么時(shí)候?qū)懙�？寫了些什么？（７月２０日寫的，寫阿英妹妹�?lái)到我家和我做的又一個(gè)夢(mèng)）
�。�、阿英是個(gè)怎樣的人？（她是一個(gè)貧窮的苗家小姑娘，很勤快也很好學(xué)）
�。场⒂⒚妹酶嬖V我些什么？（她說(shuō)媽媽一直寄錢幫助她上學(xué)）
�。础⒆x到這里，你覺得媽媽是個(gè)什么樣的媽媽？你還生媽媽的氣嗎？你想對(duì)媽媽說(shuō)些什么？（請(qǐng)生說(shuō)說(shuō)）
５、小作者又做了一個(gè)夢(mèng)，這次她又夢(mèng)見些什么呢？（生自由輕聲讀第三自然段，想一想她又夢(mèng)見了什么）（她夢(mèng)見媽媽帶她去買裙子，可是她沒有買，她用錢買了許多書帶到苗家山寨，把書送給苗族小朋友，還和他們一起高興地玩。）
�。�、如果你是小作者，你還會(huì)買那條裙子嗎？為什么？（請(qǐng)生說(shuō)說(shuō)）
７、齊讀第二則日記。
三、學(xué)習(xí)寫字
�。�、將生字卡片貼在黑板上。
�。�、請(qǐng)學(xué)生用自己喜歡的生字組詞。
３、學(xué)生觀察生字，說(shuō)說(shuō)觀察的是哪個(gè)字，你想提醒小朋友寫的時(shí)候注意些什么？
重點(diǎn)指導(dǎo)以下幾個(gè)字：
“份”和“粉”：左邊不同，右邊一樣。
“昨”和“晴”：部首相同。
“昨”與“作”比較：昨：昨天 作：作業(yè)。
“晴”與“清”比較：晴：晴天 清：清水。
“姑”、“娘”、“妹”三個(gè)字部首相同。
“姑”與“故”比較：姑：姑娘 故：故鄉(xiāng)。
“娘”與“食”比較：娘：姑娘 食：糧食。
強(qiáng)調(diào)寫在橫中線和豎中線上的筆畫。
�。�、學(xué)生描紅、寫字。老師巡回指導(dǎo)。
四、完成課后練習(xí)
�。�、出示小黑板，上有課后練習(xí)“看看寫寫”。
�。�、請(qǐng)一個(gè)小朋友上臺(tái)做，其余在書上做。
�。�、集體訂正。
�。�、齊讀。
五、 拓展訓(xùn)練
�。�、課文里樹葉、蘋果、桃子里的生字還有兩個(gè)我們沒學(xué)，你認(rèn)識(shí)嗎？認(rèn)一認(rèn)。
�。病⒄故拘∨笥褜懙娜沼�。
優(yōu)秀日記 篇8
今天，我朗讀了楊紅櫻寫的笑貓日記。
我喜歡笑貓。它是一只名副其實(shí)的貓，但不喜歡吃老鼠，它一愛一妻子——為了給心一愛一的虎皮貓治好耳朵，它千里迢迢奔向藍(lán)山。盡管一路上危機(jī)四伏，但它義無(wú)反顧，勇敢面對(duì)所有困難。它一愛一孩子——大地震發(fā)生之后，它不灰心，不絕望，堅(jiān)持不懈尋找自己的孩子并最終全家一團(tuán)一圓。它一愛一杜真子、馬小跳，一愛一所有喜歡動(dòng)物的人，只要心中有一愛一，就一定會(huì)出現(xiàn)奇跡。正是一愛一的力量，令笑貓創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
感謝楊紅櫻阿姨，是您為我們創(chuàng)造出了【笑貓日記】這樣妙趣橫生的作品。指引激勵(lì)著我不懈努力，永遠(yuǎn)向前。
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