《女生日記》讀后感【熱門(mén)】
一天即將完結(jié)，相信大家一定感觸頗深吧，是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)好日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的《女生日記》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《女生日記》讀后感1
暑假里，我閱讀了一本書(shū)《女生日記》，《女生日記》是楊紅櫻阿姨的一本小說(shuō)，主要寫(xiě)了六年級(jí)的冉東陽(yáng)的豐富多彩的生活……
這本書(shū)寫(xiě)了六年級(jí)的青春期女孩冉東陽(yáng)，在學(xué)校里的生活。
冉東陽(yáng)的學(xué)校里有許多好老師——比如班主任羅老師和數(shù)學(xué)老師舒老師。羅老師每個(gè)學(xué)期都會(huì)給學(xué)生一人一張小寄語(yǔ)，寫(xiě)著羅老師對(duì)大家的鼓勵(lì)；而善解人意的舒老師，考試不打分，只評(píng)等級(jí)“A、B、C、D”；美麗的音樂(lè)老師米老師，使用了一個(gè)小小的計(jì)謀，就讓全班人“輕而易舉”地拿到了一等獎(jiǎng)……，這樣一系列的好老師真讓我感到羨慕！
冉東陽(yáng)也是個(gè)助人為樂(lè)的好同學(xué)。有一次，爸爸、媽媽想帶冉東陽(yáng)去海南，冉東陽(yáng)卻拒絕了，因?yàn)樗湍纼�、小魔女、吳緬一起幫助馬加。因?yàn)轳R加的爸爸出了車(chē)禍，狠心的后媽卻丟下馬加和弟弟，這使馬加和弟弟生活過(guò)得非常艱苦。冉東陽(yáng)的爸爸、媽媽也支持她的善舉。
冉東陽(yáng)在生日的時(shí)候并沒(méi)有向爸爸、媽媽拿生日禮物，而是想這天是媽媽的受難日，還千辛萬(wàn)苦特地買(mǎi)了12朵康乃馨送給媽媽?zhuān)?/p>
我并沒(méi)有冉東陽(yáng)那么優(yōu)秀，但我一定會(huì)努力比她更優(yōu)秀的！
聽(tīng)了我的介紹，你會(huì)想看這本書(shū)嗎？
《女生日記》讀后感2
楊紅櫻阿姨所寫(xiě)的書(shū)有很多，每一本書(shū)都耐人尋味，詼諧幽默，這些書(shū)讓小孩更快樂(lè)，讓大人懂的一些簡(jiǎn)單的道理。
《女生日記》里的主角冉冬陽(yáng)，她是一個(gè)溫柔、善解人意的女孩，她性格開(kāi)朗，有開(kāi)明的父母，還有許多活潑機(jī)靈的好朋友，吳緬、梅小雅、莫欣兒、精精豆、古龍飛、莎麗、馬加，還有魯肥肥。吳緬、梅小雅、莎麗、莫欣兒都是離異家庭的孩子，但他們很樂(lè)觀、很懂事。
里面的故事有時(shí)就發(fā)生在我們身邊，比如：馬加的后媽和爸爸出車(chē)禍了，只能讓馬加在家照顧弟弟小馬達(dá)，他買(mǎi)菜、喂奶、煮飯，做媽媽又做爸爸，還得學(xué)習(xí)，可想而知，他是多么辛苦啊!最后感動(dòng)了冰冷的后媽?zhuān)F(xiàn)在后媽對(duì)他如同己出了。
這本書(shū)里寫(xiě)活了人物，寫(xiě)出了我們的生活。就像楊紅櫻所說(shuō)：玩是孩子的天性。有許多家長(zhǎng)、老師，扼殺了我們的天性，令孩子變成了“植物人”、學(xué)習(xí)的機(jī)器�！短詺獍R小跳》中的班主任秦老師和《女生日記》中的班主任羅老師真是有天壤之別。秦老師只喜歡好學(xué)生，而羅老師呢，她貪玩、活潑、平易近人的性格完全符合和孩子的胃口。我真羨慕冉冬陽(yáng)有這樣的老師。
楊紅櫻阿姨寫(xiě)的每一本書(shū)都活潑生動(dòng)，意味深長(zhǎng)，很適合我們閱讀。
《女生日記》讀后感3
最近，我很愛(ài)讀楊紅櫻的書(shū)，不管是買(mǎi)的還是去圖書(shū)館借，我總是先習(xí)慣的看看有沒(méi)有楊紅櫻的書(shū)是我沒(méi)看過(guò)的。尤其喜歡她寫(xiě)的《女生日記》。它是一部寫(xiě)校園生活和和家庭為題的，寫(xiě)給小學(xué)生的成長(zhǎng)小說(shuō)同時(shí)也是家長(zhǎng)和老師閱讀的教科書(shū)。
《女生日記》描寫(xiě)了一位六年級(jí)的女生冉冬陽(yáng)，她在小學(xué)升初中時(shí)考了一個(gè)很好的學(xué)校為此爸爸媽媽很驕傲也很欣慰，她在成長(zhǎng)中也遇到過(guò)許多的煩惱，收獲了許多的快樂(lè)。冉冬陽(yáng)有很好的爸爸媽媽?zhuān)麄儧](méi)有趕緊安排補(bǔ)課班，反而為了獎(jiǎng)勵(lì)她，帶她去了海南旅游了一次，讓她放送一下。
冉冬陽(yáng)還有很好的老師，比如羅老師每學(xué)期都給學(xué)生發(fā)寄語(yǔ)卡鼓勵(lì)同學(xué)；舒老師為了不傷學(xué)生的自尊心，把試卷的成績(jī)分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。我雖然沒(méi)有冉冬陽(yáng)那么優(yōu)秀但是也一樣有那么好的老師和關(guān)心我的爸爸媽媽。我們班主任朱老師經(jīng)常鼓勵(lì)同學(xué)還很有幽默感。袁老師經(jīng)常放棄自己的休息時(shí)間幫學(xué)生訂正作業(yè)。我媽媽說(shuō)過(guò)“世上無(wú)難事，只怕有心人”，她對(duì)我說(shuō)只要努力的就不會(huì)再怕困難了，就不會(huì)對(duì)自己的選擇后悔。只要不逃避，事情就會(huì)圓滿(mǎn)的解決的。我爸爸每天很早起床幫我燒早飯，叫我起床、吃早飯，送我上學(xué)。要是我身體不好，他比自己身體不好還著急。
每一個(gè)人都有童年，都會(huì)希望自己的童年的顏色是色彩斑斕的，多會(huì)希望獲得老師和同學(xué)的好評(píng)和家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，努力、只要努力了就會(huì)取得自己想要的結(jié)果。
《女生日記》讀后感4
《女生日記》中的主人公冉夢(mèng)瑤是一個(gè)乖乖女，她同學(xué)的爸媽出了車(chē)禍在醫(yī)院里，家中一歲的小弟弟無(wú)人照顧，叫她去幫忙，她爽快地答應(yīng)了，但是她不會(huì)照顧。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，她終于學(xué)會(huì)了帶孩子，我真為她感到高興。
從前，我總覺(jué)得媽媽為我做的一切都是應(yīng)該的，可是，自從看了《女生日記》之后，我才恍然大悟，我也該為媽媽做些力所能及的事。
記得一個(gè)冬天的深夜，我朦朦朧朧地看見(jiàn)房中還亮著燈光，原來(lái)是媽媽。我揉著惺忪地眼睛來(lái)到媽媽面前，迷迷糊糊地問(wèn)到：“媽——媽媽?zhuān)阍诟蓡�？”“我給你打副手套，明天天氣要變冷，”媽媽用沙啞地聲音回答。我關(guān)切地說(shuō)：“媽媽?zhuān)也焕洌煨菹�。”不要緊，快，快去睡吧�！眿寢尮室馓岣呗曇�，用堅(jiān)定的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)。我從媽媽那不容置疑的眼光中知曉沒(méi)得商量，于是躺在了床上，可是翻來(lái)覆去卻怎么也睡不著�？粗诓豢暗膵寢�?zhuān)⒖坦雌鹆艘欢瘟钗抑两窳钗矣洃洩q新的往事。
一個(gè)狂風(fēng)暴雨，雷電交加的傍晚，我冒著大雨回到家，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得頭重腳輕，人輕飄飄的，全身毫無(wú)力氣，不久便一頭栽倒在床上……直到媽媽回來(lái)，看到此時(shí)的情景，立刻背著我下了樓，送進(jìn)醫(yī)院……還有平時(shí)的噓寒問(wèn)暖，點(diǎn)滴教導(dǎo)。
看著，想著，我好象變成了熒屏上的夢(mèng)瑤，感受到了媽媽對(duì)我的無(wú)盡關(guān)愛(ài)。
《女生日記》讀后感5
我看過(guò)女作家楊紅櫻寫(xiě)的很多書(shū)，比如：《神秘的女老師》、《男生日記》、《女生日記》、《五·三班的壞小子》等等，不過(guò)最難忘的還要數(shù)《女生日記》了。
《女生日記》中的主人公名叫冉冬陽(yáng)，是一個(gè)六年級(jí)的女生，她生活在一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，有一個(gè)善解人意的爸爸和媽媽。他們不像其他家長(zhǎng)，一心想要孩子考上重點(diǎn)中學(xué)，而是希望孩子健康、快活就好。
冉冬陽(yáng)也是一個(gè)善解人意、富有同情心和愛(ài)心的女孩：她的好朋友梅小雅面臨著經(jīng)濟(jì)困難，她把自己的壓歲錢(qián)連同吳緬的壓歲錢(qián)加起來(lái)，可還是不夠，她又向父母說(shuō)明小雅的情況，樂(lè)于助人的父母又借給小雅家五千元的巨款；冬陽(yáng)的另一個(gè)朋友莫欣兒的爸爸媽媽離婚了，莫欣兒很傷心，冬陽(yáng)盡力安慰她，使她心里好受些……
冉冬陽(yáng)的老師們也很好：教數(shù)學(xué)的舒老師為了幫同學(xué)們免去皮肉之苦，考試成績(jī)只打”A、B、C、D”；教音樂(lè)的米老師為了大家能在“五月合唱節(jié)”獲獎(jiǎng)，使用了一個(gè)小計(jì)謀，讓大家輕而易舉的拿到了一等獎(jiǎng)……
我真希望我的老師和家長(zhǎng)也像那樣，那么討我們喜歡！
《女生日記》讀后感6
這幾天，我讀了一本書(shū)，是楊紅櫻寫(xiě)的《女生日記》。
這本書(shū)主要講了：善解人意、情感豐富、愛(ài)助人為樂(lè)的六年級(jí)女生冉冬陽(yáng)把每天所發(fā)生的事都寫(xiě)在了日記本上，有開(kāi)心的事也有心情不好的事。
這本書(shū)里，我最喜歡的文章就是“裝著48顆心的花籃”。它主要講了：羅老師生病了，冉冬陽(yáng)和同學(xué)們都很想羅老師，就每人買(mǎi)了1朵花，每人寫(xiě)了一張卡片，然后裝在一個(gè)花籃里。由冉冬陽(yáng)、莫欣兒和幾位同學(xué)送到醫(yī)院里。當(dāng)羅老師看到了這些卡片，非常感動(dòng)。讀完后，我覺(jué)得冉冬陽(yáng)和他的同學(xué)們都很善良。我要像冉冬陽(yáng)一樣，當(dāng)別人生病后，很無(wú)聊時(shí)，讓別人得到快樂(lè)，讓別人得到溫馨及幸福。我還要像冉冬陽(yáng)一樣有著一顆善良的心。
還有一篇文章是“12朵粉紅的康乃馨”，它主要講了：冉冬陽(yáng)過(guò)生日的那天，她知道自己的生日將是媽媽的受難日，所以沒(méi)向爸爸媽媽索要禮物，而是千辛萬(wàn)苦的給媽媽買(mǎi)了12多康乃馨送給媽媽。當(dāng)我讀完這篇文章后，我被冉冬陽(yáng)這種感恩之情深深打動(dòng)。從這篇課文我還知道了：自己過(guò)生日時(shí)，不要光想著自己，要想著千辛萬(wàn)苦才生下自己的媽媽。是她把我們養(yǎng)育長(zhǎng)大，也要想著自己的爸爸，是他一直教育著我們，要做一個(gè)孝順的孩子。
楊紅櫻寫(xiě)的這本書(shū)，給了我很大的啟發(fā)，要孝順父母，要有一顆善良之心，要寬容地對(duì)待同學(xué)及身邊的人……
《女生日記》讀后感7
《女生通過(guò)日記》主要內(nèi)容講述了一個(gè)教學(xué)六年級(jí)的女生冉冬陽(yáng)的故事，她不是最漂亮的，也不是最聰明的，但她自己還是我們很有文化魅力。冉冬陽(yáng)有愛(ài)她的父母，非常美好幸福！她的媽媽是做“愛(ài)心服務(wù)熱線(xiàn)”的主持人，她的爸爸是一名中國(guó)建筑師，他們這些都是通情達(dá)理的人。她在農(nóng)村小學(xué)里有幾個(gè)方面非常明顯要好的閨蜜：劉楊惠子，莫欣兒，南柯夢(mèng)，梅小雅等。
這本書(shū)是在冉東陽(yáng)的日記的形式向您展示位和她的作品在整個(gè)六年級(jí)的精彩。我印象深刻的有這么幾個(gè)故事：學(xué)校，梅小丫沒(méi)來(lái)，冉東陽(yáng)發(fā)現(xiàn)她轉(zhuǎn)，我聽(tīng)到了壞梅小丫家庭經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，他們和幾個(gè)同學(xué)一起籌集資金，以幫助梅小丫的母親做生意，他們也經(jīng)常光顧的商店，幫助他們購(gòu)買(mǎi)。
還有就是一次，冉冬陽(yáng)的父母想帶她去海南發(fā)展三亞文化旅游，她也可以非常了解想去。可她的同桌馬加打電話(huà)說(shuō)他父母教育出了一些車(chē)禍，自己的弟弟一個(gè)沒(méi)人能夠照顧，想找人幫忙，冉冬陽(yáng)不假思索就答應(yīng)了，吳緬、莫欣兒、沙麗都去學(xué)習(xí)幫助馬加照顧小弟弟。他們沒(méi)有多么有愛(ài)心�。�
讀完這本書(shū)，我體會(huì)到了這個(gè)小故事中主人公們純潔的友誼。 在那個(gè)時(shí)代，鄰居的死可以給她所有的新年錢(qián)的困難，每個(gè)人都一起努力面對(duì)困難。 我們父母的愛(ài)就像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨，老師的愛(ài)就像陽(yáng)光雨露，照耀著我們，滋潤(rùn)著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)！
《女生日記》讀后感8
這篇文章，是我讀非常女生系列之中最感動(dòng)的一篇，主要內(nèi)容是：冉冬陽(yáng)在生日的前一天在望江公園游玩，無(wú)意中談到了她的媽媽生她的故事，說(shuō)冉冬陽(yáng)在離產(chǎn)期還有一個(gè)月的時(shí)候，她媽媽得了病，為了保護(hù)胎兒的安全，醫(yī)生用催產(chǎn)素把冉冬陽(yáng)當(dāng)做早產(chǎn)兒催生了下來(lái)，為了讓冉冬陽(yáng)比剖腹胎兒多一次歷險(xiǎn)的經(jīng)歷，她的媽媽忍著劇痛，折騰了三天三夜，終于擾她生了下來(lái)，當(dāng)她的哭聲響徹產(chǎn)房時(shí)，媽媽流下了欣慰的淚水。
親愛(ài)的朋友們，你是否想過(guò)，在你生日的那一天，你快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)著美好的時(shí)間，而在媽媽生你的那天，你的媽媽經(jīng)歷了多少痛苦，多少磨難，多少艱辛。在平時(shí)，你的痛，會(huì)使媽媽心如刀絞；你的樂(lè)，會(huì)使媽媽喜上眉梢；你的煩，會(huì)使媽媽愁眉苦臉；你的沉默，會(huì)使媽媽更加難過(guò)……
生活中，有哪個(gè)人會(huì)在生日的時(shí)候，給媽媽送上一束康乃馨？哪個(gè)人會(huì)給媽媽一句安慰的話(huà)語(yǔ)？我們?yōu)閶寢屪龅锰伲闭l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉“，讓我們多為媽媽著想，讓媽媽過(guò)得快樂(lè)，我們自己也會(huì)快樂(lè)！
《女生日記》讀后感9
楊紅櫻阿姨所寫(xiě)的書(shū)有很多，每一本書(shū)都耐人尋味，這些書(shū)讓我們更快樂(lè)，讓我們懂得一些簡(jiǎn)單的道理。
《女生日記》這本書(shū)描繪了善解人意、情感豐富的六年級(jí)女生冉冬陽(yáng)的生活。冉冬陽(yáng)雖然不漂亮，也不怎么聰明，但卻是大家眼中的魅力女孩。楊紅櫻阿姨以日記的形式，寫(xiě)出了小女孩渴望長(zhǎng)大，卻又害怕長(zhǎng)大的矛盾心情，真實(shí)而生動(dòng)地展示了成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱。讓我們明白：不要懼怕成長(zhǎng)，正常面對(duì)成長(zhǎng)所帶來(lái)的困惑。擁有快樂(lè)的心情才能健康成長(zhǎng)，我們要帶著欣賞的眼光、美好的心情度過(guò)重要的時(shí)光。同時(shí)也給我們展示了豐富多彩的`學(xué)校生活中的喜怒哀樂(lè)，是一本可以放松大腦卻又意義深刻的書(shū)。
《女生日記》中的人物各有各的特點(diǎn)。如梅小雅，她生長(zhǎng)在一個(gè)不幸的家庭里，她拒絕別人的可憐，勇敢的承擔(dān)起生活的重?fù)?dān)，和她的好朋友冉冬陽(yáng)一起嘗到了生活的艱難，體驗(yàn)了做人的堅(jiān)強(qiáng)。還有小魔女，她是冉冬陽(yáng)班上最時(shí)髦的女生，狂熱的追星族，她充分的體現(xiàn)了現(xiàn)在女孩的個(gè)性，很好地反應(yīng)了我們平時(shí)的校園生活……
這本書(shū)讓我懂得了：聰明、漂亮并不是魅力女孩的標(biāo)志，溫柔善良才是女孩子最寶貴的品質(zhì)。不聰明、不漂亮的女孩子也會(huì)因?yàn)闇厝嵘屏甲兊每蓯?ài)起來(lái)。自從我讀了《女生日記》，就覺(jué)得自己需要改變的地方還有很多。這本書(shū)也給我們留下了深刻的思考：我們應(yīng)該怎樣面對(duì)自己的成長(zhǎng)呢？
我愛(ài)楊紅櫻阿姨所作的書(shū)，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，太美妙了！
《女生日記》讀后感10
上一次吳緬說(shuō)他能掙到錢(qián)，他會(huì)怎么做呢？
這幾天，屋面一直在收集他們班上同學(xué)的電話(huà)號(hào)碼，冉冬陽(yáng)問(wèn)他干什么？他說(shuō)不干什么。今天，冉冬陽(yáng)發(fā)現(xiàn)班上許多同學(xué)都有了一本電腦打印的同學(xué)通訊錄，馬加手上也有了一本。冉冬陽(yáng)問(wèn)馬加：“通訊錄從哪買(mǎi)的？”馬加說(shuō)：“從吳緬那買(mǎi)的，一元一本�！笨梢再嵧瑢W(xué)的錢(qián)嗎？放學(xué)的時(shí)候，冉冬陽(yáng)看見(jiàn)還有許多同學(xué)到吳緬那買(mǎi)同學(xué)通訊錄，就說(shuō)：“吳緬，我覺(jué)得賺同學(xué)的錢(qián)不好�！薄盀槭裁床缓�？”吳緬做出洗耳恭聽(tīng)的樣子。冉冬陽(yáng)也說(shuō)不出來(lái)為什么不好，就沒(méi)再說(shuō)話(huà)。她看了看吳緬做的通訊錄，挺精致的，就掏出一元錢(qián)，買(mǎi)了一本。冉冬陽(yáng)回到家，心里老想著屋面買(mǎi)同學(xué)通訊錄的事，又想到去年夏天自己去一個(gè)避暑的風(fēng)景區(qū)，解釋了一個(gè)賣(mài)草繩鳥(niǎo)的小女孩，他買(mǎi)的草繩鳥(niǎo)兩毛錢(qián)一只，賣(mài)的錢(qián)為自己攢學(xué)費(fèi)。為什么吳緬和小女孩都是賣(mài)東西，可冉冬陽(yáng)認(rèn)為小女孩是對(duì)的，吳緬是錯(cuò)的。為了把事情搞明白，冉冬陽(yáng)打算給美國(guó)的林淑媛寫(xiě)信，讓林淑媛幫她“撥開(kāi)烏云見(jiàn)太陽(yáng)”。
林淑媛是誰(shuí)呢？她真的能讓冉冬陽(yáng)撥開(kāi)烏云見(jiàn)太陽(yáng)嗎？那我們明天接著看。
《女生日記》讀后感11
暑假里我閱讀了《女生日記》這本書(shū)。這是以校園和家庭為題材寫(xiě)給像我們一樣的小學(xué)生的成長(zhǎng)小說(shuō)，而且也是老師和家長(zhǎng)閱讀的教科書(shū)。
《女生日記》描寫(xiě)了六年級(jí)女生冉冬陽(yáng)在成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱冉冬陽(yáng)有很好的爸爸媽媽在畢業(yè)考試之前并不是把她關(guān)在屋子里復(fù)習(xí)功課，而是帶她出去玩。她想幫助它的好朋友梅小雅的么媽媽?zhuān)麄內(nèi)χС�，她為了幫助同學(xué)的弟弟寧愿不和爸爸媽媽去海邊度假卻自己一個(gè)人在家……
冉冬陽(yáng)還有三個(gè)使人贊不絕口的三位老師：班主任羅老師，每學(xué)期都給每位同學(xué)發(fā)特別漂亮的寄語(yǔ)卡，鼓勵(lì)同學(xué)。還有教數(shù)學(xué)的舒老師，他為了不傷同學(xué)們的自尊心，考試從來(lái)不打分?jǐn)?shù)之大A，B，C，D。然后還有音樂(lè)老師米老師，她利用了一個(gè)小小的詭計(jì)使同學(xué)在歌唱比賽當(dāng)中露出歡樂(lè)的微笑最后得到了第一名……
我雖然沒(méi)有冉冬陽(yáng)那么優(yōu)秀但是我也有很好的爸爸媽媽我記得有一次我由于太粗心拔一次數(shù)學(xué)考試給考砸了我愿意為爸爸會(huì)罵我可我沒(méi)想到爸爸給我講了一大通道理使我受益匪淺。結(jié)果，第二次我考出了令人滿(mǎn)意的成績(jī)。
《女生日記》陪我度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，我從這里感受到了親情和和友情這本書(shū)讓我感到開(kāi)心難過(guò)。
《女生日記》讀后感12
最近，我把《女生日記》這本書(shū)看完了。這是一本讀起來(lái)很輕松，卻感情深厚的書(shū)。它以日記的形式，真實(shí)而生動(dòng)的描繪了六年級(jí)女生冉冬陽(yáng)從小女生成為少女的生理，心理微妙的變化。作者把女孩子渴望長(zhǎng)大又害怕長(zhǎng)大的矛盾心情刻畫(huà)的入木三分。充分體現(xiàn)了當(dāng)代兒童成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱。
我們是六年級(jí)的學(xué)生，正好適合看此書(shū)的年齡。當(dāng)然，家長(zhǎng)也建議去看，這樣，可以拉進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)的溝通。書(shū)中的友情，親情很感人，特別是冉冬陽(yáng)對(duì)好朋友梅小雅的關(guān)心，馬加用比愛(ài)自己還多的愛(ài)去愛(ài)他的弟弟等。一個(gè)個(gè)絢麗多彩的情節(jié)編織成了一本《女生日記》，作者把人物刻畫(huà)的很好。如冉冬陽(yáng)，一個(gè)善解人意，情感豐富的女孩，她不聰明，也不漂亮，卻是那種男生，女生，女老師，男老師都喜歡的魅力女孩。梅小雅，冉冬陽(yáng)的知心朋友，生長(zhǎng)在一個(gè)不幸的家庭，但她拒絕別人的憐憫，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起生活的重?fù)?dān)。在與她的交往里，冉冬陽(yáng)品嘗到了生活的艱辛，體驗(yàn)了堅(jiān)強(qiáng)。莫欣兒，同樣是冉冬陽(yáng)的好朋友，一個(gè)十分聰慧的女孩。吳緬，一個(gè)特別有主見(jiàn)的男孩，喜歡玩電腦，做奧數(shù)題，經(jīng)常做一些讓人意想不到的事。喬丹，一個(gè)自以為是的家伙……文章里，有好的人，也有不好習(xí)慣的人，我們看書(shū)，就是要學(xué)習(xí)好品質(zhì)，好風(fēng)度的人，大家沒(méi)看過(guò)《女生日記》的人，盡量去看吧，看過(guò)的人，想想自己有沒(méi)有學(xué)習(xí)到什么
《女生日記》讀后感13
自從我讀了出自楊紅櫻寫(xiě)的《女生日記》，我就被里面的故事和感動(dòng)，尤其是書(shū)中的一對(duì)好朋友——冉冬陽(yáng)和梅小雅之間的友情。因?yàn)橐忌现攸c(diǎn)中學(xué)的梅小雅，被媽媽的勸說(shuō)下而轉(zhuǎn)學(xué)了。所以，大家都在想：如果梅小雅轉(zhuǎn)學(xué)了，冉冬陽(yáng)和她不再聯(lián)絡(luò)了？可是，事情卻不是那樣的。
冉冬陽(yáng)長(zhǎng)得不漂亮，但是，她卻是那種男生、女生、男老師、女老師的魅力女孩。冉冬陽(yáng)，不喜歡那些自以為是的家伙，她喜歡那些勇敢的人和能承擔(dān)起家庭重任的人。
《女生日記》，這本書(shū)以日記的形式真實(shí)而生動(dòng)地描繪了六年級(jí)女生冉冬陽(yáng)從小女孩成長(zhǎng)為少女的生理，心理微妙的變化。作者把女孩子渴望長(zhǎng)大又害怕長(zhǎng)大的矛盾心情刻畫(huà)得入木三分，充分展示了六年級(jí)的快樂(lè)、六年級(jí)的煩惱、六年級(jí)的辛酸、六年級(jí)的苦澀。
在書(shū)中，作者把人物的形象，性格用文字雕刻地活靈活現(xiàn)：溫柔善良的冉冬陽(yáng)，聰明可愛(ài)的莫欣兒，美麗漂亮的沙麗，活潑熱情的南柯夢(mèng)，伶俐單純的劉楊惠子，個(gè)性開(kāi)朗的吳緬還有善解人意的羅老師。在諸多的人物里，我最喜愛(ài)的就屬冉冬陽(yáng)了，因?yàn)樵谒砩衔铱吹搅俗钫嬲\(chéng)的品質(zhì)：善良；因?yàn)樗刮叶昧松屏嫉目少F。
馬加父母出了車(chē)禍，家里的小弟弟沒(méi)人帶，冉冬陽(yáng)本來(lái)是要去海南島的，那是她無(wú)比向往的地方。當(dāng)?shù)弥R加家的事情后，冉冬陽(yáng)就每天到馬加家去，照顧馬加弟弟馬達(dá)的衣食起居，忙前忙后，沒(méi)有一句怨言，還放棄了去海南島游玩的機(jī)會(huì)�？窗�，這就是善良。
善良，是一種美德！
《女生日記》讀后感14
這是一本以日記形式記錄一個(gè)女生小學(xué)畢業(yè)前生活的書(shū)，它深深地記錄著這個(gè)女生每天的生活。這個(gè)女生就是——冉冬陽(yáng)。
冉冬陽(yáng)是個(gè)善解人意、情感豐富的六年級(jí)女孩，她雖然不漂亮、不聰明，但卻是那種男生、女生、男老師、女老師都喜歡的女孩。
這本書(shū)以日記的形式，真實(shí)而生動(dòng)的描繪了六年級(jí)女生冉冬陽(yáng)從小女孩成長(zhǎng)為少女的生理、心里微妙的變化。做著以生命意識(shí)關(guān)照生活，把女孩子渴望長(zhǎng)大又害怕長(zhǎng)大的矛盾心情刻畫(huà)得入木三分，充分展示了當(dāng)代少年兒童成長(zhǎng)和煩惱。
其中，給我印象最深的故事是《情商和智商》。
內(nèi)容到現(xiàn)在我還記憶猶新：趙曉薇和媽媽來(lái)到冉冬陽(yáng)家，趙曉薇媽媽說(shuō)要‘取經(jīng)’。說(shuō)白了，也就是來(lái)問(wèn)問(wèn)，冉冬陽(yáng)給老師送禮沒(méi)？平常都報(bào)了哪些補(bǔ)習(xí)班？當(dāng)聽(tīng)說(shuō)冉冬陽(yáng)沒(méi)有送禮，也沒(méi)有報(bào)補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，驚訝極了。冉冬陽(yáng)的媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子普遍智商比情商高，我寧愿冬陽(yáng)做一個(gè)高情商的人�！壁w曉薇媽媽看兩人說(shuō)話(huà)不投機(jī)，便起身告辭。走之前，趙曉薇小聲對(duì)冉冬陽(yáng)說(shuō)：“我真羨慕你！”
可見(jiàn)現(xiàn)在某些六年級(jí)家長(zhǎng)，為了讓自己的孩子上重點(diǎn)中學(xué)，真的是想盡了各種辦法呀！
《女生日記》讀后感15
《女生日記》的主人公是小學(xué)六年級(jí)的冉冬陽(yáng)，冉冬陽(yáng)不是很漂亮，也不是很聰明，但爸爸媽媽老師同學(xué)人人都喜歡她，因?yàn)樗且粋�(gè)助人為樂(lè)的女孩子。同學(xué)馬加父母雙雙出了車(chē)禍，她主動(dòng)去照顧馬加不滿(mǎn)一周歲的弟弟馬達(dá)；梅小雅的父母離了婚，她和她媽媽的生活非常困難，冉冬陽(yáng)竟想到號(hào)召同學(xué)們捐款資助梅小雅。冉冬陽(yáng)還非常孝順，她十二歲生日的時(shí)候想到自己的生日就是媽媽的受難日，于是千辛萬(wàn)苦買(mǎi)來(lái)十二朵粉紅的康乃馨送給媽媽。
她有很好的老師。班主任羅老師，每學(xué)期都會(huì)給每位同學(xué)一張漂亮的寄語(yǔ)卡，就像優(yōu)美的散文；數(shù)學(xué)舒老師為了不傷學(xué)生的自尊心，考試只批“A，B，C，D”；音樂(lè)米老師在歌唱比賽時(shí)用了一個(gè)小小的計(jì)謀，使同學(xué)們?cè)诟璩荣愔新冻鰻N爛的笑容，獲得第一名……
《女生日記》寫(xiě)出了女孩子渴望長(zhǎng)大又害怕長(zhǎng)大的矛盾心理，冉冬陽(yáng)從一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩到妙齡少女的心理微妙的變化。
在《女生日記》里，我懂得了一個(gè)又一個(gè)道理，使我受益無(wú)窮。
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