【必備】小學(xué)二年級(jí)日記日記模板匯總9篇
有趣的一天又要結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。相信許多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)日記日記10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇1
在金色的九月，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。這是一個(gè)多么光榮的節(jié)日啊!
老師是園丁，我們是小樹苗。老師辛勤地工作，使我們茁壯成長(zhǎng)。
在課堂上，老師教我們讀書寫字;在我們放學(xué)后，又給我們批改作業(yè)，;在老師放學(xué)回家時(shí)，提的包里還裝著明天給我們上課的教案書，在每一本作業(yè)、每一節(jié)精彩的課上都有老師辛勤的汗水
老師像媽媽一樣關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們。誰(shuí)感冒不舒服了，老師就給倒熱開水喝;誰(shuí)摔傷了，老師就著急地扶他回教室坐好在凳子上，又及時(shí)地給我們的爸爸媽媽打電話，或者領(lǐng)到衛(wèi)生院給上藥。有的同學(xué)脖子上挎著鑰匙回家，老師囑咐不要讓別人看見(jiàn)鑰匙，防備壞人跟蹤;有的同學(xué)坐車回家，老師又交待怎樣注意安全。
老師，您辛苦了!我們要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的恩情。在這個(gè)老師的節(jié)日里，我們給您獻(xiàn)上一朵最美最美的大紅花。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇2
“噼里啪啦······”鞭炮聲響個(gè)不停。
我盼望已久的新年來(lái)了。家家戶戶都大團(tuán)圓，每家每戶都非常熱鬧，都穿著新衣裳，喜氣洋洋的。每家的門上都掛上了紅艷艷的春聯(lián)，大街上播放著新年歌曲，飄著酒肉的香味，是人垂涎欲滴。
我、弟弟與爸爸正在掛春聯(lián)。上聯(lián)是：“玉兔呈祥漫天春”。下聯(lián)是“平安臨門遍地�！薄Ｎ彝鶋ι腺N雙面膠，爸爸就往墻上貼春聯(lián)，弟弟是個(gè)扶手，我們都非常配合。只聽“吃年夜飯嘍，開飯了啦�！边@句話在耳邊響起。我們便爭(zhēng)先恐后地趕到飯桌前。不一會(huì)兒，老媽就端出了一盤餃子。我高興得不得了，因?yàn)轱溩邮俏业淖類?ài)。老媽走到我身旁對(duì)大家說(shuō)：“這次吃餃子，跟往年可不一樣，這里每一個(gè)餃子里都有錢，吃到多少錢，那就算是我今年給你們的壓歲錢了，但每人只能吃一個(gè)餃子。”聽完老媽說(shuō)的“長(zhǎng)篇大論”后。我迅速拿起筷子朝中間的大餃子夾去，夾到后就立馬往嘴里塞，便開始細(xì)嚼慢咽，生怕要壞了錢。只聽“吱”地一聲，我意識(shí)到我咬到了錢，便拿出來(lái)一看，是一張100元的鈔票。我樂(lè)不思蜀，搖晃著腦袋，手打著拍子，笑不攏嘴。弟弟見(jiàn)狀，不甘示弱，小心翼翼地拿筷子。他向爸爸老媽投去不知所措的眼神，因?yàn)檫@么多的餃子讓他猶豫，他不知夾向哪個(gè)餃子。只見(jiàn)他朝最邊的餃子夾去，塞進(jìn)嘴里，可吐出來(lái)的是張50元的鈔票，比我的少。弟弟甚不甘心。這是大家看見(jiàn)弟弟嘟著嘴巴的樣子，都不禁笑了起來(lái)。
這美好的一晚在歡聲笑語(yǔ)中拉下了序幕。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇3
今天，我們班發(fā)生了三件事。
第一件事是：在做操時(shí)我們追追跑跑，嘻嘻哈哈，我覺(jué)得我們做得很不對(duì)，因?yàn)槲覀冏放艿穆曇魰?huì)影響別的老師工作，如果我們追跑是撞在了一起，那肯定會(huì)受傷的'。
第二件事是：投影儀壞了，我希望弄壞投影儀的人能早點(diǎn)主動(dòng)地跟老師說(shuō)，不然你會(huì)覺(jué)得老有一雙眼睛在盯著你直到你說(shuō)出真相為止。
第三件事是：邱磊從樓梯上往下跳，我覺(jué)得邱磊這樣做很不對(duì)因?yàn)槿绻_一扭會(huì)骨折的。
這真是難忘的三件事。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇4
2月29日 星期日 晴
今天中午，我吃完飯到外面去玩，看見(jiàn)兩只螞蟻和一只蚱蜢在打架，我想蚱蜢只要輕輕踢螞蟻一腳就能輕而易舉地打敗螞蟻。于是我就踩了蚱蜢一腳，蚱蜢被我踩死了，后來(lái)，兩只螞蟻叫來(lái)了許多朋友，他們一邊拖著蚱蜢一邊向我招手，好像在說(shuō)：“謝謝你的幫忙�！蔽�?guī)土宋浵亝s害了蚱蜢，老師您說(shuō)我做得對(duì)還是錯(cuò)？
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇5
今天，我搬了把椅子坐在外邊看月亮。
啊，月亮彎彎的，兩頭尖尖的，像一個(gè)黃香蕉似的!蒙蒙的月光，找在大地上，雖然并不很亮，但是他柔和、清幽，讓人感覺(jué)它美麗極了!
月亮旁邊還有那一閃一閃的小星星，它們像是一個(gè)小棋子，撒在碧玉做的棋盤上，又像是無(wú)數(shù)螢火蟲飛上了深黑色的天空。
有的極亮，有的不太亮，有的大，有的小，好玩極了。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇6
今天是“三·八”婦女節(jié)，這是一個(gè)屬于全世界婦女的節(jié)日呢。我要給媽媽和奶奶送一些小禮物，祝媽媽和奶奶節(jié)日快樂(lè)。
我用我得的獎(jiǎng)品橡皮泥，給奶奶捏了杯子。給奶奶捶背。給媽媽做了賀卡，祝媽媽永遠(yuǎn)幸福，祝奶奶健康長(zhǎng)壽。
我用我的壓歲錢，給我最親愛(ài)的媽媽買了一束她喜歡的百合花，媽媽回來(lái)應(yīng)該很開心！我還用老師給我獎(jiǎng)勵(lì)的彩泥給媽媽做了個(gè)愛(ài)心，還有我畫的媽媽和我，以及我要對(duì)媽媽說(shuō)的話：“媽媽我愛(ài)您”！我把畫貼在了她的房間，媽媽看著它就會(huì)天天開心！
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇7
她站在那里，嘴里說(shuō)出的每一個(gè)字都是那么的投入，那么神采飛揚(yáng)。我坐在那里，思想上享受著這美妙的賦予時(shí)，我的內(nèi)心也在洶涌澎湃。
她，沒(méi)有群星那樣閃耀，但她卻散發(fā)著光芒，她，不是宰相，不是大海，但他卻能包容每一個(gè)人。她，雖然不能像落紅那樣“化作春泥更護(hù)花”但她會(huì)竭盡全力去教導(dǎo)我們……
她，使我們的生活充滿朝氣，使我們的精神充滿活力；她，使我們的課余豐富多彩，充滿著搞笑與幽默……
是她，點(diǎn)亮了我們前進(jìn)道路上的指明燈，是我們不誤入歧途，少走彎路。是她，教予了我們大度的氣質(zhì)，不以小人之心度君子之腹。是她，我們學(xué)習(xí)道路上的導(dǎo)游，教給我們辨別陌生的旅游景點(diǎn)。是她，用夢(mèng)想的帆和理想的船，把我們載向彼岸。
跟隨著她的腳步，我們看到了五千年的中華歷史；聞聽著她的心聲，我們聽到了幾千年的教育。她用她那慷慨激昂的言辭，用那一句話不斷的激勵(lì)著我們：好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國(guó)的繁榮昌盛和快速發(fā)展而努力，在她的言語(yǔ)中，我聽到了，我看到了，她體內(nèi)的熱血在沸騰！在澎湃！
她，就像我們的母親，慈祥和嚴(yán)厲相互交融著。她并不希望我們用物質(zhì)去報(bào)答她，她只是希望我們做好君子的氣質(zhì)，尊重身邊的人，以“天下興亡，匹夫有責(zé)”為己任，認(rèn)認(rèn)真真，腳踏實(shí)地的做好每一件值得我們?nèi)プ龅氖虑椤?/p>
我們應(yīng)該尊敬她，如同尊敬我們的母親！
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇8
今天晚上，我正睡得香的時(shí)候，突然有一陣呼嚕聲傳進(jìn)了我的耳朵里。我被呼嚕聲吵醒了。就大聲問(wèn)爺爺：“爺爺，您可不可以不打呼嚕？”爺爺笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“我不打呼嚕了�！甭犃藸敔�?shù)脑�，我放心了，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，爺爺又打起了呼嚕，這聲音像打雷，轟隆隆的，吵死了，又像地震，震得床都動(dòng)了，我用艘捂住耳朵都能聽見(jiàn)。
哎呀，呼嚕聲還挺煩人的！
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇9
我交過(guò)許多朋友，但那個(gè)叫卓家勁的陽(yáng)光少年卻一直讓我銘記在心。
卓家勁，烏黑的頭發(fā)，可愛(ài)的小眼睛下是尖尖的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，十分惹人喜歡。
他非常聰明，善于動(dòng)腦。只要是老師上課講過(guò)的題目他都會(huì)做。有一次，我在思考一道應(yīng)用題�？晌医g盡腦汁也想不出來(lái)，不知從哪里下筆。正巧，卓家勁來(lái)我家做作業(yè)，我仿佛看到了救星一般，立即去迎接他。我把這道題給他看了看。卓家勁不慌不忙地給我講了起來(lái)，可我哪里聽得進(jìn)去呀！我對(duì)他說(shuō)：“你知道這題答案嗎？你干脆告訴我得了。”他聽后，只是搖頭說(shuō)：“你如果不把這題弄懂了，那下次做不還是不會(huì)嗎！”我反復(fù)思考了一下，覺(jué)得他說(shuō)得有道理呀！于是我便讓他給我細(xì)細(xì)地把每個(gè)步驟都講了好幾遍，我聽了卓家勁給我講了這題的步驟后，我終于明白了這類題目的解法，連連稱贊他聰明。
還有一次，老師出了一道思考題，難住了全班很多同學(xué)，但這卻似乎給了卓家勁一次機(jī)會(huì)。只見(jiàn)他在草稿本上飛速地寫了一道道算式，五分鐘過(guò)去了，卓家勁大膽地舉起了手。老師做了個(gè)手式表示讓他起立。卓家勁站了起來(lái)，滔滔不絕地說(shuō)出了答案。老師聽他說(shuō)完后，向他豎起了大姆指，我們?nèi)嗤瑢W(xué)也向他豎起了大姆指，卓家勁開心地笑了。
這就是我們班的智多星卓家勁，他也是我最好的朋友。
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