實(shí)用的小學(xué)二年級日記日記模板八篇
一天的生活不知不覺間結(jié)束了,相信大家都有不少體會吧,這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級日記日記8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)二年級日記日記 篇1
20xx年1月31日星期六天氣晴
昨天,媽媽告訴我和大姐姐今天要早點(diǎn)起來看娜娜阿姨訂婚?墒牵缟衔覀冞是睡過頭了。唉,所以我們都沒有看見娜娜阿姨訂婚的盛況。聽媽媽說:“阿姨穿上了婚紗……”我心想:阿姨一定是美麗無比吧!媽媽又說:“還披著長長的絲巾……”我又想:這個(gè)樣子就更美了,應(yīng)該像天仙女吧!最后媽媽還說:“新郎叔叔帶著漂亮的車隊(duì)來迎接娜娜阿姨呢!”
唉,我們真后悔沒有早點(diǎn)起床,所以沒看到這個(gè)熱鬧而又喜慶的場面。
20xx年2月2日星期一天氣多云
今天,我?guī)蛬寢寕兇驋咝l(wèi)生。先打掃一樓,一樓的垃圾太多了,清掃的時(shí)候飛來了蚊子,爬來了螞蟻。我看見它們就使勁打、使勁踩,可是只踩死了三只螞蟻,其它的都逃走了,真可惜!
我們再掃二樓的廁所,發(fā)現(xiàn)里面有許多頭發(fā)和垃圾。掃好后媽媽就叫我繼續(xù)去三樓打掃。
在三樓,還沒開始掃地,媽媽就讓我直接拖地,說是這里沒有垃圾,只是一些灰塵。不過媽媽真的沒騙人,我拖呀拖,幾下子就拖好了。
我看了看說:“這下真干凈!”我的心里美滋滋的!心想:勞動的感覺真好!
xx年2月2日星期一天氣多云
今天晚上,我自己做蛋花。
首先把雞蛋敲一敲,蛋殼裂開了;再把蛋殼掰開把蛋黃和蛋清一起輕輕倒進(jìn)碗里,接著用一雙筷子把雞蛋攪拌均勻;然后在鍋里燒一碗清水,等水燒開以后;最后慢慢地把雞蛋倒進(jìn)鍋,輕輕地用勺子推一下鍋里的雞蛋,燒開后就關(guān)火。讓雞蛋在鍋里燜一下。這個(gè)時(shí)候,我要放調(diào)料,有味精、醬油、鹽和豬油。
端著自己做的蛋花,我吃得津津有味!
小學(xué)二年級日記日記 篇2
“砰砰”外面早已有了過年的氣氛,很多人也很早地來迎接春節(jié)。
我問爺爺今天是什么日子,怎么這么熱鬧?爺爺疑惑地說:“難道你不知道嗎?今天是‘小年夜’啊,現(xiàn)在的很多人都把以前的傳統(tǒng)節(jié)日忘掉了,所以這些也都漸漸在人們的記憶中消失了。按理說,今天應(yīng)該吃關(guān)東糖的,俗話說……”“二十三,糖瓜粘”沒等爺爺把話說完,我就接過去了。爺爺接著講:“小年夜是民間祭灶的日子。據(jù)說這一天,灶王爺都要上天向玉皇大帝報(bào)告這一家人的善惡,讓玉皇大帝賞罰。祭灶時(shí),還要把關(guān)東糖用火融化,涂在灶王爺?shù)淖焐希@樣他就不能在玉帝面前說壞話。意思是灶君顧了吃,顧不了說話,上天后嘴被餳粘住,免生是非。小年夜就意味著人們開始準(zhǔn)備年貨了,也開始收拾家,準(zhǔn)備著干干凈凈地過個(gè)好年!睜敔斂次覍@些傳統(tǒng)節(jié)日挺感興趣,便建議我去查查這方面的資料,我在網(wǎng)上還看到關(guān)于“小年夜”的一些信息:“‘小年夜’是整個(gè)春節(jié)慶;顒拥拈_始和伏筆,其主要活動有兩項(xiàng):掃年和祭灶。除此之外,還有吃灶糖的習(xí)俗,有的地方還要吃火燒、吃糖糕、油餅,喝豆腐湯……小年夜的習(xí)俗還有‘祭灶’‘掃塵’‘剪窗花’‘寫春聯(lián)’‘洗浴’‘婚嫁’等……”我真大開了眼界。
“快來,幫我接一下。”媽媽站在椅子上喊我,我接過媽媽手里的手提袋,看了看說:“媽媽,是燈籠吧,還沒到大年三十呢,怎么就把它給拿出來了?”“再等到三十那天就晚了,今天都‘小年夜’了,別人家都有掛的了,咱們哪年不是提前幾天就把它掛起來!眿寢屝πφf。我想也是,這也不早了,應(yīng)該有點(diǎn)過年的氣氛了。
忙完這里,媽媽又把房子整個(gè)大掃除一遍,接著買東西、購年貨,然后準(zhǔn)備春節(jié)的食物……真是特別忙。
春節(jié)的序幕就這樣甜甜地拉開了,我越來越覺得有年味兒了,開始認(rèn)為大年三十才是最熱鬧的,沒想到小年夜也狂歡。
小學(xué)二年級日記日記 篇3
我一直覺得很奇怪,為什么古代人居住的地球和我們是同一個(gè),可差別卻如此之大?古代人比不上我們先進(jìn),但是居住的地球卻四處都是郁郁蔥蔥的森林,青翠的草和群芳吐艷的鮮花。而我們的地球也有很多植物樹木,由于各種利益遭到人類的破壞卻沒有以前多了。
為什么呢?我們來問問地球,地球嘆了一口氣沉重地說:“人類有了斧頭,成天去到森林砍伐樹木,也有很多人去公園玩,同時(shí)踩死了許多花花草草。”說到這里。地球的聲音帶桌哭腔,“人類!請不要再執(zhí)迷不悟了!”
我們都聽見了,其實(shí),環(huán)保就好像一圈光芒,懂得環(huán)保的`人,這圈光芒會永遠(yuǎn)閃爍在他的心中。
人類。〔灰偕钤诶嬷辛粟s快保護(hù)地球吧!
愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé),因此熱愛環(huán)保從我做起。
小學(xué)二年級日記日記 篇4
在我的老家有一句俗語:“臘八臘八,凍掉下巴”。因?yàn)檫M(jìn)了臘月門,天氣也就真正的到了“數(shù)九寒天”了,所以,臘八這一天,家家都要做粘米飯,“沾沾下巴”。
臘八節(jié),在我國歷也算得上是悠久綿長了,各地的習(xí)俗不同,過法也就不同,飲食的差異也很大。但是,它的受重視程度可不比其他的傳統(tǒng)節(jié)日差。因?yàn)檫^了臘八,就離過年不遠(yuǎn),年味也就越來越濃了。
小學(xué)二年級日記日記 篇5
12月20日星期三雪
冬天,在很多人眼里都是寒冷、凜冽,沒有生機(jī)的。但卻因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)精靈而充滿活力、生機(jī)。她就是冬的信使——雪。下面我們就來看看作者是怎樣寫的吧,下面有比較詳細(xì)的解釋哦。
當(dāng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花飄落下來的時(shí)候,漫步于雪花紛飛的世界,濡染雪的靈氣,體味浪漫的情懷。
雪姑娘毫不吝嗇,每一片樹葉,每一個(gè)角落,都留下了她那矯捷的身姿。樹上到處是她的足跡,還真有點(diǎn)“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”的意蘊(yùn)。
沒過多久,小小的雪花已有鵝毛般大小了,地上也已鋪上了一層厚厚的銀毯,走在上面,會發(fā)出咯吱咯吱的聲音,像一首清新的樂曲,是大地與雪精靈一起為你合奏的。
不久,雪漸漸停了。樹上,地上,屋頂上全白了,好似一個(gè)粉妝玉砌的世界。人們都出來了,小孩子打雪仗,堆雪人,一個(gè)比一個(gè)玩的開心。但我想更高興的應(yīng)該還是農(nóng)民伯伯,明年肯定又是一個(gè)大豐年,瑞雪兆豐年嘛!
這第一場雪既宣告了嚴(yán)冬的到來,也給人們帶來了歡樂。我愛你,瑞雪!
小學(xué)二年級日記日記 篇6
今天我和媽媽要去牙科醫(yī)院那拔牙。出門的時(shí)候,我連忙問:“媽媽,拔牙疼嗎?”
媽媽說:“只要忍住,就不會疼!眿寢寧业搅搜揽漆t(yī)院,我們先掛號,再繳費(fèi),然后再去醫(yī)生那檢查。醫(yī)生首先在我的牙上涂藥,再打麻醉針在我的牙上,然后再拔我的牙,拔牙的時(shí)候,雖然很疼,還流了血,可是我堅(jiān)持不哭,忍到了最后,出來的時(shí)候,我的嘴巴都是皺紋;氐郊依,媽媽說:“你真勇敢!”
小學(xué)二年級日記日記 篇7
今天是正月初二,我們一家人到老娘家拜年,老娘給我們準(zhǔn)備了豐盛的飯菜,還有露露、可樂等我最喜歡的飲料。
我和姐姐帶著風(fēng)箏、吹泡泡、小紅花等,我給每個(gè)人都貼上好看的小紅花,我、姐姐和樂樂三人開始吹泡泡,媽媽在一旁用數(shù)碼相機(jī)捕捉了許多美麗的瞬間,記錄下這美好的時(shí)刻。透過泡泡照得我們非常漂亮。
下午我們放風(fēng)箏,今天天氣非常好,很暖和,有微風(fēng),我、姐姐、樂樂、姨、妗妗在草地上來回跑,我們的風(fēng)箏飛得很高,風(fēng)箏在我們手中非常聽話。爸爸幫我們拿著五個(gè)小風(fēng)箏,因?yàn)槲覀兌紶幹拍谴箫L(fēng)箏。大風(fēng)箏飛得太高了,力量太大了,我們小孩每人只好拿著小風(fēng)箏在田野里奔跑,玩了一會兒,也挺好的,就不再去爭大風(fēng)箏了。
玩了一會兒,我們把風(fēng)箏遞給爸爸,又跑到文化公園去玩了會兒,正好有位老人正在喂鴿子,媽媽給他要了些,讓我們也喂小鴿子,我和姐姐都拿著玉米粒去喂小鴿子,那些小鴿子不怕我們,圍著我們吃得可香了。這時(shí),有位游客說:“你看小鴿子圍著那兩個(gè)小孩轉(zhuǎn)呢,噢,他們在喂小鴿子呀!”
今天,我們玩得可高興了。
小學(xué)二年級日記日記 篇8
20xx年 xx月 xx日 周x 晴
今天是開學(xué)第一天,因?yàn)椴賵錾嫌忠粚颖”,所以開學(xué)典禮被推遲到了下午。
上半天對我們來說特別的漫長,好不容易盼到了開學(xué)典禮。
開學(xué)典禮上,國旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。三年級的同學(xué)上臺跳了具有濃厚傣族氣息的竹竿舞,五六年級的哥哥姐姐跳了動感十足的街舞?粗实谋硌,同學(xué)們都十分興奮。有的同學(xué)在攀前面同學(xué)的肩膀,想讓自己看得清楚一點(diǎn)兒;有的同學(xué)覺得不過癮,在不停的歡呼;有的同學(xué)異想天開得不停地想和前面的同學(xué)換位兒。好一派熱鬧的景象。
快樂的時(shí)光總是那么短暫,伴著歡快的音樂,我們離開了校園。
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