我的老師日記
即將要到一天的結(jié)尾了，相信大家都有不少體會吧，這時候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的我的老師日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師日記1
在多姿多彩的繽紛世界里，有很多人值得我去敬佩，而我最敬佩的人——她有一雙溫柔的眼睛，戴了一副紫色白框眼鏡，一說話就面帶微笑，她就是我的金筆五級作文課的劉老師!
老師，我有一些心里話一直想說卻沒有機會對您說，在這次習作中，我終于能把我的心里話說出來了。
老師，我想對您說，您每次上課時溫柔卻認真的表情，就像我圍繞在我們身邊的好朋友一樣的和藹可人。有的時候您更像辛勤的園丁，不辭辛苦地培育著我們這些初生的花朵，讓我的生活變得更加美好。每當我碰到不會做得題時，您總是耐心認真地為我講解，直到我會了為止。
老師，我想對您說，您在下課時跟我們每個同學(xué)細心交流，使我改變了膽怯的性格，可以大大方方地與老師和同學(xué)交流。
老師，我想對您說，您講得課生動有趣，從中我體會到人生的意義是什么——是要做好“人”的基本要素。
老師，我想對您說，您使我懂得了生命的真諦，使我敢于面對困難，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)!
老師，我早已在心中為您豎起了大拇指，因為我敬佩您做人的品質(zhì)。老師，您是我的榜樣，我要向您學(xué)習。我永遠支持您!
我的老師日記2
今年我已經(jīng)十二歲了遇到了無數(shù)的老師而我印象最深的還是劉老師。
上課了，一位頭披著短發(fā)，身穿紅色勁裝的一位老師走進了課堂。她用一雙像葡萄大小的眼睛注視著我們。上課了，老師先分析了課文，然后就讓我們做習題了。題目很難正好老師講課文時我沒聽，頓時傻眼了，我心里想：抄一下反正老師看不出來我立馬瞟了一眼林高楊的作業(yè)。立馬上位把錯誤的題目改了一下。然后就全對了。劉老師眼睛一亮：說，你是不是抄林高陽的作業(yè)我默默的點頭了。劉老師對我說 ：翁宇陽，你為什么要抄？當時我心里如十八個吊桶打水——七上八下。我想：完了要被挨打了。沒想到劉老師和藹的說：翁宇陽不會可不能抄啊。我頓時恍然大悟，我心里想；我不該騙劉老師 ，我以后再也不抄作業(yè)了。劉老師說：一切都過去了，以后你還抄作業(yè)我決不輕饒。我立馬說道；對不起我不該騙你我一定會好好學(xué)習的。劉老師說：知錯能改，善莫大焉。你一定要記住你今天說的話。我點了點頭。我下定了決心一定要好好學(xué)習，天天向上。
從劉老師的話語中我明白了一個道理：偷來的東西永遠不是自己的，抄來的作業(yè)是不會牢牢記住的一定要是自己想出來的才是自己的，劉老師的這一席話讓我撥開了云霧見到了青天啊，劉老師你對我的教誨我終身難忘，我一定會嚴格按照你說的話做的！
我的老師日記3
今天，我去學(xué)古箏了。
本來，我不想學(xué)了，可老師那獨特的教育方式再次吸引了我�！稘O舟唱晚》、《剪顁花》我都很熟悉，但暑假去蘭州將近一個月，我總不能把古箏帶去吧，所以將近一個月沒練琴，我把《剪顁花》談得結(jié)結(jié)巴巴的，我自己聽了都難受。談完以后，老師沒有批評我，而是和我做了個游戲：她先用她那柔軟的大手抓住我的小手說：“假如你這兒癢了，你輕輕地……”老師輕輕地撫摸著我的手腕問我：“這叫撫摸，對吧?”我點點頭，覺得老師摸的好舒服哦!老師的話把我從陶醉中拉出：“然后，你發(fā)現(xiàn)撫摸根本無用，你就開始撓了�！闭f著，老師稍稍用一些勁地在我手腕上撓，這更舒服，有一點癢，但又有撫摸的感覺。接著，老師又說：“最后，你發(fā)現(xiàn)撓也沒用，就抓了�！崩蠋熢谖沂滞笊媳葥仙晕⒂脛帕艘恍藭r，我立馬知道老師要做什么了。
老師接著問我：“你認為你彈琴屬于哪一種?”我回答道：“第一種�！�(也就是撫摸)“你認為你彈琴應(yīng)是哪一種?”“第三種!”我立即回答道，老師此時正用微笑的看著我說：“那么，我們再來一遍好嗎?”我立即點點頭，又用力地彈了一遍。
不止這一件事，老師一節(jié)課會和我做這樣的游戲三四次呢?不時還會為我鼓掌。就這樣，我每節(jié)課都是愉快的。哦!我差點忘告訴你們了，她姓李，我都叫他“李老師”。
我的老師日記4
李老師雖然對我們嚴格要求，但是從來沒有嚴厲地批評過我們。她對每個同學(xué)犯的錯誤總是耐心教育。用真情去感動我們，用微笑來喚醒我們。所以班里的每一位學(xué)生都很喜歡她，愿意和她說心里話，她是我們的老師，更是我們的朋友，也是我們的好媽媽。我們?yōu)橛羞@樣一位好老師感到自豪。
記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被李老師發(fā)現(xiàn)了，她悄悄地來到我身邊，撫摸著我的頭說：“孩子，老師講課你不愛聽嗎？”我紅著臉低聲說：“愛聽。”她笑著說：孩子，謝謝你對老師的鼓勵�！敖又珠_始繪聲繪色地講起課來，她的課像磁鐵一樣吸引著我們。課下，老師把我叫到辦公室，送我一本卡通漫畫，像媽媽一樣教育我，說我喜歡卡通漫畫很好，但是不能耽誤學(xué)習。要求我在課下認真畫。后來，上課時，我再也沒有做過小動作，并且在美術(shù)比賽中，我畫的卡通漫畫還得了獎。在這里，我要深情地向李老師說一聲謝謝。
李老師不但講課生動幽默，教育學(xué)生有方法，而且平易近人、和藹可親。課外活動時李老師經(jīng)常參于到我們的活動中來，和大家一起做游戲、跳繩、踢毽子。我們在一起有說有笑，李老師成了我們最知心的好朋友。
李老師，您就是同學(xué)們心目中最好的老師！
我的老師日記5
高一時的數(shù)學(xué)老師姓趙，瘦瘦高高的個子。每次走進教室，站到講臺前，先用嚴厲的目光盯著大家，然后對低下頭的哪個人說，好，你站起來，把上堂課講的定理背一下。大家都怕這個老師，總是提前做好準備。有一天，老師剛叫了一個同學(xué)，卻馬上改口，要我站起來，并冷冷地問：你，剛才在干什么？我，我……沒干什么。趙板著臉，叫我到講臺前，并要把手中的筆和三角尺帶上。天哪，我這才想起，我剛才用鋼筆挑著三角尺在搖。趙要我當庭表演，然后就讓我站在那里。整整一個學(xué)期，我們沒看見這個姓趙的老師笑過一次。大家都怕他。就在那個學(xué)期末，我們班的數(shù)學(xué)成績在全年級處于第一，我的數(shù)學(xué)成績從全班倒數(shù)，躍居全年級第二名。
高二時的數(shù)學(xué)老師姓曹，也是高高的，背影很寬大，由于近視，看人時總是瞇縫著細眼，象在微笑，頭略前傾，顯得有點駝背。曹講課看似比較隨意，常常講著講著講不下去了，把自己掛在黑板上，然后他就朝下面講話的哪位同學(xué)一指，你，上來。同學(xué)講對了，他比誰都高興。有時同學(xué)講錯了，他就說，好，此路不通，我們換一條路，從已知條件……從頭開始。數(shù)學(xué)變成了智力的游戲，大家都愿意聽曹的課。曹對我特別寬松，在數(shù)學(xué)課上我可以思考物理，做化學(xué)作業(yè)，看小說。每晚自習課，曹會到教室走一圈，看大家有什么要問的，路過我的桌邊時，常常留下一道難題，說：你做做看。
快30年了，我常常想起這兩位風格迥異卻幾乎影響我一生的老師。
我的老師日記6
今天我突然想起來寫一篇日記了。我上初三已經(jīng)很久啦。我的感受就是一個字“累”。今年不僅是最累的一年，也是我面臨中考的一年。此時此刻我的心情是如此緊張�，F(xiàn)在每學(xué)的一點知識都非常重要。我必須好好學(xué)習，考上高中。到了初三我們竟然換老師啦，真讓我不適應(yīng)，六個新老師，天�。。。]辦法，現(xiàn)實是無法改變的，計劃永遠趕不上變化。
安老師不教我了好想安老師啊，只能怪自己，兩年時間的交往我覺得比小學(xué)六年的師生情還要好，因為我懂得了什么叫感情，尤其是師生時間感情，在學(xué)校，老師如同我的父母、照顧我，關(guān)心我，為我的學(xué)習著想，我真的不知怎么該感謝老師啦。老師我想對您說：您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水�。±蠋�，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣。老師您就像大海，我們是一條小魚您用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。
現(xiàn)在我只能好好學(xué)習，考上高中，這就是對老師最大回報，每個老師都想讓她的學(xué)生有更好前途，其實和我最親的就是父母和老師啦。
我也不多說了，總之我對安老師說聲謝謝，謝謝您這兩年的關(guān)心和照顧。俗話說：“一日為師，終生為父�！崩蠋煂⒂肋h被我們尊重和愛戴，在此我發(fā)自內(nèi)心的道一聲：“感謝老師。”
我的老師日記7
我的老師是高老師。高老師的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，從后面看，那隨風飄逸的長發(fā)，如同被春風輕拂的柳枝;她戴著一副合適的眼鏡，眼鏡后面的眼睛好像是黑寶石，充滿了精氣神;紅潤的嘴唇如櫻桃般大不。她很喜歡我們，我們也很喜歡她。
高老師是一個善于談心的人。下課了，同學(xué)們都興高采烈的出去玩了，只有一位同學(xué)沒有出去。老師問：“你為什么不出去玩啊?”那個同學(xué)說：“這次考試我沒考好，不敢出去玩。”老師說：“不要緊，你只要從失敗中汲取教訓(xùn)，下次一定能考好的!”那位同學(xué)聽了這話，臉上充滿了陽光，并恢復(fù)了自信。
高老師是一個幽默風趣的人。以前，在上課的時候，我們班里有的人睡覺，有的人說話，還有的人打鬧。她很不高興，便指指那位睡覺的同學(xué)說：“同學(xué)們，不要再說話了!萬一吵醒了這位睡覺的同學(xué)怎么辦?”聽了這句話，我們都哈哈大笑起來。
高老師是一個熱愛班級的人。前幾天，老師的公公過世了。通常家人過世后，學(xué)校會給幾天假期，可高老師為我們著想，假期未結(jié)束，她便回來了。上課的時候，我們認真聽講，很快懂得了新知識;下課的時候，高老師便躲在辦公室偷偷哭泣。高老師這種熱愛班級的精神是多么偉大啊!
我愛我那風趣幽默、善于談心熱愛班級的高老師!
我的老師日記8
我們班的英語老師是一個新來的女老師，她性格開朗、愛笑，大家都很喜歡她，她上課時有時嚴有時松，特別愛講笑話，提高大家上課的興趣。
總是期盼著英語課的到來，希望可以看到總是帶著微笑的劉老師走進教室。在她的課堂中，隨時會被劉老師生動的描述一個搞笑同學(xué)形象的語言而逗的哈哈大笑，劉老師也和我們一起開心的大笑。在她的課上我們總是可以開心的大笑。她也曾為我們考試成績不理想臉上漾出一絲無奈的苦笑。不知道為什么，這笑容卻讓每一同學(xué)心中泛起一股說不出的酸心與難過。于是我們更加的學(xué)習英語……
我們的劉老師對同學(xué)很少生氣，只是對那些過火的同學(xué)一些批評。老師的笑容像是明燈，照亮著漆黑的大道，我們在迷茫時，老師的笑容為我們指明了方向，給我們鼓舞，老師總會拿一些不聽話的同學(xué)開玩笑來逗樂我們，我們經(jīng)常會捧腹大笑，一會時間后，老師又會讓我們安靜下來讓我們認真學(xué)習。
在臨近期末的那段時間，劉老師也要走了，將換到以前的譚老師。班上的很多同學(xué)都舍不得她走，所以在劉老師為我們上的最后一節(jié)課，我們上的很認真，沒有一個同學(xué)不聽講，劉老師也露出了比以前更甜的笑容，那個笑容……
我的老師日記9
我小學(xué)很幸運，遇到了一個好老師�？墒切疫\積分花完了，初中，一個月，我崩潰了無數(shù)次。
我很后悔，為什么小學(xué)沒有好好學(xué)習?你為什么左耳朵進右耳朵出家長和老師的教育？現(xiàn)在好了，初中會毀了你...
我的班主任，成天罵我們腦子不如一班，沒一個明白人。她的這話，甚至導(dǎo)致兩個班不和，一班班長會嘲笑我們，然后說：“你沖我吼什么？你們班主任說你們蠢我們聰明的�！蔽彝ο脒M一班的，入學(xué)排名前二十，七十人。我分不高但也不應(yīng)該來二班！我很崩潰，老師看我們班不順眼，經(jīng)常有老師一看是我們班的課就抱怨。我為什么會考這里來？小學(xué)如果好好學(xué)是不是就好了...
最主要的，我們初中，整個區(qū)，唯一一所住宿不讓帶手機的學(xué)校�。�！
我有一個閨蜜，她成績沒我高，可就是去了好的初中，她說我必須中考考他們的直升高中來找她，但是想起我那班里風評不好的班主任，我就崩潰了，昔日小學(xué)好友，全因老師一句話，囂張的不愿意和我們說話，真的好難受。
我的老師日記10
時間像悠悠東去的流水，已流逝了六個春秋，它流過了我絢麗多彩的童年，帶走了無數(shù)的往事和無數(shù)的記憶，但它永遠也帶不走我最愛的那位老師。
在六年的小學(xué)生活中，教過我的老師有很多，但我最愛的還是我的班主任-----趙老師。趙老師對我的教誨令我受益匪淺，令我終身我難忘。她為人嚴肅莊重，判作業(yè)時仔細認真，我很尊重她，也很喜歡她。總覺得她像一位哲學(xué)家，每一句話都有它的道理，但時間如白駒過隙般過得飛快，一眨眼六年就過去了，我的.小學(xué)生活也即將結(jié)束，再見，敬愛的老師，在您的懷抱里，我們從無知變得懂事。今天，我們?yōu)槟湴粒魈�，您一定因我們而感到光榮和自豪。在度過的這一千多個日子，我們朝夕相處，無數(shù)的時刻，我們同呼吸，共命運。
在這兒，我們曾經(jīng)哭過，為那失敗而痛苦，在這里，我們曾經(jīng)笑過，為那成功的喜悅�；厥�，那一天我們初次見面，仿佛就在昨天，轉(zhuǎn)眼，我們就要離開學(xué)校，離開您，心中的相聚，會永遠永遠-----
別了，我親愛的老師，不管是昨天的表揚，還是昔日的批評，那都是你對我們最真摯的愛！真心希望，再見時，我們能實現(xiàn)自己夢想，真心希望，再聚時，快樂映紅我們的臉龐。我愛您！老師！別了，我親愛的老師
我的老師日記11
吳老師，四年來，您為我們付出了不知多少心血。我的心里有無數(shù)感激，但我一直沒有勇氣對您說。今天，我終于能在作文里向您一吐為快了。
記得二年級的時候，同學(xué)們剛剛學(xué)寫作文，寫出的作文干巴巴的，沒有感情，您很是著急，便挑選了一本作文書，在每個星期五下午給我們義務(wù)補一節(jié)作文課。雖然每次上課時我們已經(jīng)很累了，但您那生動的話語和投入的神情，讓那些平時不愛聽課的同學(xué)都全神貫注。
三年級，我們的作文已有了進步，可您希望我們的水平有更大的提高。于是，您又讓我們買了一本《作文真的有方法》。這本書內(nèi)容新穎、豐富。一次，我學(xué)了其中的一個單元并仿寫了一篇作文，還被您表揚了呢。每次在課上，您都讓我們模仿書上的片段，用上一些好詞好句，描寫生動、細致。我們就感覺學(xué)習作文是一件快樂的事。后來，您讓班上的二十多名同學(xué)參加了市小作家協(xié)會，增加了我們寫作的自信心，使我們的作文越寫越好�，F(xiàn)在，我們班的同學(xué)已經(jīng)在《采石》雜志上發(fā)表了幾十篇文章了。
人們都說，老師像辛勤的園丁，培育著幼小的樹苗�？晌矣X得您更像一支紅燭，點燃了自己，照亮了別人。正像《芭蕉》那篇文章中所說的，老師像一顆老芭蕉，孩子們像一顆顆嫩嫩的小芭蕉�？粗“沤段罩鵂I養(yǎng)，老芭蕉感到無比欣慰。
啊，吳老師，感謝您為我們所做的一起。您辛苦了，請休息一會兒吧!
我的老師日記12
今天我非常想感謝你語文老師!!!因為今天的家長會你沒有去!!!你沒有向家長匯報我們的情況,也沒有向家長說我們的不是!要不是您大發(fā)慈悲,我們就糟糕了,要是您向我爸爸說我好玩,太懶,不學(xué)習,整天圍著電腦轉(zhuǎn),那么我就不會這么幸運的在這寫作文了,感謝您,感謝您的慈悲,要不是您幫了我一把,媽媽那里會獎勵我呢?
語文老師太感謝你了,你知道么?在你說你要把我的一切與我爸爸說的時候,我好比是下學(xué)天過獨木橋-提心吊膽.但事后我又聽您說不忍心告訴我爸爸,控制住了,我又好比是泥菩薩身上長草-慌了神,既感動又激動,一下子沒反映過來的我,真是開心極了!
因為你太好了,好的不得不贊揚你,你太好了太偉大了你是多么的令我佩服啊!!!你太好了多虧了你,這要換了個語文老師我就不會這么幸運了,那肯定是竹桶里倒豆子-一個不留,為了感謝你幫我,我早已默默的下了決心,學(xué)好語文亡養(yǎng)樸牢為時不晚,既然以下了決心就不能是才學(xué)理發(fā)就碰上大胡子-太難剃,跟不能是兔子的尾巴-長不了,現(xiàn)在我應(yīng)該堅持,記的語文老師說過"成功不在于你收獲多少而在于你堅持多久!雖然很苦很累,但做到了學(xué)習是一個很愉快的過程,以苦為樂才是最高的境界!!!
我的老師日記13
夜在時光流逝中悄然降臨，一切都沉浸在美好的夜色中。不經(jīng)意間，看見月亮在微笑，我的心也蕩起了一絲甜蜜。我又想起昨天下午時那些觸動我心靈的細節(jié)。
昨天下午，我邁著愉快的步伐來到教室，發(fā)現(xiàn)桌子上放著我的習字冊，我翻開一看，不禁打了個寒顫：第二十一課被撕掉了。我納悶極了，腿不停地在顫抖。心想：為什么會被撕掉呢？下午問問老師吧！
放學(xué)了，我慢吞吞地移到老師身旁，遲遲不敢開口。最終，我鼓足了勇氣，惴惴不安地問：“老師，為什么我的習字冊會被撕掉呢”？我的臉滾燙滾燙的，生怕老師會批評我。出乎意料的是，老師不但沒有批評我，而且還和藹可親的對我說：“你看，第一面，你寫得還不錯。可是，到了第二面，你的字明顯潦草了起來�！蔽也辉俸ε铝�，接著問：“老師，怎么樣才能把字寫好呢？”老師笑了笑，撫一撫我的頭，溫柔地說：“你的字太大，可以再寫小一點，字間距不要太小，要放大�！蔽胰粲兴虻攸c了點頭，興奮地說：“謝謝老師！”雖然老師撕了我的習字冊，但我明白，他這也是為了我好。
老師的關(guān)心是一杯濃濃的茶，需要我們細細的品嘗；老師的關(guān)心是甘露輕輕的灑向茁壯的新苗。在我看來，老師的關(guān)心是嚴格的要求我們，我一定要練出一手好字，回報老師。
外面皎潔的月光照在我的身上，就像老師那柔柔的話語。
我的老師日記14
在小時候每個人都有一位老師，老師就是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登，老師仿佛是一支蠟燭，雖然細弱，但是有一分熟，就發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
當我跨進遠東二小時，我見到了我第一位老師她姓王，是我的班主任。老師那張嚴肅的圓臉上架著一副白框眼鏡，她有一頭棕色的卷發(fā)，一雙明亮的眼睛，正配她那小巧玲瓏的嘴巴。剛開學(xué)他冷冷淡淡地，我和她根本說不上話，但從那一天起我看到了她溫柔的一面。
這天，我跟往常一樣在教室里上課，突然外面?zhèn)鱽碇ㄖㄔ镍B叫聲，我抬頭一看，原來是一只鳥媽媽在給小鳥喂食，一下子我就被吸引住了 正當我看得入迷時，老師說：“徐若愚！這個問題你來回答�！蔽乙幌伦哟糇×艘粋�字也說不出來，老師生氣地說道：“下課到我辦公室來�！�
到了辦公室，我心想老師一定會罵我一頓，但見到老師和顏悅色的模樣，我被嚇了一大跳，老師不但沒罵我，而且還拿出語文書為我補課。
老師就是辛勤的園丁培育出了一棵棵茁壯的大樹，我愛我的每一位老師，謝謝你們。
我的老師日記15
小朋友們，大家有沒有覺得，有時候最了解自己的不是自己的爸爸媽媽，而是自己的好朋友，又或者是其他人呢，現(xiàn)在我們就一起看看小作者認為誰最了解他吧。
知我也，語文老師也，我原以為沒有人懂得欣賞我。在我的母校里，我是英雄無用武之地，我用心寫的文章竟然被判個15分，可我不用心寫時，竟然得啦滿分。話說得難聽點兒，就是睜著眼睛說瞎話。就連我相識多年的老朋友也是，就是我寫的日記里有這樣一句話，我已看破紅塵，覺的活在這個世界上沒什么意思。他們就在下面說那你去死吧這一句話，是我很失望。
在這個學(xué)校里，我猛撞見一個人，他懂得欣賞我的文章。這一點我很高興。我為什么會這么高興呢那是因為我在家里的父母都不知道我的喜好，經(jīng)常讓我干一些我不愿意做的事。
在我認識的所有的語文老師里只有他最了解我，喜歡我，愛護我。不單單只了解我，我的同學(xué)，他也非常了解。了解學(xué)生的老師才是好老師，就憑這一點，我就非常敬佩他和喜歡他。
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