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日記500字初中寒假

發(fā)布時間:2017-02-08  編輯:王同蓉 手機(jī)版

  導(dǎo)語:以下是小編精心整理的初中生500字日記,歡迎閱讀!

日記500字初中開學(xué)

  篇一: 關(guān)于練字

  自從讀書以來,我印象最深的事就是幾乎我的每個語文老師都要求我們把字寫好,要求我們練字。

  那時雖然聽老師說,但并未堅持下來,只是偶爾練一練,現(xiàn)在看著自己的字還真的有點(diǎn)后悔當(dāng)初浪費(fèi)了太多的時間,沒有把字練好。正好今年放寒假時學(xué)校校長給我們布置寒假作業(yè),我想就利用寒假時間來練一練字吧 但是堅持三天后,每天練兩頁,到了第四天,心就有點(diǎn)癢了,想想還是算了吧,反正一下子字也不會寫好的,但另一個聲音又在耳邊想起,要堅持,不要輕言放棄呀。最后經(jīng)過矛盾的爭扎,我還是堅持了下來。

  尤其是當(dāng)我碰到不順心的事情時,我就拿出紙和筆,安靜的練起字來,結(jié)果什么煩心事都沒了。現(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活的一種習(xí)慣,如里哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經(jīng)過自己的努力,現(xiàn)在我的字有了一定的進(jìn)步,今后我還將繼續(xù)堅持下去。

  篇二:寒假悲劇的一天

  天氣很冷,盡管穿了羽絨服還是忍不住打噴嚏。

  爸媽去逛街,我兜里就十塊錢。餓了想回家才發(fā)現(xiàn)沒帶鑰匙。oh,my god!

  我買了大餅啃啃,涼水喝喝,牙齒都快結(jié)冰了啊。想去找奶奶,對沒找到,體力不支了。才決定打個電話問問爸媽“啥時候才能回來啊,我都快趴下了呀!苯Y(jié)果他們那也一大堆事:車壞了、買完衣服才找到彼此。

  我就只好看這馬路上的車來車往與漫天飛舞的雪花,盡力讓自己喜歡上這場景,好消磨些時光,可我偏偏對這不感興趣。只好抱緊自己,在那不停的打寒顫,涕泗橫流使我知道了有媽媽的溫暖與幸福,腦海里全是那和爸爸媽媽在一快樂的嬉戲,我卻還總是不知足,真的,我太后悔自己總是朝他們發(fā)脾氣。

  時間很漫長,也很難熬,我兩眼看的模糊了······忽然,一輛熟悉的白色電動車向我緩緩的駛來,我立刻變得興奮起來,爸爸媽媽,我愛你們。

  真的,沒帶鑰匙也不是很不好,最起碼讓我想通了很多,我以后不會再向爸媽撒嬌了,我要對他們盡我微薄的孝心,讓他們體會到我這個女兒已經(jīng)長大,我已經(jīng)懂事了。

  篇三:拜年

  驟冷的天,從皮膚神經(jīng)末梢直傳進(jìn)心里。是誰撒了一街的紅色,彈個響指,便是滿天噼里啪啦。抬頭萬紫千紅。談笑聲和滿街歇業(yè)的店鋪,暈開一窗燦然的梅花。

  我們很經(jīng)典、很傳統(tǒng)、很規(guī)矩、很安靜地度過了兔年的春節(jié)。

  初一在外婆家,11個人團(tuán)聚,說著一年里天氣好了壞了,運(yùn)氣棒了差了,衣服新了舊了,家人哭了笑了,喜了悲了;電視里很多人穿紅戴粉在喜氣洋洋的樂聲中舞動;窗外兩個特大的燈籠高掛;菜十分豐盛,一如往年。甜羹幼滑,水果繽紛,果香米香酒香,熱氣騰騰地濃縮在一個大碗里。外公說 ,新年甜蜜順利。

  然后去奶奶家,七大姑八大姨的,我也認(rèn)不清,便按年齡亂叫一通。朱文杰特別神氣地特別油嘴滑舌地叫長輩,心安理得的收著壓歲錢,似乎他比大腕還大腕,嘴中一字抵百元。如果真是這樣他或許還會“福如東!敝惖恼f一大串,拿更多的壓歲錢,然后不可一世地在哥哥我面前顯擺。我告訴他“壓歲錢不是最重要的,說話要真心”之類時,他嗤之以鼻:“反正我的壓歲錢比你多。”

  走來走去,在北侖的城鄉(xiāng)間游走著拜年。敲門見人,進(jìn)屋放下大包小包,寒暄。

  這就是我的拜年,我記憶中春節(jié)拜年的縮影。

  篇四:寒假登山

  節(jié)日的早晨,遲遲地起床,我推開窗戶,呀,白茫茫的一片,悄無聲息的,昨晚下雪了。我一陣驚喜,媽媽提議去爬臨平山。

  吃好了早飯(實際已經(jīng)中午12點(diǎn)),我們和在我家過年的堂姐一家還有好朋友韜韜一同出發(fā)了。驅(qū)車來到臨平山下,買好門票,進(jìn)入了臨平公園,精神抖擻的開始了登臨平山之行。

  剛走過一塊草地,就聽見媽媽在后面叫我,我回頭一看,呵,一片廣闊的草地竟然被我們拋在了腦后,草坪的景色還真不是蓋的,白茫茫的雪地上透出了一點(diǎn)綠色的小草,高大的衫樹,湛藍(lán)的天空更使這里有了悠遠(yuǎn)的感覺!皟鹤,給媽媽來一張”,“站好,說茄子”,“喀嚓!”媽媽燦爛的微笑定格在了相機(jī)中。

  登山還在繼續(xù),風(fēng)吹在臉上,卻已不覺得寒冷,相反的,有股熱氣油然而生。沒多久,就來到了烈士墓碑前,馬上感覺到了那種莊嚴(yán)肅穆的氛圍,不用說,我們在這里又拍下了一組照片。

  休息了一會兒,馬上出發(fā),一路上,兩旁的蒼松白雪都那么讓人陶醉,一幅幅美景也都復(fù)制在了我手上的相機(jī)中。走了半天,在累得出汗后總算到了山頂,一座高大的閣樓在云霧中忽隱忽現(xiàn),還真有點(diǎn)“多少樓臺煙雨中”的意境。走到閣樓前的廣場上,一塊環(huán)狀雕刻物立在正中,上面刻著一些讓人難以琢磨的圖案(也許只有我們一行不解其意),這樣的背景,我知道特愛拍照的老媽是不會放過的。果然,媽媽發(fā)話了,于是,我們每個人都在雕刻物前擺出一些各自喜愛的造型,我和韜韜也合了影。

  走進(jìn)閣樓,一根根不銹鋼的柱子聳立在眼前,噴泉雖然沒有噴水,但是可以感覺的出噴水時的壯觀場面。不難想象,等到這“東來第一閣開張”的日子將會是怎樣的游客云集。 中學(xué)生寒假日記范文大全

  開始打道回府了。路上,我還和堂姐打起了雪仗,她被我打的落花流水,飛奔直逃山下,到了晚上她的腳還酸著呢。

  今天的登山結(jié)束了,總感覺這天過得特別充實,是寒假中最快樂的一天。

  篇五:寒假作業(yè)

  今天讓我的小侄女做寒假作業(yè),她爽快的答應(yīng)了,結(jié)果她從書包里拿出了一大堆書和本子,我就問她你的寒假作業(yè)有這么多嗎?她卻說:“有呀,我們要做寒假作業(yè)書,要寫完整本書的生字而且是每個一行,還有每天寫一篇日記,還有數(shù)學(xué)要做完整本書的習(xí)題!甭犕晁幕卮鹞矣悬c(diǎn)錯愕,寒假總共才一個月的假,怎么會有如此多的作業(yè)了,而且還是對小學(xué)二年級的小朋友來說。

  我再將我們學(xué)校的小朋友與她們比較,發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的小朋友幸運(yùn)多了。我們只要求學(xué)生完成寒假作業(yè)書,再制做一本快樂中國年的畫報就可以了。尤其是快樂中國年畫報的制作,它既可以讓學(xué)生去了解傳統(tǒng)文化,又培養(yǎng)他們的動手能力,而且還能讓他們在生活中學(xué)習(xí),在生活中發(fā)現(xiàn),這又何樂而不為呢?這樣學(xué)生也沒感覺到作業(yè)多,同時也能從中獲得收獲,所以現(xiàn)在有很多的地方教育體制確實需要改革,社會需要的是能適應(yīng)社會發(fā)展的人才,而不是只會守著書本的書呆子。所以這些都引人深思呀!

  篇六:下雪感悟

  鵝毛大雪飛啊飛啊,我看著窗外的景色,頓時感到好興奮——“我又可以玩雪了!”我想這種心情與想法一定會在每個小孩的心中產(chǎn)生?墒俏矣窒胂,又發(fā)出了另一種感慨……

  雨和雪都是水變成的,可是為什么大多數(shù)人們總是更喜歡雪呢?我想雪與水象征2個事物,雖然它們的類型相同,但是它們的立場與角度不同,所以導(dǎo)致人對只不同的感受與感情。比如雨和雪都是一句希望別人上進(jìn)的話,雨呢,而是一句批評的話,雪呢,而是一句贊揚(yáng)的話。這2句話都可以使人上進(jìn),但是人們愿意接納贊揚(yáng)的話,不太喜歡批評的話。這就是之間的差異。下面我們就用雨和雪本身來說明。雨呢大多人都討厭,因為它可以使熱鬧渾身濕透,雖然雪也可以,但是雪用了另一中方法:變成的固體。這就是雪的巧妙之處,當(dāng)然,這也是它們之間存在差異的原因。

  忙完了一個學(xué)期,剛開始停下來還有點(diǎn)不太適應(yīng)。在平時學(xué)習(xí)時,每天都和大家相處在一起,雖然我們也會調(diào)皮,但離開他們太久,心里還是惦念著他們 回家已經(jīng)有好幾天了,在這幾天里,我也在想這個寒假我將如何度過了,是向往年那樣呆在家里看電視,或是到同學(xué)家里串串門子還是做點(diǎn)其他的。但一想起這些,就想起了剛放假時校長給我們布置的寒假作業(yè),可能在別人看來很奇怪吧,校長怎么還會布置寒假作業(yè),其實校長是讓我們在寒假里多看書,多學(xué)習(xí),為來期做好準(zhǔn)備。其實這樣也挺好的,讓我們以后的工作制定目標(biāo),為了將明年的工作做得更好,F(xiàn)在每天在家里看看書,練練字,也感覺自己的寒假生活挺充實的

  今天放晴了,看著這樣的好天氣心里特別高興,同時還有就是今天是我們初中同學(xué)相聚的日子。

  早上,吃完早餐我早早地就從家里出發(fā)了,朝著我們的母校走去。時間不知不覺過去了,終于來到了我們的母校。一走進(jìn)校園,以前的景象歷歷在目,頓時心底涌上了一種親切感,同時也發(fā)現(xiàn)我們的母校發(fā)生了很大的變化。沿著林蔭小道,我來到了我們聚會的地點(diǎn)——以前讀書的教室,這時已經(jīng)有好幾個同學(xué)到了,我加快腳步,大聲地喊著她們的名字,這時自然有一番問候了,而且每個人臉上的驚喜之情都表露無疑。接下來在大家的笑聲中同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地都來了,在一片問候聲后我們朝著老師的家走去。我們的班主任依然如當(dāng)年一樣,說話特別幽默,風(fēng)趣。在接下去的時間就是大家聚餐,娛樂……


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