1、今天，我被批評了。
原因只是因?yàn)槲业耐馈?/p>
第一節(jié)課上課鈴打響了，我迅速從書包里抽出語文書，等待老師的到來。過了一會(huì)兒，語文老師終于來了，她帶領(lǐng)著我們復(fù)習(xí)日積月累。我讀著讀著，余光掃到了同桌身上：她桌子上擺著一本反面朝上的語文書和一只文具盒，自己卻沒有在讀書，而是在書包里翻著什么。我沒怎么在意，繼續(xù)讀書。
忽然，老師逛教室逛到了我們這里就停下來了，我正在想發(fā)生了什么，就聽見老師大聲罵起了我同桌：“你讀離書嗎!?上學(xué)連書都不帶?!”我嚇了一跳，還沒反應(yīng)過來，老師就用力推了我的腦袋一把，用力罵道：“你也是，人家沒帶書你也不幫人家!”我慌張地看向同桌，才發(fā)現(xiàn)他桌子上擺的其實(shí)是一本數(shù)學(xué)書!我抬起頭，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地看著老師，害怕的說：“不是……她沒有……沒有告訴我她沒帶……”“你自己不會(huì)看啊!!”老師說出這句話時(shí)，我在抬頭看她，忽然覺得她的臉是如此丑陋：我確實(shí)不知道啊!此刻，我感覺臉上火辣辣的，這是我五年來第一次被老師批評啊!我埋下頭，心里生起點(diǎn)點(diǎn)怒火。
我覺得，老師強(qiáng)詞奪理，對嗎?
2、 在人生的道路上，有多少的坎坷與心酸。批評也是人生中的一種磨難，每個(gè)人都會(huì)受到批評，當(dāng)然每個(gè)人都有受批評時(shí)不同的感受，我們應(yīng)該勇敢的去面對這種磨難，這也是我們?nèi)松惺且环N考驗(yàn)。
有一次，我在學(xué)校與同學(xué)開了玩笑，誰知我那種語言竟被同學(xué)誤解了我把同學(xué)給氣哭了。那天我回到家后，我和媽媽講起了此事，媽媽聽后神情嚴(yán)肅。我看著媽媽的神態(tài)，不禁心慌意亂。難到我錯(cuò)了，之后媽媽大聲嚴(yán)厲的對我說：“你怎么可以這樣，這種下流的語言怎么可以從你的嘴里傳出。如果你在學(xué)校是為了和同學(xué)開玩笑的話，那你干脆不要上學(xué)了，學(xué)那么多知識(shí)來干嘛的?你現(xiàn)在身為小學(xué)生，就應(yīng)該做好小學(xué)生的本分!好好去反省一下。你想想你到底有沒有錯(cuò)!我這樣說你對不對!”但是我心里在想：“我只是和同學(xué)開了個(gè)玩笑，不算大錯(cuò)吧!”
后來我經(jīng)過反思才明白了批評我的人是教育我的人。因?yàn)閶寢屌u我是因?yàn)樗吹蒙衔遥J(rèn)為我是一個(gè)可教的孺子，正所謂孺子可教也。
從此以后，我在上學(xué)時(shí)都不會(huì)讓開玩笑充當(dāng)在我的學(xué)習(xí)中
生活中沒有十全十美，我們從錯(cuò)誤中進(jìn)步，但卻無法走出錯(cuò)誤的圈子。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，是人生最大的起點(diǎn)。
3、人生的道路上，有多少的坎坷與心酸。批評也是人生中的一種磨難，每個(gè)人都會(huì)受到批評，當(dāng)然每個(gè)人都有受批評時(shí)不同的感受，我們應(yīng)該勇敢的去面對這種磨難，這也是我們?nèi)松惺且环N考驗(yàn)。
有一次，我在學(xué)校與同學(xué)開了玩笑，誰知我那種語言竟被同學(xué)誤解了我把同學(xué)給氣哭了。那天我回到家后，我和媽媽講起了此事，媽媽聽后神情嚴(yán)肅。我看著媽媽的神態(tài)，不禁心慌意亂。難到我錯(cuò)了，之后媽媽大聲嚴(yán)厲的對我說：“你怎么可以這樣，這種下流的語言怎么可以從你的嘴里傳出。如果你在學(xué)校是為了和同學(xué)開玩笑的話，那你干脆不要上學(xué)了，學(xué)那么多知識(shí)來干嘛的?你現(xiàn)在身為小學(xué)生，就應(yīng)該做好小學(xué)生的本分!好好去反省一下。你想想你到底有沒有錯(cuò)!我這樣說你對不對!”但是我心里在想：“我只是和同學(xué)開了個(gè)玩笑，不算大錯(cuò)吧!”
后來我經(jīng)過反思才明白了批評我的人是教育我的人。因?yàn)閶寢屌u我是因?yàn)樗吹蒙衔�，認(rèn)為我是一個(gè)可教的孺子，正所謂孺子可教也。
從此以后，我在上學(xué)時(shí)都不會(huì)讓開玩笑充當(dāng)在我的學(xué)習(xí)中
生活中沒有十全十美，我們從錯(cuò)誤中進(jìn)步，但卻無法走出錯(cuò)誤的圈子。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，是人生最大的起點(diǎn)。
4、我四年級(jí)的時(shí)候，有一次，我上體育課時(shí)，老師讓我們打籃球，五個(gè)人分為一組，我們得小組有，我、林磊、陳賜海、范佳霖、蘇晗。
我拿了一個(gè)籃球，來到了籃球場上，范佳霖發(fā)球，我們幾個(gè)站在了一旁，球扔上去了，我第一個(gè)把他搶了過來，一直拍著。到我沒力氣的時(shí)候，我把球傳給了蘇晗。而我自己站在球場旁邊慢慢的走。
到這一下，蘇晗要投籃的時(shí)候，突然失手了，球掉到了地上，幸好我趕了過去，被我接了起來，我還是拍了幾下傳給了蘇晗。他又把球拍掉的時(shí)候，正好被林磊給接去了，他拍起球來，哇!太連貫了。還連續(xù)轉(zhuǎn)了幾圈，等到林磊要投進(jìn)籃筐的時(shí)候，我一下子把他的衣服給抓住了，他也就投不進(jìn)去了。
因此，到了下課時(shí)，他走到了我這邊，打了我兩下，我問他：“你干什么打了我兩下?”他說：“你媽啦，我在投籃的時(shí)候，你干嘛抓我，害我摔了一跤……”他一直念念叨叨的說，還罵了我。
因此我們倆就打了起來。過了一會(huì)兒，丁澤賢看到我們在打架，就過來勸架，我們倆還是不肯罷休，還是繼續(xù)打，拼了個(gè)你死我活。不過一會(huì)兒，體育老師出來了，我們根本不鳥他，繼續(xù)拼。老師一生氣，，把，我們都叫到了辦公室。把我們罵了一頓。在罰我們跑五圈。
回到了班級(jí)，同學(xué)們把這件事告訴了劉老師，下課后，老師把我們叫到了辦公室。像審問犯人一樣，一直問我們。我似乎有些害怕，把事情全部說了出來。然后老師先罵我，在去批林磊。
到了最后，我才懂得了，同學(xué)們要互相團(tuán)結(jié)互助，不能魯莽行事，也不能爭吵、打架。要對同學(xué)有愛心。老師教導(dǎo)我們以后不可以在這樣子，要互相體諒體諒。
5、在老家上學(xué)的時(shí)候，給我留下了很多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園，忘不了那可愛的同學(xué)，更忘不了王老師對我的一次批評。
記得那一次，我無論在哪里都表現(xiàn)的很好，學(xué)習(xí)態(tài)度穩(wěn)重，上課積極回答問題，遵守課堂紀(jì)律……于是，老師就把“校園之星”的稱號(hào)給了我。聽到老師的表揚(yáng)，看到同學(xué)們投來羨慕的目光。我心里非常開心。這幾天，我顯得有些驕傲了。上課有時(shí)思想不集中，作業(yè)馬馬虎虎，原本100分的作業(yè)本上出現(xiàn)了80多分。
不久，老師發(fā)現(xiàn)我的問題，下課把我叫到辦公室談話，我的臉上滾燙滾燙的，心里很不是滋味，害怕老師會(huì)批評我，結(jié)果老師沒有批評我，只是對我說了一句話：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽倚睦镏�，老師對我失望了，但是老師又是在教育我，我一定不會(huì)辜負(fù)老師期望!我一定會(huì)像以前那樣表現(xiàn)好的!老師請您相信我!我不會(huì)讓您失望的!