導(dǎo)語：身為家長，切不可每日對孩子徒唱高調(diào)，而應(yīng)當(dāng)身體力行，以身作則，這樣才能切實(shí)地發(fā)揮引導(dǎo)作用，潛移默化地塑造出孩子的優(yōu)良品質(zhì)。以下是家校共育優(yōu)秀日志3篇（家長篇），歡迎各位的閱讀與參考。
家校共育日志一篇
在我國，考證“教育”一詞，最早見于《孟子·盡心上》：“得天下英才而教育之，三樂也�！彼亩x分為廣義與狹義兩種：狹義者主要指學(xué)校教育，即教育機(jī)構(gòu)根據(jù)國家相關(guān)要求有目的、有計劃、有組織地對學(xué)生開展的培養(yǎng)活動;廣義者則包括一切增進(jìn)人知識、技能和品德的活動。聯(lián)想到火炬實(shí)小的教育管理者提出的“家校共育”理念，我們可以看出，真正的教育必然是廣義的，因?yàn)槲覀兪┬信c接受教育的目的是成長、成才、成功，凡是有利于此三者的任何理論、方法、形式，兼收并蓄之，取精融匯之，則教育之內(nèi)涵必將因之而更加豐富，其成效亦自當(dāng)滿意于預(yù)期。
既然家長不能僅僅從撫養(yǎng)層面負(fù)擔(dān)孩子的花費(fèi)而于教育袖手旁觀，片面地寄希望于學(xué)校與老師，那么，家長于教育該如何作為?我以為應(yīng)做好如下幾點(diǎn)：
1.身教�！疤依畈谎裕伦猿甚��！睘楹�?因其春華秋實(shí)、美麗芬芳�！捌渖碚�，不令而行;其身不正，雖令不從�！彼陨頌榧议L，切不可每日對孩子徒唱高調(diào)，而應(yīng)當(dāng)身體力行，以身作則，這樣才能切實(shí)地發(fā)揮引導(dǎo)作用，潛移默化地塑造出孩子的優(yōu)良品質(zhì)。
2.關(guān)愛。意大利作家亞米契斯所著的《愛的教育》，是被各國所公認(rèn)的最富愛心和教育性的讀物，體現(xiàn)出了近乎完美的親子之愛、師生之情、鄉(xiāng)國之戀，其實(shí)僅僅是書名，就讓我深深地感動，因?yàn)槿绻麤]有愛，就沒有教育。所以身為家長，要做到一以貫之地關(guān)愛孩子，如春風(fēng)般溫暖，恒長久遠(yuǎn)，深沉不變。
3.鼓勵。望子成龍、望女成鳳是每個家長的美好愿望，但是一定要客觀看待孩子之間的個體差異，充分肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，若過多地以彼之長比己之短，孩子很容易因責(zé)備而厭學(xué)，因落差而自卑，其天性和創(chuàng)造力就可能受到抑制，可謂得不償失。切記，對孩子宜多加鼓勵以輸入正向能量，即便每天進(jìn)步一小步，亦可導(dǎo)致未來成功一大步，這就是“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍�！钡牡览怼�
因?yàn)楣ぷ�，父母常常在教育方面做的既不夠多也不夠好，那么就去喚醒孩子的自覺自勵吧，想要成為什么樣的人，就從小努力奮斗，從現(xiàn)在開始，整裝出發(fā)，追尋夢想!歌以詠志，謹(jǐn)附命題音樂作品一首。
家校共育日志二篇
今天是中秋節(jié)假后上課的第一天，距開學(xué)已過去三周了，孩子自升入四年級后，在學(xué)習(xí)積極性方面比起三年級的她真是判若兩人。孩子的班主任王老師打電話給我，讓我寫一篇《育子心得》，以便了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣得以好轉(zhuǎn)的外在原因。聽到這里，我的心里真是感到無比慚愧。因?yàn)樵诮逃⒆由�，我自認(rèn)為是一個不稱職的父親。從一年級起，在孩子的學(xué)習(xí)和生活方面的習(xí)慣上，我一貫只是言語告之，而不去嚴(yán)格督促，長此以往就導(dǎo)致了孩子做事拖拉的壞習(xí)慣。孩子從一年級一直到三年級上學(xué)期，她書包里所有的書本基本上沒有完好無損的，全被女兒親手戕虐到一級到三級傷殘不等。各科老師隔三差五的反饋給我說孩子的某個書本又莫名其妙的不翼而飛了。很顯然，事情已經(jīng)到了一種很嚴(yán)重的地步了，必須馬上采取措施補(bǔ)救�，F(xiàn)在想起來，我當(dāng)時的想法真是很偉大：這不是孩子的錯，孩子急需幫助!從那以后，女兒哪些方面需要改進(jìn)，我除了告訴女兒如何做，還要示范給她看，看著她去改正，耐心的去教她。做好了就給予獎勵，不論是精神上的口頭表揚(yáng)，還是物質(zhì)上的實(shí)際獎賞，說到就及時做到，只要許諾就一定落實(shí)，從不食言。孩子逐漸有了好轉(zhuǎn)。孩子的壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，改起來是很困難的，是需要時間的，也許三年級的下學(xué)期就是女兒轉(zhuǎn)變的一個過渡期吧。孩子現(xiàn)在的表現(xiàn)雖然積極向上，但仍需要乘勝追擊。孩子的好習(xí)慣需要家校持之以恒的共同努力。
總之，在孩子的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方面，家長和老師有著極其重大且不可推卸的責(zé)任。只要家校聯(lián)合，耐心正確的教導(dǎo)孩子，就一定會教育出高素質(zhì)的學(xué)生。
以上所談，實(shí)在談不上育子成功方面的心得，因?yàn)槲液秃⒆铀龐寢寣τ诤⒆咏诘霓D(zhuǎn)變一直都很迷惑，也許這種疑慮正是源于孩子現(xiàn)在的老師的緣故吧。所以衷心地道一聲：謝謝老師!
家校共育日志三篇
節(jié)日來臨，無論多忙，你也要買上一些時令東西，和孩子一道，到爺爺奶奶或外公外婆家看望他們，即便在平時，也不要忘記在星期天抽一個時間，帶著孩子到他們家與老人聚一聚。你的孩子會默默知道：愛老人天經(jīng)地義，孝敬父母更是經(jīng)常的事情。
吃飯時，你總是將碗里的米粒吃得一粒不剩。你的孩子會默默知道：節(jié)儉是一種永不過時的美德。
家里有人午休時，你走路輕輕，甚至關(guān)門時也用鑰匙，你的孩子會默默知道：要時刻注意去關(guān)心愛護(hù)別人。
當(dāng)你與別人爭論時，那人得理不饒人，或無理也要糾纏，你明白那人正在氣頭上，索性緘口，走到一邊去觀花，去賞云。你的孩子會默默知道：退讓三分，不僅僅顯示了自己的大度與豁達(dá)，更是一種息事寧人的好辦法。
當(dāng)鄰居家來了遠(yuǎn)道的客人，不巧，鄰居剛好舉家旅游去了，你主動為鄰居家招待客人。你的孩子會默默知道：親幫親，鄰幫鄰，人間總會有溫情。
當(dāng)你看到拾荒的老人在寒風(fēng)中打著赤腳，穿著單薄的衣衫，你為避免施舍之嫌，將那還有八成新的衣、鞋打成包，然后放進(jìn)垃圾筒里。你的孩子會默默知道：維護(hù)他人的尊嚴(yán)比什么都重要。
當(dāng)下雪時，盡管天冷路滑你很不方便上班，你卻說，皚皚大地真美麗，飄飄大雪讓空氣真清爽;當(dāng)烈日炎炎，暑氣逼人，你又有怕熱的毛病，你卻說，不冷不熱，五谷不結(jié)，今年又是一個好年景。你的孩子會默默知道：盡管不能左右天氣，但只要自己有一個樂觀灑脫的好心情，便會笑傲人生。
當(dāng)你的另一半因生病想吃一種家里沒有準(zhǔn)備的東西，盡管很晚了，你仍然步行一個多小時去超市買回。你的孩子會默默知道：愛是一種責(zé)任和義務(wù)，愛也有各種不同的表達(dá)方式。
當(dāng)你黃昏散步街頭，驀然一只雛鳥墜地，你小心地拾起，并帶回家為其療傷。你的孩子會默默知道：凡生命都是可貴的，應(yīng)該珍愛一切生命。
俗話說：“潛移默化”，“潤物細(xì)無聲”，“身教重于言教”，“屋檐的水點(diǎn)點(diǎn)滴在舊窩”。不要以為你的孩子不知道你平時在做些什么，其實(shí)你的任何行為孩子都看在眼里記在心里。每一個做家長的都要當(dāng)心自己哪怕極細(xì)小的舉動，因?yàn)槟愕娜魏涡袨槎紩I(lǐng)他們?nèi)?gòu)建一個成長的模型，都會影響甚或決定孩子的未來。