也許是生在農(nóng)村長在農(nóng)村，所以對于農(nóng)村我有種特殊的感情。是一種眷戀，是一種不舍。今天是倫敦奧運會的開幕式，不過我們還得工作。再過幾天我的辭去超市的工作，去弄社會實踐報告。加之母親年紀已近六旬，地里的或母親一個人干不過來。我的回家去幫母親。成長也許就是一種責任吧!一種對家庭對社會的責任。再過幾天就要走了，真的舍不得這些剛認識的姐妹們，楊靖一個來自師大的女生為人熱情和藹，容易親近。每次補貨的時候總忙我忙，像大姐姐那樣照顧我。沈艷一個來自長安大學的女生，我們在第一天的面試求職中認識，那是便一起閑聊起來后來一起工作。我們三個人雖然來自不同的大學，學習的又是不同的專業(yè)，可是我們性情相投成為了很好地朋友。我們有時經(jīng)常討論倫敦奧運會的精彩瞬間，看著204片桐花辨燃燒起來我們?yōu)檫@一設計而震撼�？粗袊捏w育健兒我們?yōu)樗麄兗佑?當陳一冰負傷完美完成吊環(huán)的動作時，卻巴西選手奪金。我們失望呀!這是對倫敦奧組委的失望呀!看到“飛人”劉翔在第一欄摔倒，我們更多的遺憾，心里默默地祝福這個曾經(jīng)讓我們了解110米跨欄運動的人。每個人都會經(jīng)歷人生的低潮，有的運動員在自己事業(yè)的高峰期選擇退役可他堅持下來了，即使有傷也要飛翔�？粗麊文_跳回最后一個欄親吻欄桿，我們更多的是理解是感動。那一幕我們都不約而同的流淚了.。中國健兒們好樣的我們佩服你們!奧運仍在如火如荼的進行著。我們幾個也在超市里繼續(xù)忙碌著，彼此鼓勵，彼此照顧。
大學生暑假社會實踐日記(八)
我離開了超市，離開了韋曲。在表姐家住了一個多月收拾好行李一個人踏上了回家的旅途。再一次回到我的家鄉(xiāng)，再一次回到?jīng)汉舆吷�。我踟躕了，彷徨了�；叵肫鹑ツ旮愕暮偕鐣䦟嵺`寫的是浐河這條母親河，在村上引起很大反響�？山衲晡以搶懶┦裁茨�?父親曾說過：“一個人煩惱的時候，到?jīng)汉舆吷舷胂耄倳o你答案”�？粗@條微微泛黃的河水緩緩流向遠方，夕陽西下，暮色四合，晚風漸起。這不僅讓我想起了張若虛的那句：“江畔何人初見月，江月何年初照人�！睔堦栦佋谒嫔希以诤影渡铣了贾�，閉上眼睛聆聽風刮過樹林的聲音。這一刻我的心靈格外寧靜……
一日我到雷丹家去，路過我們上小學的學校。我不禁驚呆了!學校儼然成了一座廢校，校園的操場被改成了玉米地，學校的花園雜草叢生。校舍也成為了已作廢樓，記得這所學校建校也不到時10年。設備都是新的，如今荒廢在這里。真的覺得挺可惜的!我不忍在看下去到雷丹家去了，記得上次社會實踐我們在一起的日子恍如隔世。再次放假回來不知這位在外省求學的姑娘有了怎樣的變化呢?是胖了呢還是瘦了呢?帶著種種的猜想我迫不及待的想要見到這個和我從小一起長大的朋友。上次一別已有半年多沒見了，不知道她現(xiàn)在好不好?我加快了腳下的步伐。
大學生暑假社會實踐日記(九)
我告訴了雷丹我的煩惱，說我不知道該寫些什么。我希望我的實踐是有意義的，能對大家有所幫助。雷丹笑了笑說：“那你知道為什么我們小學的學校變成一座廢校嗎?”我想了想說：“由于計劃生育減少人口使得學生數(shù)量減少，以及城市化的發(fā)展吸引著農(nóng)民朝城市發(fā)展。還有就是2001年教育局發(fā)布“撤點并�！钡奈募沟梦覀兊男W母校變成了廢校�！蔽彝蝗幻靼琢撕糜训囊馑�，你是說調查農(nóng)村“撤點并校”所產(chǎn)生的影響。經(jīng)過雷丹的分析我也覺得這個問題值得我們調查。由于小學“撤點并�！保糠旨疫h的學生不得不住校，家庭的溫暖減少。校車出事的新聞報道屢見不鮮。我在韋曲打工時看到那些城市的孩子每天被父母接送著，那時已有許多的感觸。
確定好調查的主題后，我們說行動就行動。雷丹和我一起制定調查計劃距離開學只有不倒20天的時間，如何在這20天里出色的完成我們的調查報告成為我們新的挑戰(zhàn)。我和雷丹沿村走訪了好幾個村莊，發(fā)現(xiàn)被荒廢的校園不止在我們村有。其他村的情況也一樣。有時我們遇到小孩子就主動和他們交談起來，希望對我們更好地了解這一問題提供幫助。了解各個村“撤點并�！钡膶嶋H情況這是我們所做的第一步。也是對這個調查題目可行性的的分析。我們相信實踐是很好的老師，只有實踐了才有法言權。這一問題的研究對于我們更好地了解農(nóng)村發(fā)展中的問題，更深入的讓更多的人關注農(nóng)村，希望我們的調查能有助于新農(nóng)村的發(fā)展。讓農(nóng)村的孩子得到關注。
大學生暑假社會實踐日記(十)
連續(xù)幾天的忙碌連續(xù)幾天的實地考察，使我們兩個疲憊不堪。這不僅是身體上的疲憊更是心靈上的疲憊。為了能更真實的反映當?shù)氐膶嶋H情況，我們覺得再苦再累也都值得了。去年的實踐以使我們越來越有默契。我們走訪了長安區(qū)鳴犢鎮(zhèn)的幾個村莊。每一次我們總會把我們走訪過的村子有多少個學校，幾座是廢棄的學校，以及村與村之間的距離大概有多遠，學生上學要走都遠的路。都會統(tǒng)計下來。這不僅對于我們制定調查方案有幫助更對于我們如實的反映情況有幫助。由于現(xiàn)在正值各中小學校放假的時期，給我們的調查帶來很大的不便。如果與真實情況不符這樣的調查也就失去了它的意義。我們的調查難度在加大，我們倆個比任何時候都清楚。為了克服這一困難我們也將調查的范圍和人群擴大。為了制定出一個切實可行的方案我們兩個人想了好久，爸爸媽媽也跟著我們著急。我們上小學是還好學校距家比較近，現(xiàn)在上學不得不到隔壁村去上學。
從雷丹家出來小巷道里已是華燈初上，我一個人再一次帶著這個問題出發(fā)。夏季的天空繁星點點，微風送來絲絲涼意，偶爾見到幾個老人搖著蒲扇在樹下面聊天。和他們打過招呼后，伴著幾盞孤燈我獨自一個人走向回家的路。
大學生暑假社會實踐日記(十一)
回家后我并沒有閑著而是不停地上網(wǎng)搜集了，加之自己去年社會實踐的經(jīng)驗。終于制定了一套調查方案，我從“撤點并校”的原因及背景出發(fā)，針對問題制定了幾種可行的調查方式。在調查人員上由于只有我和雷丹兩個人，而調查的人群范圍有廣。因此，我和雷丹決定找?guī)讉�村上的高中生幫我們，我們將我們的想法及方案讓他們幾個看了一下于是陳萌和張濤加入了我們的隊伍，于是我們四個人一起組成調查組開始了我們的調查。我讓爸爸媽媽看我的調查方案，父親看了看說：“我覺得你們不僅要調查小學生，還有家長，最好再到村上干部那里了解一下情況，完了再到教育局阿姨那里了解他們的這一問題的看法�！睂W會傾聽不同人的聲音這是父親給我上的第一課。
我們小組在雷丹家討論了對這個問題的不同看法，以及“撤點并校”后的利與弊。大家暢所欲言，有意見的交鋒是很正常的，思維的碰撞產(chǎn)生真理的火花。討論完后我和雷丹將大家的看法記錄下來以便后面寫報告用。不知為什么我一直很喜歡調查一個課題時，組成調查小組。因為覺得一個人的能力有限吧!也許是因為人多好辦事吧!就像臺灣作家林清玄所說：“沒有人是一座孤島，每個人都是大陸的一部分。沒有認識一只孤鳥，每個人都是森林的一部分�！奔w的力量能讓我們學會合作學會包容，學會不要活在自我的世界中。
大學生暑假社會實踐日記(十二)
熬了幾個通宵搜集了許多的資料我們小組也經(jīng)過了激烈的討論，也征求了村上幾個大人的建議，最終制定了出了一些具有針對性的問卷調查表。我利用自己暑假打工的錢復印了300多份問卷調查表，于是我們所要做的第二件事就是問卷調查。我們一大早從本村出發(fā)走訪了蓮灘，二圣宮，楊溝，高橋等地。調查的對象有小孩，未成年人，中年人，老年人，以及村上的干部。在分發(fā)調查表的過程中我們也會遇到一些尷尬，有些大人不配合拒絕填寫。我們始終的微笑著，陳萌和張濤有點受不了想要放棄。我和雷丹去年搞社會實踐發(fā)傳單也是這樣所以我們覺得沒什么，于是作為小組組長的我的讓我的組員振作起來。于是我把我在超市打工的經(jīng)歷告訴他希望他能學到什么，遇到問題就要放棄，也許離成功只差一步之遙。在我和雷丹的鼓勵下兩個人開始站起來冒著炎炎烈日開始工作。遇到老人和小孩認字不多我們耐心將我們的調查表念給他們聽讓他們填寫，遇到大人時我們將我們的來意告訴他們讓他們了解我們的活動幫我們填寫調查表。我們很慶幸的是大部分人都很支持我們的活動很能理解我們。從這次調差中我們搜集了很多寶貴的意見以便我們更好地反映實際情況。
活動結束后我們幾個人都覺得成長了不少。也學會了不少東西，學會了堅持，學會了忍耐，學會了合作，學會了照顧……
大學生暑假社會實踐日記(十三)
活動進行了一個多禮拜了我們小組也搞了一些活動希望盡我們的所能為家鄉(xiāng)的孩子做一些力所能及的事情，小小的心大大的愛，我們在努力讓家鄉(xiāng)變得越來越美。
考慮到各個村莊的實際狀況差不多，我們覺得在本村搞一些有意義的活動呼吁人們關心孩子，給孩子們更多愛，讓孩子們求學的路不再那么長，讓家的溫暖不在那么遙遠。有村上的板報一直是宣傳村上大事小事的文化交流平臺。我們村上的干部們說明了我們的活動方案和計劃，希望利用板報表達孩子們的心聲，希望家長能給予孩子們更多的愛。近幾年來犯罪年齡偏小化，與家庭愛的缺失有關。農(nóng)村留守兒童，空巢老人的現(xiàn)象屢見不鮮。我們希望我們的板報能讓更多的人愛護孩子這個幼小的群體，希望村上的大人們更能關心這些孩子，畢竟孩子們是民族的希望。我們的這一請求得到了村長的支持我們舉辦了《說出你的心聲》的板報通過孩子的視角來說明我們的活動主題。另外，我們也給村長提了一些建議希望村長能組織村上的孩子們去和城里的孩子多接觸，為孩子們營造一個文化交流的環(huán)境。經(jīng)濟差距的加大使得農(nóng)村的遠遠落后于城里的孩子。我們希望城里孩子和農(nóng)村孩子的接觸讓彼此互相學習互相借鑒。但村長沒答應。得知村上要播放電影我們請求村長播放《讓我們手拉拉手》的影片，這部影片通過深圳與井岡山地區(qū)的發(fā)展來說明教育水平的差距以及這兩個地區(qū)的孩子經(jīng)過長期的相處彼此從對方的身上學習的故事。我們“撤點并�！焙蠛⒆觽兩倭耍髮W的路變得長了，我們希望孩子們能夠學會和同齡的孩子相互幫助，互相學習。在我們的一再的渴求下村長答應。
我們相信我們現(xiàn)在做的也許遠遠不夠，可是我們努力去做不放棄。我們相信努力就會有回報。
大學生暑假社會實踐日記(十四)