謝謝您老師日記5篇
時間過得真快，一天又過去了，一定會有值得記錄的想法吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結構喔！下面是小編整理的謝謝您老師日記，希望能夠幫助到大家。
謝謝您老師日記1
老師，生命中不可缺少的人；老師，每個人都會贊頌的人；老師，為了學生而嘔心瀝血的人……
在漫長的小學生涯中，有無數(shù)老師出現(xiàn)在你面前，有些可能只是生命中的過客，有些卻可能像印章般牢牢的刻在腦海里。在我的小學生活中，有一個教了我六年的班主任——吳老師，讓我把他記錄成小學詩篇里最美的一篇，永遠的歌頌他！
記得一年級時，幼小的我一眼就望見了他——吳老師，正滿面春風、笑容可掬地同家長交談，有幾次還把家長逗得哈哈大笑。就是從那一刻起，我喜歡上了這位老師。
低年級時，吳老師總和我們玩游戲，輸了心甘情愿的受我們的懲罰，贏了只是輕輕的刮一下我們的鼻子，他從不耍賴，不會捉弄我們。從此他就成了我們的“孩子王”。
時光匆匆而過，轉眼我們的個頭漸漸和吳老師一般高，思想不再幼稚，吳老師干脆放開我們，讓羽毛已經(jīng)豐滿的我們盡情的飛翔，讓我們像一匹匹野馬在草原上奔跑，展示我們的魅力。現(xiàn)在，許多事情吳老師都讓我們自己完成：辦黑板報、排隊去閱覽室、找修理工修理東西……在這些事情中，我們漸漸變得自主。
教室換了一個又一個，終于換到了第六個，我們將要畢業(yè)，但吳老師對我們的教誨好似一片花海，隨便摘一朵聞一聞，似乎又聽到敬愛的吳老師“嘮叨”的話語……
謝謝您，老師！
謝謝您老師日記2
自從您接手我們這個班數(shù)學課，我們班就很喜歡您，最喜歡您的要數(shù)我了，您一來，就讓我這個對數(shù)學 有恐懼癥也學不好的學生數(shù)學成績提高了一大半，您關心學生，愛和我們開玩笑，您記得您第一次來和我們 上課嗎?那次您的自我介紹可把我們四三班笑的東倒西歪，您也開心的笑了，就在那一剎那，我就從此愛上 了數(shù)學課。
張老師，您對我也非常好，我們下課經(jīng)常找您玩，和你斗嘴皮子，這時的我們，不像是在和老師說話， 好像您就是我們的一個好朋友，好伙伴。
您還記得嗎?有一次，我騎車去上學，半路上車座微微的扭動，差點把我弄摔倒，這時，您來了，看見 我正在搗鼓我的車座，便問我怎么了，我告訴了您，您把我的車座環(huán)扣緊，幫我檢查過后，告訴我沒事了， 那時，我心里充滿了溫暖，我向您道了謝，心里發(fā)誓，為了您，我的數(shù)學一定要學好。
還有一次上體育課，同學不小心把我絆倒，我當時哭不出來，可是我的兩個死黨只有一個來安慰我，那 一個卻沒來安慰我，這令我十分傷心，就哭了，這時您看見了，把我輕輕的摟在懷里，慈愛的像個媽媽，還 一邊安慰我，一邊輕輕地拍拍我，我一感動，淚水就不住的流。謝謝您，在我無助的時候幫助我。
張老師，真的謝謝您，您永遠是我們的老師，是我們的好朋友!
揚揚の話：揚揚其實很勇敢呢，1年級到4年級從沒哭過，可那次朋友出賣，才哭了，張老師，謝謝您!
謝謝您老師日記3
老師，謝謝您！
實驗小學四年（六）班劉露
鮮花感恩雨露，因為雨露讓它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它展翅高飛；小草感恩大地，因為大地讓它生機勃勃；而我感恩從一年級直到三年級當任我們的班主任——李老師。
記得剛跨進小學之門時：膽小、恐懼。一切對我而言，都是那樣陌生�？晌覅s看見了一縷溫暖的光線，那就是您——李老師。
剛開始，我每聽到老師提問，我真是又緊張又高興。因為我很想回答老師的問題，但是我又害怕答錯了，同學們會嘲笑�？缮系健洞寰印愤@課時，老師忽然叫我讀一遍。我想。啊，老師竟看穿了我的心思！
“劉露！來，開始讀吧�！币苍S聽到了親切的鼓勵聲，我信心大增，就朗讀起來：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙、、、紙�！卑パ剑〖埵裁磥碇�？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。
這時，有幾個同學都已經(jīng)在私底下竊竊私語：“切！這都不會�！薄熬褪锹�！”我的臉“唰”得一下，變得通紅。
可這時，李老師卻頻頻點頭：“嗯！讀得不錯哦！以后不懂的字一定要查字典！”這時，我才大大地松了一口氣�？衫罾蠋熡洲D過頭來對我一笑。我想，李老師那種鼓勵的眼神和甜甜的微笑，在那一刻，已經(jīng)成為了對我最大的動力和鼓勵！從此，我不再膽小，每次回答問題，我都會大膽地去舉手發(fā)言。
雖然這件事已經(jīng)成為永久的回憶，我再也不會犯這種錯誤，但我還是要真誠地對李老師說一聲：“老師！我愛您！”
謝謝您老師日記4
塵封在我腦海中的記憶，有許許多多已經(jīng)隨著時間的推移煙消云散，但有一件事卻讓我現(xiàn)在想起來依然記憶猶新。
記得那是三年級時候的事了。那時，我的語文基礎知識有些弱，作文也不好。媽媽知道了很擔心，聽說學校附近有報作文班的，便幫我報了作文興趣班。聽說這個教課的老師姓王，是個女老師，口才文筆都很好，同學們都很喜歡她。
我是個膽小的女生，從來就怕見到生人，所以第一堂課我就賴在家里不肯去，后來還是媽媽大發(fā)雷霆，我才慢吞吞地從家走到了補習班。
到了教室門口，一看手表，天哪，已經(jīng)遲到了20分鐘。不會吧，老師肯定會批評我的，怎么辦？同學們也會嘲笑我的呀！我緊張得已經(jīng)開始手心冒汗了，忐忑地打開門，小聲地說了聲：“報告。”我惶恐地低著頭，不敢看老師的'眼睛，生怕第一次上課就被老師批評。“請進！”溫柔的聲音讓我懸著的心落地了。王老師轉過身，熱情地向大家介紹我：“來我們認識一下我們的新同學——莫國卿�！蓖瑢W們紛紛報以最熱烈的掌聲來歡迎我。那一刻，我的恐懼、擔憂全都煙消云散了，老師原來如此寬容。
在以后的學習中，我慢慢發(fā)現(xiàn)，老師是親切的，同學是友善的。漸漸地我開始和他們玩起了游戲，在作文方面也有了進步。在最后一節(jié)課上，因為我作文有了進步，王老師獎給了我一個精美的本子，這令我興奮不已。
謝謝您，王老師！是您讓我不再害怕生人，是您讓我的作文有了進步。您的教誨之恩，我終身難忘。
謝謝您老師日記5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當我讀到這句詩，就想起了我們的班主任——丁老師。
丁老師，是您教會我們許多我們不知道的知識，是您教會了我們做人的道理，您就像媽媽一樣呵護著我 們，讓我們遨游在知識的海洋。
記得有一次，《我的同桌》那篇作文很多同學都沒寫好，您讓我們放學后留下來修改作文，您還專門留 下來給我們輔導，我提心吊膽地想：“如果我這次還改不好可怎么辦呀?出人意料的是，當我修改完交給您 時，您微微笑著問我：“你的同桌有沒有優(yōu)點�！蔽腋砂桶偷卣f：“他朗讀課文很好�！庇谑悄屛业耐� 邊讀課文邊做動作，他一邊做動作，您一邊引導我，讓我描述他的樣子，我恍然大悟，邊觀察，邊描述：“ 他讀：‘大雁南飛時’手伸向兩側，上下擺動，仿佛就是一只真正的大雁。讀：‘不就像省略號一串’時， 他用右手點了六個點，活靈活現(xiàn)，讀‘大自然在藍天上寫著’時，他把手指向藍天，非�？蓯邸？粗谋� 演好像秋天真的就在眼前，您又問我：“他的聲音好聽嗎，能不能用個比喻句來形容?我略一思索，說：“ 他的聲音像百靈鳥一樣動聽。”您直夸我說得好，還擁抱了我，讓我趕緊寫下來。老師，在您的引導下我的 作文在考試中得了滿分的好成績，可您還在批改作業(yè)，忙得滿頭大汗。
丁老師，如果說我是知識海洋里迷路的船，您就像暗夜里的燈塔，給我指明了寫作的道路，如果說我是 燭光下的學子，那您便是燃燒自己的蠟燭，我真誠地對您說一聲：“謝謝您!”