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有關(guān)感悟生活日記16篇
一天又結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，這也意味著，又要開始寫日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的感悟生活日記16篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感悟生活日記1
生活給我一團(tuán)亂麻，我還生活一件毛衣。
一一題記
生活是一團(tuán)麻，那也是麻繩擰成的花；生活是一杯酒，飽含著酸甜苦辣；生活是一條路，路上也有坑坑洼洼……生活是公平的，有一帆風(fēng)順的時(shí)候，自然也有坎坷不平之時(shí)。在生活一帆風(fēng)順時(shí)，不必沾沾自喜，當(dāng)生活坎坷不平時(shí)，我們更應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng)，創(chuàng)出精彩人生。
遙想小學(xué)時(shí)候，我身為班中的佼佼者，被老師們無(wú)原則地寵愛著，招同學(xué)們的無(wú)比羨慕。在班級(jí)里，我過(guò)得風(fēng)聲水起，平步青云，方可一言令風(fēng)動(dòng)，一言令水起。班主任同樣是當(dāng)著同學(xué)們的面袒護(hù)我。小學(xué)，我的學(xué)校生活十分愉悅和愜意，上課時(shí)，回答問題也非�；钴S，特別配合老師，自尊心漲到了頂峰，從無(wú)挫傷。
可升到了初一，一切都變了。剛進(jìn)入一個(gè)新班級(jí)，一切都是陌生的：陌生的.學(xué)校、陽(yáng)生的老師、陌生的同學(xué)。面對(duì)那一張張陌生的面龐，我感到深深的無(wú)助，如同大海上漂泊的孤舟。上課時(shí)，被老師有意無(wú)意的眼神略過(guò)的情景，如一把鋒利的刀刃深深刺進(jìn)我的心里，令我驕傲的自尊心嚴(yán)重地挫傷了。一向呼風(fēng)喚雨的我一下子從天堂掉到了凡間，心靈飽嘗人間辛酸，無(wú)法接受此次變故。在第一次月考時(shí)，一向名列前茅的我成績(jī)一落千丈，但經(jīng)過(guò)父母，老師的多次開導(dǎo)，我逐漸適應(yīng)了這種變化，把成績(jī)慢慢地提了上去……
生活給我一團(tuán)亂麻，我還生活一件毛衣。愿我們每個(gè)人都能在困境中成長(zhǎng)，破繭成蝶，塑造自己的輝煌人生！
感悟生活日記2
調(diào)研組的出外調(diào)研任務(wù)算是完成了，今天主要把收集回來(lái)的資料進(jìn)行匯總，分析，查找資料文獻(xiàn)，寫研究報(bào)告。
一如既往地早起，洗漱，考慮到今天不用出外調(diào)研，心情有所輕松。放慢速度吃完早餐后，我們拿著手提電腦便去辦公室工作。由于任務(wù)繁瑣而重，我們把工作分成了數(shù)據(jù)匯總、查找參考文獻(xiàn)、分析資料、找案例，而我主要負(fù)責(zé)分析資料這一部分，感觸良多。在調(diào)查的學(xué)生問卷中，當(dāng)我分析到學(xué)生輟學(xué)這一部分時(shí)，原因非常令人擔(dān)憂。男生輟學(xué)比女生多，但是兩者輟學(xué)的原因大多數(shù)是學(xué)習(xí)壓力山大。當(dāng)時(shí)在想，年紀(jì)還不算大，學(xué)習(xí)焦慮的`人竟有如此多人。究其原因，有各種各樣，但最主要的是老師和家長(zhǎng)帶來(lái)的，學(xué)生的表達(dá)令我痛心：“想過(guò)輟學(xué)，因?yàn)槲液芘W(xué)了，成績(jī)還提不上去，學(xué)習(xí)成績(jī)一差，老師就給父母打小報(bào)告，然后父母會(huì)罵我，我感到很煩壓力很大，我厭學(xué)了。”言語(yǔ)中帶著孩子的稚嫩與耿直，但卻不得不讓我心痛，孩子們?cè)谶@個(gè)年紀(jì)努力卻得不到父母的理解，老師的鼓勵(lì)。卻因自己太小無(wú)力改變自己和環(huán)境而不得不接受。還有一些孩子認(rèn)為，對(duì)校園環(huán)境不是很滿意……言語(yǔ)中我感受到了孩子們的無(wú)奈，但憑我們微薄的力量，無(wú)法改變什么。我們只能努力寫研究報(bào)告，爭(zhēng)取把孩子們的心聲反映給相關(guān)部門，從而能改變他們些什么……
放下資料，望著窗外，覺得自己生活在一個(gè)相對(duì)優(yōu)越寬松的環(huán)境是一件多么幸運(yùn)的事。
感悟生活日記3
秋去春來(lái)，樹木原來(lái)繁茂的枝葉凋零了，那五彩繽紛的花朵也凋謝了，世界上的一切事物都變得靜寂起來(lái)，好像進(jìn)入了冬眠。
可是那些植物們可不這么認(rèn)為，它們認(rèn)為冬天，正是自己養(yǎng)精蓄銳的好時(shí)機(jī)，趁這個(gè)時(shí)候，把自己的能量轉(zhuǎn)移到樹枝上，待到來(lái)年春天，就會(huì)像充足了電似的，一夜之間枝芽吐綠，鮮花芬芳，變得生機(jī)勃勃，繁花似錦，與冬天的靜寂形成了鮮明的對(duì)比，由此，我想到：我們的人生與此十分相似，在上學(xué)期間，潛心鉆研，刻苦努力，在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的.蟄伏以后，必定會(huì)取得豐碩的成果，創(chuàng)造精彩的人生！
在生活中，我們要銘記：有積累，才會(huì)有爆發(fā)；有付出，才會(huì)有收獲。有些看起來(lái)很平常的事物，會(huì)給我們帶來(lái)終生的啟示，所以我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去發(fā)現(xiàn)和感悟生活。
感悟生活日記4
人生在世，可以享受的有很多，而我認(rèn)為，最重要的，還是享受生活的樂趣。
生活像一道菜，你就是廚師，酸甜苦辣都由你自己去添加，但最多的，希望是濃濃的甜。
生活像一本書，讓人百看不厭，從中，也學(xué)會(huì)了許多。
享受生活，分享快樂。
若沒有生活，就難以感到親情的可貴，愛情的偉大，友情的仗義，恩情的'感動(dòng)。
一個(gè)個(gè)故事曾告訴我們：生活有多廣闊，一個(gè)個(gè)案例告訴我們：生活有多可貴。
生活，也許有苦有甜，但永不要放棄生活的希望。
我慶幸，我能夠享受生活的樂趣。聽到鳥語(yǔ)，嗅到花香，我能看見高山流水，奔騰不息。我能行走在天地間，
行俠仗義，生活的樂趣有許多，幫助別人是一種快樂，受人幫助亦是一種快樂。與人交流是一種快樂，回報(bào)社會(huì)亦是一種樂趣。
品嘗到大千美食或飽覽世間萬(wàn)象這都是一種快樂不斷嘗試乃至成功或永不放棄，夢(mèng)想成真這都是快樂。
既能享受到成功的喜悅，也能享受到失敗的無(wú)奈也是一種難得的快樂。
當(dāng)你饑餓是，有人會(huì)為你做飯。當(dāng)你生病是，有人會(huì)為你著急。當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)，有人會(huì)提醒你加衣
。當(dāng)你遭遇困難時(shí)，有人能為你獻(xiàn)上一份力。這都是生活中的樂趣。
哭時(shí)，有人會(huì)為你細(xì)心的擦眼淚，笑時(shí)，有人能陪伴你左右。
我喜歡能在行云流水間感到生活的魅力。我喜歡在電視前，被別人的悲歡離合而牽動(dòng)心靈。我喜歡有人能在不經(jīng)意間觸動(dòng)我的心靈。
這都是生活的樂趣，他林林種種，難以數(shù)清。
雖然有時(shí)生活會(huì)像一杯白開水。但你一定要相信，是杯中的沉成入了水底，你一定會(huì)越品越甜。
雖然生活有時(shí)會(huì)像一杯苦澀的咖啡。但你一定要相信，懷著欣賞的心態(tài)去品，你一定會(huì)越品越香。
雖然生活有時(shí)會(huì)遭遇挫折，但你一定要相信，只是天使綻時(shí)離開，你一定會(huì)成功的。
永遠(yuǎn)不要放棄生的希望，享受生活的樂趣!
我迎著那清脆悅耳的溪流聲，那芬芳撲鼻的油菜花香和微風(fēng)吹過(guò)樹陰的沙沙聲一直把我?guī)нM(jìn)了羊腸小道，進(jìn)入了那幅自然，和諧的田園風(fēng)景畫。
感悟生活日記5
星期天上午我們到校園集合，坐著大巴前往橫溪櫻桃種植基地賞花。
到達(dá)目的地后，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地下車。老師帶著我們進(jìn)入櫻花園，我們一路蹦蹦跳跳，開始了欣賞櫻花的路程。由于開放的程度不同，櫻花有的展開她那雪白的衣裳，有的仿佛是那害羞的姑娘，微微露出嫩黃色的容顏，還有的簡(jiǎn)直就是個(gè)“小懶蟲”遲遲不肯開放……老師將我們領(lǐng)到大門口，讓我們自由問問題，有人說(shuō)，為什么櫻花沒有葉子?老師回答，因?yàn)闄鸦ㄖ挥性诮Y(jié)果的時(shí)候才會(huì)長(zhǎng)葉子。還有人問，為什么要修剪櫻花的枝干?老師回答說(shuō)因?yàn)橹Ω商嗔�，櫻桃�?huì)營(yíng)養(yǎng)不夠的，所以為了要讓結(jié)出來(lái)的`櫻桃更加有營(yíng)養(yǎng)，必須修剪櫻花樹的枝干。大家陸陸續(xù)續(xù)的問了老師各種問題。
最后我們坐著大巴回去了，這個(gè)周末對(duì)于我來(lái)說(shuō)，今天是快樂的一天，又增長(zhǎng)了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)。
感悟生活日記6
每天，我們班都有一些稀奇的新聞，它是我成長(zhǎng)中不可或缺的一部分。
我們班除了幾個(gè)淑女以外，其他全是暴力女，天天追著我們男生打，女生們把我們當(dāng)成她們自己的下課娛樂。
上體育課，老師給我們一刻鐘的自由時(shí)間，女生利用這個(gè)時(shí)間開始了自己的娛樂節(jié)目。正在打CF的我們一聽到這個(gè)惡報(bào)，四處逃散，有的爬到了樹上;有的躲進(jìn)了深草叢里;有的躲在了垃圾桶的后面。。。。都想躲著讓她們看不見。但可怕的事情還是發(fā)生了，我們的`一名隊(duì)員唐哥被發(fā)現(xiàn)了。他被拉到了女生群里，又是踢踹，又是打罵。我們實(shí)在看不下女生們的"暴行"，就去解救他。誰(shuí)知我們也被揍的“傷痕累累”。
其他男生都倒下了，我沖進(jìn)女生群里，要為男生報(bào)仇，為男生爭(zhēng)口氣爭(zhēng)臉面。這時(shí)我聽到席向向朝我大叫一聲:"你算什么，只不過(guò)是一股空氣而已!"我被惹惱了，我的極限被擊破了，怒吼著:"你們不要以為老師要我們讓你們，你們就不顧一切，肆無(wú)忌憚。"席向向沖過(guò)來(lái)，施鈺琪也沖過(guò)來(lái)，二話不說(shuō)一人給了一腳，我倒在地上。我的心非常的痛，疼得我眼淚都掉出來(lái)了。我爬起來(lái)不分青紅皂白的踢了施鈺琪一腳，感覺此時(shí)就像仇人一樣，眼神里充滿了仇恨。我們都哭了。當(dāng)聽到施鈺琪回家又大哭了一場(chǎng)時(shí)，我的心非常愧疚，我們可是相處了5年的朋友，感情身后的如同真正的兄弟姐妹，每次都互相幫助，這次竟然動(dòng)手了，實(shí)在過(guò)不去。
反省著這次的事情始末，知道了自己的不對(duì)，真誠(chéng)地對(duì)小施說(shuō)聲對(duì)不起。同學(xué)之間最重要的情意是需要彼此友愛寬容的，不能相互打鬧，更不能懷有仇恨。
感悟生活日記7
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)，有時(shí)一句不正確的話可能會(huì)傷害到別人。
在那節(jié)語(yǔ)文課上，老師讀了我的作文，剛讀了題目，你就毫不猶豫低喊道：“抄的！”我當(dāng)時(shí)面對(duì)其他同學(xué)投來(lái)的`疑惑與鄙夷的目光又羞愧又憤怒。我既想站起來(lái)為自己辯解，又恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。同學(xué)啊同學(xué)，你為什么要把我逼到這個(gè)進(jìn)退兩難的地步呢？
同學(xué)，你知道嗎？世界上最溫暖的是語(yǔ)言，最有傷害力的還是語(yǔ)言。
我不知道你為什么要這么做，可能是你看過(guò)和我這篇題目相同的作文，但你不能只聽下題目就不分青紅皂白說(shuō)我是抄襲的呀，至少，你得聽老師讀完再下結(jié)論。
事后你說(shuō)我寫的和你看過(guò)的大部分一樣，我想請(qǐng)你把你看過(guò)的作文拿出來(lái)對(duì)比一下，可以嗎？難道我就不配擁有寫好作文的能力嗎？希望你不要以為我是個(gè)驕傲的人，我并不是認(rèn)為我就應(yīng)該寫得好，但至少我認(rèn)真去寫了，寫得好，大家也不至于都懷疑我是抄的吧。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)，不要輕易懷疑別人，要相信別人，你的心胸就會(huì)更寬廣。
希望你看了這篇作文不要尅我哦！
感悟生活日記8
聽著Jay的歌，腦海里翻動(dòng)著那本青春日記，慢慢地，思維一頁(yè)頁(yè)地打開。。。
一
把音樂收割，用聽覺找快樂。
我不知疲倦地聽著心愛的CD，阿mei的歌像一個(gè)火把點(diǎn)亮了我的黑夜。
跳動(dòng)的音符里有擋不住的激情，義無(wú)反顧地流淌，火熱的旋律回蕩著青春的味道。
似乎所有的痛楚與無(wú)奈都在這綻放的青春中消逝殆盡了。我的心被一種東西牽絆著，一股強(qiáng)大的力量，震撼著耳膜，透到了心里。
阿mei的歌給了我快樂，歌唱的青春一路蹦跳而來(lái)……
二
開始雕刻，我個(gè)人的特色。
蕓蕓眾生中，我發(fā)現(xiàn)了相同的面孔。
近乎了冷峻的面孔倦怠的眼神，透露出無(wú)奈和痛苦。
那是掙扎在題海中的學(xué)子們?cè)跓粢箲?zhàn)時(shí)的表情；眼看著日歷上寫著星期日卻又在校上課時(shí)的表情；那是明明放假卻又不得不生在家里做作業(yè)時(shí)的表情。。。
充滿自信的眼神，微笑著的面孔，幾許興奮和滿足。
那是在幾翻思索后做出的.數(shù)學(xué)題時(shí)欣慰的表情；那是在挑燈夜戰(zhàn)后博得的佳績(jī)讓學(xué)子們?nèi)杠S的表情。。。
一次次的，我開始明白什么叫苦中作樂。不在抱怨生活的無(wú)奈，開始學(xué)會(huì)用微笑面對(duì)生活。
我行走不斷的人流中，平凡的如同一只螞蟻，即便在某一刻，遇到了同樣的表情，我還是我。沒有被世俗所淹沒的我，我驕傲的宣示：我是平凡中的獨(dú)特！我用自信和樂觀面對(duì)生活！
我用真心寫成日記，記錄那最原始的美麗，翻著青春日記，心里莫名的歡喜。
那本青春日記里流出了一種叫做幸福的東西。
感悟生活日記9
就像急切想展開翅膀飛向天空的鳥兒渴望在云里樹間歡快地享受它的自由一樣，五歲了，進(jìn)了幼稚園．
那是一所尤其普通又簡(jiǎn)陋的小學(xué)，我們讀書的地方就在那里面．地是泥巴，墻是石灰，這倒不要緊，要緊的是那下雨會(huì)漏水的天花板．每每那個(gè)時(shí)候，本來(lái)就用黑土壤鋪成的高低不平的地就滿是雨水洗刷后的泥濘，洼洼畦畦，泛著黑色的光澤．小朋友在地上走，也總是格外小心．在幼稚園的學(xué)習(xí)環(huán)境就是這樣．
即便如此，我依然能感覺到一種孩子才能品嘗得到的快樂與愜意．課余玩耍的時(shí)間，我或者和小朋友玩游戲或者獨(dú)自一人躲在大樹底下，聽高年級(jí)的大姐姐朗誦課文．我不知道她們讀的是什么內(nèi)容什么意思，我只是在一邊托著下巴安靜地聽著．想她們?yōu)槭裁茨茏x得好快好流利．每隔幾天，我的老師和別班的老師會(huì)一起抬進(jìn)來(lái)那架古老的棕黃色的`腳踏風(fēng)琴，來(lái)給大家上一堂長(zhǎng)達(dá)一二小時(shí)的音樂課．我們不識(shí)字，老師就把歌詞抄到黑板上，一字一句地教我們念．我們唱那英的《霧里看花》，唱孟庭葦?shù)摹赌憔烤褂袔讉�(gè)好妹妹》，唱節(jié)奏明快的《賣報(bào)歌》，《讀書郎》，《小螺號(hào)》，唱深情的《媽媽的吻》，也唱那些悲悲的我忘了名兒的曲子．．．．．．我認(rèn)真地念歌詞，和大伙兒一起歡唱．那稚嫩稚嫩的童聲在此時(shí)此刻便如潮流般忽地涌進(jìn)我的耳邊，好懷舊好舒心的感覺呵！
也就是在那一刻起，我悄悄愛上了音樂．也許是與生懼來(lái)的，也許又是音樂的美妙激發(fā)了我的音樂細(xì)胞，我對(duì)音樂有著那種癡癡的迷戀和向往……
感悟生活日記10
最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。曾經(jīng)總是天真地以為，現(xiàn)在還早，我可以以后去實(shí)現(xiàn)我的梨園夢(mèng)。
當(dāng)初，我還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩的時(shí)候就在幻想著我的未來(lái)：我站在屬于我的舞臺(tái)上，揮舞著水袖，臺(tái)下的觀眾為我而鼓掌。種種原因，我已帶著我的夢(mèng)想進(jìn)入了小學(xué)。
那深深的鄉(xiāng)音對(duì)我產(chǎn)生了誘惑的.迷戀，那越劇帶給我的藝術(shù)享受讓我感覺這夾著濃濃的潮濕味兒的冬天里，那種與生俱來(lái)的向往印在我蠢蠢欲動(dòng)的心靈之上，優(yōu)美的旋律與意味著紹興的氣質(zhì)和氣息吸引著我，那時(shí)的我，內(nèi)心的欲望愈發(fā)強(qiáng)烈，但由于自己的膽小，不敢放開歌喉，而以年紀(jì)小為借口，又把這梨園夢(mèng)推遲到了我口中的“以后”。
流光似水，還是那鄉(xiāng)音，而我卻已不再是坐在小學(xué)教室里的那個(gè)孩童了。
到了我敢于表現(xiàn)，敢于推薦自己的年齡了，而我卻也沒權(quán)改變我的宿命，眼前放著兩條路，一條通向高中，一條通向藝�！�
即使心里十分痛苦，我想走的那條路，偏偏是我不能選的那條路。但還是安慰自己：沒關(guān)系，以后上大學(xué)還有機(jī)會(huì)。
一直到十七歲，這個(gè)對(duì)于想在舞臺(tái)上奉獻(xiàn)自己的青春，卻已是偏大了的年齡，才猛地意識(shí)到，我的未來(lái)已經(jīng)不再由我創(chuàng)造，我懷里揣著的夢(mèng)不知不覺地破滅了，因?yàn)椤覜]有又一個(gè)“以后”了。
此生注定與夢(mèng)想擦肩而過(guò)，“以后”只是對(duì)自己心靈上的安慰，僅此而已。有些東西，錯(cuò)過(guò)了一時(shí)，也就錯(cuò)過(guò)了一輩子，生活中永遠(yuǎn)沒有以后……。
心中的夢(mèng)，還是隨著我，只是我沒有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)了。
絲竹邀來(lái)水鄉(xiāng)月，共訴悲歡離合;水袖輕舞楊柳風(fēng)，醉了天上人間。但不知道有沒有那么一個(gè)“以后”，可以讓我醉一回?
我這兒是如癡如狂，一聲越劇，一股情愫，不僅僅是越劇的清音，更是人事變遷的頓咽。
我愿做梨園日出時(shí)第一顆晶瑩的露珠，在第一時(shí)間奉獻(xiàn)我唯一的光彩，我做著梨園夢(mèng)，夢(mèng)著越鄉(xiāng)情……一輪明月高升，一角新蟾隱秀，霧中蓬萊，那是我夢(mèng)中的仙境，剎那間，撥動(dòng)心魂……
感悟生活日記11
今天，天氣炎熱，酷暑難耐，但我們作文班同學(xué)玩得興致卻特別高，老師帶我們?cè)诓賵?chǎng)上舉行了一次別開生面的丟手絹活動(dòng)，真是趣味盎然。
老師帶領(lǐng)我們?cè)诓賵?chǎng)上圍成了一個(gè)大圓圈，接著宣布了游戲規(guī)則：1、大家要一邊拍手一邊唱歌。2、不準(zhǔn)打電話。3、被逮住的'同學(xué)必須出節(jié)目。于是我們都自告奮勇，紛紛舉起了手，老師先讓李芷若丟手絹，她繞著圈子慢跑，我們一起唱：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴她，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住她……”李芷若趁其不備抓住了同學(xué)陳奕澍，他左想想，右想想，怎么也想不出來(lái)，大家唱：“叫你唱，你就唱，扭扭捏捏不像樣……”于是他表演了跆拳道第三章，一會(huì)兒伸胳膊，一會(huì)兒踢腿，一招一式，像模像樣，贏得了大家排山倒海般的掌聲。
劉龍也被逮住了，他左看看，右看看，我們又唱：“東瓜皮，西瓜皮，不許給我耍賴皮……”他說(shuō)：“市長(zhǎng)進(jìn)了門，打一字，”我們說(shuō)是“鬧”。我們又聽了張欣等幾個(gè)同學(xué)說(shuō)的笑話等節(jié)目。
最后在我們的歡聲笑語(yǔ)中，結(jié)束了活動(dòng)，大家回到了安靜的教室。
感悟生活日記12
做了踏西域，突然發(fā)現(xiàn)我的生活很美好。
坐在火車上，這一路看到了許多風(fēng)光景色。了解了中國(guó)的地理基本構(gòu)造；了解了中國(guó)西部的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程，有了不少想法。
生活被綠色圍繞是一種幸福。到了戈壁沙漠，深切的的體會(huì)到了古代詩(shī)人詩(shī)篇中的悲涼氣氛。一望無(wú)際的不是我們這這滔滔的海，而是蒼涼的泥土，寸草不生。他們時(shí)而凸凹，像小孩一樣，石頭是他們把捏的玩具。但現(xiàn)實(shí)沒那么美好。幾百里的路才到一個(gè)小小的村莊。人口不密集，集市又很遠(yuǎn)，和我們這相比，就是從想到省的距離��！這里的人到底怎么過(guò)日子的？看著這荒涼的土地，讓我這土生土長(zhǎng)的孩子不禁感到一絲心慌：如果把我丟棄在這里，我該何去何從，如何謀得生存呢？
在這經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后、運(yùn)輸困難的地區(qū)，能夠發(fā)展謀生、有點(diǎn)小發(fā)展的'，我想他們的能力一定不遜于我們東部地區(qū)的人才。在哪艱苦的情況下，他們自強(qiáng)不息成為西部發(fā)展的支柱，那是何等的不般。又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)說(shuō)，人口那么細(xì)數(shù)，成功人的人有寥寥無(wú)幾。整體的發(fā)展趨勢(shì)，也就趕不上東部地區(qū)。從我這片面的角度來(lái)看，北部農(nóng)民勞作的精神狀態(tài)遠(yuǎn)不如東部，他們似乎閑多忙少。我想成功的人勤奮是少不了的，不是嗎？它是西部發(fā)展的一把鑰匙啊！
發(fā)展成了種循環(huán)，因?yàn)楦F，受不到好的教育；因?yàn)楦F，限制了你的活動(dòng)范圍和自由；因?yàn)楦F，影響了思想情緒，一蹶不振荒廢一生。
新疆也有發(fā)達(dá)的地方，他們的市區(qū)和我們這一樣繁華。但不管怎樣還是我的家鄉(xiāng)最美，最值得珍惜。無(wú)論是雄偉的山，還是怡人的水，我們都要有自強(qiáng)不息的生命力和勤奮努力的生活態(tài)度、有奮斗向往美好的心。
感悟生活日記13
時(shí)間過(guò)得真快，一晃就是初三了。都說(shuō)少年不識(shí)愁滋味，可進(jìn)入初三的我卻深深感到：初三是一本書，博大而厚重；初三是一支曲，難識(shí)又難譜；初三是一首詩(shī)，深沉而含蓄；初三是一首歌，難學(xué)還難唱。
初三了，老師們的諄諄教誨，家長(zhǎng)們的叮嚀囑咐，像風(fēng)，像雨，又像云，飄在耳邊，飄在教室，飄在我們的心空。
初三了，沒有了初一時(shí)候的天真無(wú)憂，沒有了初二時(shí)的滿不在乎，收斂了綠茵場(chǎng)上的摸爬滾打，藏起了捧在手里的唐詩(shī)宋詞，告別了自由自在的雙休時(shí)刻
本想再一次走進(jìn)開闊的操場(chǎng)，拉起跳繩，與同學(xué)們一起享受跳躍的快樂；本想再一次拿起話筒，伴隨著音樂縱情歌唱可是，初三了！
是啊，初三了，父母嘴邊的囑咐與期盼，成了敲擊我們?nèi)松逆I盤；老師苦口婆心的叮嚀與告誡，成了掌控我們命運(yùn)的鼠標(biāo)；親戚朋友熱情的關(guān)注與呵護(hù)，成了我們廢寢忘食的座右銘
初三了，于是桌上的書堆成了高山“神龍架”，各科作業(yè)烏云般卷來(lái)，各種考試潮水涌來(lái)，于是就有了我們這些“莘莘學(xué)子”的《虞美人·初三》：“老師拖堂何時(shí)了，作業(yè)知多少？近來(lái)老師常發(fā)瘋，作業(yè)如山寫到月當(dāng)空。近視眼鏡應(yīng)猶在，只是度數(shù)改。問君能有幾多愁？恰似秋雨綿綿滴無(wú)休！”于是就有了語(yǔ)文老師的《如夢(mèng)令·勸學(xué)》：“嘗記考試結(jié)束，惶惶不敢歸宿，錯(cuò)題多無(wú)數(shù)。傷心絕望無(wú)助，痛苦，痛苦，乃知懶惰所誤。”
初三了，于是我們就有了日漸沉重的責(zé)任，日漸成熟的思想，于是就缺少了這個(gè)年齡該有的歡聲和笑語(yǔ)。
初三了，所有的'一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)都顯得無(wú)比珍貴，親情、友情、師生情，都融入了我們奮力拼搏的字里行間。
初三了，我們?nèi)缤芜M(jìn)江河的魚，紛紛扎入了浩瀚的書海。終于，我們漸漸讀懂了這首深沉含蓄的詩(shī)；終于，我們會(huì)唱初三這首歌了：初三的旋律時(shí)而舒緩時(shí)而急驟，初三的樂章時(shí)而深沉?xí)r而高亢，然而，它的主題卻始終清亮而雋永
哦！我們的初三啊，一部厚重的書、含蓄的詩(shī)；一支悠揚(yáng)的曲，動(dòng)人的歌！
感悟生活日記14
曾幾何時(shí),我曾懷疑過(guò)自己的選擇,為何把教師當(dāng)作自己的終身職業(yè).但某一天,電話響起,我的學(xué)生告訴我:"老師,我在浙江衛(wèi)視當(dāng)主持人"時(shí),我那顆疲憊的心說(shuō)不出的驕傲.看著小志主持<<超市大贏家>>那流暢的語(yǔ)言,那熟悉的聲音,我不再為自己的選擇遺憾。
曾幾何時(shí),看周圍的同齡人,開始仕途生涯,我也曾彷徨.假如不選擇教師這個(gè)職業(yè),我也會(huì)有自己的天空.可是,當(dāng)有一天,我在批改學(xué)生日記時(shí),學(xué)生的這樣一篇文章感動(dòng)了我<<假如>> ：
假如我是天上的'一片云,一定要做老師頭頂那片.為老師遮驕陽(yáng),趕走酷暑.為她抹去額頭的汗珠；
假如我是一片大地,一定要做老師腳下那片,深夜里伴您去家訪,為您趕走孤獨(dú)和寂寞；
假如我是一支小夜曲,一定要叩響老師快樂的心扉,共同奏響那高亢的旋律 。
<<老師萬(wàn)歲>>
讀完這首詩(shī)歌,我的眼睛濕潤(rùn)了,我不再為自己的選擇后悔。
作者 -薔薇紫陌（呂曉娟）
感悟生活日記15
開始雕刻，我個(gè)人的特色。
蕓蕓眾生中，我發(fā)現(xiàn)了相同的面孔。
近乎了冷峻的面孔倦怠的眼神，透露出無(wú)奈和痛苦。
那是掙扎在題海中的學(xué)子們?cè)跓粢箲?zhàn)時(shí)的表情；眼看著日歷上寫著星期日卻又在校上課時(shí)的.表情；那是明明放假卻又不得不生在家里做作業(yè)時(shí)的表情。。。
充滿自信的眼神，微笑著的面孔，幾許興奮和滿足。
那是在幾翻思索后做出的數(shù)學(xué)題時(shí)欣慰的表情；那是在挑燈夜戰(zhàn)后博得的佳績(jī)讓學(xué)子們?nèi)杠S的表情。。。
一次次的，我開始明白什么叫苦中作樂。不在抱怨生活的無(wú)奈，開始學(xué)會(huì)用微笑面對(duì)生活。
我行走不斷的人流中，平凡的如同一只螞蟻，即便在某一刻，遇到了同樣的表情，我還是我。沒有被世俗所淹沒的我，我驕傲的宣示：我是平凡中的獨(dú)特！我用自信和樂觀面對(duì)生活！
我用真心寫成日記，記錄那最原始的美麗，翻著青春日記，心里莫名的歡喜。
那本青春日記里流出了一種叫做幸福的東西。
感悟生活日記16
時(shí)間如白駒過(guò)隙般疾馳而去，自9月6日新生報(bào)到到今天10月19日已過(guò)去一個(gè)多月了。大一新生已逐漸適應(yīng)大學(xué)生活并且能積極融入學(xué)校舉辦的各類活動(dòng)中去。
回顧高三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大家拼搏過(guò)，努力過(guò)。當(dāng)走進(jìn)大學(xué)這扇大門時(shí)，內(nèi)心百感交集。剛開始有些不適應(yīng)，要自己處理好學(xué)習(xí)和生活的事情,但在的老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的幫助下，漸漸習(xí)慣了憧憬的大學(xué)生活。
大學(xué)像是個(gè)社會(huì)，所以這里并不是無(wú)憂無(wú)慮的，這里也有很多讓人頭痛的煩惱，因?yàn)槿说?成長(zhǎng)是伴隨著煩惱，但關(guān)鍵還是看你如何去看待和為之付出努力。
獻(xiàn)給新生們一句話:在接下來(lái)的大學(xué)生活中，珍惜自己所擁有的，也要學(xué)會(huì)從自己所擁有的東西里感受到滿足和快樂，生活的意義是快樂，而能否快樂是由同學(xué)們自己的一言一行決定的。
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