【熱門】小學(xué)二年級(jí)日記日記錦集四篇
一天將要結(jié)束了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，這也意味著，又要開始寫日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)日記日記5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇1
我期盼已久運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來(lái)到了，我最喜歡運(yùn)動(dòng)會(huì)了，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)很熱鬧，還有許多項(xiàng)目，比如踢毽子，跳長(zhǎng)繩……
其中，我最喜歡就是跳長(zhǎng)繩了，因?yàn)橐墙拥每�、接得好，我們就�?huì)像一條龍，飛快飛著，讓人眼花了亂。
經(jīng)過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我明白一個(gè)道理，那就是運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅熱鬧，而且可以段煉身體，但是沒(méi)有強(qiáng)健體魄，那就參加不了，所以我們從小就要養(yǎng)成段身體好習(xí)慣，長(zhǎng)大了才能有一個(gè)強(qiáng)身體，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇2
寒冷的冬天過(guò)去了，溫暖的春天已經(jīng)來(lái)臨。
今天早晨，我出去找春天。我來(lái)到花園里，看見(jiàn)桃樹發(fā)出新芽，長(zhǎng)出了小葉，花含苞欲放。櫻花開的更加燦爛，有白的、粉的、紅的……。春風(fēng)吹過(guò)草地，小草笑彎了腰。
春天在湖邊，湖邊的柳樹長(zhǎng)出了新芽，柳條輕輕拂摸著河堤，柳樹的影子映在湖面山，泛起綠波。湖面上清澈見(jiàn)底，各種各樣的魚游來(lái)游去，像唱著春之歌，真好聽！
春天在大路旁，大路旁的梧桐樹又高又大，舊葉子掉落了，翠綠的新葉子長(zhǎng)了出來(lái)，小孩們?cè)跇湎孪硎苤禾斓目鞓?lè)，大人們?cè)跇湎乱贿吷⒉�，一邊談天說(shuō)地，談古論今。
春天在華農(nóng)的獅子山上，山上的樹更加茂盛，漂亮的花朵勾引來(lái)了蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓……。南湖圍著獅子山好像給獅子山圍上一個(gè)晶瑩透明的白紗，“獅子”喝著甘露，保護(hù)著校園。春天給光禿禿的草地披上綠紗。小朋友們?cè)诓莸厣献矫圆�、放風(fēng)箏、跳皮筋兒等，玩的可真開心。
春天，你是一位畫家，畫出了輕的山，綠的水，紅的太陽(yáng)，棉絮般的云……。白云襯著太陽(yáng)，再加上幾只嘰嘰喳喳的小鳥，像一幅美麗的圖畫。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇3
今天的活動(dòng)課，老師和我們做了一個(gè)有趣的摸蔬菜的游戲，就是蒙上眼睛摸蔬菜，聞那個(gè)蔬菜的味道，還要用手摸，說(shuō)出它的形狀和顏色。
其他同學(xué)都摸完了，只剩下我了。我蒙上眼睛，拿起蔬菜左聞聞?dòng)衣劼劚阏f(shuō)我左手拿著蔥右手拿著菠菜。我又摸了一下。說(shuō)蔥的`跟細(xì)細(xì)的，菠菜的根長(zhǎng)長(zhǎng)的。同學(xué)們聽了哈哈大笑， 我看了一下我說(shuō)錯(cuò)了，怪不得同學(xué)們笑了起來(lái)。老師告訴我們，要善于觀察，善于分析，養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇4
上個(gè)星期數(shù)學(xué)課，有好幾個(gè)同學(xué)都因?yàn)閱?wèn)題答不出而罰站，我也不例外。
后果當(dāng)然是因?yàn)槲疑险n不認(rèn)真聽而造成的。那時(shí)，我正用一只手托著腦袋，另一只手轉(zhuǎn)著手中的鉛筆，眼睛卻盯著窗外，想著快點(diǎn)下課，絲毫沒(méi)有聽見(jiàn)老師在說(shuō)什么。我一會(huì)兒看著萬(wàn)里晴空，一會(huì)兒看著同學(xué)在干嘛，一會(huì)兒翻翻書包，一會(huì)兒又拿出本子畫畫……突然，老師好像看出啦什么“苗頭”，大喊一聲：“胡彩溢，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”我這才從“睡夢(mèng)中醒來(lái)”，我猶豫地站啦起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)“呃……這個(gè)……那個(gè)……”我連問(wèn)題都不知道還能怎樣回答，只能這樣敷衍老師。
“胡彩溢，你不知道上課就不要開小差，要認(rèn)真聽！給我站著！”
我只好站著聽老師講課。大概過(guò)啦十分鐘，我忽然感覺(jué)渾身發(fā)癢，東抓抓西抓抓，又沒(méi)有好好聽老師講課。這時(shí)，老師又叫住啦我：“胡彩溢，我再給你一次機(jī)會(huì)，求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾用乘法還是除法？”
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原本站著的五個(gè)同學(xué)都已經(jīng)坐下來(lái)啦，一下子就剩我一個(gè)啦。于是，我又吞吞吐吐地說(shuō)：“用……用……乘法。”
“你繼續(xù)給我站著！”
哦，天哪！也許這次機(jī)會(huì)失去啦，再也不能回答啦。眾目睽睽之下，我一個(gè)人站在講臺(tái)上成啦“鶴立雞群”。想著想著，我的淚水就情不自禁地流啦下來(lái)。
下課后，我不僅沒(méi)得放松，還被一本正經(jīng)的張老師訓(xùn)啦一頓。唉，罰站的滋味真不好受啊！我以后上課再也不開小差啦！