優(yōu)秀日記錦集5篇
一天的時間即將結(jié)束了,我們對人和事情也有了新的看法,需要進行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀日記5篇,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀日記 篇1
萬里無云,瑟瑟秋風,正是一個早讀的大好時光,我可不能白白浪費。于是我一邊邊走一邊背著課文,快到學校時我已經(jīng)把課文背會了。在第二節(jié)語文課上老師讓我們朗讀課文,看著別人在讀,我自豪的合上課本背了起來,老師看著我背的那么熟練,當著全班同學的面表揚了我,我的心上簡直樂開了花。今天測試由于粗心,我盡然把一個字只寫了拼音而忘了寫生字了,只得了98分,看著試卷我心疼的掉下了一滴眼淚。
優(yōu)秀日記 篇2
我們習慣了聽風的傾訴,習慣了看季節(jié)的輪回,習慣了觸摸心底那一絲絲的留戀。你知道我們是誰嗎?
嘿嘿,對了,你答出來了,我們就是90后。
我們是周杰倫帶大的“壞小孩”;我們是許嵩滄桑歌聲下多愁善感的學生;我們更是快男快女們銀幕旁忠實守候的粉絲。
看慣了明星的我們,有這非常人的渴望。
渴望像郭德綱一樣,一夜成名;渴望像邁克爾-杰克遜一樣,被人追捧,受人愛戴;渴望像王寶強一樣,一部電影,拍出一生的幸運;渴望像高考神童一樣,擁有超人的智慧;而又渴望像“高考哥”那樣擁有百戰(zhàn)百勝的捷報……
90后的我們,多愁善感卻活力四射;90后的我們,身形單薄卻堅定有力,90后的我們,崇尚非主流卻有大眾的憂慮。
90后的我們有活力,天真,堅強,樂觀,向上……
我們是90后,敢于嘗試,我們是90后,敢于拼搏。
我們是90后,我們怕誰?!
優(yōu)秀日記 篇3
在學校綠色的足球場邊是綠油油的桑樹。在烈日炎炎夏日,這里可是校園避暑的勝地。而我的初中時代就是籠罩在這一片清清涼涼中。
在這里,我傷心過,打鬧過,在學校的“吉尼斯”比賽里拿過獎,也在老師辦公室罰過站。但是卻總有這一件事,在我的腦海里回想。
剛剛告別了小學時光,我們迎來了初中時代。雖然我的學校是初中和小學一體的,但是來到初中教學樓卻有一種陌生。六年級和五年級只差一個年級但卻是另一番天地。我們每天不僅要上語數(shù)英三門主課,還要上地理,科學……而且還要背著沉甸甸地鼓鼓囊囊的書包,這真的好像是去登山了吧?
“我們一起走吧”小辰說著。“好!”我說。我和小辰幾乎每天放學都會一起回家一起經(jīng)過那郁郁蔥蔥的桑樹林,我們一路上說說笑笑,感受夏天的綠蔭。偶爾也會小打小鬧。同學們總是說我們是兄弟呢!但有一次,我們絕交了。自從那天起我總是自己一個人回家。
還記得我剛進入學校的時候我自己覺得很孤獨,因為我這個班級里只有我沒有其他的小學同學,唯一的一個也轉(zhuǎn)走了。剛開始我看到同學們都有自己小學的同學一起有說有笑的。我感到跟加孤單。有一次午休,我一個人在做作業(yè),有幾道題目不會做,正在苦思冥想的時候有一個同學跟我說:“你怎么有幾道題目空著,我來教你!”我轉(zhuǎn)頭一看。原來是小辰,他是從外地考進我們學校的,他的數(shù)學是班級數(shù)一數(shù)二的。等他教完我題目,我為了表示感謝,我送他了一顆珍藏的.苦味巧克力。那天我們聊了了一個下午我們覺得很投機,便做了朋友。他有時會自負,和說一些驕傲的話,我沒在意。但是在那一次是數(shù)學考試。他考了99分而我卻考了86分。那天我上完社團課,等我回到教室時,我看到他拿著我的試卷在和同學講話,只聽見他說:“這么簡單的題目他竟然做錯了,我真服了。“我聽到這里,我回想起他平時的自負,小看我的行為讓我頓時火冒三丈我一把奪過我的試卷后,頭也不回的離開了。
一連幾天,我獨自回家,每次經(jīng)過桑樹林,那濃郁的綠顯得多么刺眼,夏日煩躁的蟬鳴讓我心煩,燥熱的空氣讓我無處逃離。那天,他跑過來,把一個東西塞到我手里。并對我說:“我對之前對你說的話感到抱歉,我知道錯了,我們可以還是好朋友嗎?”那天我張開雙手,發(fā)現(xiàn)是一塊苦味巧克力,突然間,一陣涼爽的分吹來,吹走燥熱。
自從那天起,我學會了寬容。我領(lǐng)悟到了魯迅先生所說過的:“人生得一知己足矣,斯世當以同懷視之。”覺得很有道理,有了朋友,可以讓人收獲不一樣的“禮物”。
優(yōu)秀日記 篇4
“吃人”……真是不可思議……
在一個瘋子的日記中,“吃人”這個驚人的詞連連出現(xiàn)在人們面前,魯迅借用瘋子的嘴,使人們認識到封建主義的“吃人”!震耳欲聾的吶喊喚醒了半封建半殖民地的中國人民。
無需借古諷今,把封建制度的種種不足與惡俗的思想拉出來再次斃斗,我們這一撮子人沒有體驗過非人道的待遇,但是所謂的“吃人”“釣人”的現(xiàn)象屢見不鮮,每一樁都是剛出爐的純天然,推卸的手釣人的手以及不想死的嘴吃人的嘴就安在每一個我所熟識你所熟識的身體上,他們仿佛怕我、仿佛羨慕我、也仿佛想害我。其中的因果由原每個人都有其注釋,冷暖自知。
道不明日記的意義所在,記錄自己的生活讓別人褻瀆并受鄙夷的目光,很是不值得。每一天有24個小時,把其中醒著的十大幾個小時濃縮再濃縮成三四行扭曲的字,這就是私認為一天的價值所在,如果換做是我的話,可能在寫完后發(fā)現(xiàn)一天過的是如此庸碌無為的時候會吐血身亡,可能也會像電影情節(jié)里面哭的很絕望就像是,然后喊著“怎么只有這么少?我感覺我白活了,一天的事幾分鐘就講完了。”忘了一部什么電影里女兒讀者快死的媽媽的日記,感受著媽媽的生活和感情。我想請問一下那么什么是這本日記對記敘者的意義所在,為了讓他人感受自己的精神境界?夫庸以至乎?每個人都是不一樣的,人口問題就是性格問題,性格的多元化直接導致的是越來越多無法揣測的心情,以至于每個人的感情交流都需要借助共同的經(jīng)歷產(chǎn)生相對的共識。在自己生命中很重要的事情很重要的人是不需要的記錄成文字的,每個固也無飽和度的場面會閃過無數(shù)次,等到我們老了記不住了才是我們真正該慶幸的時候,我之所以現(xiàn)在麻木的睜著眼似乎帶著一絲做作演繹的眼神,都是幾個畫面的產(chǎn)物,只進不出是不符合常理的,當我記住怎么計算原子質(zhì)量數(shù)的時候有的人有的畫面有的字已經(jīng)為患自毀了,所以為什么我會忘這個忘那個,不是因為我是“馬大哈”,爸爸媽媽在抱怨我的時候可以想想是不是我最近進腦子的知識太多了,也可以多關(guān)系關(guān)心我的食品睡眠問題。
當我是被吃者吧,當我是未爆炸者吧,當我是浮夸者吧!
吃人者是盲目的,爆炸者是無用的,浮夸者是實而存的。
而我卻又再一次手持放大鏡看著別人的缺點,又可知有幾多個人手持倍數(shù)更高的放大鏡對著我。
優(yōu)秀日記 篇5
今天校長來我們班聽課,同學們都在認真地聽課。
而我們班的一位同學——李坪蕊,她有點不舒服,但她還堅持著,不讓自己犯困?衫蠋焺傊v到一半,李坪蕊就吐了。那些東西又臟又難聞,誰也不想靠近她,總是離她遠遠的。而班上的幾位同學看到李坪蕊吐了,就趕緊下地,幫她擦桌子,帶她去衛(wèi)生間。不一會兒,李坪蕊不吐了,大家也都回到座位上去了。
那些同學可真關(guān)心別人,我也應(yīng)該向他們學習。
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