【實用】學(xué)習(xí)日記3篇
很快一天又過去了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，讓我們今天做個總結(jié)，寫一篇日記吧。日記怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)日記3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)日記 篇1
每次打電話給父親，他總要問我“開心嗎?”而我每次的回答都是“還是那樣，沒什么開不開心的”我知道自己的回答會讓父親很失落，但我一直未改變過答案，可是父親也一如既往地問。
我曾想過讓父親以后不要這樣問了，但我不忍心。因為，我知道父親只是想知道我的情況，知道我過得怎么樣。
而我一直都是那個答案，是因為，學(xué)習(xí)真的很繁重，很苦，我開心不起來，自從學(xué)習(xí)退步之后，我便一直狠下心來學(xué)，每晚學(xué)到十一點，與高三同步，但每次測試都是不理想，看到試卷上的分?jǐn)?shù)，總恨自己為何每次都這樣，沒有進(jìn)步。整理情緒后又繼續(xù)狠心學(xué)習(xí)，如此重復(fù)。我如何能開心?
學(xué)習(xí)日記 篇2
一.參加教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)付華（北京十二中初中一部，中學(xué)特級）的講座《初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略》，非常贊同“語文綜合學(xué)習(xí)，把寫作、口語交際整合于綜合性學(xué)習(xí)之中，在規(guī)模小、層次少的活動中培養(yǎng)語文的綜合素質(zhì)，尤其是培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力和寫作能力。”
聯(lián)系曾經(jīng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)七上第五單元后，舉行《我愛我家》活動：①“老照片的故事”，學(xué)生從家里找出一些自己或家人的照片，以一張或一組家庭照片為引子，與家人進(jìn)行交流，了解家人的生活經(jīng)歷。首先在班里講給全班同學(xué)聽，并在此基礎(chǔ)上布置寫一篇作文�；蛴洈⒆约涸�(jīng)的美好回憶，或描述家庭中過去的故事。②“一件家庭物品”，有的學(xué)生帶來了弟弟的金鎖，有的學(xué)生帶來了家里的一個小帆船，向全班同學(xué)講述其中包含的`故事。最后以此為內(nèi)容寫一篇作文。
目的是通過這樣的活動形式，先交流、詢問，了解家庭故事，再給同學(xué)講述，最后書面表達(dá)出來，既鍛煉學(xué)生口語交際能力又提高了寫作水平。
二.參加教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)付華（北京十二中初中一部，中學(xué)特級）的講座《初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略》，其中介紹了《中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對綜合性學(xué)習(xí)的評價建議：綜合性學(xué)習(xí)的評價應(yīng)著重考察學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識，尤其要尊重和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性，鼓勵學(xué)生運用多種方法，從不同的角度，進(jìn)行多樣化的探究。這種探究，既有學(xué)生個體的獨立鉆研，也有學(xué)生群體的討論切磋，所以除了教師的評價之外，要多讓學(xué)生開展自我評價和相互評價。
聯(lián)系曾經(jīng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)八下第一單元后，舉行《獻(xiàn)給母親的歌》活動，學(xué)生以小組為單位，通過詩朗誦、歌曲演唱、小品表演等形式，表達(dá)了自己對媽媽的感恩之情。同學(xué)們自編自導(dǎo)自演，在合作中準(zhǔn)備排練，登上班級的舞臺，展示了自己的各種才能、鍛煉了各種能力。更充分說明語文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動中全面提高語文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑�；顒咏Y(jié)束后，同學(xué)們自己投票選舉了最佳節(jié)目、最佳演員、最佳導(dǎo)演等，很好地完成了自我評價和相互評價。
三.參加教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)付華（北京十二中初中一部，中學(xué)特級）的講座《初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略》，首先進(jìn)一步明確了什么是語文綜合性學(xué)習(xí)：語文綜合性學(xué)習(xí)是以語文學(xué)科為依托，以實踐活動為主要形式，綜合其他學(xué)科，學(xué)習(xí)生活及現(xiàn)代社會的內(nèi)容，運用合作探究等學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在感興趣的自主活動中得到語文素養(yǎng)的全面提高。
本學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)八上第一單元后，開展了語文活動“世界何時鑄劍為犁”，以競賽形式，不僅讓學(xué)生了解古今中外有關(guān)戰(zhàn)爭的人和事，也使他們更多地掌握了有關(guān)戰(zhàn)爭的成語故事和詩詞。活動中聯(lián)系了歷史課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并結(jié)合現(xiàn)代世界戰(zhàn)爭（從阿富汗到伊拉克再到利比亞戰(zhàn)爭）。讓學(xué)生最終感悟到，雖然戰(zhàn)爭一直伴隨著我們到現(xiàn)在，但是，世界人民對和平的渴望從沒有停止。我們要記住過去，珍惜現(xiàn)在，為了實現(xiàn)和平，作為青少年，我們要熱愛偉大的祖國，牢記歷史，不忘國恥。團(tuán)結(jié)互助，崇尚科學(xué)和真理，學(xué)好現(xiàn)代科學(xué)知識和技術(shù)，服務(wù)人民，捍衛(wèi)和平！
學(xué)習(xí)日記 篇3
暑假里，媽媽讓我去學(xué)自由泳.本來我已經(jīng)會蛙泳了，可媽媽說學(xué)無止境，我也只好去學(xué).剛學(xué)第一天，教練一句閑話也沒說，就讓我們每只手各劃水500下.劃完后，感覺生不如死，手酸的要命。有的同學(xué)沒完成任務(wù)就下水了，當(dāng)然，我是每次都劃滿的。每次劃完后下水游泳手都會使不上勁，但是我知道，只要習(xí)慣了就會好的。功夫不負(fù)有心人，終于，經(jīng)過了幾天的訓(xùn)練，我可以在小組里游出第一或者第二的好成績。因為每次游就要游上好幾個來回，所以有的人體力吃不消就慢慢敗下陣來，有的同學(xué)甚至還發(fā)燒了。我憑著這副壯得像牛的好身板，稱霸泳池!一個月過去了，我迎來了游泳考試。
教練一聲令下，我一馬當(dāng)先。誰知，半路殺出只攔路虎和我不分上下。我使出全力，終于超過了他，心里別提有多高興了。媽媽表揚我說，真像一只大牛蛙在水里撲騰。我不解的問為什么說我像只大牛蛙?原來，由于我長得壯，游起來水花四濺，拍打水面的聲音又大，活像一只大牛蛙!到了發(fā)畢業(yè)證書的那天，我心情無比激動，祝賀自己又掌握了一項本領(lǐng)!
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