六年級(jí)日記

時(shí)間：2021-02-25 19:27:04 日志日記我要投稿

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有關(guān)六年級(jí)日記6篇

　　一天就要結(jié)束了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，是時(shí)候用心地寫一篇日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)日記6篇，歡迎大家分享。

有關(guān)六年級(jí)日記6篇

六年級(jí)日記篇1

　　3月2日晴

　　春天來啦，小草綠啦，花兒紅啦，小樹發(fā)芽啦，布谷鳥也來啦，它帶來了春天，春天是最美麗的季節(jié)。

　　3月3日晴

　　春天來了，鳥兒從南方嘰嘰喳喳地唱著歌，跳著舞飛過來啦！

　　3月4日晴

　　今天我在學(xué)校放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得很高很高，我要收線回家，因?yàn)槲野丫€放得太長(zhǎng)，突然風(fēng)箏掛在電線上，媽媽用木棍打下來，打下來的時(shí)候已經(jīng)破啦！

　　3月6日晴

　　春天來啦，氣溫一天一天地升起來啦，小草被陽光曬得綠綠的，田里的禾苗和樹苗都被燕子們吵得鉆出來了。

六年級(jí)日記篇2

　　我一回家自告奮勇地對(duì)媽媽說：“媽媽我?guī)湍阕黾覄?wù)事�！蔽易笏加蚁虢K于決定好洗碗了。我在全家人吃完晚飯的時(shí)候，把吃過的碗收到洗碗臺(tái)上，由于洗碗臺(tái)太高了，我就搬來小凳子，站在上面，我先放入適當(dāng)洗潔精去油漬，再用清水沖洗兩次，最后，擦干放入消毒柜。

　　經(jīng)過這次的體驗(yàn)，明白了老師的用心，體會(huì)到媽媽的辛苦，我以后一定會(huì)做一些力所能及的事，讓媽媽不那么勞累。

六年級(jí)日記篇3

　　XX年05月12日星期日天氣：晴

　　今天是母親節(jié)，我一直在想：到底送給老媽什么禮物好呢？買化妝品的話，零花錢不夠；買項(xiàng)鏈又不知道買哪個(gè)好，真是頭痛��！突然，一個(gè)念頭閃了出來，對(duì)！就幫老媽做一張賀卡吧，這樣也能體現(xiàn)我的誠(chéng)意。

　　說做就做，我到商店里買來一張卡紙，用小刀裁成練習(xí)本大小。接下來，我拿來彩筆開始畫起來。畫什么呢？哈哈！我早就想好了，就畫一個(gè)小孩幫老媽洗頭的場(chǎng)景吧！這可不是虛構(gòu)的哦，我真的幫老媽洗過頭呢！接下來，我就拿起畫筆開始畫了，不一會(huì)兒，大功告成。圖中的小男孩左手拿著水杯，右手搓洗著頭發(fā)，場(chǎng)面真是溫暖呀！我都忍不住自我陶醉了呢。畫的右下角寫著祝福語：祝老媽節(jié)日快樂，兒子永遠(yuǎn)愛您！

　　完工后，我悄悄地走到老媽的房間，把賀卡放在梳妝臺(tái)上，便“潛伏”在床底下等待……。不一會(huì)兒，老媽來到了房間，不出所料，她一眼就看見了我的賀卡，開始她有點(diǎn)驚奇，慢慢地，慢慢地，她的臉上露出了會(huì)心的微笑。

六年級(jí)日記篇4

　　今天，爸爸從花鳥市場(chǎng)給我買回一盆小植物——仙人掌，它可是我的最愛！

　　我迫不及待地捧過仙人掌，興致勃勃地欣賞起來，只見它瘦瘦的，高高的，一片連一片，真像公園水池中央那小巧玲瓏的.假山呀！你也許會(huì)好奇地問：那它到底有多大呢？嗯，大約是10多歲小孩的手掌那么大。它的身體為淡綠色，出乎預(yù)料的是摸上去柔柔的，一點(diǎn)兒也不像平常所見的那種堅(jiān)硬的仙人掌。最奇特的是，它的身上雖然也布滿小小的刺，卻并不傷人，你可以在上面盡情撫摸，而且這些刺都是深綠色的，和它的身體并沒有太大差異，若是你不細(xì)心觀看的話，還不一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它們呢！

　　端詳著這有趣的小仙人掌，我突發(fā)奇想：這看似渺小、不起眼的小植物真的像大人們說的那樣耐旱嗎？

　　我?guī)е@個(gè)小問題，來到爸爸面前，問：“爸爸，你知道為什么小仙人掌如此耐旱嗎？”

　　“嗯——這個(gè)問題比較復(fù)雜，三言兩語難以表述清楚。”爸爸沉思了一下對(duì)我說：“最主要的原因是由于沙漠等干旱地區(qū)嚴(yán)重缺水，為了適應(yīng)環(huán)境，仙人掌的葉子慢慢“退化”成了刺，這樣能減少水的蒸發(fā)量，保存水分，所以仙人掌特別耐旱�！�

　　“仙人掌特別耐旱還有什么原因呢？”一向愛刨根問底的我，繼續(xù)發(fā)問，可爸爸支支吾吾說不上來了�？磥砑议L(zhǎng)同志很多時(shí)候也是指望不上的喲，還是自力更生比較穩(wěn)妥呀！我便去請(qǐng)教上知天文、下知地理的解疑大師——電腦，“才高萬萬斗”的電腦告訴我：仙人掌特別能耐旱的原因可多了，其一，所有植物都有氣孔——皮上的小孔，氣孔開閉可以吸收二氧化碳。當(dāng)進(jìn)行光合作用時(shí)，植物就將吸收進(jìn)來的二氧化碳變成食物——糖。在沙漠里，這個(gè)過程很棘手，因?yàn)闅饪酌看伍_放，水就會(huì)從氣孔里跑出來。許多植物在白天打開它們的氣孔，隨時(shí)吸收二氧化碳來進(jìn)行光合作用；而仙人掌卻在夜間打開它們的氣孔，吸收并儲(chǔ)存二氧化碳，留作第二天進(jìn)行光合作用。因?yàn)橐归g溫度較低，沒有太陽和細(xì)小的微風(fēng)，有利于仙人掌保留水份。其二，仙人掌的莖部一般多肉，不僅是它光合作用的主要器官，而且有著強(qiáng)大的儲(chǔ)水功能，可以充當(dāng)水庫，還能根據(jù)自身蓄水的多少或膨脹或收縮。其三，莖部外表覆蓋著蠟質(zhì)皮膚保護(hù)層，可保持濕氣，減少水份流失，而尖尖的刺還可以防止口渴的動(dòng)物把它當(dāng)成免費(fèi)飲料。其四，一般人會(huì)以為仙人掌會(huì)長(zhǎng)出深深的根，深扎到地下尋找可持續(xù)供應(yīng)的地下水。其實(shí)相反，它們通常發(fā)展眾多的淺根，只扎在地表下一點(diǎn)點(diǎn)，根系分布能擴(kuò)展到它周圍的幾英尺，以盡可能地吸收水。當(dāng)下雨時(shí)，仙人掌會(huì)發(fā)出更多的根。當(dāng)干旱時(shí)，它的根會(huì)枯萎、脫落以保存水份的供應(yīng)。奇特的根系使它們?cè)谄D苦的生態(tài)環(huán)境下能具備全部的生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)。

　　哇，好神奇的仙人掌呀！有這么多驚人的適應(yīng)環(huán)境的生存策略！令人嘆為觀止！忽然，我靈光一閃，又“冒”出了一個(gè)問題：那水多澆一點(diǎn)會(huì)怎樣嗎？真是一“問”未平，一“問”又起�。∮星蟊貞�(yīng)的電腦又給了我答案：持續(xù)過量澆水，會(huì)導(dǎo)致仙人掌水腫，根部腐爛。不過，多曬曬太陽它們又會(huì)重新煥發(fā)出勃勃生機(jī)的。

　　此時(shí)此刻，我對(duì)仙人掌敬佩不已，我想：小小的植物竟那么堅(jiān)強(qiáng)，今后我要像它那樣勇敢地面對(duì)任何困難，做生活的強(qiáng)者！

六年級(jí)日記篇5

　　上個(gè)星期天，我和爸爸媽媽去放風(fēng)箏。

　　我們準(zhǔn)備去六股河放風(fēng)箏。我們?cè)诩依镒龊昧艘磺袦?zhǔn)備，拿了放風(fēng)箏所需的東西，比如鐵針、風(fēng)箏線、風(fēng)箏，然后我們就出發(fā)了。

　　到了六股河之后，我們發(fā)現(xiàn)風(fēng)很大，很適合放風(fēng)箏，于是我們就興奮地開始放。爸爸拿著線，我拿著風(fēng)箏，一陣大風(fēng)吹來，我就松手，風(fēng)箏飛了起來。剛開始風(fēng)箏飛得很穩(wěn)，爸爸正要把風(fēng)箏放得更高的時(shí)候，風(fēng)箏突然掉了下來，一頭扎到地上。然后，我們又放了一遍，這次放好了，正當(dāng)爸爸又要提高風(fēng)箏的時(shí)候，風(fēng)箏線突然斷了，風(fēng)箏在空中飄呀飄呀，飄到了一處建筑工地，爸爸趕忙去撿風(fēng)箏。風(fēng) 箏撿回來之后，已經(jīng)快到下午一點(diǎn)了，我要參加管樂隊(duì)訓(xùn)練，媽媽說，訓(xùn)練完畢我們接著放，然后，我就去訓(xùn)練了。

　　我訓(xùn)練結(jié)束之后，我們又去放風(fēng)箏了，剛開始我們?cè)诖髩蔚纳线叿牛髞砦覀兛慈藗兌荚谙逻叿�，我們也跑到下邊去了。到了下邊之后，我們�(cè)嚵撕芏啻危紱]有成功，我不免有些失望。后來，爸爸終于放成功了，風(fēng)箏在高空中飄呀飄呀，我高興極了。

　　這次放風(fēng)箏我很高興，我希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)。