【實(shí)用】三年級(jí)的日記作文錦集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的三年級(jí)的日記作文9篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的日記作文 篇1
我每天飯后的工作就是打掃蠶房，先把盒子里的蠶寶寶倒在一張報(bào)紙上，接著從冰箱里取出一些桑葉，把它們攤開來放在另一張報(bào)紙上晾干，接著把蠶寶寶和老桑葉分開，不讓它們粘在一起，等桑葉晾干以后，把桑葉撕成碎片扔到蠶房里，只留一片桑葉不撕，把它蓋在蠶寶寶的身體上，蠶寶寶像餓“狼”似的快速的吃桑葉，因?yàn)橐陨Ｈ~，它們都爬到桑葉上去了。我把桑葉一提，蠶寶寶們都在上面了，我把桑葉放進(jìn)蠶房，傾斜著放在“房子”上，可以讓它有點(diǎn)空氣。�。〗K于打掃完閉，我舒心的笑了。
三年級(jí)的日記作文 篇2
一大早媽媽就把我從熱被窩里拽了出來，說要帶我去幫姥爺賣白菜，我雖然有點(diǎn)兒不情愿，可想到姥爺那么大年紀(jì)了，還是決定去幫幫忙。
菜市場里人山人海，我和媽媽好半天才在一個(gè)角落找到了姥爺。姥爺一見我們，興奮的拍著他鼓鼓的錢包說，今天的生意可真不賴，來，你給爸?jǐn)?shù)數(shù)這有多少錢。說著姥爺把錢包遞給媽媽，媽媽打開錢包拿出一沓子錢，笑著說，還真不少！媽媽整理了一下就數(shù)了起來。突然她臉上的笑容不見了，驚叫道，這錢不對(duì)勁。怎么了？我和姥爺異口同聲的問。只見媽媽拿著一張百元大鈔，又是摸又是照，臉色越來越難看。咋？是假幣！姥爺焦急的問。是啊，爸，您咋這么不小心呀！媽媽責(zé)怪道。姥爺頓時(shí)呆住了，瞬時(shí)間他臉上的皺紋更深了，豆大的汗珠從額頭上滲了出來。姥爺張了張嘴想說點(diǎn)兒啥，但什么也沒說出來。他蹲在旁邊，點(diǎn)了一根煙，深深的吸了一口�？粗褷旊y過的樣子，我都快哭了。媽媽說，沒事兒，爸，您別太難過，這張我留著，我再給您一百。姥爺突然站起來，搶過那張假幣，一下把它撕個(gè)粉碎，大聲說，誰也不許留，可不能再讓別人受騙！說完姥爺把剩下的幾顆白菜往三輪車上一裝，說：“走，不賣了！”
看著姥爺騎著三輪車遠(yuǎn)去的背影，我的眼睛濕潤了。那些賣假幣的真是太可惡了，他們會(huì)受到應(yīng)有的懲罰的！
三年級(jí)的日記作文 篇3
今天開學(xué)了，兩個(gè)多月的假期生活像夢一樣過去了，我又回到了**學(xué)校。
我們的教室也換到了二樓了，但我們的班主任沒有變，還是以前的唐老師。
在教室門口，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)陽臺(tái)，是圓形的，我再看看別的班沒有陽臺(tái)，可得意了。
今天，學(xué)校比大戲院還熱鬧，到處擠滿了一年級(jí)新生和他們的家長。那些一年級(jí)的小孩都不愿意和自己的老師打招呼，家長們就連哄帶騙地把他們推過去。
我看著正入迷時(shí)，可惡的上課鈴響了，我連忙跑進(jìn)教室。
我想：“這才是開學(xué)的第一天！還有漫長的一個(gè)學(xué)期可怎么過��！”
三年級(jí)的日記作文 篇4
今天，我和我們班的幾個(gè)同學(xué)玩“吃毛桃”的游戲。
這個(gè)游戲還是我想出來的呢！游戲規(guī)則是：5——7人蹲下，繞城一個(gè)圓圈，再用一個(gè)人繞著圓圈轉(zhuǎn)，一邊轉(zhuǎn)一邊喊：“我吃、我吃、我吃毛桃，我吃的心理怪難受，我跑一跑，我瘸一瘸，找個(gè)地方坐一坐�！比缓竽莻�(gè)繞圈的人坐到一個(gè)人的背上，被坐的人說：“你來這里干嗎呀！”繞圈的那個(gè)人說：“我來吃毛桃了�！北蛔哪莻�(gè)人又問：“你怎么不在家吃��？”“我家里有狼。”繞圈的人說。說著繞圈的人起身就跑。被坐的人站起來緊追不舍。被坐的人捉住了繞圈的人，繞圈的人就繼續(xù)。如果，被坐的人沒有捉到繞圈的人，被坐的就繼續(xù)。我們幾個(gè)人蹲下，就先讓明明抓，他按照規(guī)則繞起圈來，我當(dāng)時(shí)多么不想讓他坐到我的背上。我正想著呢，他就坐到我的背上了。這時(shí)候，我有點(diǎn)緊張，心理咚咚的跳著，想怎樣才能捉到他。一邊想一邊問，“你來這里干嗎？”他說：“來吃毛桃了�！蔽矣謫枺骸澳愀蓡嵩谖壹依锍匝剑俊蔽倚睦镌缫炎龊闷鹕碜返臏�(zhǔn)備。他回答到：“我家里有狼。”“狼”字剛出口，他就想逃，但是他沒有料想到我做好了準(zhǔn)備。結(jié)果，被我捉到了。
我贏了！我興高采烈的回到了我的位子上，明明只好又垂頭喪氣的繼續(xù)“吃毛桃”了。
三年級(jí)的日記作文 篇5
今天早上，同學(xué)們盼望已久的作文競賽到了，我們一一來到考場內(nèi)，教室里是同學(xué)們歡呼雀躍的叫喊聲。我的心也開始怦怦直跳，怎么也平靜不下來。當(dāng)監(jiān)考老師拿著卷子走進(jìn)教室時(shí)，讓我出乎意料的是，監(jiān)考老師居然是舞蹈老師——李老師！這讓我變得更加焦躁不安了！
作文競賽開始了，有的同學(xué)抓耳撓腮，有的同學(xué)竊竊私語。不一會(huì)兒，兩節(jié)課的寫作時(shí)間很快就過去了……
下午，同學(xué)們都在議論自己的寫作成績。上課了，老師宣布了我們的比賽結(jié)果，我居然排在了第一名，這讓我感到意外，激動(dòng)得我滿臉緋紅，心里像有只小鹿，在歡樂地蹦跳。我心里甜蜜蜜的，開心極了！
三年級(jí)的日記作文 篇6
說到吹葫蘆絲，我可是看會(huì)的。
記得第一次吹的時(shí)候，我以為學(xué)葫蘆絲很難，可其實(shí)不難。那天，我的葫蘆絲因?yàn)槭菑木W(wǎng)上買的，所以還沒到呢，還好那天沒有葫蘆絲課。一到下課，我就看見其他同學(xué)在吹葫蘆絲，那時(shí)他們在吹《龍的傳人》。他們吹得可好了，我想，既然我的還沒到，我就先看下他們怎么吹吧，說不定我回家也可以吹了呢。于是我就看后面的同學(xué)怎么吹，因?yàn)樗龑W(xué)過吹笛子，所以一吹葫蘆絲就吹得很好聽了，我看呀看呀，終于看懂了，本來想把那一只曲子都看完的，可是上課了。因?yàn)槲业男乃歼�在那葫蘆絲上，上課都沒法專心了，作業(yè)都給做錯(cuò)了。
一回到家，我就迫不及待地打電話給媽媽問媽媽我的葫蘆絲什么時(shí)候到，媽媽說今天應(yīng)該會(huì)到。我聽了高興極了，我快速做好作業(yè)等著媽媽回來。媽媽終于回來了，她遞給我一個(gè)包裹，我立即用剪刀剪開，拿出葫蘆絲就吹上了，不過剛開始吹還是吹得不好，我用力吹，聲音也沒有同學(xué)吹的好聽，而且都是口水，后來我試著吹得輕一點(diǎn)，可太輕，又吹不出音，我有些像放棄了，可又一想，他們吹得那么好，我不能比他們吹得差！于是我再次嘗試，啊，終于吹起來了，我好高興，越吹越興奮，后來我照著白天看到的那段只發(fā)吹了一下，一段美妙的音樂跳了出來，那是一段很簡單的音樂，所以我很容易就學(xué)會(huì)了。
后來，我還學(xué)會(huì)了許多好聽的曲子呢！我喜歡吹葫蘆絲！
三年級(jí)的日記作文 篇7
這個(gè)暑假，我過得特別充實(shí)，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了做家務(wù)。我一有空，就會(huì)和媽媽一起勞動(dòng)，什么洗碗啦，拖地啦，疊被子啦……我們其樂融融。
拖地，不算是件難事兒。我把拖把頭在水龍頭上沖了一下，然后再把拖把擰干。地上有任何臟東西，拖把只需用力滑過，污漬頓時(shí)就沒有了，不過，拖把在拖灰塵時(shí)還需掃把幫忙把灰塵給掃走，地上就一塵不染了。我又仔仔細(xì)細(xì)地把拖把沖干凈、攪干，放回儲(chǔ)藏室。
洗碗，提高了些難度，但也并不算太困難。我把碗筷疊在一起放入水池，再放一些水在碗里沖一下。接著我又拿起海綿，倒了一些洗潔精在海綿上，準(zhǔn)備工作算是完成了。我左手拿海綿，右手拿碗。首先，我用海綿在碗中間里用力刷，然后，再在碗邊上轉(zhuǎn)著圈兒刷，最后再在碗底也涂一下后放在旁邊，等還有的碗筷也刷完了后，再一次性沖洗。這樣，又干凈，又環(huán)保。
整理房間，相信大家的爸爸媽媽也都讓你們做過吧，我也是。首先，我會(huì)把一些散落的玩具統(tǒng)一放在袋子、盒子里，盒子也要按大小，從大到小依次向上疊。然后，我會(huì)把書放入書架里或疊疊整齊。最后，把被子疊好，衣服放入衣柜就完工了!
家務(wù)事，大家可能都會(huì)做，但也許都因?yàn)閼卸蛔�。我們現(xiàn)在應(yīng)該勤勞起來，做爸爸媽媽的好幫手，也做爸爸媽媽的'乖孩子!
三年級(jí)的日記作文 篇8
日記，顧名思義，就是每天一記，每天必記。
聽老師講，日記，就是記下一天中發(fā)生在自己身邊周圍的事情。包括自己生活中感興趣的、有意思的人和事；也可以記下自己在某一方面的收獲、體會(huì)；還可以記自然界中的風(fēng)霜雨雪、日月星辰、花鳥蟲魚等景物……
老師說，日記一般都是給自己寫的，怎樣寫沒有嚴(yán)格的規(guī)定，有話則長，無話則短。只要做到真實(shí)、明白、通順就行。字?jǐn)?shù)的多少由記述的內(nèi)容而定，還可以為自己的日記畫上圖畫。寫日記，還要注意格式，日記的第一行要寫上某月某日、星期幾以及天氣情況，然后再寫正文。日記一般不加標(biāo)題。
聽老師講，留心身邊周圍的事物。堅(jiān)持寫好日記不僅可以提高我們的習(xí)作水平，還有利于提高我們的綜合素質(zhì)。只要堅(jiān)持寫好日記，不僅可以記錄自己的成長點(diǎn)滴，還能夠豐富自己的頭腦。我想：如果能夠很好地堅(jiān)持寫好日記，你便擁有了一本珍貴的成長紀(jì)念冊。俗話說，好記性不如爛筆頭。如果我們在口袋里備一本小筆記本，隨時(shí)用三言兩語記錄在學(xué)校、在家里、在社會(huì)上遇到的小事、趣事、新鮮事，這樣，在寫作時(shí)就能信手拈來。像蜜蜂一樣，采的花越多釀的蜜就越甜。
爺爺告訴我說：寫日記貴在堅(jiān)持，所以寫日記是培養(yǎng)我們恒心的重要途徑；我還知道寫好日記可以讓我們積累寫作的詞匯和語言，提高作文能力，同時(shí)還可以起到練字的作用；寫日記有利于我們不斷反省自己，幫助我們構(gòu)想理想中的自我，不斷發(fā)現(xiàn)自己生活中、學(xué)習(xí)中存在的不足與問題，從而得到激勵(lì)并不斷地克服惰性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，一步一步走向成功。堅(jiān)持寫好日記還可以增強(qiáng)觀察事物和分析問題的能力，因?yàn)橐雽懞萌沼浘偷昧粜挠^察周圍的人與事，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。其實(shí)堅(jiān)持寫日記是一個(gè)良好的習(xí)慣，它可以幫助我們將自己的心聲傾訴出來，使我們的身心得到健康的發(fā)展。寫日記可以培養(yǎng)和發(fā)展我們自己多方面的興趣和愛好。一句話：有益于培養(yǎng)各種能力！
其實(shí)，我每天堅(jiān)持一篇作文，就是一篇日記，將來就是一部《我的成長史詩》。我相信：它會(huì)是我未來的最美好、最甜蜜的記憶。
三年級(jí)的日記作文 篇9
前幾天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小男孩在學(xué)校的升旗臺(tái)摘花，被我逮住了。
那天，我正在玩，突然看見一雙小手慢慢地伸向升旗臺(tái)下的一盆花，一雙小眼珠子?xùn)|張西望，鬼鬼崇崇的。我呆住了，想：他是誰?怎么可以隨便摘花?我向前望去，他還沒發(fā)現(xiàn)我，我迅速跑到前方一塊小空地查看動(dòng)靜。原來，是一個(gè)小男孩在摘花，我心里暗暗(罵)想：“真是的，他怎么(那么缺德)可以搞破壞呢!”我輕輕走近那個(gè)小男孩。也許他對(duì)花愛不釋手，根本沒注意到我正悄悄逼近。他趁值日員、主任們不注意，輕手輕腳走到花盆前，用身子遮住花，不讓別人看到。然后，他把手悄悄地鉆進(jìn)花叢里，實(shí)行他的“破壞”計(jì)劃。我隱隱約約地看到他輕輕地折下了一片花瓣，把手中的花瓣馬上藏到口袋，然后裝成什么事也沒發(fā)生，(一本正經(jīng))若無其事地走著，隨后，他越跑越快，我看到他正想逃走，連忙上前阻攔，說：“不許摘花!”他呆住了，慚愧地低下了頭。這時(shí)，正好一名老師走來了，瞪著眼睛生氣地批評(píng)了他一頓，他馬上低著頭，嘴巴不由自主的動(dòng)著，不好意思的樣子，臉紅著向老師保證再也不敢摘了。
花兒美化了(我們的)環(huán)境，我們應(yīng)該愛護(hù)(花)它。(摘花，)也許是太愛花了，但也不能夠去摘啊，如果大家都這樣，那光光的枝條不是很難看嗎!
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