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四年級(jí)日記作文300字

時(shí)間:2021-02-15 17:39:14 日志日記 我要投稿

關(guān)于四年級(jí)日記作文300字集錦六篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的四年級(jí)日記作文300字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于四年級(jí)日記作文300字集錦六篇

四年級(jí)日記作文300字 篇1

  我在五行山下壓了好久。有一天,我覺(jué)得實(shí)在無(wú)聊透頂了,突然產(chǎn)生了一個(gè)想法,我把五行山甩開(kāi),不就可以當(dāng)玉帝了嗎?我高興極了,根本就不用擔(dān)心身體,誰(shuí)讓我練了金鋼不壞之身,不用怕壞了身體!我先用頭頂,咬咬牙,頭像鉆頭似的使勁往上鉆,可是五行山紋絲不動(dòng),我又用手幫忙,像舉重似的,想把五行山舉起來(lái)?墒侨匀粺o(wú)濟(jì)于事。接著我用腳亂蹬,可五行山完好無(wú)損。我想從耳朵里掏出金箍棒來(lái)打,可是怎么也掏不出來(lái),我拔下一根毫毛,想吹口仙氣變成斧頭,把五行山劈成兩半?yún)s怎么也變不成斧頭。我吃了山神送來(lái)的鐵丸子和銅汁,恢復(fù)好體力后,再次向五行山進(jìn)攻。反正我是非當(dāng)上玉帝不可的,可折磨了半天,終于知道自己的功夫沒(méi)了。

  我筋疲力盡的躺在五行山下,呼呼直喘氣,望著

  外面的景色,不知不覺(jué)地睡著了。睡夢(mèng)中,我迷迷糊糊地夢(mèng)見(jiàn)如來(lái)佛親自把玉帝趕走,讓我當(dāng)上玉帝,我美得不得了。

  第二天醒來(lái),我發(fā)現(xiàn)我還躺在五行山下,看來(lái)我還得繼續(xù)另想辦法呀!

四年級(jí)日記作文300字 篇2

  今天,老師告訴我們下個(gè)星期代表團(tuán)要來(lái)我們學(xué)校參觀(guān)。我們要布置教室,美化環(huán)境,老師說(shuō)要設(shè)一個(gè)生物角,同學(xué)們可以帶一些花,也可以帶一些小動(dòng)物。

  第二天,同學(xué)們帶來(lái)了花和飛機(jī)模型,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象:花多得讓人眼花繚亂,可活的生物卻少得可憐;氐郊,我對(duì)媽媽說(shuō):“我們班沒(méi)有烏龜,就給我買(mǎi)一只吧!”媽媽搖了搖頭說(shuō):“你都把烏龜養(yǎng)死了,算了吧!”我堅(jiān)持要買(mǎi),媽媽最終被說(shuō)服了,我喜出望外。

  星期六,我們有事去青浦爺爺家,但我仍然記著買(mǎi)烏龜。于是我來(lái)到青浦花鳥(niǎo)市場(chǎng),那時(shí)太陽(yáng)快下山了,我加快腳步向?yàn)觚敂傔呑呷,趕在小販?zhǔn)諗偳百I(mǎi)了一只烏龜,我大喜過(guò)望,越看越喜歡。

  一個(gè)星期過(guò)去了,星期一,我把烏龜帶到學(xué)校去,同學(xué)們爭(zhēng)著給它喂食換水,老師也給了我一個(gè)驚喜━━一朵小紅花。

  從同學(xué)們的欣喜和老師的獎(jiǎng)勵(lì)中我感到這只烏龜買(mǎi)得非常值得,以后我還要多為集體做事。

四年級(jí)日記作文300字 篇3

  “六個(gè)人上來(lái)把你們的思路寫(xiě)在黑板上!”結(jié)果教室里沒(méi)有動(dòng)靜,“二班可有好多同學(xué)爭(zhēng)著上呢!”我禁不住老師的引誘,堅(jiān)定地舉起了手,我站在了一塊灰綠而又寬廣的黑板前,心里總有一絲好奇與激動(dòng),它們戰(zhàn)勝了我的緊張。我可是有備而來(lái)的,鎮(zhèn)靜地挑了一根粉筆,開(kāi)始了“粉筆交響樂(lè)”,噠噠噠,噠噠噠,可有趣了,仿佛一位小老師在位一群孩子們上課,剛開(kāi)始寫(xiě),我渾身是勁,總有用不完的力量,寫(xiě)到二分之一時(shí),我的手開(kāi)始發(fā)酸了,移動(dòng)緩慢,越寫(xiě)越累,何況是大腦與手同時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)呢!我氣喘吁吁,寫(xiě)都寫(xiě)不動(dòng)了,可瞧見(jiàn)四周的同學(xué)都在賣(mài)力地干著,我也勉強(qiáng)咬咬牙,繼續(xù)奮斗……

  寫(xiě)完最后一個(gè)字時(shí),我似乎都要倒了,心里暗暗佩服每一位老師!評(píng)分時(shí)間,我見(jiàn)李同學(xué)面對(duì)著我的“杰作”,左看看右瞧瞧,心總懸在半空中,當(dāng)他拿起黑板擦?xí)r,我更擔(dān)心了,因?yàn)槊恳粋(gè)字都不輕松呀!關(guān)鍵時(shí)刻,他打了8分,我和同學(xué)們的比較了一番,嘿嘿!不錯(cuò),不錯(cuò)!心里有了幾分得意之感!

  這天我體驗(yàn)的不僅僅是累的感覺(jué),更多的是對(duì)老師們辛勤工作的一份理解!

四年級(jí)日記作文300字 篇4

  假如我是一名發(fā)名家

  今天,我是一位偉大的"發(fā)名家"。我已經(jīng)制造了上億種的物品了。

  有一次,我發(fā)明了一種重要的秘密武器裝備。它的這種裝備很特別,它可以和你在那一塊地的顏色變的`一模一樣,它比一般的防彈衣還高級(jí)10幾倍。它的頭盔很奇異,它可以自動(dòng)上網(wǎng),還可以知道敵人所在的位置呢!武器更好了,它可以用各種的方法讓你知道敵人有多少,你應(yīng)該先打哪一個(gè)后打哪一個(gè),都告訴你的清清楚楚,他還可以發(fā)出導(dǎo)彈、炸彈、子彈……

  還有一次,我發(fā)明了一種樹(shù)。這種樹(shù),很特別。你只要想要多涼快或多溫暖,都是你自己控制。如果你渴了,你就可以控制它趕快的讓他結(jié)果子。

  最后,我又發(fā)明了一種機(jī)器人,它可以知道你當(dāng)時(shí)想干什么,就去幫你干,有時(shí)有的小孩子的爸爸媽媽不在家,它就會(huì)照顧小孩子。如果你想的是壞事,他就會(huì)對(duì)你說(shuō):"你這樣做是不對(duì)的!"有時(shí),它也會(huì)主動(dòng)的幫助你的。

  如果,我真的是一名發(fā)明家,我還會(huì)創(chuàng)造很多很多的東西。

四年級(jí)日記作文300字 篇5

  這是個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚,我偷偷潛入XX小學(xué)第5辦公室,聞到了一股美味食品的味道,我使勁嗅了嗅,“哇,味道very good!”這香味是從張老師的辦公桌上傳來(lái)的,她剛懷了小寶寶,一定有很多好吃的東西。

  我隨即跳上椅子,又跳上桌子,見(jiàn)桌子上有一個(gè)花瓶,我就想借這花瓶的高度來(lái)環(huán)顧四周,找出食物。我馬上爬到疊在一起的本子上,鼓起勇氣向花瓶一躍,眼看就要抓住花瓶沿了,可是花瓶實(shí)在太滑了,我不幸落入花瓶中,真是“一失足,成千古恨”啊!

  我望著高高的花瓶口,心里寬慰自己,既進(jìn)得了,也一定出得去吧!我雙腿猛地一蹬,跳到了半空中,可剛碰到花瓶沿兒就摔了下來(lái),屁股被摔得疼極了。我不斷地嘗試,不斷地失敗,終于,跳不動(dòng)了……我瞪著眼睛望了望花瓶口,感覺(jué)瓶口似乎高了許多,許多……我坐下來(lái),好像聽(tīng)到了媽媽的勸說(shuō):“孩子啊,外面危險(xiǎn),就別出去了!”又好像聽(tīng)到了爸爸的警告:“孩子,凡事要謹(jǐn)慎。 毕胂,這會(huì)兒,爸爸媽媽一定在焦急地四處找我吧!爸爸媽媽……

四年級(jí)日記作文300字 篇6

  我不知道這世上還有沒(méi)有人比我更彷徨。

  當(dāng)我來(lái)到這個(gè)世上,睜開(kāi)雙眼看到這個(gè)陌生的世界,我的第一感覺(jué)就是彷徨,于是我的第一反應(yīng)就是哭!當(dāng)我莽莽適應(yīng)了這個(gè)世界時(shí),我開(kāi)始了一些個(gè)體行動(dòng)。我的行動(dòng)經(jīng)常遭到所謂大人們的表?yè)P(yáng)或批評(píng),我感到很彷徨,因?yàn)槲依鲜窍M约鹤鍪鼙頁(yè)P(yáng)的事,而不是受批評(píng)的事,但是我越這樣想,越彷徨。好不容易,我長(zhǎng)大了,總算可以透一口氣了。但是當(dāng)我還沒(méi)來(lái)得及與彷徨說(shuō)再見(jiàn)時(shí),我陷入了更大的彷徨。人們不再表?yè)P(yáng)或批評(píng)我,而是通過(guò)評(píng)價(jià)我的言行舉止來(lái)評(píng)價(jià)我的人生。盡管我才走完人生的五分之一,盡管另一方面人們都在說(shuō)誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知未來(lái),但誰(shuí)都在評(píng)價(jià)。因此我整天無(wú)所適從,我感到彷徨到幾乎窒息。現(xiàn)在,我到了可以評(píng)價(jià)別人的時(shí)候了。我想我應(yīng)該可以不用彷徨了,我應(yīng)該以我的閱歷為自豪了。誰(shuí)知,我的閱歷給我?guī)?lái)了另一種彷徨,因?yàn)樗闪巳藗兊恼勝Y,等再傳回到我耳中時(shí),我都不知道我到底是誰(shuí)了。

  有誰(shuí)能夠告訴我怎樣才能擺脫這無(wú)休止的彷徨。

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