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四年級(jí)日記作文300字

時(shí)間:2021-02-06 11:39:53 日志日記 我要投稿

【推薦】四年級(jí)日記作文300字四篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的四年級(jí)日記作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】四年級(jí)日記作文300字四篇

四年級(jí)日記作文300字 篇1

  這幾天我在讀楊紅櫻的《笑貓日記》系列叢書之一的《小白的選擇》一書,書的內(nèi)容是這樣的:逃離了綠狗山莊的小白和地包天 ,在大家的幫助下,漸漸恢復(fù)了原來的摸樣。貴婦犬菲娜把小白帶到了這座城市最高檔的別墅區(qū)——櫻花巷,希望小白在這里找到一戶好人家住下來。在這個(gè)蕭瑟的冬季,小白在櫻花巷的經(jīng)歷竟然如同一場(chǎng)又一場(chǎng)噩夢(mèng)……陣陣寒風(fēng)中,在梅園的臘梅樹下,小白遇見了一位謎一樣的美麗女人這本書的內(nèi)容深深地吸引著我,我看了一遍又一遍,尤其是貴婦犬菲娜把小白帶到了這座城市最高檔的別墅區(qū)——櫻花巷,希望小白在這里找到一戶好人家住下來。情景讓我感到十分感人,我覺得:他是在金錢、地位等的誘惑下,才干出那樣令人厭惡的事情。而那位神秘女人與他相比,卻是如此善良可愛、擁有童心。是因?yàn)樗磺竺,只想獲得一個(gè)真正的、快樂的生活。 做人要真實(shí)的、內(nèi)在的美。而不必追求虛偽的“美”。只有真“美”,才能讓這個(gè)世界變得更加美好!

四年級(jí)日記作文300字 篇2

  我被壓在五行山下已有四百五十年零七十八天了。“唉!都是那個(gè)死如來------”我一邊喝著童子送來的果汁,一邊抱怨道。要不是被該死的如來壓在這山下,我早就翱翔在那片屬于我的天空。讓全天下都知道我齊天大圣的威名了。

  可惡的`風(fēng)伯雷神又來搗亂了!哼!要是我在花果山,我一定狠狠地揍他一頓,可是------“哎呦!”雷又打到我頭上了。俺老孫一定要鉆出去,一拳打到那臭小子頭上,打他個(gè)屁滾尿流,讓他“爺爺!爺爺!”地叫喚求饒。我必須出去,今天是我第四百萬次頂這座山了。這座山不知道被如來施了什么法術(shù),我這銅頭都快頂破了,這山怎么還是巍然不動(dòng)?

  今天風(fēng)伯雨婆累了,天終于晴了。眼前的草枯了又長,已經(jīng)有四百五十次了。記得當(dāng)初那該死的如來說過“五百年后,會(huì)有一個(gè)和尚經(jīng)過這兒。他拿下山頂?shù)姆洌憔涂梢宰杂闪。”我已?jīng)嘗試過千百次,想自己揭下符咒。我手伸長三尺,這山就長高三尺;我手縮回三尺,這山就矮三尺。我也只能干著急,奈何不了這山。不過,只要再過五十年,五十年----

  中午,我又做了一個(gè)夢(mèng):我回到了花果山,豎起了“齊天大圣”旗子,率領(lǐng)猴子猴孫把天兵天將打得落花流水,把如來打得跪地求饒------

四年級(jí)日記作文300字 篇3

  9月1日,開學(xué)了,天氣晴朗,久違的我們回到了熟悉的校園,看到了熟悉的老同學(xué),卻不見了我們熟悉的班主任。班主任許老師調(diào)走了,漂亮的賀老師成了我們的新班主任,給開學(xué)第一天增添了更多的新鮮。

  收看完了學(xué)校的開學(xué)典禮,我們還收看了“開學(xué)第一課”,主題是“幸!。我最喜歡的功夫明星成龍,也出現(xiàn)在第一課中,看著他不怕痛、不怕打、總是笑嘻嘻的模樣,肯定是很幸福的人了。 上完“開學(xué)第一課”,我和其他四個(gè)男同學(xué)自告奮勇去幫錢老師搬書。一到圖書室,只見一箱箱的筆記本、生字本、家校聯(lián)系冊(cè)等堆積如山,看來任務(wù)不輕。我們馬上開始“裝貨”、確認(rèn)送貨地址后就快速出發(fā)。到達(dá)目的地御貨后,就高速返航,反反復(fù)復(fù),馬不停蹄。 這時(shí),晴朗的天變得很火熱,不一會(huì)兒我們個(gè)個(gè)都已汗流滿面了。可惜,直到放學(xué),我們還是沒能把本子全部發(fā)完。 放學(xué)路上,我感到兩條腿沉沉的想灌了鉛一樣,兩只手臂軟軟的像隨時(shí)要掉落似的。但我很開心,想起“第一課”中唱到的:幸福在辛勤的汗水里,在知識(shí)的海洋里,在無私的奉獻(xiàn)里……今天,我為同學(xué)、為書本而流了汗,應(yīng)該是件幸福的事。

四年級(jí)日記作文300字 篇4

  今天,老師告訴我們下個(gè)星期代表團(tuán)要來我們學(xué)校參觀。我們要布置教室,美化環(huán)境,老師說要設(shè)一個(gè)生物角,同學(xué)們可以帶一些花,也可以帶一些小動(dòng)物。

  第二天,同學(xué)們帶來了花和飛機(jī)模型,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象:花多得讓人眼花繚亂,可活的生物卻少得可憐;氐郊,我對(duì)媽媽說:“我們班沒有烏龜,就給我買一只吧!”媽媽搖了搖頭說:“你都把烏龜養(yǎng)死了,算了吧!”我堅(jiān)持要買,媽媽最終被說服了,我喜出望外。

  星期六,我們有事去青浦爺爺家,但我仍然記著買烏龜。于是我來到青浦花鳥市場(chǎng),那時(shí)太陽快下山了,我加快腳步向?yàn)觚敂傔呑呷ィs在小販?zhǔn)諗偳百I了一只烏龜,我大喜過望,越看越喜歡。

  一個(gè)星期過去了,星期一,我把烏龜帶到學(xué)校去,同學(xué)們爭著給它喂食換水,老師也給了我一個(gè)驚喜━━一朵小紅花。

  從同學(xué)們的欣喜和老師的獎(jiǎng)勵(lì)中我感到這只烏龜買得非常值得,以后我還要多為集體做事。

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