有關(guān)感恩老師的日記400字5篇
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？請(qǐng)好好地記錄下在日記里。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的有關(guān)感恩老師的日記400字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)感恩老師的日記400字5篇1
老師在我的心目中有著至高無(wú)上的地位，他們是知識(shí)的傳播者，是道德的典范，更是愛(ài)心的化身。在我從無(wú)知走向有知的學(xué)習(xí)生涯中，我有過(guò)許許多多的老師，是他們用辛勤的汗水灌溉了天真純潔的心靈；是他們指導(dǎo)學(xué)到了許許多多的知識(shí)；是他們教導(dǎo)我要微笑面對(duì)人生……
感恩老師，他們是除了我們的家人，最親的“親人”。是因?yàn)樗麄儌魇谥R(shí)給我，讓我們更有智慧。老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
感恩老師，是他們?yōu)槲抑敢胺降穆�，使我能看到更遼闊的視野。告戒我不論遇到怎樣的艱難，要有永不退縮的精神，用實(shí)際行動(dòng)解決困難……
感恩老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私，用自己的心血，精心地澆灌著花朵，讓我們茁壯成長(zhǎng)。是他們培育我們成為祖國(guó)未來(lái)的“英才”……
有人說(shuō)，老師就像粉筆，是啊，老師縮短了自己的生命，為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路，他們總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下知識(shí)的種子；而我更覺(jué)得老師像蠟燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，用燃燒自己的光芒，映著我們稚嫩的臉龐，鼓勵(lì)我們不斷向前探索。
老師們，您們將是我成長(zhǎng)過(guò)程中永不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章，我為曾經(jīng)是您們的學(xué)生而驕傲，您們會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里！
有關(guān)感恩老師的`日記400字5篇2
我覺(jué)得老師就像是夜晚深藍(lán)天空中的北斗星，幫了多少學(xué)生照亮了路。
老師，我非常的崇拜您，因?yàn)槟谏险n的時(shí)候?yàn)榱宋覀円院蟮奈磥?lái)而盡心盡力的講著課文，您留在烏黑的黑板上了字跡是多么的整齊，漂亮，這些字包含了您對(duì)我們的關(guān)心、諄諄教誨，我們會(huì)銘記于心的，您對(duì)我們的用心良苦，我們會(huì)牢牢地記住。
老師，您如我們的父母一般，不論我們生病或感冒，您都擔(dān)心，我們也不知道。老師總是想著怎么樣才可以讓我們學(xué)的更好而苦惱。老師，您就像是泥土，您用您的營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)著我們這些未來(lái)的花朵，不論我們成不成才，您都會(huì)用心的來(lái)教每一個(gè)學(xué)生。
老師，您是我的偶像，您為了我們付出了太多的青春，您也沒(méi)有抱怨什么，然而還是好好的教我們做人的道理。您為了我們的學(xué)習(xí)不知熬了多少個(gè)夜晚，只為了我們可以更好的學(xué)好課文，您的大恩大德，我們不知道該怎么的報(bào)答。您對(duì)我們的學(xué)習(xí)比對(duì)自己的性命還要重要一樣，您也會(huì)常常的罵我們，但我們知道您是為了我們好。
我覺(jué)得我們的國(guó)歌，不僅歌頌了我們祖國(guó)的偉大，我覺(jué)得也歌頌了教師們的精神。有一首歌中唱著：老師啊，老師，您是我們學(xué)習(xí)的榜樣。這句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，老師就是我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)的榜樣。
話說(shuō)一日為師終生為父，我們就應(yīng)該要好好的感恩老師為為我們所做的一切。
有關(guān)感恩老師的日記400字5篇3
老師就像是一位我們的養(yǎng)父或養(yǎng)母，他送給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)和許多做人的道理。既然生我們的父母我們會(huì)感恩，那當(dāng)然老師我們也要感恩咯！
說(shuō)到感恩老師，同學(xué)們有許多辦法：有送卡片，送花；有用行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)；還有送老師自己做的小兔子口袋等等等等。但我們最常用的這些禮物能不能變一變呢？比如說(shuō)吧：悄悄地和同學(xué)們?yōu)槔蠋煴硌菀粋�(gè)節(jié)目，給老師一個(gè)驚喜。題目就叫：感恩老師感恩老師。但是，這驚喜不能讓老師知道，不然驚喜就變成了只喜無(wú)驚感恩老師了！
你可能會(huì)覺(jué)得老師講課文時(shí)會(huì)很枯燥，但當(dāng)你看見(jiàn)那窗簾外提筆準(zhǔn)備教材的影子，就會(huì)知道老師的辛苦，老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)心、疼愛(ài)。你可能會(huì)覺(jué)得老師拿起教鞭打你那白胖胖的小手時(shí)，你會(huì)覺(jué)得很疼、很痛苦，但當(dāng)你看見(jiàn)老師那頭上的一滴滴汗珠和那包在眼里的眼淚，你會(huì)知道老師不忍心打你的心情。你以為是老師打你，可你明白了這個(gè)道理，你就會(huì)知道知道老師是在幫助你。
當(dāng)我們表演起“感恩老師”，老師從那時(shí)就不會(huì)再辛苦，不會(huì)再有辛勤的汗珠，但會(huì)有喜悅的眼淚、真誠(chéng)的眼淚。表演完后說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
這就是我的感恩計(jì)劃，你覺(jué)得好嗎？
有關(guān)感恩老師的日記400字5篇4
“你給我一句話，就打開(kāi)我一扇窗；你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量；你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向你放開(kāi)雙手讓我遨游知識(shí)的海洋……”我相信這首歌——《老師》大家都聽(tīng)過(guò)吧。老師是人類(lèi)靈魂的工程師；是培育祖國(guó)花朵的辛勤園��；是使我們走向正確道路的指航標(biāo)；是我們記憶最深刻的人……老師們把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁，是多么辛苦呀，我們難道不應(yīng)該報(bào)答他們嗎？
轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校上二年級(jí)的時(shí)候，我的膽子很小，每次老師讓回答問(wèn)題的時(shí)候我都不敢舉手，就害怕回答錯(cuò)了。過(guò)了一段時(shí)間老師把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)：“你不要害怕會(huì)回答錯(cuò)問(wèn)題，有時(shí)候自己的意見(jiàn)是對(duì)的，即使自己回答錯(cuò)了也不要?dú)怵H，記住這次錯(cuò)的地方，下次就不會(huì)犯同樣的地方了�！边@使我明白了：要大膽，要積極發(fā)言，也許自己的是的答案，即使是錯(cuò)的我們也知道錯(cuò)在哪兒了，下次就不會(huì)再犯。老師這幾句話對(duì)我來(lái)說(shuō)是刻苦銘心。
我記得有一次我有一道題不會(huì)做，下課后我去辦公室去找老師。老師給我又講了一遍，我還是聽(tīng)不懂。老師又耐心的給我講了幾遍�；侍觳回�(fù)有心人，我終于聽(tīng)懂了，老師欣慰的笑了，突然我發(fā)現(xiàn)老師的笑容是那么的漂亮和美麗。
我們應(yīng)該大聲的說(shuō)一聲：“老師謝謝你們！是你們這些辛勤園丁，用愛(ài)和心血來(lái)澆灌我們成為祖國(guó)的棟梁！”
有關(guān)感恩老師的日記400字5篇5
人的一生處處存在感恩。我們不僅要對(duì)父母感恩，還有老師、朋友、大自然、經(jīng)典等等。感恩也是每個(gè)人所擁有的，我也不例外，我感恩老師。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)這樣的故事。
一個(gè)年輕人，在大山里迷了路。由于他長(zhǎng)時(shí)間跋涉，又饑又渴，筋疲力盡。突然，一個(gè)蒼老而沙啞的聲音在耳邊響起：“年輕人，腳下有石頭，撿起幾塊吧！天亮?xí)杏玫摹！蹦贻p人不愿帶著石頭，因?yàn)檫@樣會(huì)增加自己的負(fù)擔(dān)，而老者的聲音一直響在他的耳邊，最后，甚至是請(qǐng)求的語(yǔ)氣。年輕人為了擺脫老人的聲音，胡亂抓了一把石頭。天亮?xí)r他驚奇地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走出了大山，而手里的石頭卻變成了一塊塊的金子。
是這個(gè)故事讓我知道了感恩老師。老師的用心良苦，語(yǔ)重心長(zhǎng)，何嘗不是那個(gè)響在耳邊的聲音？可是我往往是把這段青春消耗殆盡之后，才恍然大悟，原來(lái)老師是在教我們是金子啊！真是應(yīng)了那句“少壯不努力，老大徒傷悲”�。A聽(tīng)老師的教誨吧！更要愛(ài)我們的老師！
我們真的有太多太多的感恩還沒(méi)有付出，那么，就讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，感恩老師，感恩父母，感恩朋友，感恩在這天地間！
在這個(gè)寒冷的季節(jié)里，愿感恩的暖流流淌在每一個(gè)人的心田里。讓每一個(gè)人都說(shuō)：“有感恩的冬天，我不冷！”