四年級(jí)學(xué)生日記15篇
一天將要結(jié)束了，一定有不少感想，因此我們要寫好日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的四年級(jí)學(xué)生日記，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)學(xué)生日記1
以前，我一直以為學(xué)習(xí)“求最小公倍數(shù)”這種知識(shí)枯燥無(wú)味，整天與”求11和12的最小公倍數(shù)”類似這樣的問(wèn)題打交道，真是煩死人，總覺(jué)得學(xué)習(xí)這些知識(shí)在生活中沒(méi)有什么用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。
那是前不久的事了，爺爺和我一起乘坐公共汽車去青少年宮。我們爺倆坐的是3路車，快要出發(fā)的時(shí)候，1路車正好也和我們同時(shí)出發(fā)。
此時(shí)爺爺看著這兩路車，突然笑著對(duì)我說(shuō)：”小溦，爺爺出個(gè)問(wèn)題考考你，好不好？”
我胸有成竹地回答道：”行！”
“”那你聽好了，如果1路車每3分鐘發(fā)車一次，3路車每5分鐘發(fā)車一次。這兩路車至少再過(guò)多少分鐘后又能同時(shí)發(fā)車呢？”
稍停片刻，我說(shuō)：”爺爺你出的這道題不能解答�！睜敔斠苫蟮乜粗遥骸迸�，是嗎？”
“這道題還缺一個(gè)條件：1路車和3路車的起點(diǎn)站是同一個(gè)地方�！睜敔斅犃宋业脑�，恍然大悟地拍了一下自個(gè)聰明禿頂?shù)哪X袋，笑著說(shuō)：”我這個(gè)'數(shù)學(xué)博士'也有糊涂的時(shí)候，出的題不夠嚴(yán)密，還是小溦想得周全。”我和爺爺開心地哈哈地大笑起來(lái)。
此時(shí)爺爺說(shuō)：”那好，現(xiàn)在假設(shè)是同一個(gè)起點(diǎn)站，你說(shuō)說(shuō)用什么方法來(lái)解答？”我想了想，脫口而出：”再過(guò)15分鐘。
因?yàn)?和5是互質(zhì)數(shù)，求互質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)就等于這兩個(gè)數(shù)的乘積（3х5=15），所以15就是它們的最小公倍數(shù)。也就是兩路車至少再過(guò)15分鐘能同時(shí)發(fā)車。”爺爺聽了夸我：”答案正確！100分�！�
“耶！”聽了爺爺?shù)脑�，我高興地舉起雙手。
從這件事中，我明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中真是無(wú)處不在啊。
四年級(jí)的小學(xué)生數(shù)學(xué)日記2
那一天我看了《小學(xué)生周報(bào)》，從一個(gè)版面上看到了這樣一道數(shù)學(xué)題：一只小猴子從30米的地方搬香蕉，一次只能搬30根，而每往家走一米就要吃掉根�，F(xiàn)有60根香蕉，小猴搬到家剩幾根了呢？如果是120根呢？
題后已經(jīng)給我們示范了一題60根的題，就是小猴搬30根到15米只剩下15根，返回，到原點(diǎn)時(shí)又剩下15根。15＋15＝30（根），再將30根一齊搬到家，就不會(huì)空空如也，至少還剩下15根。我看得津津有味，也想一展身手，便試解一道搬120根的題：
小猴先搬30根到15米，剩下13根；回頭至起點(diǎn)再搬30根，到15米剩下13根，加上前面的15根一共30根。再回頭搬30根至15米，加上以前的，一共45根，以此類推，最后一次也只剩下15根，合起來(lái)共60根。離家15米時(shí)再分兩次搬，每次剩下15根，合共30根。這樣，還有30根。
從這我明白了，一個(gè)人只要肯動(dòng)腦，什么都可以做成。
四年級(jí)學(xué)生日記2
春姑娘來(lái)了，她讓大自然的萬(wàn)物蘇醒了。
星期六下午，老師和家長(zhǎng)帶我們一起來(lái)到鳳凰廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。
到了廣場(chǎng)上，我們都拿著風(fēng)箏興致勃勃地放了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)大家的風(fēng)箏都不同：有的是老虎、有的是鳳凰、有的是飛機(jī)、有的是火箭、有的是……真是形狀各異，姿態(tài)萬(wàn)千��！我的則是天眼。
我一手拿著線軸，另一只手拉著線。正巧，一陣風(fēng)吹起來(lái)，我的風(fēng)箏緩緩地升起。我的朋友也不甘示弱，她的風(fēng)箏也凌空飛起。我不停地放著線，風(fēng)箏越飛越高，慢慢地從一個(gè)大大的風(fēng)箏變成了一個(gè)小點(diǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)也慢慢得小了很多，我連忙收線，忽然刮起了一陣大風(fēng)，我的風(fēng)箏一下子載倒在地上。我過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)插桿子的地方破了一個(gè)洞，沒(méi)有辦法放了。我只好和媽媽離開了廣場(chǎng)。
坐在車上，我雖然有點(diǎn)兒沮喪，但我明白了一個(gè)道理：沒(méi)有風(fēng)，風(fēng)箏就飛不起來(lái)，人也一樣，沒(méi)有老師，我們就學(xué)不到知識(shí)。我一定要努力學(xué)習(xí)，不讓老師失望。
四年級(jí)學(xué)生日記3
放假了，仲老師給我們留的數(shù)學(xué)作業(yè)是寫一篇數(shù)學(xué)日記。我一直在想一個(gè)問(wèn)題：什么是數(shù)學(xué)日記？于是，我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“我們一起找找�！�
早上我起了床，只見媽媽給我一些菜票，她還拿著兩個(gè)碗，我們準(zhǔn)備去爸爸單位的食堂里面去買早飯，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我買飯，你算帳，怎么樣？”我說(shuō)：“好！”
到了食堂，媽媽買了兩個(gè)饅頭，每一個(gè)五角，加上一些稀飯和小菜，總共是兩元。算帳的時(shí)候，我給了賣飯的叔叔四張菜票，他笑著說(shuō)“一張就夠了�！边�找了我三元，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)我把五元當(dāng)成了五角，我感覺(jué)到我被別人笑了，我的臉紅了。
我知道數(shù)學(xué)學(xué)不好，就會(huì)在生活中被人笑，自己會(huì)吃虧，��！數(shù)學(xué)原來(lái)對(duì)我們這么有用。
四年級(jí)學(xué)生日記4
今天晚上，是我來(lái)三亞的最后一個(gè)暑假晚上，老師便組織我們?nèi)コ院ｕr。
來(lái)到海鮮店，一股腥味撲鼻而來(lái)。我眉頭一皺，心想：“著麼腥的東西，我可吃不下！"正說(shuō)著，一盤燒貝殼被端了上來(lái)，那股腥味一下子被遮住了。我禁不住美食的誘惑，吃了一個(gè)，嗯！好吃！貝殼的肉咸咸的，實(shí)在是太好吃了！我一口氣吃了5個(gè)貝殼。正當(dāng)我準(zhǔn)備吃第6個(gè)的時(shí)候，一盤紅燒蟹鉗上來(lái)了�？粗旨t又大的蟹鉗，我的口水都快漏出來(lái)了。我急忙加了一個(gè)蟹鉗送到嘴里，呀！我的牙都要被硌掉了。這可怎末辦呀？！看著別人吃得津津有味，我的心里直癢癢。哎！有了！我把蟹鉗放到碗里，用筷子砸碎，把蟹肉抽出來(lái)，啊嗚一口吃掉了蟹肉。沒(méi)想到，一難剛盡，又來(lái)一難，蟹肉太辣了，我急忙喝完了老師剛給我倒的可樂(lè)。后面還有很多美食，我就不一一講述了。
今晚，是我最難忘的一晚。美食的味道，在我嘴里回蕩！
四年級(jí)學(xué)生日記5
今天，學(xué)校組織四年級(jí)的學(xué)生去春游。
我們?cè)趯W(xué)校吃完早餐后，就坐上了車，開始了我們這趟奇妙的旅程。這次春游，給我印象最深刻的就是廣東省科技中心了。
來(lái)到科技館前，我們都被這座建筑物的氣勢(shì)磅礴給吸引住了，那灰色的“外殼”在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，美輪美奐。進(jìn)入科技館，那場(chǎng)面真讓我們震撼，似乎能把人嚇到。
科技館里，我最喜歡的游戲就是“水火箭”了。同學(xué)們通過(guò)玩這個(gè)游戲，也團(tuán)結(jié)了許多。那一個(gè)個(gè)鏡頭不斷的在我的腦海里浮現(xiàn)著：這邊，男同學(xué)們?cè)谟昧Φ卮驓狻Ｄ沁�，女同學(xué)們?cè)谧屑?xì)地觀察著火箭沖夠水了沒(méi)。火箭成功發(fā)射了，大家都?xì)g呼起來(lái)，心里都充滿了成就感······
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，一個(gè)下午過(guò)去了，我們又坐上車，回學(xué)校了。一路上，同學(xué)們引吭高歌，歌聲是那么的響亮、那么的感人。
通過(guò)這次的春游活動(dòng)，我明白了：無(wú)論去到哪里，只要有朋友的陪伴，就一定會(huì)快樂(lè)！
四年級(jí)學(xué)生日記6
這天，我和媽媽去市場(chǎng)買菜。
當(dāng)媽媽在買魚的時(shí)候，我望見身旁有人賣小蛤蟆，我被小蛤蟆吸引住了。我仔細(xì)觀察小蛤蟆，發(fā)現(xiàn)它們的爪子白白的，身上披著一件綠色的花袍子，瞪著一雙鼓鼓的大眼睛。它們?cè)诰W(wǎng)兜里活蹦亂跳，咦，有兩只蛤蟆在打架呢!一只色彩較深，我叫它“阿深”;一只色彩較淺，我叫它“阿淺”。阿深較厲害，老就是搶先出擊，阿淺也不膽怯，毫不相讓。它們你來(lái)我往，打得難分難解，最后，最后決出了勝負(fù)，阿深勝利了，它得意洋洋地朝倒在地上的阿淺走過(guò)去，阿淺害怕得渾身顫抖。我正為阿淺捏一把汗，這時(shí)，一只身強(qiáng)力壯的老蛤蟆向阿深撲了過(guò)去，救了阿淺一命……
我正看得起勁，媽媽已經(jīng)買好了魚，催我回家了。我依依不舍地回家了。
四年級(jí)學(xué)生日記7
大約自2.1日以來(lái)，我就并不怎樣舒服了，只知道睡覺(jué)、吃飯、看電影了，但卻并不覺(jué)得怎樣可悲，我倒覺(jué)得挺正常的。2.7日，起來(lái)洗了個(gè)澡，已是下午四點(diǎn)多，到外面陽(yáng)臺(tái)上，看不遠(yuǎn)的山和遠(yuǎn)處的山，突然間有了想去大峽谷的沖動(dòng)。于是就去了。從后面沿路而走，看到拆掉的民居的遺跡，甚是荒蕪除了一些菜和竹子外并沒(méi)有其他的風(fēng)景，不過(guò)倒挺令我喜歡的。
我一個(gè)人去的，開始有些膽顫，后來(lái)看到一只野兔，又看到一只狗，幾處民居。又尋了根竹子，象武松一樣四處游逛�；貋�(lái)的時(shí)候已肚子甚餓，就直接去吃飯了。不過(guò)昨晚的夢(mèng)是好的。今日看到人陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)了。想到還有一個(gè)星期全都得回來(lái)，也全都要回來(lái)了。寒假也就快結(jié)束了。心里面是怎樣的感覺(jué)呢，大約有一些可惜，也有一些興奮。
四年級(jí)學(xué)生日記8
11月24日 星期四 晴
今天是感恩節(jié)，同學(xué)們都說(shuō)感恩就是感謝父母的養(yǎng)育之恩，老師聽了只是笑笑。我查了字典，知道感恩的意思是：對(duì)別人所給的幫助表示感激。我明白了感恩不僅僅是感謝父母，還應(yīng)該感謝許多關(guān)心幫助我們的人。老師整日為我們辛苦操勞，也應(yīng)該是我們感謝的人。下課的鈴聲一響，王馨宇、杜霜奕、夏杰和我四人快步走到講臺(tái)前，向老師恭恭敬敬地鞠了個(gè)躬，齊聲說(shuō)：“老師，您辛苦了!我們謝謝您!”老師聽了，好高興，連聲說(shuō)：“謝謝!謝謝!”全班同學(xué)也用最響亮的聲音大聲喊著：“老師，您辛苦了!我們謝謝您!”老師大笑著：“謝謝你們!謝謝你們!我感動(dòng)得要流鼻涕了�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑!笑聲很響很響。愛(ài)要讓人看見，心要讓人聽見，感恩的話兒說(shuō)出來(lái)原來(lái)是這樣的讓人感到快樂(lè)!望著老師燦爛的笑容，我想我們的理解和支持是老師最有力的支撐!
城西小學(xué)四(2)班 XXX
指導(dǎo)老師 XXX
四年級(jí)學(xué)生日記9
4月3日，學(xué)校組織我們四年級(jí)4個(gè)班去西湖博物館春游。這次春游我是調(diào)查組組長(zhǎng)和小蜜蜂小隊(duì)的聯(lián)絡(luò)員，所以我的責(zé)任重大，我不能辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的信任。
到了博物館，我們首先參觀了蝴蝶標(biāo)本。標(biāo)本的`種類很多，大大小小、奇形怪狀、五顏六色、栩栩如生，非常漂亮!在五彩柔和的燈光下，這些標(biāo)本好像要從玻璃框里飛出來(lái)漫天飛舞一樣。
我們從博物館出來(lái)后，到了一個(gè)公園。哇!這兒真美啊!有茂盛的大樹，有漂亮的小花，有嘰嘰喳喳的小鳥，還有跳來(lái)跳去的小松鼠......
好像進(jìn)入了童話中的仙境。我們?cè)诠珗@里玩耍、野餐，玩得可歡了!
我喜歡這里，喜歡春天，更喜歡和小朋友一起玩!
四年級(jí)學(xué)生日記10
陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，春暖花開，正是養(yǎng)蠶的好時(shí)節(jié)。班里刮起了一陣養(yǎng)蠶風(fēng)，各個(gè)都成了養(yǎng)蠶戶。我有些心動(dòng)了，心想：班里這么流行養(yǎng)蠶，我可不能out��！于是，便向科學(xué)老師要了幾個(gè)蠶，放入了準(zhǔn)備好的金屬盒子里。
開始時(shí)它還是躺在報(bào)紙上的小黑點(diǎn)，黑黑的、圓圓的、小小的、扁扁的，像一個(gè)小小的黑芝麻。我在盼望它出殼的同時(shí)，也考慮到了一個(gè)重要的問(wèn)題：我沒(méi)有桑葉！我向同學(xué)要過(guò)桑葉了，可同學(xué)們英明的很，開始賣桑葉了。沒(méi)辦法，我開始向爺爺求助，爺爺知道后，第二天就給我了一大包桑葉，我很驚訝，問(wèn)爺爺在哪摘得，爺爺說(shuō)在山上摘的，山上有好多呢！這回我不用發(fā)愁桑葉的事了。
沒(méi)過(guò)兩天，有些動(dòng)物蠶寶寶出殼了，來(lái)到了這個(gè)世界上。它長(zhǎng)得又黑又小，不動(dòng)時(shí)，幾乎看不見腳，也分不清哪是頭，哪是屁股。它靈活的頭部四周亂動(dòng)，環(huán)視著這個(gè)它還未熟悉的世界，覺(jué)得一切都是那么的有趣、新奇。
漸漸地，蠶露出了白頭。很快的，蠶整個(gè)都變白了。頭一伸一縮，一步一步的蠕動(dòng)著。我的蠶有的是白色的，有的是黑白相間的，開始我還以為是蠶生病了，便忙著問(wèn)同學(xué)，后來(lái)才知道黑白相間的蠶叫斑馬蠶�？粗@些可愛(ài)的動(dòng)物蠶寶寶們，我高興極了。
蠶長(zhǎng)得可真快，大約長(zhǎng)的有二到三厘米了，最長(zhǎng)的竟有四厘米了。長(zhǎng)得快，吃的也多。瞧，它選好一個(gè)合適的位置，爬到哪里，抱著桑葉，頭便開始一上一下，貪婪地啃著桑葉，在一個(gè)地方不停地來(lái)回吃，把桑葉吃得千瘡百孔才肯罷休。吃得多，拉得也多。它的便便是黑色的，不一會(huì)就拉出來(lái)了，弄得我一會(huì)兒一倒。有一天，我發(fā)現(xiàn)動(dòng)物蠶寶寶總在臺(tái)燈下仰著頭，也不動(dòng)。我急忙問(wèn)爸爸是怎么回事，爸爸說(shuō)：“蠶不能在陽(yáng)光或燈光直射的地方”。說(shuō)著，爸爸找來(lái)一個(gè)蓋子蓋上，還露出幾個(gè)小口�！斑@樣對(duì)動(dòng)物蠶寶寶的生長(zhǎng)才有好處”。爸爸走時(shí)這樣說(shuō)。
蠶的一生總共蛻三次皮。它蛻皮的時(shí)候身體一伸一縮，扭動(dòng)著身體，皮慢慢變干，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的蛻掉。蛻過(guò)皮的蠶身子更白了，好看極了！
動(dòng)物蠶寶寶長(zhǎng)大了，白嫩嫩的，有五六厘米長(zhǎng)了。但它不吃東西了，因?yàn)橐Y(jié)繭了。瞧，它先用絲構(gòu)出一個(gè)大致輪廓，自己鉆到里面，用絲把自己圍起來(lái)，開始還能隱隱約約看到它，后來(lái)，絲圍得厚實(shí)了，就看不到蠶了，看到的是一個(gè)個(gè)橢圓形的繭。繭有白、黃、紫紅三種顏色，一個(gè)個(gè)擺在盒子里，漂亮的很呢！
四年級(jí)學(xué)生日記11
太好了！今天楊班級(jí)老師對(duì)我們說(shuō)：“明天星期五，我們四年級(jí)全體同學(xué)去紀(jì)念塔掃墓�！比嗤瑢W(xué)高興地跳呀，蹦�。�
可是，楊班級(jí)老師又說(shuō)：“不準(zhǔn)帶零食，如果有誰(shuí)帶了零食，一侓沒(méi)收，只準(zhǔn)帶飲品，而且明天是晴天可以戴一頂太陽(yáng)帽……”后面的都是多余的了，同學(xué)們一聽到這句話那關(guān)系、歡樂(lè)的氣氛就消失了，都連連唉聲嘆氣，不過(guò)只有我這個(gè)陽(yáng)光女孩才不會(huì)這么貪吃呢，我倒和他們相反，就算不可以帶零食我還依然是那么開心，誰(shuí)說(shuō)只有帶零食才會(huì)快樂(lè)的？能在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下出去就已經(jīng)很幸福了。在一到四年級(jí)上學(xué)期都沒(méi)有去過(guò)呢，我都等了四年了，終于盼來(lái)了一次，不管怎么樣，我都不會(huì)不高興的。
但是幾分鐘過(guò)后楊班級(jí)老師又說(shuō)：“因?yàn)槁烦瘫容^遠(yuǎn)，建議大家準(zhǔn)備兩瓶水，還有，走回來(lái)之后大家可能餓了，所以大家可以把零食放在書包里，等回來(lái)后放大吃！”聽了這句話，同學(xué)們又歡呼起來(lái)。
耶！明天終于可以在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下去掃墓嘍！
四年級(jí)學(xué)生日記12
我們家客廳有一盆吊蘭，它的葉子長(zhǎng)短不一，層層疊疊，奮力向四周舒展著，像個(gè)小姑娘做著優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作。那些深綠色葉子一條一條垂下來(lái)，遮住了花盆，就像給花盆批了一件綠衣衫。
吊蘭的花瓣淺白色，花朵小巧，開放時(shí)，能夠望見中間那橢圓形的花蕊，嫩黃的惹人喜愛(ài)。綠意盎然的植株，普普通通的花，清清淡淡的香味。我喜歡坐在客廳，伴著它的清香，讀書學(xué)習(xí)。
吊蘭吸引人的不僅僅這些，還有那頑強(qiáng)的生命力。有一次，我從吊蘭上剪下一根枝條插入土里，沒(méi)想到，那根枝條竟然又長(zhǎng)了起來(lái)，而且越長(zhǎng)越多，越長(zhǎng)越密，最后長(zhǎng)成了一盆新的郁郁蔥蔥的吊蘭。我想，這也就是她能夠成為大家喜歡的盆栽的原因吧!
我愛(ài)吊蘭的蔥郁，更愛(ài)她那頑強(qiáng)的生命力!
四年級(jí)學(xué)生日記13
今天早上，準(zhǔn)備去做廣播操，在下樓梯的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)前面一個(gè)班的同學(xué)不停地在踢一張卡片，我覺(jué)得這個(gè)行為不怎么好，于是，我就等那些人踢過(guò)了，然后彎下腰把那張卡片撿了起來(lái)，拿在手上，到一樓時(shí)，我把它扔進(jìn)了垃圾桶，就去做操了。
做完操，回到班級(jí)，趙老師對(duì)我投來(lái)贊許的目光，說(shuō)道：“我今天要表?yè)P(yáng)一個(gè)同學(xué)就是樊暢，她在路上發(fā)現(xiàn)一個(gè)紙片，就把它撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶，希望你們像她一樣做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的人！”我心里聽得美滋滋的，別有一番滋味。我想：以后我要更加愛(ài)護(hù)環(huán)境。
四年級(jí)學(xué)生日記14
今天我和爸爸、媽媽、兩位舅舅和兩位表哥一起去大圍山的滑雪場(chǎng)滑雪。大圍山離瀏陽(yáng)市幾十公里遠(yuǎn)，我看到山上的雪很多很白，像鋪了白色的毯子一樣；路邊地上結(jié)的冰很厚，像溜冰場(chǎng)；兩側(cè)的大樹掛滿了冰凌，披著銀裝，格外美麗�；﹫�(chǎng)坐落在一個(gè)寬闊的山坡上。到了滑雪場(chǎng)，一片白雪皚皚，我看到兩臺(tái)造雪機(jī)不停地噴灑出雪白雪白的雪花。然后我們?nèi)チ搜┚邚d，租了手套、滑雪板和雪仗。媽媽還請(qǐng)了一位教練教我們滑雪。剛開始時(shí)因?yàn)槲覜](méi)掌握好平衡，連續(xù)摔了好幾跤，然后教練告訴我怎么掌握平衡，所以我學(xué)會(huì)了。下一次我還要來(lái)滑雪！
四年級(jí)學(xué)生日記15
這天，我觀察了我家門前的那棵小樹，它在各個(gè)季節(jié)有不同的樣貌，我在那里給大家介紹介紹吧。
春天到了，我家門前的小樹剛爆出了綠芽。那綠芽嫩嫩的，綠綠的，此時(shí)仿佛一位少年在春風(fēng)里茁壯成長(zhǎng)。
夏天到了，小樹長(zhǎng)高了一些，樹葉暗綠暗綠的，十分茂盛，小朋友們能夠在樹枝上攀爬做游戲了。晚上，能夠坐在樹下乘涼，吃西瓜、數(shù)星星，可好了!
秋天到了，小樹的葉子也有些黃了，大家都忙著收農(nóng)作物，都沒(méi)有管小樹，天天都就是我跟它澆水，給它施肥。這時(shí)的小樹沒(méi)有以前那么健康了，仿佛病懨懨的，葉子很黃。
冬天到了，天氣很冷，小樹的葉子都掉了，只剩光禿禿的樹枝。這時(shí)的小樹仿佛病死了。小樹在一年四季里有不同的姿態(tài)，大家都已經(jīng)明白了吧，小樹多么瀟酒，它總有一天會(huì)長(zhǎng)成大樹的!