三年級數(shù)學日記15篇
轉眼一天又過去了，相信你會領悟到不少東西，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓�？下面是小編為大家整理的三年級數(shù)學日記，歡迎閱讀與收藏。
三年級數(shù)學日記1
由于我們家是開五金店的，所以媽媽每天都要看店，哪也去不了，媽媽真辛苦呀！
今天下雨，放學回到家。媽媽看到我回來了，就叫我?guī)兔磿辏ヌ顺�。過了一會兒，來了一位阿姨，她說：“小朋友掃把怎么賣？”我說：“小的5元一把，大的7元一把”阿姨說：“那我來考考你吧，小的，大的各拿2把，一共多少錢？”我回答說：5x2=10（元）2x7=14（元)10+14=24（元）。阿姨豎起大拇指夸我真棒。阿姨剛走，媽媽就提著一個袋子回來了。我把賣東西的錢給了媽媽，并問到：“媽媽買了什么”媽媽說：“買了一袋蘋果，這里一共18個蘋果，咱家一共6人，平均每人分幾個蘋果？”我心里想：平均分配應該用除法，18÷6＝3（個）媽媽說你真棒！居然答對了。
愉快的一天很快過去了，今天我明白了，我們的生活離不開數(shù)學，我們要好好學習。
三年級數(shù)學日記2
我的數(shù)學測驗常常得100分，其他同學問我有沒有什么竅門，我告訴他們，我有一個“改錯本”，它幫了我的大忙。
過去，作業(yè)本或測驗試卷發(fā)下來的時候，我只看教師打的等級或分數(shù)，從來不考慮錯在哪里，為什么錯，怎么改正？結果每次測驗，不是這兒錯點兒，就是那兒錯點兒，總是得不到滿分。有一次，數(shù)學教師對我說：“我們學習知識要真正學懂知識，不能只看等級和分數(shù)，題目做錯了，應該認真分析錯誤原因，建議你們每人都準備一個改錯本，把錯題的類型抄下來，找出錯誤的原因，并且認真訂正�！睆拇艘院螅揖蜏蕚淞艘粋�小本子，只有掌心那么大，在小本子上面端端正正地寫上三個字“改錯本”。
每當作業(yè)本和試卷發(fā)下來時，我總是認真分析，并把錯題抄在“改錯本”上，仔細分析錯誤原因，在錯的地方用紅筆標上記號，并認真訂正。
三年級數(shù)學日記3
一天，數(shù)學王國里來了一位新成員，那就是——小數(shù)點
因為小數(shù)點的個頭太小了，大家都叫它小數(shù)點，小數(shù)點反復給大家糾正道：“我叫小數(shù)點，不叫小不點”。
這天，數(shù)學王國里熱鬧非凡，每一位符號和數(shù)字都去參加這屆的數(shù)字冠軍。它們盼望著，等待著，國王會出一道怎樣的題呢？
就在他們在討論的時候，尊敬的國王來了，國王說道：“誰能把32變成3.2，誰就是這屆的數(shù)字冠軍”。
每一位符號和數(shù)字紛紛都嘗試了，但它們都失敗了。這時候，小數(shù)點說：“我來試試�！彼搅�3和2的中間，剎那間，32變成了3.2，其他的都為小數(shù)點鼓掌。
國王看到這一幕高興的宣布道：“這一屆的數(shù)字冠軍就是小數(shù)點�！�
“等一等”這時，數(shù)字里最大的數(shù)字9跑來說。國王問：“你要干什么？”9說：“我比小數(shù)點要大得多，讓我也來試試。說完，它也跳到了3和2的中間，結果呢，32也剎那間變成了392，9在3和2中間鉆來穿去，不一會兒，9就累得筋疲力盡，但是，32還是變成3.2。”
最后，大家信任了小數(shù)點，把它高高舉起。
三年級數(shù)學日記4
星期三的早上，我和同學在教室里讀書，讀了幾分鐘就上課了，老師說：“今天要學的課題是乘除法，二年級我們已經學了一位數(shù)乘除一位數(shù)，今天我們要學習兩位數(shù)乘除一位數(shù)”。
例如是：40×2=80，40÷2=20，剛開始接觸兩位數(shù)乘除一位數(shù)，還真有點覺得難，但仔細想想，找出規(guī)律就不那么難了。
到了下午，我和同學一起回家，媽媽問我：“今天在學校學了什么？”我說：“學了乘除法”；媽媽說：“我要出題考考你，看你在學校有沒有認真聽講”。我點了點頭，媽媽就開始出題了，30×4=？40×5=？
我想了想，說到：3×4=12，再在后面添上一個零，就等120，4×5等于20，也是在后面添上一個零，等于200。媽媽說：“不錯，你算對了，但不能驕傲，上課還得認真聽講，要好好學習�！�
三年級數(shù)學日記5
五一期間，我和媽媽去商場買衣服，可是，我覺得那里的價錢很奇怪：說“買100送100”，就等于不用錢嗎？
媽媽說：“傻女兒，怎么會不用錢呢？”
我說：“因為上面寫著買100送100，就是100-100=0，所以就不用錢啦！”
媽媽說：“原來你是這樣算的，如果是這樣，那么商場的東西就不用錢，就會來很多客人，這商場就會虧本很大�！�
媽媽又說買100送100只是要50元就可以，你知道嗎？
聽媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什么呢？看來我還要再去商場認真調查或去請教曾老師，看看她有什么高招，因為我知道這里還有很多我還未明白的數(shù)學知識。
我?guī)е淇斓男那�，來到學校問曾老師數(shù)學問題，曾老師說：“其實有些都是滿過100的，比如：滿100的有109、200、189……”
老師又說：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，才有得送贈券的，并不是象你說的那樣不用錢�！痹蠋煂ξ疫@種有問題肯問的做法給予表揚，也歡迎我今后多問問題。
奇怪的“買100送100”問題就這樣被我搞定。
三年級數(shù)學日記6
最近，我們又學了新知識——搭配。
今天，傅老師給我們看了幻燈片，大屏幕上顯示著3件上衣和3條裙子，接著傅老師問我們：“一次只能穿一件上衣和一條裙子，一共有幾種不同的搭配方法？”
傅老師剛說完，我便開口了：“一件上衣有3種不同的搭配方法，一共有3件上衣，就是3×3=9（種）。”“那么再增加一件上衣，會有幾種不同的搭配方法呢？”傅老師又問�！霸黾右患弦戮褪�4件上衣，那么就是4×3=12（種）�！备道蠋熉犃�，就在黑板上給我們又出了一道題。
這道題就是：一個人的早餐飲料有豆?jié){、牛奶和綠豆湯，而點心則有蛋糕、油條、炒飯和餅干，他只能點一樣飲料跟一樣點心，一共有幾種不同的搭配？這道題簡單的很，一看就能算出來：一種飲料跟一種點心，豆?jié){就能和蛋糕、油條、炒飯和餅干搭配，一共有4種，后面牛奶和綠豆湯也是一樣，一共有3種飲料、4種點心，所以3×4=12（種）。
今天學了搭配這種新知識，我的知識又增長了，真高興啊！
三年級數(shù)學日記7
星期天，我做完作業(yè)，媽媽便讓我動腦筋做道趣味數(shù)學題，我爽快地答應了。
媽媽說：“明明的爺爺今年81歲了，明明自己的年齡加上自己的年齡，自己的年齡減去自己的年齡，自己的.年齡乘以自己的年齡，自己的年齡除以自己的年齡，把這四個結果加起來，正好是爺爺?shù)哪挲g，問明明今年幾歲了？
聽完題后，我先是一愣，這怎么算呢？我用鉛筆輕輕地敲打著腦袋，認真地思考起來，可就是想不出該怎樣做，媽媽看著我為難的樣子，就提示我說：“曉惠，你可以這樣來考慮，從題意可以看出，明明年齡的自乘積必需小于81才能符合條件，也就是明明的年齡一定要小于多少歲才可以呢？”
我順著媽媽的提示一想，恍然大悟，一下子明白了，也就是明明的年齡要小于9歲，我馬上從8歲開始試算：
8+8=16 8-8=0 8×8=64 8÷8=1 16+0+64+1=81哦，原來明明今年8歲。
功夫不負有心人，哈哈，一道趣味數(shù)學題就這樣做出來了，媽媽夸我真聰明，我心里美滋滋地。
三年級數(shù)學日記8
今天中午媽媽事不在，所以讓我管店。在媽媽出去前，她用一張紙記下了店里所有物品的價格。
我心里在想：我是第一次管店，別人會不會因為看我小，不買我的東西呢？我會不會……突然，一位看似大約60多歲的老奶奶問我：泰國炒米多少一斤？我看了看媽媽給我的那張紙，對老奶奶說道：“10塊錢一斤，喜歡吃泰國炒米的人挺多的，你也買些去吧。”老奶奶又說道：“看你年紀輕輕，就會做生意了，好！我買兩斤去。”說完，我抓了一大把裝進袋子里，然后，放到電子稱上稱。我嘴上念道：一斤=500克，兩斤=一千克，10塊一斤，應該按20。00，嗯？怎么只有15。60元，我又想，泰國炒米大約2角一包，20。00—15。60=4。40（元），4。40/0。20=22（包），我就又抓了22包放進袋子里。剛好電子稱顯示的是20。00元，我就把袋子系好給了老奶奶。
等我收錢的時候媽媽回來了，所以錢就由媽媽收了。
三年級數(shù)學日記9
暑假到了，父親母親帶我回了老家。老家的小吃特別多，也特別好吃。每當我想起老家的小吃就禁不住直流口水。
當天晚上母親就帶我去買小吃了。我們先買了2碗油茶，每碗1塊錢；接著又去買面皮，每碗3元，我們買了2碗；然后又買了二十個小煎包，每個0.2元；最后還買了10塊油炸豆腐，每塊也是0.2元。
香呀！聞著就讓人直流口水，我真想抓1個塞進嘴里，可母親不允許，說這樣吃不衛(wèi)生。我就一手拎著小煎包一手拎著油炸豆腐樂顛顛地跟母親一起往回走。
父親老遠就看到我們買了1大堆好吃的回來，笑著問：“買這么多，花了多少錢呀？”母親轉過頭對我說：“花了多少錢，你給父親匯報一下�！蔽掖舐曊f：“油茶2元，面皮6元，小煎包4元，油炸豆腐2元。一共花了14元。匯報完畢！”父親母親都哈哈大笑起來。
這么多就14元，老家的小吃真的好吃又便宜。要是你到我們老家來，一定別忘了嘗一嘗哦！
三年級數(shù)學日記10
今天，我參加了叢臺公園游泳池舉辦的游泳提高培訓班。游泳池在我家正南方，距離我家大約有1000米的，我爸爸騎車帶我從家到游泳池大約需要3分鐘，我們的行駛速度大約是330米/分鐘。
培訓班一共培訓16次，購買學員票需花費160元，另加報名費5元，這樣，平均每次培訓需花費大約10元。
檢票后，我興沖沖地跑進游泳池，哇!主游泳池好大呀，它的長度是50米，寬度是25米，我口算了一下，它的面積是1250平方米。
教練開始教我們游泳動作要領了，隨后，我們就下水練習了。從8：30一直訓練到10：00，大約要用1個半小時，一共培訓16次，這樣整個培訓下來，我總共接受培訓24個小時。
教練還要求我橫游10個來回，大約有(25×2×10=500m)500米的水程，16次培訓下來，我總共游了大約8000米。
經過教練的指導和我刻苦的鍛煉，我的游泳水平比去年有了很大的提高，我決心明年接著練下去。
三年級數(shù)學日記11
星期三的早上，我與同學在教室里讀書，讀了幾分鐘就上課了，老師說：“今天要學的課題是乘除法，二年級我們已經學了一位數(shù)乘除一位數(shù)，今天我們要學習兩位數(shù)乘除一位數(shù)”。
例如是：40×2=80，40÷2=20，剛開始接觸兩位數(shù)乘除一位數(shù)，還真有點覺得難，但是仔細想想，找出規(guī)律就不那么難了。
到了下午，我與同學一起回家，媽媽問我：“今天在學校學了什么？”我說：“學了乘除法”。媽媽說：“我要出題考考你，看你在學校有沒有認真聽講”。我點了點頭，媽媽就開始出題了，30×4=？40×5=？
我想了想，說到：3×4=12，再在后面添上一個零，就等120，4×5等于20，也是在后面添上一個零，等于200。媽媽說：“不錯，你算對了，但是不能驕傲，上課還得認真聽講，要好好學習�！�
三年級數(shù)學日記12
今天中午，為了能把筷子體積測得更準確，我叫爸爸從化學室拿了一個細長的量筒，刻度單位更小，每個單位只有1立方厘米。此時，我似乎感覺到了勝利在向我招手，真可謂萬事具備，只差動手實驗了。
首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線，將筷子平均分成兩段，并用水浸泡，以免筷子在測定過程中洗水。隨后，將筷子插入量筒中，并用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內的水漲到筷子的分界線上，記下量筒內的水位刻度（38毫升）后，將筷子從量筒內取出，再記下量筒內的水位刻度（34.5毫升），前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積，即3.5立方厘米。用同樣的方法，我又測量了筷子另一部分的體積是5立方厘米，兩次測定結果相加得到這雙筷子的體積為8.5立方厘米。當我得到這個結果時，我興奮地叫了，此時的我是多么自豪、多么驕傲��！
接著，我又按每人一天使用3雙計算出了我們學校（1500人）及全國（12億）一年消耗的一次性筷子量，分別是13.96立方米和11169000立方米。結果使我大吃一驚，每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費了，真是太可惜！
三年級數(shù)學日記13
學數(shù)學，就像探險一般，往往可以得到令人意想不到的“寶藏”。這些“寶藏”都需要我們來挖掘、探索，就像我一樣，也發(fā)現(xiàn)過“寶藏”。
這一天，我正趁著課余時間，在津津有味地研究著我的《小學奧數(shù)，舉一反三》，忽然，我看見了一道難題，“一桶油連桶共重200千克，賣出一半油后，連桶還有110千克，問原來油和桶各重多少千克？”我先看題目，油和桶原來共重200千克，用去一半油后連桶共重110千克。看到這里，我想到了，可以先求出一半油重多少千克？只要原來油和桶的總重－剩下油和桶的重量就＝一半油的重量，200－110＝90（千克）。知道了一半油的重量，就可以求出總共的油重幾千克了，90×2＝180（千克）。接下來再算出桶重幾千克，200－180＝20（千克）。就這樣，一道難題被我化解了，你是不是覺得我很聰明？其實，我并不是很聰明，只要掌握了解決問題的方法，無論誰都可以做出來。
今天，我在學習數(shù)學時，發(fā)現(xiàn)了一個“寶藏”，“無論什么題目，都會有一個小缺口，只要你抓住重點，找到方向，從缺口這里開始思考，再難的題目也可以解開。”
三年級數(shù)學日記14
哈嘍，大家好，我是無人不知，無人不曉的——角，可能有一些人對我那叫相當了解，有些人對我不是多了解，真可惡，下面我就給你說一遍吧!
我是有兩條射線和一個頂點所組成的圖形哦!橡手電筒，汽車燈和太陽等射出來的光線都可以近似看成我。如果要量我，一定要用量角器來量，不然的話，你是量不出來的。我的計量單位是“度”用符號“°”表示把半圓分成180份，每一份所對的角的大小是1度，記作：“1°”。
畫我的時候一定要先畫一條射線，使量角器的中心和射線的端點重合，0刻度線和射線重合，還要在量角器要畫的地方點一點，以畫的射線的端點為端點，通過剛畫的點，畫一條射線就OK了。
反正我的功能八天八夜也說不完，天不早了，你也早點休息吧!
三年級數(shù)學日記15
一天，獅子在河邊將要前來飲水的狐貍抓個正著，狐貍一陣驚慌之后，冷靜下來，眼珠一轉，有了主意：“大王，我知道狼有一個秘密儲藏庫，那里圈養(yǎng)著100只野兔和100只山雞，它們的肉比我的好吃多了!”
說著說著，獅子有的心動了，說：“快告訴我儲藏室的確切地點，我可以放你一馬!”狡猾的狐貍一看獅子上當了，又胡說了一通：“這里與儲藏室相距192千米。”獅子大吃一驚：“怎么去?要走多長時間呀?”狐貍說：“河邊有我扎的木排，你乘著木排順著小河走就行了。從儲藏逆水劃行到這里要8小時，水流速度是每小時4千米。您順水劃行，時間自己算吧!(靜水劃行速度不變)”獅子笑哈哈地說：“這好算，一共需要：192÷(192÷8+4+4)=6(時)我現(xiàn)在就出發(fā)”獅子剛跳上木排，它沉重的身體就將木排壓散架了。
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