小學(xué)四年級日記

時(shí)間：2021-01-08 11:40:31 日志日記我要投稿

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【熱】小學(xué)四年級日記10篇

小學(xué)四年級日記1

　　我是“海中之虎”——虎鯨，雖然我的長相很兇猛，但我的心地很善良，我喜歡和我的同伴一起玩，還愛和我的主人嬉戲呢！

【熱】小學(xué)四年級日記10篇

　　我是哺乳動(dòng)物，我常常會(huì)和我的同伴圍在一起攻擊一頭重約30—40公斤的大藍(lán)鯨；有時(shí)還幾十頭圍在一起，把一頭長須鯨吃得連骨頭都不留，如果實(shí)在是餓得不得了，沒有食物的話，我們尋找一些小魚小蝦吃，等吃飽了，我們再活動(dòng)。

　　我們的鼻孔長在腦袋頂上，呼吸的時(shí)候浮出水面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像公園里的噴泉一樣；等肺吸足了氣，再潛入水中。

　　我們睡覺的時(shí)候，經(jīng)常好幾頭聚在一起。我們會(huì)找個(gè)安全的地方，頭朝里，尾巴朝外，圍成一圈，靜靜地浮在水面上，如果聽到有什么聲音，我們立即四散游開。

　　怎么樣！我這只“海中之虎”不錯(cuò)吧！

小學(xué)四年級日記2

　　自從媽媽向我推薦楊紅纓阿姨的《笑貓日記》叢書后，我就迷上了它。

　　每次買來新書，我都會(huì)迫不及待地讀起來，隨著書中的人物一起歡笑、一起悲傷，一口氣看完，才覺得過癮。之后，我會(huì)帶著新書到學(xué)校與小伙伴一起分享閱覽。這一套叢書共有八冊，每一冊的故事情節(jié)都很生動(dòng)，很有趣。也許是因楊阿姨曾是一名小學(xué)教師，她了解我們的童年世界，所以筆下的人物、語言、心理充滿了童趣，很容易理解，同學(xué)們特別愛看。在這些冊書中，我尤其喜愛其中的《虎皮貓，你在哪里？》這本書。它主要講述了笑貓為了找尋虎皮貓，踏上了艱辛曲折的尋貓之路。樣子相似的虎皮貓到處都是，一場場誤會(huì)和一個(gè)個(gè)故事，就在夏末初秋的日子里接踵而至，經(jīng)過重重努力，最后，終于在一座古老的鐘樓里找到了虎皮貓。這則故事讓我感受到虎皮貓不怕艱險(xiǎn)的精神，很值得我們學(xué)習(xí)。

小學(xué)四年級日記3

　　您好！“一日為師，終身為父”授業(yè)之恩無以為報(bào)。感謝朱老師您的諄諄教誨、循循善誘、不偏不倚、誨人不倦，更感謝您的嘔心瀝血……

　　您的筆墨浮動(dòng)于我文筆之間；您的教導(dǎo)銘刻在我脊柱之上；您的匡扶矯正于我習(xí)慣之旁；您的教誨遨游在我腦海之中；您的勸解耕耘于我心田之上；您的哲思翱翔在我思維之中；您的包容承載于我自信之下；您的鞭策發(fā)掘于我品質(zhì)之內(nèi)；您的教育關(guān)系著我的生活之本……

　　您的思考猶如蘭花般潛移默化；您的講述猶如針灸般一針見血；您的指引猶如燈塔般閃爍耀眼；您的箴言猶如書籍般受益終生；您的詮釋猶如鮮花般芳香四溢；您的博學(xué)猶如大海般廣闊無垠；您的品質(zhì)猶如梅花般圣潔高雅；您的寬容猶如長江般包羅萬象；您的.氣魄猶如黃河般氣勢磅礴……

　　感謝您嘔心瀝血五年的集成，感謝您夜以繼日數(shù)年的鑄造……“桃李不言，下自成蹊”。愿您身體安康、桃李普成！

小學(xué)四年級日記4

　　文字奇妙，卻描摹不出風(fēng)的清涼；心心相印，也道不出彼此的心情。雖無法說出，卻心中有感，獨(dú)自品嘗的情懷。

　　匆匆而來，雖只停留了半年，但這卻絲毫不影響我對它的熱愛。時(shí)間雖然短暫可我還是見證了一個(gè)校園的變遷：矮小的樓房，在一個(gè)匆匆的轉(zhuǎn)身中搖身成了鋼筋教學(xué)樓；瘦小的我們，在一個(gè)甜蜜的美夢中晃身為獨(dú)當(dāng)一面的少年。如今再隔不過一手之?dāng)?shù)，便要踏出校門，心存不舍。雖要去擁抱更廣袤的天空，可此時(shí)的一草一木卻越發(fā)使人不舍，令人久久無法釋懷。

　　吳老師、李老師、劉老師……太多太多的人在這段生涯給我留下難以磨滅的烙印，給予的是知識，教給的是品格，奉獻(xiàn)的是關(guān)愛。當(dāng)然也少不了我的同學(xué)，演講后的掌聲，失敗后的鼓勵(lì)，分享后的快樂……給無色的生活帶來繽紛；給枯燥的生活帶來期盼；給未知的生活帶來精彩！

　　一抹光陰，也磨不過，哪怕淡淡的離愁。

　　歲月雨度盡塵埃，嘆天真一去不返。離別痛今夕初嘗，眼朦朧心神空洞。

小學(xué)四年級日記5

　　跨進(jìn)小區(qū)，首先映入眼簾的是那個(gè)清澈見底的人工池。

　　春天，人工池與藍(lán)天相互輝映，顯得十分湛藍(lán)。小魚在池里游來游去，快樂無比，它們在池里玩游戲，搶食，真快樂！一陣春風(fēng)吹過，池邊的柳樹不由自主地甩氣辮子，跳起優(yōu)美的舞蹈！

　　夏天，池里的荷花已經(jīng)開了不少了，荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出了嫩黃色的小蓮逢。有的還是花骨兒，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。

　　秋天到了，各種樹木都凋零了，這幾棵柳樹也掉頭發(fā)了。秋風(fēng)吹過，片片樹葉滿天飛舞，似蝴蝶，又似從天而降的小手帕。

　　冬天，西北風(fēng)呼呼呼地吹來，人工池仍像往日一樣流著，永不停息。

　　小區(qū)的一角真美啊！站在池邊看著小魚在水里游來游去，真是賞心悅目！

小學(xué)四年級日記6

　　早上，我把作業(yè)寫完了，我和兩個(gè)表哥一起騎車捉迷藏，這樣就抓不到我了。

　　我們到一個(gè)小區(qū)，小區(qū)里有大大小小的花和高高低低的大樹，正是像仙境一般美麗，我們在那里，開始捉迷藏，我們石頭剪刀布，我和一個(gè)表哥出石頭，另一個(gè)表哥出剪刀，我和一個(gè)表哥勝了，我藏在一個(gè)寬廣的地方，那一個(gè)表哥騎的很快，都不看兩旁，他都來來去去五六回都沒有找到我，那一個(gè)表哥被抓了，一看快黑了，我就說不玩了，我要回家了。

　　我一回家就給媽媽說，媽媽聽了直高興。

小學(xué)四年級日記7

　　今天，老師告訴我們下個(gè)星期代表團(tuán)要來我們學(xué)校參觀。我們要布置教室，美化環(huán)境，老師說要設(shè)一個(gè)生物角，同學(xué)們可以帶一些花，也可以帶一些小動(dòng)物。

　　第二天，同學(xué)們帶來了花和飛機(jī)模型，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：花多得讓人眼花繚亂，可活的生物卻少得可憐�；氐郊�，我對媽媽說：“我們班沒有烏龜，就給我買一只吧！”媽媽搖了搖頭說：“你都把烏龜養(yǎng)死了，算了吧！”我堅(jiān)持要買，媽媽最終被說服了，我喜出望外。

　　星期六，我們有事去青浦爺爺家，但我仍然記著買烏龜。于是我來到青浦花鳥市場，那時(shí)太陽快下山了，我加快腳步向?yàn)觚敂傔呑呷ィs在小販?zhǔn)諗偳百I了一只烏龜，我大喜過望，越看越喜歡。

　　一個(gè)星期過去了，星期一，我把烏龜帶到學(xué)校去，同學(xué)們爭著給它喂食換水，老師也給了我一個(gè)驚喜━━一朵小紅花。

　　從同學(xué)們的欣喜和老師的獎(jiǎng)勵(lì)中我感到這只烏龜買得非常值得，以后我還要多為集體做事。

小學(xué)四年級日記8

　　叮零零，一串串清脆的鈴聲進(jìn)入了同學(xué)們的耳簾。告訴大家下課了，同學(xué)們像一只只出籠的小鳥興高采烈地沖向操場，操場時(shí)像一壺?zé)_了的水一樣沸騰起來，變得熱鬧非凡。

　　同學(xué)們都在參加自己喜歡的活動(dòng)，有的在踢毽子，有的在跳繩，還有的在跑步......小麗玩的最高興了，只見她用手托著毽子，輕輕往上一拋，等毽子快要落下來的時(shí)候，右腳一抬就踢了一個(gè)，他接二連三地踢了起來，非常有節(jié)奏。她的腳像有魔力似的，總能在毽子快落地的時(shí)候吸引住了毽子。毽子上下翻飛著，像蝴蝶在空中翩翩起舞。她一口踢了一百多個(gè)，同學(xué)們有的目瞪口呆，有的驚訝地叫了起來，還有的使勁鼓掌為她加油。小麗累得滿頭大汗，但心里高興極了，從她嘴里傳出一串串銀鈴般的笑聲。

　　叮零零，上課了同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室里學(xué)習(xí)新的知識。沸騰的操場又恢復(fù)了平靜。