精選學(xué)習(xí)日記范文匯總十篇
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？是時(shí)候用心地寫一篇日記了。那么寫日記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)日記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)日記 篇1
署假結(jié)束了，我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化。對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教；其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成。課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。第三，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語(yǔ)，要先查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思。還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想；對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做。對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。
最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要合理安排時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。
我今年是六年級(jí)的學(xué)生了，要更加規(guī)范自己的言行舉止，為其他年級(jí)的小弟弟、小妹妹做好榜樣，共同進(jìn)步，爭(zhēng)做最優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
學(xué)習(xí)日記 篇2
—?dú)v程與回憶北京！出發(fā)！
3月15日，我們帶著追求自身發(fā)展的愿望而來(lái)，帶著問(wèn)題和困惑而來(lái)，帶著使命和期望而來(lái)。期待這次培訓(xùn)結(jié)束以后，我們可以站得更高，看得更遠(yuǎn)，成為重新跋涉的新起點(diǎn)。
軍訓(xùn)生活（中國(guó)解放軍裝備學(xué)院）
3月18日-25日，為期七天的軍訓(xùn)生活（中國(guó)解放軍裝備學(xué)院），歷練與自省的過(guò)程，大家很努力也很愉快，我們做到了最好！
開(kāi)班典禮
3月25日，開(kāi)班典禮，參加的領(lǐng)導(dǎo)有鞍鋼集團(tuán)黨委副書記、工會(huì)主席尹利，鞍鋼集團(tuán)
人力資源部副部長(zhǎng)王殿賀，北京科技大學(xué)管莊校區(qū)院長(zhǎng)石巖等。會(huì)上對(duì)軍訓(xùn)情況進(jìn)行了匯報(bào)（感謝義輝和曉超），尹利書記做出了重要講話，班黨支部組織傳達(dá)與學(xué)習(xí)�？傮w很順利，大家向著新的學(xué)習(xí)生活出發(fā)！
開(kāi)學(xué)教育
3月26日下午，今天繼續(xù)教育學(xué)院張?jiān)洪L(zhǎng)、王院長(zhǎng)、姜老師為大家進(jìn)行了開(kāi)學(xué)前的學(xué)習(xí)教育，受益匪淺！特別是張?jiān)洪L(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)，具體要義為：學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)很難得（重返校園、企業(yè)給機(jī)遇、家庭的理解、師資很強(qiáng)大、北京區(qū)域、經(jīng)營(yíng)管理很重要、大家相聚很難得）！學(xué)習(xí)任務(wù)很重大（多問(wèn)問(wèn)題、善于思考、提前準(zhǔn)備、多讀書、注重實(shí)踐調(diào)查、上臺(tái)階上水平）！紀(jì)律安全很重要！希望大家認(rèn)真體會(huì)，努力提升！
英語(yǔ)口語(yǔ)摸底考試
3月27日，入學(xué)第三天上午進(jìn)行了摸底考試，與帥氣的外教chris進(jìn)行口語(yǔ)交流，大
家對(duì)這個(gè)來(lái)自英國(guó)的小伙子印象不錯(cuò)，兄弟們考試交流都很順利，相信在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們的英語(yǔ)水平會(huì)大幅度提升！
正式上課（第一天）
3月28日周五課程：英語(yǔ)交流（上午）與自習(xí)（下午）
今天是正式上課的第一天，同學(xué)們能夠迅速的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，特別是英語(yǔ)學(xué)習(xí)，大家都特別重視，
下午自習(xí)時(shí)不少人對(duì)上午的英語(yǔ)課程進(jìn)行復(fù)習(xí)和掌握，希望大家繼續(xù)努力，
特別是在下午自習(xí)時(shí)，做好狀態(tài)的調(diào)整！
第一個(gè)周末
3月29日，北京學(xué)習(xí)的第一個(gè)周末，大家很活躍，心情都很HAPPY，去了很多地方也加深了交流和溝通！
第一次跑操
3月31日早6點(diǎn)30分，全體學(xué)員第一次跑操，大家積極響應(yīng)，精神抖擻，全身心的投入學(xué)習(xí)節(jié)奏中。（王思昊同學(xué)狂跑兩公里）
中央黨校教授風(fēng)采
4月1日，上了兩堂中央黨校教授的課，真是深感博學(xué)！中央黨校經(jīng)濟(jì)部李省龍教授為我們主講《馬克思恩格斯的經(jīng)濟(jì)學(xué)思想與當(dāng)代現(xiàn)實(shí)》，中央黨校經(jīng)濟(jì)部楊秋寶教授為我們主講《當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析與政策》。希望大家能夠注重理論結(jié)合實(shí)際，思考鞍鋼發(fā)展上存在的優(yōu)勢(shì)和問(wèn)題，形成思路，融會(huì)貫通。第一次讀書研討
4月8日，八期班各小組第一次做讀書研討（管理與決策第二期），大家準(zhǔn)備很充分，交流研討很熱烈，思想明晰，主旨深入！意見(jiàn)和建議是：1、進(jìn)一步拓展知識(shí)面；2、進(jìn)一步增強(qiáng)個(gè)人思維的參與度。
學(xué)習(xí)日記 篇3
去年暑假的一天晚上，大舅送我一個(gè)滑板，我非常開(kāi)心，就迫不及待的學(xué)了起來(lái)，剛上去就“啪”的一聲跌了下去。我想：唉，不學(xué)了，這么難！疼死我了！由于我膽小，怕摔下來(lái)，就沒(méi)有再學(xué)。
前幾天，爸爸看見(jiàn)我們小區(qū)有許多小朋友都在玩滑板，就對(duì)我說(shuō)：“毛子，你也學(xué)吧，學(xué)會(huì)了爸爸獎(jiǎng)你玩一個(gè)小時(shí)電腦�！蔽乙宦�(tīng)，興奮極了，終于有機(jī)會(huì)玩電腦了，心想：機(jī)會(huì)難得，我一定要學(xué)會(huì)玩滑板。于是我拿出滑板學(xué)了起來(lái)。一開(kāi)始，我扶著墻慢慢學(xué)著，不一會(huì)，我感覺(jué)不用扶墻了，就離開(kāi)了墻，沒(méi)想到能滑幾步了，經(jīng)過(guò)一次次練習(xí)，越滑越遠(yuǎn)，越滑越穩(wěn)，最后我終于可以輕松自如地滑了！我得意極了，越滑越想滑，把玩電腦的事都忘了。
這次學(xué)滑板，讓我懂得了一個(gè)道理：事上無(wú)難事，只怕有心人。還明白了做事要大膽、勇敢、不怕失敗，敢于嘗試，就會(huì)勝利。
學(xué)習(xí)日記 篇4
一眼，一個(gè)假期過(guò)去了，新的學(xué)期又開(kāi)始了，我們迎來(lái)了一嶄新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期我要給我制定一個(gè)計(jì)劃，我一定要比上個(gè)學(xué)期更上一層樓，我的目標(biāo)要不斷上升。
在學(xué)習(xí)方面，我上應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，不該講的話不要講，上課的時(shí)候不和別人說(shuō)話，上課不搞小動(dòng)作。認(rèn)真把老師說(shuō)的一字一詞都輸入自己的大腦里。在寫作方面我相信我會(huì)越來(lái)越好的，就像芝麻開(kāi)花—節(jié)節(jié)高。粗心和自滿一直都是我最大的客星，也是我獲得“三好學(xué)生”和“學(xué)習(xí)成績(jī)獎(jiǎng)”的一塊絆腳石，在這個(gè)學(xué)期里我要把我的老毛病改正。
數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)困難都沒(méi)有，只要上課認(rèn)真聽(tīng)了，而且勤思考，即使是比較難的題目也會(huì)被我一一擊破。和語(yǔ)文一樣，我最大的敵人也是粗心，有時(shí)候連個(gè)簡(jiǎn)單的字都寫錯(cuò)，看題也不大仔細(xì)，看一眼就過(guò)了，有的時(shí)候全軍覆沒(méi)都不知道，我真的不知道我的心有多粗，但是我相信我一定會(huì)改的。
在這個(gè)學(xué)期里，新的起跑點(diǎn)，讓我們向著“學(xué)習(xí)成績(jī)獎(jiǎng)”和“三好學(xué)生”的目標(biāo)起跑，加油吧！沖刺吧！
學(xué)習(xí)日記 篇5
每次打電話給父親，他總要問(wèn)我“開(kāi)心嗎?”而我每次的回答都是“還是那樣，沒(méi)什么開(kāi)不開(kāi)心的”我知道自己的回答會(huì)讓父親很失落，但我一直未改變過(guò)答案，可是父親也一如既往地問(wèn)。
我曾想過(guò)讓父親以后不要這樣問(wèn)了，但我不忍心。因?yàn)�，我知道父親只是想知道我的情況，知道我過(guò)得怎么樣。
而我一直都是那個(gè)答案，是因?yàn)�，學(xué)習(xí)真的很繁重，很苦，我開(kāi)心不起來(lái)，自從學(xué)習(xí)退步之后，我便一直狠下心來(lái)學(xué)，每晚學(xué)到十一點(diǎn)，與高三同步，但每次測(cè)試都是不理想，看到試卷上的`分?jǐn)?shù)，總恨自己為何每次都這樣，沒(méi)有進(jìn)步。整理情緒后又繼續(xù)狠心學(xué)習(xí)，如此重復(fù)。我如何能開(kāi)心?
學(xué)習(xí)日記 篇6
年 月 日 天氣：晴 （地球還在轉(zhuǎn)）
大清早就碰上桃花運(yùn)也。哈！哈！哈！……想起來(lái)就合不攏嘴——早上乘車去學(xué)校，坐在我前面的是昨天有一面之緣的大帥哥班草校樹（我猜的），他今天一身運(yùn)動(dòng)服，燦爛極了。開(kāi)車前，他回頭望了望我，那迷人的雙眸呀——弄得我心跳加速、臉又紅又燙�！癏i！是幾班的？”他竟笑著問(wèn)我，“嗯，三班。你呢？”我差點(diǎn)忘了他在問(wèn)我。“我來(lái)自我介紹一下吧，我叫……算了，你叫我土豆吧。他們都這么叫我，可能我真的有點(diǎn)傻乎乎的吧！是三（6）班的班長(zhǎng)。以后總要見(jiàn)面的，大家就算是朋友了吧�！蓖坂纾∪昙�(jí)，班長(zhǎng)……我開(kāi)始想入非非了�！拔�！你怎么啦？對(duì)了，你叫什么呀？”他拉著我的衣服問(wèn)，“我叫香合子，是二（3）語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員，身高1米6，血型O型……”我竟背起了我的自簡(jiǎn)歷�！班�，夠了夠了，留點(diǎn)想象的余地吧�！蔽揖降匾恍��！把健蓖蝗粍x了車，由于慣性，我猛地向前傾，我趴在他結(jié)實(shí)的肩膀上：“對(duì)不起……”他大方地笑笑，露出一排潔白、整齊的牙齒。
下車了，我和他并排著走到我們教室口。他扔下一句：“你真可愛(ài)�！碧铀频嘏芰恕：�，真夠土豆的，本小姐不可愛(ài)，這世上還有誰(shuí)可愛(ài)？“真”字用得好，不愧為班長(zhǎng)。嘿，“我真可愛(ài)，真可愛(ài)，我。”
年 月 日 天氣：陰轉(zhuǎn)晴 （地球轉(zhuǎn)得好慢）
上午，沒(méi)有碰到土豆。
下午，沒(méi)有碰到土豆。
死哪去了？土豆。土豆。土豆。晚自習(xí)，“喲——你這是咋的了？”死黨兼同桌群?jiǎn)栁�。“無(wú)可奉告。”我冷了她一眼。“喲——我打斷你思鄉(xiāng)還是相思了？”她冒出一名“鬼話”。“非也，非也，本小姐只是在……干嘛要告訴你呢？”我差點(diǎn)中了她的圈套�！鞍�，干嘛 那么小氣呀��？”她似乎生氣了�！昂冒�，我，我，我只是很煩，等他真急人呀�！蔽覒�(yīng)付一句�！暗日l(shuí)？男的女的？大的小的？”她得寸進(jìn)尺，“你煩不煩？”我也不耐煩了�！斑@樣子呀，那我們做個(gè)游戲，我贏了你就得告訴我你等的人是誰(shuí)。你贏了，我贈(zèng)你一樣?xùn)|西�！彼恢惺裁垂睃c(diǎn)子�！皷|西我不稀罕，倒是無(wú)聊得很。開(kāi)始吧�！蔽艺f(shuō)。“我說(shuō)一句話，你必須得答復(fù)我，然后你再說(shuō)一句話讓我來(lái)答復(fù)你。OK？”“OK！”“你今天很漂亮也�！薄笆菃幔俊薄笆堑�！”“我心情不好�！薄癢hy？”“不告訴你——才怪。”“那說(shuō)吧。”“就是那個(gè)地球那個(gè)你速度那個(gè)你太慢了�！薄笆裁�？”“沒(méi)什么�！薄啊彼裏o(wú)語(yǔ)答復(fù)我�！拔亿A啦！”我舉起雙手做了一個(gè)勝利動(dòng)作�！昂�，贈(zèng)你——前往閻王殿的門票一張！”她露出香蕉般的笑。
年 月 日 天氣：陰 （地球不轉(zhuǎn)了）
土豆轉(zhuǎn)學(xué)了，這太突然了。他來(lái)告訴我時(shí)很平靜。我不知該說(shuō)些什么。像掉到了冰窖里，從頭冷到了腳。我們又一起乘車回家，他默默地坐在我旁邊，像早已認(rèn)識(shí)的朋友一般。我心里又酸又澀的則是無(wú)以名之的失落。或許我們是有緣無(wú)份吧，哼，我又算什么？不過(guò)是見(jiàn)過(guò)幾次面的優(yōu)秀女孩罷了。他……大概是我生命中的流星吧，他不屬于我的天空。到了，該分手了。他拉著我的手讓我感到沙漠中的一湖清泉，但又消失了，因?yàn)樗⒉粚儆谖业奶炜昭�。想著，我收回了手，淚在眼里打著轉(zhuǎn)。他怔了一下，輕輕地問(wèn)：“其實(shí)我不想走，其實(shí)我想留�！庇质沁@句歌詞，熟了，爛了！“不，別……”我不爭(zhēng)氣的淚終于在臉上流下了痕跡。他溫柔得像小綿羊，用粗大的手擦去了那晶瑩的液體。我用力推開(kāi)他的手，自己擦了擦。故作堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“走吧，我也該回家了。”然后，輕輕地離開(kāi)了他。過(guò)了不多久，他又追上來(lái)了，說(shuō)：“請(qǐng)相信我，我會(huì)給你寫信的——有三個(gè)字，我永遠(yuǎn)為你面留�！彼祝讟O了�？墒牵幸稽c(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)，還有感傷。不，我錯(cuò)了！我猛地回過(guò)頭，尋找那既熟悉又陌生的影子，找到了，在前面，我甩開(kāi)一切往前跑，抓住他的肩：“對(duì)不起！我相信你。永遠(yuǎn)——”他回頭用閃著淚的眼望著我。許久，他說(shuō)：“你真好。”我幸福地點(diǎn)點(diǎn)頭。
年 月 日 天氣：晴 （地球依然在轉(zhuǎn)）
土豆給我來(lái)信了，他說(shuō)他很好，還有……不要說(shuō)了嘛，本小姐害差羞嘛。大學(xué)不遠(yuǎn)了，我要加油哦。君看得出我的變化：“香合子小姐，今天有啥喜事呀？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)嘛！”我才沒(méi)心情吵呢，說(shuō)：“拜托啦，今天請(qǐng)你吃雞腿！”她一聽(tīng)雞腿咧嘴笑了。不一會(huì)兒，又嘟嘴來(lái)：“有什么事總不告訴我！”然后拿出一張紙和筆畫起畫來(lái)�！安粫�(huì)吧，生氣用畫畫來(lái)發(fā)泄，嗯，有創(chuàng)意！”我用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣說(shuō)道。君卻更火了：“什么嘛？人家‘畫杯糞為力量’有錯(cuò)嗎？”“哈！哈！哈！哈！……”
學(xué)習(xí)日記 篇7
上午上英語(yǔ)課時(shí)，老師說(shuō)今天要玩游戲，我想：什么游戲啊?那么神秘!
Emily老師就開(kāi)始上課了，等Emily老師講課的時(shí)候，她中間斷了一會(huì)兒課。
她說(shuō)：“你看，老師東西忘拿了!”
我想：Emily老師怎么不提前準(zhǔn)備好?上課才準(zhǔn)備，干嘛不像我一樣，在前一天準(zhǔn)備好?
媽媽說(shuō)：“嗯!不錯(cuò)，你這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)要繼續(xù)保持下去啊!”
Emily老師就去拿東西了。我想：唉!這節(jié)課能上完不?還能玩游戲不?后來(lái)，她把東西拿來(lái)，繼續(xù)上課。
過(guò)了一會(huì)兒，她又去辦公室拿東西。后來(lái)，她又跟我們說(shuō)：“真是抱歉，我們要換一個(gè)教室上課!”
我想：啊?換一個(gè)教室上課啊?星也要換嗎?我在心里想。因?yàn)槲以?教室里星得的最多，到3教室可能就要重新打了，我有點(diǎn)不想去。不過(guò)，我還是拿著書包去換教室了。
到3教室時(shí)，老師教我們玩了一個(gè)小游戲，我想：什么游戲啊?
老師說(shuō)：“這個(gè)游戲呢，叫‘孔雀’。就是把兩個(gè)單詞分別夾在兩個(gè)小朋友的背后，然后，誰(shuí)只要能看到對(duì)方的單詞，并說(shuō)出單詞的名字，誰(shuí)就贏!”
我和Anny一起玩，我們倆幾乎同時(shí)說(shuō)出對(duì)方的單詞來(lái)，我還想再玩一次呢!老師又讓Bobby和Jerny玩了。她也沒(méi)讓其它小朋友玩，因?yàn)榻淌依锞椭挥形覀兯膫�(gè)小朋友!
晚上回到家，我又和媽媽一起玩了一次。我還和媽媽學(xué)了一招，轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著，用腳尖點(diǎn)地，反方向猛一旋轉(zhuǎn)，單詞就在對(duì)方眼前閃過(guò)，他卻一點(diǎn)兒也看不清，真是瀟灑極了!
學(xué)習(xí)日記 篇8
依舊是老套的，愛(ài)情心理學(xué)任憑所有的癡情男女，讀了一遍又一遍愛(ài)情的奧妙，還是搞不清楚，不同國(guó)度的人嘗試著去讀懂它。
越讀，越覺(jué)得太新鮮，越來(lái)越多的人去讀它，只感覺(jué)愛(ài)情實(shí)在是很奇妙，纏繞在，愛(ài)情的漩渦，全部是莫名其妙。我嘗試著把它捧在手心，沒(méi)有幾斤、只有幾兩，翻了好久好久，搞懂了內(nèi)在的奇妙。
讀上一遍有一種囫圇吞棗的感覺(jué)。
讀上兩遍似乎又有點(diǎn)神秘的味道。
讀上三四遍，我漸漸的讀懂了它，真正的內(nèi)涵。
此時(shí)我，已經(jīng)熱淚盈眶，走近了中年，我終于搞懂了愛(ài)情的道理。
愛(ài)情是什么？
愛(ài)情是，一輩子的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)愛(ài)人的感覺(jué)，學(xué)習(xí)被愛(ài)的感受。
學(xué)習(xí)日記 篇9
周五的時(shí)候，老師布置了一項(xiàng)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我們?nèi)サ阶孕熊嚨耆ゲ稍L記錄店主，并問(wèn)問(wèn)關(guān)于自己主題的問(wèn)題。我和許信哲在我和許信哲在星期天的這天來(lái)到番禺廣場(chǎng)的自行車店進(jìn)行調(diào)查。
我們先到了一個(gè)自行車鋪，我們走進(jìn)去，然后我問(wèn)店主：“自行剎車的原理是什么？”店主回答：“自行車使用杠桿原理剎車的？”許信哲又問(wèn)：“自行車的種類有什么？”店主說(shuō)：“有很多呀！有山地車、公路車、折疊車、死飛、花式單車。”我問(wèn)：“自行車的基本運(yùn)行原理是什么？”店主說(shuō)：“這個(gè)有些難度，讓我想一下�！彼肓艘幌�，說(shuō)：“應(yīng)該是跟齒輪 有關(guān)。”我又問(wèn)：“那變速車的秘密是什么？”他說(shuō)：“變速車的秘密就是它是利用齒輪比例，讓自行車在上坡的時(shí)候輕松，平路的時(shí)候快速。”我說(shuō)：“再問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)問(wèn)死飛的秘密是什么？”他說(shuō)：“死飛是一種固齒單車，它沒(méi)有剎車，只是車架上的齒輪和車輪的齒輪室同步的，不但可以向前，還可以向后�！�
問(wèn)完問(wèn)題，我們就到處拍照了，拍著拍著，我看到了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，我發(fā)現(xiàn)在變速車后面車輪上的齒輪有六層，還有一些在車架上的齒輪上也是有三層，后面的齒輪一個(gè)比一個(gè)小，前面也是，每當(dāng)人們騎著變速車變速的時(shí)候，齒輪越大越輕松，越大就越慢。齒輪越大越難騎，但是也越快。為什么呢？我?guī)е蓡?wèn)離開(kāi)那間店鋪，來(lái)到一家專門賣變速自行車的自行車店，我走進(jìn)去問(wèn)店主：“為什么齒輪越大越難騎，也越快；齒輪越小越輕松，也越慢�！钡曛髡f(shuō)：“因?yàn)辇X輪越小轉(zhuǎn)的速度就越快，可是多；齒輪月大專的速度就越慢，可是少。”
昨晚老師布置的任務(wù)，我和許信哲就興高采烈的離開(kāi)了。我度過(guò)了愉快的一天。
學(xué)習(xí)日記 篇10
在進(jìn)入21世紀(jì)的今天，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展，它在我們生活的各個(gè)方面都潛移默化的產(chǎn)生著影響。但是，目前我國(guó)的教育，尤其是中小學(xué)教育已經(jīng)難以適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要。俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，我想，這句話對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)就更具有現(xiàn)實(shí)意義，因?yàn)榻處熞鎸?duì)的學(xué)生，是富有時(shí)代氣息的活生生的人。尤其是現(xiàn)在的大多數(shù)學(xué)生，他們有自己的新思想和新主張，他們善于思考，會(huì)用自己的雙眼看世界。假如我們教師仍然死抱自己的傳統(tǒng)，滿足于現(xiàn)狀，不愿意學(xué)習(xí)，就會(huì)落后于時(shí)代，勢(shì)必跟不上形勢(shì)。因此，教師的職后再教育再學(xué)習(xí)就顯的尤為的重要。為了讓農(nóng)村中小學(xué)的學(xué)生也能乘上信息高速路上的列車，教育部提出了以“互聯(lián)網(wǎng)教育”為輔，“遠(yuǎn)程教育”為主的教育手段。
遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)大大改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，它把教育培訓(xùn)從實(shí)際課堂上搬到了虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間里，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，為我們創(chuàng)造了一個(gè)前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們除了能閱讀大量相關(guān)理論知識(shí)文字、圖片、資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，領(lǐng)略名師風(fēng)采，以及觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，用于自己以后的課堂教學(xué)。在我看來(lái)，這種培訓(xùn)的最大優(yōu)點(diǎn)在于它不受時(shí)間的限制，只要你有空，愿意學(xué)習(xí)就有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。另外，我們還可以通過(guò)論壇跟自己同專業(yè)的教師學(xué)員進(jìn)行交流，共同學(xué)習(xí)，這也就給了大家一個(gè)共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)。我有幸參加了這次培訓(xùn)。我認(rèn)為這種培訓(xùn)很有必要，因?yàn)橘Y源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師，教師的發(fā)展是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)，教師的進(jìn)步是學(xué)校和學(xué)生進(jìn)步的前提。通過(guò)模式二這種培訓(xùn)，使教師能夠自如的操作電腦，能夠熟練運(yùn)用多媒體技術(shù)，充分運(yùn)用國(guó)家提供的遠(yuǎn)程教育資源。
這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，使我對(duì)新課程教學(xué)又有了新的認(rèn)識(shí)。我體會(huì)到新課程教學(xué)應(yīng)該是：“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，他們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)自己親自去體驗(yàn)、嘗試，來(lái)逐漸學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從而達(dá)到從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)的目的；教師要從各個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，讓他們不以學(xué)為苦，而做到以學(xué)為樂(lè)；上課的教師，首先自身素質(zhì)要高，要有駕馭課堂能力，對(duì)于學(xué)生不足，教師一定要及時(shí)予以指出并指正；另外教師要善于運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，尤其是提問(wèn)題時(shí)一定要有針對(duì)性，要做到讓學(xué)生有的放矢；作為教師，我想幽默、流暢、優(yōu)美的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生也很有吸引力。這就要求教師豐富自己的語(yǔ)言，有一口流利的普通話，同時(shí)也要有及時(shí)應(yīng)變的能力，處理課堂上的突發(fā)事件。教師一定要注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自我的機(jī)會(huì)等等。通過(guò)這種培訓(xùn)也讓我懂得了：遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)教學(xué)，而且是服務(wù)自身，有利于自身進(jìn)步。遠(yuǎn)程教育資源的作用，一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源；二是幫助教師從繁重的工作中解放出來(lái)，讓我們有時(shí)間|有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作，不斷提高自身水平。并且，我回校以后要進(jìn)行校本培訓(xùn)，讓我校所有教師的教育教學(xué)理念發(fā)生改變，視野逐漸開(kāi)闊，技能大大提高，教育教學(xué)方法不斷更新。
通過(guò)學(xué)習(xí)和聽(tīng)專家講座等環(huán)節(jié)，我感到自己的確長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，教學(xué)思路靈活了，對(duì)自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：首先在課堂的設(shè)計(jì)上一定要力求新穎，要能抓住學(xué)生的心，要講求實(shí)效性，不能為了形式而活動(dòng)多卻沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容，整堂課熱鬧一場(chǎng)卻讓學(xué)生無(wú)所獲；教師的語(yǔ)言一定要有親和力，要充分尊重學(xué)生，讓他們有被重視的感覺(jué)，要做學(xué)生學(xué)習(xí)上的老師，生活中的朋友；在課堂上，教師只起一個(gè)引路的作用，不可以“滿堂灌”，更不可以教師唱主角，學(xué)生作配角。另外教師的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高，要靠不斷的汲取知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己的頭腦，要有過(guò)硬的基本功。通過(guò)這么多年的教學(xué)實(shí)踐，我深深的感到，要讓學(xué)生喜歡你，尊重你，首先你得要在他們面前露兩手，要讓他們佩服你，對(duì)你心服口服。
總之，這次培訓(xùn)，我認(rèn)為對(duì)提高教師素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量都起到了很大的推動(dòng)作用，也使我收獲頗多，引人深思。我深深認(rèn)識(shí)到了，農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源是為提高我們教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的！是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)的！更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的！這次培訓(xùn)對(duì)于我將會(huì)有很大幫助，特別是在今后的教學(xué)工作中一定會(huì)有很大的影響。盡管這次活動(dòng)安排的時(shí)間是有限的，但一定會(huì)激勵(lì)學(xué)員們的教育熱情和教學(xué)思考，促進(jìn)自身多方面素質(zhì)的提高。
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