【推薦】我的日記錦集十篇
一天就要結束了，我相信大家都是有收獲的，因此我們要寫好日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的我的日記10篇，希望能夠幫助到大家。
我的日記 篇1
我們的課余生活就好像一座美麗的七彩橋，豐富多彩。唱歌呀，做手工呀，練鋼筆字都是我們的最愛，可我更喜歡看一些有趣的書。
在書的大地上，我好像一株小苗，沐浴著和煦的陽光，吮吸著知識的雨露；在書的海洋里，我好像一條小魚，盡情地享受書海之旅，細心地體驗著一次次驚心動魄的歷程，凝聽著一則則撲朔迷離的故事，遨游著一個個亦真亦幻的神秘境界；在書的天空中，我好像一只小鳥，隨著朵朵白云，我越過一座座高峰，一片片草原，一條條河流，飽覽著祖國的大好山河，在這片寶土上歡快地飛翔。
書是我們的朋友，它讓我學到了許多課外知識，懂得很多做人的道理，了解了大千世界，它也更讓我發(fā)現(xiàn)大自然的秘密。一本特別讓我著迷的書——《昆蟲記》。這本書讓我學到有關昆蟲的一些知識，令我印象最深刻的就是在夜晚會發(fā)光的昆蟲——螢火蟲。奇妙的小動物尾巴上好像是掛了一盞燈，一到晚上就會發(fā)出亮光。螢火蟲分成雌類和雄類，但是它們發(fā)光的方式卻大不相同。這些螢火蟲身體附著一些白色的涂料，當這些東西和空氣混合時，就會發(fā)出亮光，甚至還會燃燒。它們控制著發(fā)光的器具，隨意使自己明或滅。真是一種神奇的小昆蟲。
看了這本書，我想：人類在很早以前，一定是那些夜晚發(fā)光的螢火蟲給予他們提示，這才發(fā)明了有了電燈。書讓我大開眼界，我們離不開它。它使我的課余生活更加豐富多彩。
我的日記 篇2
20xx年 xx月 xx日 周x 晴
“哎，怎么又是星期六呀！我討厭雙休日�！蔽覍χR子里的我說。
我從衣柜里慢騰騰的拿出跆拳道的服裝。
“你發(fā)什么神經(jīng)��？趕快去少年宮，否則會遲到了�！眿寢屢贿厡ξ疑鷼獾恼f，一邊催我趕快吃完早飯去少年宮。
見了教練，心里猶如十五只吊桶打水———七上八下的感覺。因為教練很壞很壞的。整個一小時我們都在打沙袋。一個三年級的小女孩，腳都打得腫了，教練還讓她繼續(xù)。反正我是受不了的。
下午，我又要去二胡老師家了。不停的拉呀拉的，讓人聽了很不舒服，但是沒辦法呀，誰讓我以前喜歡過呀！
拉了半天二胡，我感覺十分的想嘔吐。
晚上我一回到家，只見弟弟正悠閑的看動畫片，媽媽正瘋狂地上QQ……
憑什么呀！大家都這么的悠閑，而我呢，忙忙碌碌的。天哪，這世界還有沒有天理啊！
我的日記 篇3
這個學期我們學了圓，圓是個很美的圖形。每個圖形都有著自己的周長和面積，理所當然，圓也是有周長和面積的，這節(jié)課我們?nèi)ヌ剿髁藞A的周長。
每個圖形的周長都是指圍成什么圖形的曲線的長，又一個"理所當然"，圓的周長也是指圍成圓的曲線的長。每個圖形計算周長時都會有一個重點，比如：長方形最重要的是知道長和寬，正方形要知道邊長，三角形要知道底和寬……"理所當然"圓最重要的是二元素除了剛剛學的直徑還有這一節(jié)課剛加入的"新朋友"圓周率。那圓周率又是什么呢?從書上中，我知道了：圓的周長除以直徑的商是一個固定的數(shù)，我們就把它叫做圓周率，用字母π表示，計算時通常取3.14。雖然書上那么說，但我還是實踐了一下。我用一張紙前了一個直徑8厘米的圓，下一步我用線繞圓一周，量了長度就是25厘米的周長，用25除以8，算了算真的等于3.13。我認為是巧合，再算了幾個不同的圓，才證明了這個書上的話。我在書上我又知道了，圓的周長=圓周率乘直徑。我在老師的話語中我又知道圓的另一個秘密：半徑擴大(縮小)，直徑也擴大(縮小)，周長也擴大(縮小)同樣的倍數(shù)。圓的周長真是有趣，我在知識與能力之中又發(fā)現(xiàn)了周長還可以乘另一個數(shù)，例如：一種壓路機的前輪直徑是1.5米，每分鐘轉8圈，壓路機每分鐘前進多少米?這個就是先算出1圈轉多少(也就是周長)，再乘8圈。就是1.5乘3.14=4.71米，再用4.71乘8=37.68米。"理所當然"有乘就有除，在書上的28頁第6題就是一道典行的一道題。在計算圓的周長時也是有技巧的，我們記住3.14乘每一個數(shù)的答案，那我們做題時會很簡便。
數(shù)學有許許多多的"理所當然"，也有許許多多的秘密，只要我們用心探索我們就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學中有許許多多我們不知道的`東西。
我的日記 篇4
昨日還是晴空萬里烈日炎炎，今日已是秋風送爽。昨日的我還在品嘗雪糕，今日的我早已換上了夾衣。大雁南飛，秋天歸來。
秋的氣息令人陶醉，是我踏上了郊游的旅程�？磻T了城市秋天的凄涼和滄桑，去鄉(xiāng)下郊游也是一種不錯的享受，秋是金色的，剛入郊外便看到了一片片金色的稻田，蔚為壯觀，使我不由的停下車，好好欣賞這迷人的秋色。我置身于這大自然中，置身于秋的懷抱，令我情不自禁的在稻田中奔跑，一陣涼颼颼的秋風吹過，讓我回味無窮，
離開了這秋天金色召喚的我又來到了一片樹林中，遍地火紅的楓葉勾起我許多思緒，使我想起了杜牧那首《山行》：
遠上寒山石徑斜，
白云生處有人家。
停車坐愛楓林晚，
霜葉紅于二月花。
這樹上的楓葉宛如一團團焰火，隨風飄落的楓葉就像一只只紅蝴蝶在半空中翩翩起舞，而那落地的楓葉就像一個頑皮的孩子留下的腳印。這廣闊的樹林中獨我一人，似乎獨我擁有樹林，擁有這美好的秋天……
在這秋天中，我玩耍著，陶醉著；我學習著，收獲著。讓屬于我的秋天變得更美好，更燦爛！
我的日記 篇5
現(xiàn)在的別墅都很漂亮，但我發(fā)明的多功能別墅就更加別致典雅，設計新穎了！大家肯定會說，這別墅有什么功能呢？現(xiàn)在我就一一為你解答吧！
這套別墅有體檢室、兒童游樂區(qū)、大花園、大型游泳池，還有管理別墅的機器人管家。這個機器人受搖控器控制，在它身上有紅、黃、藍、紫四個按鈕，如果你想看看自己的身體如何，就按下紅色按鈕，你就會瞬間到達體檢室，機器人就會自動幫你檢查身體，如果你身體有什么異常，它就會用新型治療器幫你治療。
如果你想去兒童樂園玩?zhèn)�夠，就按黃色按鈕，一個跑車就會快速飛奔到你的身邊，坐上跑車就能瞬間到達兒童樂園，里面有好多好玩東西。如果你要玩摩天輪啊，過山車啊，水上漂啊，機器人就會給你裝上安全錦囊，保證你不會發(fā)生危險。
按一下藍色按鈕，就可以到大型游泳池去游泳，機器人會給你安全泳衣，讓你不會發(fā)生溺水等危險。
按紫色銨鈕，就可以來到景色秀麗的大花園里玩了！里面有郁金香、紫丁香、向日葵、玫瑰、太陽花和牡丹等等。如果重復按一下紫色按鈕，還可以和花兒說一說悄悄話呢？
可是，這只是我的幻想。從現(xiàn)在起，我一定要刻苦學習，爭取將來發(fā)明這樣的房子，大家等著我的好消息吧！
我的日記 篇6
我有一個煩惱，就是平時用在寫作業(yè)上面的時間比別人多，其實我的作業(yè)量跟大家一樣，爸爸媽媽為這事傷透了腦筋，我沒少挨訓。
每次寫作業(yè)的時候，我不是想著吃東西，就是想看電視，拿到作業(yè)本還玩幾下，半天才進入狀態(tài)。所以我每天早上起床都會有個“熊貓眼”，上課的時候老是打哈欠。我特別難受、著急。
我們班上有好多同學晚上做完學校的作業(yè)，還要做課外的作業(yè)，八點半就能上床睡覺了，而我還在寫作業(yè)。我沒有課外作業(yè)怎么還會寫得那么慢呢？
媽媽幫我總結了一下：第一是注意力不集中，不能專心致志地做作業(yè)。第二是學習效率不高，看題目不仔細。例如把數(shù)學的“×”看成“＋”，把100看成10等等。這讓我變得馬虎和粗心。
爸爸訓練我，給我限制定作業(yè)的時間，讓我在晚上七點前必須完成全部作業(yè)。經(jīng)過一段時間的努力，我終于能夠改掉這個毛病了。于是，我有了許多的課外時間，能夠做其它的事情，可以看看課外書，晚上能早點休息，第二天有充足的精力來學習。
我的煩惱終于解決了。
我的日記 篇7
今天下午，我們寫了一篇作文《那一次，我好失望》。
快下課的時候，我突然感覺到我寫得不好，“我的失望”寫得太少了，“是不是有點跑題?”我自己問著自己。已經(jīng)到時間了，修改已不可能，我邁著沉重的腳步走上講臺把作文呈給老師，老師粗略地看著，我給老師說：“我覺得我寫得不好。”何老師微笑著說：“就是，一般，用詞有點少”何老師的話一出口，我得一等獎的希望化為了泡影，我難過極了。
回家路上，我把這個噩耗告訴了媽媽，媽媽又教訓了我一頓：“你看課外書的時候，只注意故事情節(jié)的曲折變化，而不注意細節(jié)描寫，以后看書的時候，把好詞好句標到書上，不能粗枝大葉看書如同走馬觀花�！逼鋵崳铱凑n外書，一本書最少看三遍，第一遍大致瀏覽，第二遍仔細品味，第三遍挑著好段看，我覺得這樣很好，媽媽冤枉我了。
我的心情有點不好。
我的日記 篇8
我的課余生活十分豐富多彩，像花園里的花朵數(shù)也數(shù)不盡，今天，我要摘一朵最香、最美的獻給大家，別瞧我年齡不大，只有小學四年級的我卻喜歡上了書法。
從小，媽媽就總是說我寫字難看，要報一個書法班。我一直不想報，可在媽媽不斷的催促下，在我七歲時報了一個軟、硬筆書法練習班。剛開始我覺得學得沒勁，可老師總是夸我，我下了決心，要練好書法。于是每天晚上睡覺前，我都會拿起我的大毛筆寫一寫，這個時候我的媽媽就會像專家一樣看著我寫的字，一天又一天，一年過去了，一天晚上，我拿起手中的筆，剛寫出一個字，我頭一看，發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上露出了滿意的表情。我問媽媽怎么了，媽媽高興地說：“沒什么，沒什么，我發(fā)現(xiàn)你的字有進步了�！薄罢娴膯�？”我又問了一句�！罢娴摹眿寢屝χf。這是我練習毛筆字時媽媽第一次夸我。隨后的幾天我心里都一直美滋滋的。從那以后，不光媽媽經(jīng)�？湮遥瓦B老師都說我有了很大的進步，我還在幾次比賽中獲得了大獎。你要不信下次到我家看看我的獎狀吧！我越來越喜愛書法了，一有時間就會什么都不管，什么都不關心，專心練書法，有時練習書法都忘記了吃飯時間。
我愛書法，愛它遠遠的勝過愛自己，我已經(jīng)把學習以外的時間全部給了書法，書法帶給我豐富的課余生活，帶給我快樂。
我的日記 篇9
晚上，我和爸爸媽媽一起去廣場散步。散步時，我發(fā)現(xiàn)，一路上的霓虹燈發(fā)出各種各樣的光，有紅的、有藍的、有淺綠的、有淡黃的……我想：為什么霓虹燈會發(fā)出這些不同顏色的光呢？一般的燈光都是白色的呀。難道是在燈罩外面包了一層不同顏色的塑料紙？還是在燈管上涂了一層不同顏色的顏料呢？我疑惑不解，便問媽媽：“媽媽，這霓虹燈為什么會發(fā)出這些五顏六色的光呢？難道是在燈管上涂了顏料？還是在燈罩上包了一層塑料紙？”媽媽回答說：“因為霓虹燈里有一種稀有氣體，到底是什么氣體，我也不太清楚，回家自己查資料吧！”回家后，我查了《應知應會自然知識三百問》后才知道，原來，霓虹燈是通過氣體放電的作用來發(fā)光的。通電以后，在電場的激發(fā)下發(fā)出光來。因為霓虹燈內(nèi)填充的惰性氣體不同，所以發(fā)出的輝光的顏色也就不同了。比如氖氣能發(fā)出紅的光，氬氣能發(fā)出淺藍色的光，氦氣能發(fā)出黃色的光，氪氣能發(fā)出橙色的光……哦!原來是各種不同的氣體，讓霓虹燈發(fā)出五顏六色的光線，把城市裝扮的五彩繽紛，讓夜晚的城市變得如此美不勝收。
我的日記 篇10
早上課間操的時候，下課鈴一響，我和吳添姿就跑上主席臺，準備領操�？墒侵飨_上卻有許多的積水，很難做操。然而這并沒讓我們發(fā)愁，而是讓我們大大開心了一下。
首先是吳添姿，她用用一只腳在積水里蘸了一下，在旁邊寫了個數(shù)學符號“divide;”，又在后面寫了個數(shù)字2。我也立馬行動，趁機在前面加了14，成了14divide;2……我們用水玩算式，一會兒，老師帶學生們開始整隊。我便突發(fā)奇想，蘸了剩余不多的積水，快速用鞋子寫了個大大的“米”字，然后把把各個筆畫的頂點連接，圍成了一個大圓圈。哈哈！這便是我的地盤啦！我兩腳使勁的在積水里踩，在廣播操音樂響起前的那一剎那，我跳進了我的地盤。
我的地盤我做主，伴隨著音樂，我在我的地盤上隨意踩著各種腳印，可絕不會跳出我的地盤哦!
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