【熱門】四年級日記模板8篇
一天又結(jié)束了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候認(rèn)真地寫好日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的四年級日記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級日記 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們快速回到座位，等待卞老師來上課。只見卞老師拿著一疊試卷走了進(jìn)來�！斑@次數(shù)學(xué)期中考試，我班考得不錯，還有兩位同學(xué)獲得了滿分。”卞老師臉帶微笑的說。“會是我嗎？”我心里就像揣著幾只兔子，怦怦直跳�！肮仓禊i翔和方子翼�！碑�(dāng)卞老師話音剛落。我就聽到同學(xué)們的熱烈掌聲。此時的我別提有多高興了，真想一蹦三尺高！
“他們真不愧是我班的大隊(duì)長和中隊(duì)長，每次考試都能取得高分�！迸赃叺耐瑢W(xué)竊竊私語著�！巴瑢W(xué)們，我們要向他們學(xué)習(xí)，同時也希望他們再接再厲，獲得更大的進(jìn)步。”卞老師欣慰地和同學(xué)們說道。聽到老師的表揚(yáng)聲和同學(xué)們的夸獎聲，我覺得自己考100分所付出的努力都沒有白費(fèi)，這就是我收到的最好的禮物。
下課了，我的好朋友們簇?fù)淼轿疑砼浴！鞍⒎浇�，這次期中考試數(shù)學(xué)和英語你都拿了滿分，你肯定又穩(wěn)拿第一了�！蹦饶攘w慕地說道。“是呀，我們的阿方姐真厲害，每次期中考試還是期末考試都能拿第一，佩服佩服呀！”瑞瑞稱贊道�！皠e拿我說事了，你們也不差，只要我們共同努力，一定能為班級爭光！”我信心滿滿地說�！昂�，我們一起努力！”我們齊聲說道。
只聽見我們快樂的笑聲回蕩在校園中……
四年級日記 篇2
下午的第二節(jié)課，它是副科，宋明月、薛文李、劉文濤和我等人依約在會議室集合，我們開始復(fù)習(xí)了。
我們幾人拿出資料，開始一一過目�？戳艘粫䞍何覀冇X得這樣看沒有什么意思、沒有什么進(jìn)展，我們又換了另一種方法，我們看一會兒然后找人抽背。我抽到了宋明月，我拿出那種我說提示，她說成語的的全部資料，上面總共擁有幾百個詞，一共有四個提示，一般情況下我只說一個提示，她就能立馬說出相對應(yīng)的成語。我一開始就出了一個難的，想給她一個下馬威，誰知我才說完第一個提示——木匠，她就說出了“班門弄斧”，她一發(fā)即中，我有些不相信，以為那只是運(yùn)氣;我又說云霧，她就不禁脫口而出“云遮霧罩”，然后問我對不對，我被嚇得目瞪口呆換，做是我們班的誰都會這樣。我又試了好幾次，她又對了好幾次。好一個“驚天動地，嚇?biāo)廊说拿髟隆?
我們也不會落后，我們會以宋明月為榜樣，走向勝利!
四年級日記 篇3
一路走過來，經(jīng)歷了許多事情。有時候它令人快樂，有時候它令人難過。至從經(jīng)歷了那件事之后，我從不敢亂吃東西了。
一天，吳雨琪跑到我家來找我說：“王玉梅，我媽今天給我了一些零花錢。我們?nèi)コ詵|西吧！”“好啊，好啊。我最喜歡吃東西啦！”一聽到吃東西的我馬上興奮起來。她對我說：“那我們吃什么呢？”我對她說：“我們吃燒烤吧！好久都沒吃了�！蔽覍λf。她有點(diǎn)擔(dān)心地說：“燒烤……有點(diǎn)不……健康吧！”“那你吃別的東西吧，我自己吃燒烤。”我對她說�！八憷玻疫�是陪你吃吧。”“這才是好姐妹嘛！”
走進(jìn)燒烤店，香味頓時撲鼻而來。我和吳雨琪找了一個位子坐了下來，開始點(diǎn)“菜”。我大聲對老板說：“老板，來兩個骨肉相連，里脊肉還有兩個雞架……”“吳雨琪，你要吃什么呀？”我問她�！岸鳌�。。一根香腸吧�！薄昂玫摹＠习逶賮硪桓隳c�！睙窘K于好了。我拿起一串聞了聞，然后就送入“虎口”了。我正吃得起勁的時候，吳雨琪對我說：“王玉梅，你別吃太多啦！”我賊賊的對她說：“是不是心疼你的錢錢啦？”“不是的啦，你吃太多這個對身體不好的`。”吳雨琪擔(dān)心地說。“沒事的，我的身體好得很�！薄昂冒桑悄阕约翰宦犖业�，拉肚子了可不要怪我。”“知道啦！”之后，我又吃了好幾串才和吳雨琪道別的。
回到了家，我的肚子隱隱作痛啦。一開始，我以為是什么小事，過一會就好了�？烧l都沒想到我的肚子卻越來越疼。我朝廁所跑去，拉好肚子后，我整個人軟趴趴的，魂像是被抽了似得。我真的“不聽好人言，吃虧在眼前呀！”
四年級日記 篇4
星期六，對我來說，永遠(yuǎn)都是快樂的。首先，他不用承擔(dān)作業(yè)的痛苦，因?yàn)樽鳂I(yè)已經(jīng)在星期五寫完了。其次，他還不用晚睡覺，明天是星期天。我可以為所欲為的干我自己喜歡的事。
上午便是打籃球，打籃球絕對是我的最佳愛好，他讓我得到了快樂、朋友，以及友誼。我心甘情愿地自己報了籃球班，渴望讓自己的籃球技術(shù)有進(jìn)一步提高。
今天老師好像哪里出問題了，首先就是左右手各500下運(yùn)球，那是累死人的玩意兒��！我好不容易拍到了936下，幸好時間不多，剩下的64下就免了，好開心……和朋友們打比賽也開心，老師幫我們分好，對方兩個人的強(qiáng)的一個當(dāng)即就抗議：“別把弱的給我�！崩蠋煕]回答，當(dāng)然，他們迎來的是慘敗。
第二次，我與那個弱的，但我并沒有歧視他，而是開始了苦戰(zhàn)。但事實(shí)證明，只要配合好，打得就會好，剛開始，我就傳球給他，他在外線沒人防守，當(dāng)我傳球給他時，對方的人全向他跑去，而我已經(jīng)在籃板下突破內(nèi)線了，他一個妙傳，我再一個妙投，進(jìn)了！我們就這樣領(lǐng)先了。
隨后，我們的默契打法把他們打得一敗涂地，最終我們控制在20:0結(jié)束了。
啊，今天真快樂！
四年級日記 篇5
今天不小心，摔倒了掉了一小塊肉。疼死我了。又跟周婧鬧得不愉快，但又和好了。
今天要跟周婧玩好一點(diǎn)，不然的話，又要鬧矛盾。誰知我一進(jìn)門，就有人嚇我。我坐到位子上，呀!誰在上面潑了水，那個人啊!這么缺德。正準(zhǔn)備把書包放在桌子上，發(fā)現(xiàn)桌子上也是水，幸虧我沒放。我嘆了口氣今天怎么這么倒霉啊!我拿來抹布，呀!抹布是濕的。是誰這么整我，我回頭一望，周婧雙手叉腰，用鄙視的眼神看著我，這一切到底是怎么回事!
大課間了，啊!!!怎么一個跟我一模一樣的人，這個人穿著黑色的衣服，一臉嚴(yán)肅的樣子。他對我生做了鬼臉，又去惹周婧了。原來這一切都源于他�？墒怯钟龅搅艘粋�穿著白大褂的人，還說有沒有遇到一個穿著黑色衣服的跟我一模一樣的人，這怎么回事?他回答我說我們是克隆小組的人，專門克隆陰陽兒童。什么叫陰陽兒童?就是好的孩子我們就克隆壞的，是壞的我們就克隆好的。麻煩你了。在哪里，那個人把它帶回了基地。
他又找了我對我說，我會幫你彌補(bǔ)這些的，于是我過上了平常的生活。
四年級日記 篇6
這個星期五，我懷著激動的心情走進(jìn)校園，為啥激動呢？因?yàn)榻裉烨镉�！本次秋游的地點(diǎn)是在三水荷花世界。一路上同學(xué)們都很興奮，嘰嘰喳喳地討論著我們的秋游目的地。
經(jīng)過一個小時的車程，我們便到達(dá)了三水荷花世界。我們第一個項(xiàng)目是：觀花。我們首先看到了向日葵，向日葵的花像一個個大盤子，葉子像一枝枝小扇子，高矮相間。荷花也長得亭亭玉立，有的花瓣全展開了，露出淡黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒。粉紅色的，可漂亮了！荷花的葉子像一把把綠色的大傘撐在水面上。溫室里的空氣中有一股淡淡的清香，讓人心曠神怡。仙人掌、仙人球也不甘示弱，渾身長滿尖銳的刺。仙人球大的有籃球那么大，小的只有乒乓球那么小。仙人掌長得最高的那株都快頂破屋頂了。就像一個綠色而巨大的冷兵器——狼牙棒。
接下來我們又參觀了一幅3D地面畫——“正在消失的冰川”。地面上畫著企鵝、冰川、橋和冰川上的洞。如果你用心感受，你會感覺你真的在冰川上探險。
通過這次秋游不但增長了很多見識，而且學(xué)到了很多的知識。
四年級日記 篇7
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙……”又到了放風(fēng)箏的季節(jié)。
天空中時而會看到各式各樣的風(fēng)箏在空中隨風(fēng)飄舞，時上時下，各爭其艷。草坪里，女孩向爸爸吵鬧著說：“爸爸給我玩，給我玩玩。”眼前爸爸把手中的風(fēng)輪交給了她。“嘿嘿”女孩高興地接過風(fēng)輪學(xué)著的爸爸的樣子又拉又松的去做并享受著玩風(fēng)箏的樂趣。不一會，風(fēng)箏隨著風(fēng)急促的掉落在地。女孩在一旁哭鬧著。
一瞬間，舊日的記憶在腦海中涌出。那是一個晴朗的日子，溫暖的陽光伴隨著春風(fēng)讓我有一些睡意，爸爸從儲物柜中拿出一個大紙盒把我叫了過去說：“兒子我們今天去放風(fēng)箏”，我愣了一下，看著爸爸什么也沒說。只見爸爸打開大紙盒，分別拿出了一捆線與一個褪色的風(fēng)箏。我瞪大眼睛，印象中的風(fēng)箏有漂亮艷麗的圖案，長長美麗的尾巴，楚楚動人的模樣，我用懷疑的眼光對爸爸說：“這是風(fēng)箏？能飛嗎？”爸爸瞄了我一眼，繼續(xù)忙碌著。
出發(fā)了，我們來到了一塊大的空地，這里已有些人在放風(fēng)箏，我放眼望去，有龍型的、大蜈蚣、魚、鳥。很多都飄蕩在空中。我羨慕地問在一旁做準(zhǔn)備的爸爸：“我們這是什么風(fēng)箏？”“瓦片”。隨后，爸爸教我拿著風(fēng)箏放著線用均勻的速度迎風(fēng)向前跑去，風(fēng)箏在我頭頂越起。似乎很想讓我?guī)w向藍(lán)天，我微笑著�！澳茱w的像它們一樣高嗎？”爸爸走了過來，拉著我的手，一邊帶著我跑，一邊告訴我當(dāng)風(fēng)箏越過頭頂時把線松松，讓它飛的更高。當(dāng)風(fēng)箏遠(yuǎn)離我時，該收收線，讓它保持距離。我嘗試著。提醒著。距離、高度、控制，距離、高度、控制、我們的風(fēng)箏飛起來了。好高、好高。有的人還驚奇的看過來。我也笑了。
回到家里，“爸爸，我來收拾風(fēng)箏行嗎？”“沒問題”。我細(xì)心的把風(fēng)輪和“瓦片”放在大紙盒里一直注視著它，心里還一直感受著放飛時的快樂，事前對它的質(zhì)疑、擔(dān)心、不好意思都隨那飛起的一刻帶走。只是稱贊，“好樣的”
想想，在我們學(xué)習(xí)的過程中何嘗不是這樣。同樣是學(xué)生；同樣接受著老師的精心教導(dǎo)，相反卻不是同樣的結(jié)果。我們都向往能像風(fēng)箏那樣去感受飛的那刻，享受著藍(lán)天。
女孩無奈的哭鬧，讓我深知作為學(xué)生的我，一定要以刻苦、頑強(qiáng)、堅(jiān)持的精神去戰(zhàn)勝自我，遵從老師的教導(dǎo)和指引，朝著自己的夢想飛去。
無論我們是什么樣的風(fēng)箏都能在藍(lán)天上翱翔。
四年級日記 篇8
我一個人在村內(nèi)的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動的小動物進(jìn)入了我的眼球。仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。
于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛在說：“我已經(jīng)盡力了！”蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。
我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)！生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動把"啟示"送上門。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個人以機(jī)會，而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)"啟示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會受到生活的饋贈。