四年級(jí)日記模板集錦九篇
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，一定有不少感想，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的四年級(jí)日記9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)日記 篇1
成長(zhǎng)是一個(gè)深遠(yuǎn)的話題，在一個(gè)人漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)故事著酸甜苦辣。雖然我們還在成長(zhǎng)，但昨天的歡笑似在耳邊，昨天的淚水猶在嘴角，一路的百般滋味仍歷歷在目！我們?cè)陂L(zhǎng)大，一路上有我們成長(zhǎng)的故事。生活中的酸甜苦辣，其實(shí)都是生活中的一種故事，一種享受。
清楚的記得，小時(shí)的我是那么淘氣，那么貪玩。
一年夏天，還在院子里樹(shù)下玩耍的我，被突然響起的雷聲下了一跳，剛才還陽(yáng)光普照的好天氣，才一會(huì)兒就變了臉。不一會(huì)兒，淅淅瀝瀝的雨從天空中落下來(lái)，落在大地這架大琴鍵上，奏出歡快的節(jié)拍。原本應(yīng)該狂奔的我走得卻異常緩慢。我似乎十分享受雨滴打在身上是的那份清涼，于是，踮起腳尖，在水洼上激起一層層漣漪。走到亭子邊，脫下鞋子，路出腳丫，抬頭望向天空——烏云漸漸散去，太陽(yáng)揉了揉惺忪的睡眼，打著哈欠，伸著懶腰，將它那溫暖的光芒撒向人間……
我拖著濕漉漉的身子走在回家的路上，卻看見(jiàn)迎面走來(lái)的爸爸，心一緊：又要挨罵了！可爸爸卻用他那溫暖的大手擦拭者我臉上的雨水，著急的說(shuō)：“下這么大雨也不回家，生病了怎么辦？”而我只是驚訝的眨著我的眼睛，爸爸想了一會(huì)兒接著說(shuō)：“生病可是要打針吃藥的哦！”我聽(tīng)了，趕緊拉著爸爸回家了。并不是怕打針，而是怕那苦苦的藥！
成長(zhǎng)的道路上有數(shù)不盡的患得患失，但我背起我喚為“堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，樂(lè)觀“的行囊，向明天慢慢走去。
現(xiàn)在，種下夢(mèng)的種子；未來(lái)，期盼著收獲。
四年級(jí)日記 篇2
“要發(fā)語(yǔ)文卷子了！”課代表在旁邊大喊。一聽(tīng)要發(fā)卷子，全班同學(xué)都熱血沸騰地討論了起來(lái)。從考試前的努力，到考試后的獎(jiǎng)勵(lì)，大家談得不亦樂(lè)乎�？晌倚睦飬s打起了小鼓，一上、一下，忐忑不安但一想到考試之前付出的努力與汗水，心也緊跟著平靜了下來(lái)。
課代表抱著卷子剛進(jìn)門，教室里一片決戰(zhàn)之前的寂靜。瞧！同學(xué)們真是幾家歡喜幾家愁，有的拿著卷子自得意的來(lái)回亂晃，到處亂跑；有的趴在桌上默默無(wú)語(yǔ)，沮喪地把卷子揉成一團(tuán)，飛一般的扔進(jìn)桌洞，捶胸頓足，心里那個(gè)后悔呀！“完了，完了！”課代表走到我的身邊，令我剛平靜的心又不由自主的`打起了小算盤。我倒吸一口涼氣，做好回家來(lái)一場(chǎng)雙打比賽的準(zhǔn)備！
“哇，考得不錯(cuò)嘛�！蓖离S口說(shuō)了一句。我張開(kāi)緊閉的雙眼，再向手緊壓的成績(jī)上瞥了一眼，手一點(diǎn)一點(diǎn)的露出一條小縫。在做好心理安慰后，雙手猛地一甩�！鞍。�97分。”太好了！我心里甜得像刷了一層蜜糖一樣。高興的不得了！
回家的路上，我一邊哼著小曲，一邊愉快地走著。一陣微風(fēng)吹在臉上，暖洋洋的，感覺(jué)天更藍(lán)了，陽(yáng)光更燦爛了，小鳥(niǎo)仿佛在唱歌，像天堂似的。
一到家，我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“看，我我語(yǔ)文考了97分！”媽媽看了看，高興地豎起大姆指說(shuō)：“真棒！以后還要保持，千萬(wàn)不能驕傲�！�
我聽(tīng)了媽媽的話后，想：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，以后要保持，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
四年級(jí)日記 篇3
我是一個(gè)小影迷，非常喜歡照相。
今天，我出去玩的時(shí)候，看見(jiàn)人們?cè)诳硺?shù)木，我就用照相機(jī)把他們照了下來(lái)。之后，我又來(lái)到一個(gè)環(huán)境非常好的小區(qū)，把他們那里的環(huán)境照了下來(lái)，把它們做成了宣傳單，在上面寫著：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，在我們小區(qū)中發(fā)放。好多居民說(shuō)：“這是哪個(gè)小區(qū)呀，這么漂亮！”還有居民說(shuō)：我們的小區(qū)也要變得風(fēng)景優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。
我心中暗暗想：這次環(huán)保行動(dòng)真成功呀。
四年級(jí)日記 篇4
一直以來(lái)，我都是很粗心。不是把＋看成－就是把×看成÷，還有一次做《教與學(xué)》，我竟忘記了做一些題目呢！粗心這個(gè)毛病還曾多次讓我失去第一名的位子……
這不，我這次又挨媽媽的罵了，“瞧你做的！”媽媽指著試卷，憤怒地瞪著我。“……”我啞口無(wú)言。事情是這樣的：
上個(gè)星期四那天，我因?yàn)榘l(fā)燒沒(méi)能去學(xué)�？荚�。星期五到了學(xué)校后，數(shù)學(xué)老師讓我補(bǔ)考。
我來(lái)到老師的辦公室，拿到試卷，提筆做了起來(lái)。這試卷真簡(jiǎn)單呀，我不出二十分鐘就做完了。我想：一百分我得定了！我的腦海里忽然浮現(xiàn)出一副畫(huà)面：媽媽拿到了滿分的試卷，高興地咧開(kāi)了嘴，直夸我聰明，還獎(jiǎng)勵(lì)我五毛錢呢！我有些得意了，做完后沒(méi)怎么檢查就給老師批改。
老師開(kāi)始改了，我昂著頭，得意想：試卷上肯定全是勾！可是，勾打到第二頁(yè)，一個(gè)大叉閑不住，就蹦了出來(lái)，真礙眼。我看了，低下頭，嘟起嘴，很是難過(guò)。本來(lái)全是勾的，叉一來(lái)插手，滿分就保不住啦！我心里想：老師呀，別再打叉啦，我第一名的位子可不能被別人搶走了！可在改到最后一頁(yè)時(shí)，一個(gè)叉又出現(xiàn)了。我很緊張：已經(jīng)打了兩個(gè)叉了，還會(huì)得第一名嗎？媽媽看后會(huì)生氣嗎？我正想著，老師忽然對(duì)我說(shuō)：”改完了。你錯(cuò)了兩道題，都是十分簡(jiǎn)單的。你以后一定要認(rèn)真做題，仔細(xì)檢查呀！“我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想：我以后爭(zhēng)取讓每次考試都不得叉。
我可不能再讓它壞了我好學(xué)生的名聲。粗心，我一定要消滅你！我還制定了一個(gè)專門治你的小計(jì)劃，有了它，下次看你還敢不也再搗蛋，不讓我得百分！大家請(qǐng)看：
1.考試前把平時(shí)經(jīng)常寫錯(cuò)的字、詞寫幾次。
2.考試時(shí)認(rèn)真審題，多讀幾次題目，做題別太快，以免字寫錯(cuò)。
3.做完后仔細(xì)檢查，時(shí)間長(zhǎng)的話可以多檢查幾次。
我想，我只要做到上面幾點(diǎn)，粗心肯定不敢在我考試時(shí)來(lái)?yè)v蛋了。
四年級(jí)日記 篇5
我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密夏天的一個(gè)星期天的下午，天氣十分悶熱，我走進(jìn)院子，擺弄著爺爺?shù)摹皩氊惢ú荨�。忽然，看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。“蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？”“為什么它走過(guò)的地方總是留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線？”“它的鼻子、眼睛、腳各在哪里？”一連串的問(wèn)號(hào)便在我的腦中浮現(xiàn)。
我跑進(jìn)屋，問(wèn)正在看報(bào)的媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不自己去實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)�？”“�?duì)呀！我怎么沒(méi)想到呢？”于是，我決定去試驗(yàn)一番。蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？我采取“各種食品”來(lái)測(cè)試蝸牛。我捉來(lái)5只蝸牛，把它們分別編上號(hào)，再拿幾片白菜葉，饅頭和小蚊子放到它們的面前。它們大概都餓了吧，各自爬向自己喜愛(ài)的食物。奇怪的是，每只蝸牛都選了白菜葉子，嚼了起來(lái)。不一會(huì)兒，白菜葉便被它們吃完了。這可以證明，蝸牛是大害蟲(chóng)！接著，我又進(jìn)行了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)：“蝸牛爬行為什么總會(huì)留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線？”我首先把它蝸牛抓到高處，等到它的頭伸出殼時(shí)，摸它的大盤。可是我的手還沒(méi)碰到它，它就縮回去了，心想：你可真是“膽小鬼”！我弄了幾次，都沒(méi)成功。這時(shí)，我有點(diǎn)泄氣了，但是，我相信“世上無(wú)難事，只怕有心人”！于是，我鼓起勇氣來(lái)，忽然一個(gè)辦法在我腦海中閃過(guò)�！斑祝瑢�(duì)了！”我高興地手舞足蹈。我用一塊尖石小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的大盤。只見(jiàn)下面粘糊糊的，隱約還有小粒的東西。這是什么？經(jīng)過(guò)查閱書(shū)本，我找到了答案。原來(lái)那時(shí)蝸牛的腳，那些粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。然后，我又進(jìn)行了第三個(gè)試驗(yàn)。我把一片白菜葉子放到一只蝸牛面前，只見(jiàn)它爬到白菜葉前，伸出較長(zhǎng)的觸角碰了碰，這才放心地大口大口地吃起來(lái)。我想：到底哪一對(duì)觸角是眼睛，哪一對(duì)觸角是鼻子呢？我又取出了一片葉子和一片跟葉子差不多大小的白菜葉，分別放在另一只蝸牛的面前。
這下，蝸牛的眼睛可派不上用場(chǎng)了，只見(jiàn)它爬到樹(shù)葉前，用較短的觸角碰了碰，又爬到白菜葉前用較短的觸角碰了碰，便大口地吃起白菜葉來(lái)。這下，我又發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密：蝸牛較長(zhǎng)的觸角有眼的作用，較短的觸角有鼻子的作用。通過(guò)這一連串的實(shí)驗(yàn)，我的收獲真不少！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，從小必須善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。
四年級(jí)日記 篇6
“靜靜的深夜群星在閃耀老師的窗前徹夜明亮……”聽(tīng)著這首歌劉老師的身影浮現(xiàn)在我眼前。在我們心中有時(shí)她像我們的朋友有著一顆純真的童心；有時(shí)她像我們的親人有著一顆關(guān)切的心；但是更多的時(shí)候她是我們的引導(dǎo)者教我們知識(shí)告訴我們做人的道理。她從不責(zé)怪我們學(xué)習(xí)的速度慢總是耐心地指導(dǎo)我們直到我們完全弄懂。
讓我們印象最深刻的是在背誦課文上。在我們班有些同學(xué)背課文速度比較慢而有些同學(xué)背課文卻非常厲害他們背完后就可以到外面去玩耍。那些沒(méi)有背完的同學(xué)就悄悄議論：“為什么我們要背誦課文而劉老師卻不用呢？真是太不公平了�！眲⒗蠋熤篮蟛](méi)有生氣而是親切地說(shuō)：“我們一起背誦課文看誰(shuí)先背完�！泵刻斐赃^(guò)早餐劉老師就端坐在講臺(tái)上一本正經(jīng)地讀著、背著。在老師的帶動(dòng)下那些平時(shí)背得很慢的同學(xué)也來(lái)勁了大聲朗讀著。我望一望老師也起勁地跟著讀臉上還露出燦爛的微笑。最后的結(jié)果出乎意料劉老師竟然比我還背得快我真不敢相信。后來(lái)在一次老師間的談話中我才知道原來(lái)劉老師是要激發(fā)我們讀書(shū)的興趣加強(qiáng)我們背課文的信心。多么好的劉老師��！雖然我年紀(jì)小小頓時(shí)卻熱淚盈眶。
背課文競(jìng)賽不僅讓我們?cè)鰪?qiáng)了信心還讓我們感覺(jué)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。這就是我們劉老師的聰明過(guò)人之處。
不僅如此劉老師還告訴了我們?cè)S多和同學(xué)相處的道理讓我受益匪淺。我愛(ài)劉老師更感謝劉老師是她讓我獲得了許多知識(shí)是她讓我的思想得到升華。
謝謝您我最敬愛(ài)的劉老師！
四年級(jí)日記 篇7
下雪了，小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像一個(gè)個(gè)小精靈一樣，蹦蹦跳跳的落了下來(lái)。大地到處白茫茫的，像蓋上了一層厚厚的棉被。走在上面發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，留下一串深深的腳印。大樹(shù)、小樹(shù)穿上了雪白的衣服，戴上了白帽子，圍上白圍巾。好一個(gè)純白天地。
我和同學(xué)們玩打雪仗。雪球像扔似的扔過(guò)來(lái)，我東躲西竄，最后一個(gè)雪球扔過(guò)來(lái)，還是擊中了我。我做了好幾個(gè)雪球，瞄準(zhǔn)，然后使出渾身的力氣扔向“敵人”……
我們還玩堆雪人。我們先揉了一個(gè)小的雪球，把雪球順著山坡滾下，雪球越滾越大，終于滾成了一個(gè)大雪球。我們用這個(gè)大雪球當(dāng)雪人的身體，然后又滾了一個(gè)中號(hào)的雪球當(dāng)雪人的頭，最后又撿了兩個(gè)煤球當(dāng)雪人的眼睛，并給雪人插上一只胡蘿卜，哈，雪人的鼻子就出來(lái)了。揀片樹(shù)葉，貼到雪人鼻子底下當(dāng)雪人的嘴巴。一個(gè)雪人就堆好了，我們圍著雪人邊轉(zhuǎn)邊唱歌，真開(kāi)心。
我喜歡冬天，我喜歡雪。我們有自己的玩法，我們特別快樂(lè)。
四年級(jí)日記 篇8
我們經(jīng)常看電視，發(fā)現(xiàn)人們?cè)诘谝淮我?jiàn)面的時(shí)候都會(huì)相互交換名片，我們自己有沒(méi)有想過(guò)設(shè)計(jì)一下自己的名片呢？哈哈，其實(shí)這個(gè)一點(diǎn)也不難，大家發(fā)揮自己的想象力來(lái)試一下吧。
每當(dāng)看到大人們拿著一張張自己的名片時(shí)，總令我羨慕不已，今天，我終于有我自己的個(gè)性名片了！
今天下午，我放學(xué)回家，下定決心要做一個(gè)屬于我自己的個(gè)性名片。咦？大廳里怎么這么安靜？靜得連掉根針都聽(tīng)得到。不管三七二十一了，向個(gè)性名片“進(jìn)攻”！我左思右想，終于決定了要做一個(gè)星形的個(gè)性名片。
制作開(kāi)始了，先準(zhǔn)備一些東西，如白紙，彩色筆，彩紙，剪刀，膠水，還有五顏六色的閃光筆。我首先在白紙上畫(huà)一個(gè)星形，再用剪刀剪下來(lái)，然后在后面用閃光筆全部涂滿，好了，金光閃閃的效果出來(lái)了，很漂亮哦！接著，我用彩色筆在名片上寫上姓名、學(xué)校、班別、住址、聯(lián)系方式、qq號(hào)以及自己的興趣愛(ài)好，座右銘，還貼上了自己的小照片呢！好了，經(jīng)過(guò)艱苦的努力我的個(gè)性名片終于誕生了。歡迎你來(lái)我家看看哦！
做完了我的個(gè)性名片，我終于明白了“先苦后甜，有付出，才能有收獲”這句話的意思了！
四年級(jí)日記 篇9
雖然我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，但是每天起床我還是想讓媽媽給我梳頭發(fā)，現(xiàn)在，我要自己學(xué)會(huì)梳頭了，不讓媽媽為我梳頭發(fā)。
今天，我一起床，就拿起梳子練習(xí)梳頭。我先把大面積的頭發(fā)向后梳，然后用梳子把腦后的頭發(fā)撩起來(lái)用手拽住。在從前至后的把頭頂?shù)念^發(fā)梳平，“哎呦”不好！掉下來(lái)一把頭發(fā)。我又重新把它梳下去，用發(fā)帶套住頭發(fā)，往鏡子里一看，頭發(fā)上面亂糟糟的，像個(gè)鳥(niǎo)巢。我為了不讓媽媽操心，下決心一定要把頭發(fā)梳好。
于是，我再試一次。這一回，可比第一次好多了。我先把梳子放入水中浸透，再去梳理頭發(fā)，這次不聽(tīng)話的頭發(fā)可好多了。終于有點(diǎn)像樣的梳好馬尾辮了。
現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到了任何事情都要自己去做，不能拖累別人。
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