【必備】六年級日記模板集合6篇

　　一天的時間即將結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，需要進行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編幫大家整理的六年級日記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級日記 篇1

　　課題：繪畫日記

　　課時：2課時

　　課堂類型：造型 表現(xiàn)

　　教學目標：

　　1、讓學生學習用繪畫的形式記錄生活感受。

　　2、通過繪畫日記的實踐，提高學生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

　　3、通過繪畫日記的練習，提高學生繪畫水平。

　　教學重難點：

　　1、學習繪畫日記的表現(xiàn)特點，要學會抓主要情節(jié)和主要感受。

　　2、繪畫日記的繪制。

　　教具學具：繪畫用具

　　教學過程：

　　一、組織教學：

　　二、講授新課：

　　1、導入：日記，一般指用文字形式，記錄我們每天的生活內(nèi)容或思想感受。

　　2、新授：

　�。�1）日記的特點與表現(xiàn)形式

　　師問：你見過用什么形式記日記？

　　小結(jié)：一般人們都是用文字記日記。但繪畫的形式也可以記日記。

　　師問：文字日記與繪畫日記的各自特點是什么？

　　小結(jié)：兩種形式的目的是相同的，但文字形式的特點是易于表達心理感受，而繪畫日記的特點是具有直觀性、形象性，更有趣味。

　�。�2）繪畫日記的組成部分。

　　小結(jié)：由繪畫部分和文字部分組成。文字部分有日期、天氣的記錄和簡潔的文字敘述。繪畫部分要抓主要情節(jié)。

　　（3）繪畫日記的完成過程。

　　構(gòu)思：從一天中使你感受最深的、有意義的事情中選擇素材、構(gòu)思。

　　繪畫與文字表現(xiàn)：無論先構(gòu)思文字還是先構(gòu)思畫面，具體安排時最好先從繪畫開始，畫面完成后，再根據(jù)構(gòu)圖需要寫上文字。也就是要讓文字的位置安排服從于畫面構(gòu)圖。

　　三、學生作畫，教師輔導：

　　四、小結(jié)：表揚優(yōu)秀作業(yè)

六年級日記 篇2

　　今天，我懷著喜悅的心情來到青少年宮，因為今天我們玩一個游戲叫：傳乒乓球。

　　“叮鈴鈴，上課了�！拔姨ぶ鴼g快的腳步走進教室。首先，老師拿出一個乒乓球說：同學們今天我們玩?zhèn)髌古仪虻挠螒�。但是不是用手傳，那多簡單啊，兒時用筷子�！彪S后，老師拿出一些筷子。頓時教室里歡呼雀躍。

　　游戲規(guī)則：男女兩隊比拼。在傳的過程中，身體的任何一個部位都不能碰到乒乓球。

　　第一輪，我參加了。我是最后一個選手。我非常有信心，我相信我們一定能贏！女生加油！可是，事與愿違。比賽開始了，第一個女生太緊張了，球一下子從她的手中跳到了地上。她趕緊上前去撿球，可是球早已自己快樂的遨游去了，才不顧我們的比賽呢！等到這位同學找到這淘氣鬼傳給第二位同學時，男生早已完成任務，在那里哈哈大寫起來，看我們的笑話。

　　接下去的兩輪，可想而知—慘敗。真是氣死我了！我恨不得自己能有孫悟空的七十二變，把男生通通變成猴子猴孫。

　　前三輪，我們都輸了。我們女生不愿意甘拜下風，要求再來比一場。我們女生眼睛里閃出了火花來，加油��！開始時，兩組選手都不分上下，兩組選手都有過失。不知怎么的，我們的球不知去向了。正在我們快要絕望，女生們終于“站”了起來，女生啦啦隊頓時喜出望外。在后面?zhèn)鞯臅r候，雖然還不是很穩(wěn)，但是最終還是我們贏了。耶，我們終于贏了一場。

　　玩過這個游戲后，讓我知道：比賽不在于成敗，只在于這其中的每一個過程。就說我們女生吧，經(jīng)過努力，終于贏了！

六年級日記 篇3

　　今天是一年一度的中秋佳節(jié)。沒錯！就是那個家人團聚。一起吃月餅、賞月的日子。

　　晚霞漸漸退去，天色暗了下來，天空的東邊升起了一輪明月。我們坐在家外的院子里，開始了我們的賞月。

　　今天晚上是陰天，天上的月亮若隱若現(xiàn)。有時在云層外，把四周照的一片光明；有時又躲在云層里，好似一個害羞的小姑娘。月亮真圓��！高高地懸掛在天空上，它灑下了銀光，似乎覆蓋了整個大地。月亮的旁邊還有一層薄薄的云霧，把月亮輕輕地包住了�？粗�看著，我不由得想起了嫦娥奔月的`故事，我好像看到了嫦娥，在我們快樂地過中秋節(jié)時，她是多么孤獨��！我真希望有一天嫦娥也會來到我們?nèi)碎g，和我們一起過幸福，快樂的中秋節(jié)。爸爸詩興大起，隨口就背出一句“海上生明月，天涯共此時�！蔽揖椭�道爸爸要說什么團聚離別的話題，我認為這個話題太沉重了，不想談，于是就用一句我學過的詩把爸爸這個話題給“打”了回去；“小時不識月，呼做白玉盤�！�

　　我腦袋里忽然冒出一個念頭：我國近年發(fā)射的嫦娥一號。據(jù)我所知，我們下一步就要登月了。這次嫦娥一號已經(jīng)否定了“月背文明說”，那些科學家太偉大了！讓我們國家?guī)浊�年嫦娥奔月的夢想變成了現(xiàn)實。所以我現(xiàn)在要好好學習，長大也來研究月亮，為祖國作貢獻。

　　我們一家人一起吃著月餅。賞著月。談著與月亮有關(guān)的話題。不知不覺到了８點，我們依依不舍地向月亮說了聲再見就上床進入了夢鄉(xiāng)。

六年級日記 篇4

　　友誼是什么？用一句通俗的話說友誼就是友情，就是兩個人之間的感情。

　　它是一種在不知不覺中存在的東西，它會在不經(jīng)間流露。

　　友誼可以把它比做是一朵脆弱的花朵，它需要雙方去灌溉，去施肥這才能使它開花結(jié)果，如果雙方不一起協(xié)力的話，這朵花就會在短期內(nèi)枯萎，以致于最后死亡。

　　所以說友誼是脆弱的。

　　友誼也可以比作是一杯苦咖啡，雙方先喝下去時苦苦的，喝咖啡的過程是不容易的，又苦又澀，讓人渾身難受。但喝進肚子以致于完全消化后，又覺得別有一番味道。

　　所以說友誼是回味無窮的。

　　友誼如一支歌，要用心去唱，才能唱得動聽，唱得迷人；友誼如一杯酒，要用心去品，才能品得其中的味道；友誼如一杯白開水，雖然無味無奇，但解人之饑渴，解人之急。

　　友誼，來之不易。

六年級日記 篇5

　　時間像河水一樣流到了大海中，不知不覺，舊的一年已經(jīng)匆匆地走了，20xx悄悄地降臨到了人間。

　　晚上，我趴在窗前望著那月亮，心里有著許多的話語想問，我對著月亮大聲地吼道：“20xx，你為什么走地那么地靜悄悄，為何不給咱們留下一絲蹤跡？為什么？”突然，老媽走了過來，問我怎么了？我將心里想的告訴了她，老媽卻沒有一點遺憾，還面帶微笑對我說：“寶貝兒子，愛是能讓人憧憬未來，而不是讓人憎恨過去的，就像我在為明天做好充足的準備，在為明天暢想，讓咱們的明天更加美好。”

　　聽了老媽這番話后，我的心里似乎寬慰了許多，便仰望著月亮，大聲地說道：“我要以最好的成績迎接新年的到來，讓大家一齊歡歡樂樂地度過這一年，祝大家和家團圓，幸福平安伴終生，讓爸爸媽媽少干點活，少操點心。”

　　不知不覺，午夜已到，我趕緊上了床，那上床的那一刻，我想：一定要在20xx中更上一層樓。

六年級日記 篇6

　　XX年05月12日星期日天氣：晴

　　今日是母親節(jié)，我一直在想：到底送給媽媽什么禮物好呢？買化妝品的話，零花錢不夠；買項鏈又不知道買哪個好，真是頭痛啊！突然，一個念頭閃了出來，對！就幫媽媽做一張賀卡吧，這樣也能體現(xiàn)我的誠意。

　　說做就做，我到商店里買來一張卡紙，用小刀裁成練習本大小。接下來，我拿來彩筆開始畫起來。畫什么呢？哈哈！我早就想好了，就畫一個小孩幫媽媽洗頭的場景吧！這可不是虛構(gòu)的哦，我真的幫媽媽洗過頭呢！接下來，我就拿起畫筆開始畫了，不一會兒，大功告成。圖中的小男孩左手拿著水杯，右手搓洗著頭發(fā)，場面真是溫暖呀！我都忍不住自我陶醉了呢。畫的右下角寫著祝福語：祝媽媽節(jié)日快樂，兒子永遠愛您！

　　完工后，我悄悄地走到媽媽的房間，把賀卡放在梳妝臺上，便“潛伏”在床底下等待……。不一會兒，媽媽來到了房間，不出所料，她一眼就看見了我的賀卡，開始她有點驚奇，慢慢地，慢慢地，她的臉上露出了會心的微笑。

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