【實(shí)用】二年級(jí)日記模板匯編十篇
一天又結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)日記10篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)日記 篇1
今天是爺爺?shù)纳眨液桶职�、媽媽一起去祝賀。
爺爺家住在周村區(qū)王洞村。一進(jìn)家門，姑姑家的小妹妹就迎了出來。我送給爺爺一個(gè)木洗腳盆做禮物，爺爺可高興了。中午，姑姑讓大家吃飯。吃完飯，我和小妹妹又玩了起來。我說：“我們玩捉迷藏吧！”。小妹妹不知道捉迷藏怎么玩，就問：“怎么玩�。俊�。我給她演示了一遍，我先躲到門后面的桌子底下，小妹妹怎么也找不到，急得喊道；“姐姐你在哪？”。過了一會(huì)，我再也忍不住了，就從桌子底下爬了出來。我拉著她的手說：“這就叫捉迷藏”。小妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們又到床上去，吃了一會(huì)瓜子后，我到用被子摞的“小山”上去了。我從被子上往下跳，跳了一會(huì)，我覺得沒意思，可回頭一看，小妹妹正玩的起勁呢，臉上露出了可愛的笑容�？粗∶妹眯Φ哪敲撮_心，我也高興地笑了。
最后，我和家人告別，看著家人依依不舍的表情，我想下次來，我一定要和他們玩?zhèn)�夠。
二年級(jí)日記 篇2
今天下了一場瓢潑大雨，可是，這場大雨對(duì)農(nóng)民伯伯有很大的用處，由于雨水能灌溉農(nóng)田。下雨時(shí)，也有一番美麗的景色哦！
下雨前，天慢慢地陰了下來，緊接著，一滴滴雨水“啪嗒”，“啪嗒"地落了下來，就像一位出色的鋼琴家在彈奏著美妙的樂曲。又過了一會(huì)兒，“嘩啦啦”傾盆大雨飛也似的從天上落下來了。
下了差不多一天的雨，在四點(diǎn)半多的時(shí)候，大雨終于停了。往遠(yuǎn)處望去，薄薄的一層霧籠蓋著遠(yuǎn)處的景物。被雨水洗過的藍(lán)天，是那么的藍(lán)，被雨水洗過的大地，是那么的翠綠。雨后的空氣是那樣清新。
下雨后的景色真美！
二年級(jí)日記 篇3
我姑姑家陽臺(tái)上有一盆海棠花，它亭亭玉立，好像威武的將軍！
海棠花一根根的，高有1米多高，桿子上面長滿了許許多多的刺，桿子上還長滿了十幾片翠綠的葉子，桿子頂端長著四朵小花，紅紅的好像一個(gè)個(gè)櫻桃。
把海棠花的刺、葉子、花瓣弄破一點(diǎn)，就會(huì)有一種白色的黏液流出來，十分粘手，你把刺剝掉，里面會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的流出白色的黏液，你把葉子上的有莖的地方弄破一點(diǎn)，它就會(huì)流出許多白色的黏液，花瓣也一樣。開始，我還不知道這白色的東西是什么，經(jīng)過我摸了以后，就知道這白色的東西是什么。
我愛海棠花，因?yàn)樗ν�，一年四季都開花。
二年級(jí)日記 篇4
今天做完作業(yè)，閑著無聊，偶然間發(fā)現(xiàn)外婆正在炒菜，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)外婆說：“婆婆，你教我燒菜吧！”外婆爽快地答應(yīng)了：“好！那就做番茄炒雞蛋吧！”
外婆告訴我：不管做什么菜，第一步都是準(zhǔn)備好材料，于是，我拿來了兩個(gè)番茄和兩個(gè)雞蛋，我先學(xué)著外婆的樣子，把兩個(gè)雞蛋“打”進(jìn)碗里，這個(gè)很簡單，我便得意地切起番茄來。開始還算順利，“我是一個(gè)小廚師，炒菜本領(lǐng)強(qiáng)……”我邊切邊哼歌，但緊接著，便聽見一陣“哀嚎”，“哎呦喂！”原來，我切番茄時(shí)不小心切到了手！幸好沒有大礙，外婆又幫我一起把剩下的番茄切完，準(zhǔn)備工作就完成了。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)！我“楊大廚”的“拿手戲”——番茄炒雞蛋“閃亮登場”了！我先倒了點(diǎn)油進(jìn)去，接著把番茄倒進(jìn)鍋里，鍋立即發(fā)出“滋-滋-滋”的響聲。我嚇得一蹦三尺遠(yuǎn)，外婆看了這一幕，哈哈大笑說：“這是自然反應(yīng)，沒關(guān)系的�！蔽衣犃诉@話，才半信半疑地來到鍋旁，把打好的雞蛋放到鍋里。
經(jīng)過翻炒，新鮮美味的番茄炒蛋終于大功告成了，可好吃了，如果你不信，可以到我家來品嘗品嘗哦！
二年級(jí)日記 篇5
星期日寫完作業(yè)在家里沒事，我想了又想，終于想到幫媽媽做一件家務(wù)事，就擦地板吧！我首先拿出了一個(gè)抹布，又端來一盆熱水，把抹布放在熱水里搓一搓，然后把它拿出來，把抹布擰干，最后我就開始擦地板了。擦了一半就累死累活的，我想還有一半我不能放棄一定要把另一半擦干凈，我終于把地板擦完了。
一眼望去地上真干凈啊！媽媽一回來看見地上那么干凈說：“是不是你把地上擦了，”我說：“是。”媽媽高興地說：“你真是一個(gè)好孩子�！�
二年級(jí)日記 篇6
春節(jié)到了，家家戶戶的宅門貼上了春聯(lián)，掛上了紅紅的燈籠。人們通常要貼福，必須倒著貼，簡稱福到了。有的人在墻上貼年畫；有的心靈手巧的人剪著窗花……春節(jié)到了，家家戶戶都要放鞭炮，噼里啪啦的聲音此起彼伏，人們開始除舊迎新……傳說，這個(gè)年是對(duì)人非常不吉利的，年一來就樹木凋敝，百草不生；年一過就萬物生長，鮮花遍地，這個(gè)年到底怎樣趕走呢?那怎樣才能讓人們過上幸福生活呢?人們就用炮竹趕走了年，因?yàn)槟昱录t色，這樣人們就能過上幸福生活了。春節(jié)到了，這是個(gè)歡樂祥和的日子，更是一個(gè)親人團(tuán)聚的日子。
吃餃子，是北方的習(xí)俗，大家一起吃個(gè)團(tuán)圓飯，多溫馨呀!南方的習(xí)俗是吃年糕，因?yàn)樗麄兿胍?jié)節(jié)升高，讓我們共同迎接新生活吧!春節(jié)到了，男女老少都穿著新衣，長輩要給晚輩紅包。春節(jié)到了，家家戶戶都來買年貨，春節(jié)這喜慶的氣氛，不僅洋溢在歡樂家中，并且洋溢在大街小巷，有的在舞獅子，有的在放鞭炮，還有的在扭秧歌……
二年級(jí)日記 篇7
今天我讀了一本《好孩子與壞孩子》，它向我講述了好孩子與壞孩子的不同之處，給我們?nèi)娴木駹I養(yǎng)，用故事和比喻，使我們改變不良的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣！
其中有篇文章，說的是從前有一個(gè)英猛的國王，他用自己的軍隊(duì)打了很多勝仗。有一次國王打獵回來，他對(duì)回家的路很熟，所以他就挑遠(yuǎn)一點(diǎn)的路走，同時(shí)他還帶著一只獵鷹，他可以找到自己的家。走了一些路，國王口渴了，突然發(fā)現(xiàn)石頭下有一絲細(xì)流。國王就用小銀杯接水，接了一會(huì)兒，國王渴的厲害，實(shí)在忍不住了，正準(zhǔn)備喝時(shí)，獵鷹一下子沖過來，把水打翻。國王也沒去想為什么，再去接水想喝，獵鷹還是把水打翻，國王很生氣，一劍把獵鷹殺死。水沒有了，國王只好向水源上面走去，看見一條死去的毒蛇沉在面上。國王明白了，怪不得獵鷹屢次打翻水，國王后悔死了，為什么當(dāng)時(shí)不好好地想想呢，自己害死了心愛的獵鷹！
這只是故事的其中一個(gè)，它教我們明白了一些道理，生活中要多想想為什么，學(xué)習(xí)中也要多想想為什么，決不能意氣用事，到時(shí)候后悔也來不及！
二年級(jí)日記 篇8
今天放學(xué)剛回到家，我就想起語文老師的一個(gè)“跨界”作業(yè)――觀察一壺水是如何燒開的。“這可真是個(gè)有趣的作業(yè)�！蔽易匝宰哉Z道，“劉老師就是這么奇怪，鬼才知道他是地球人還是外星人呢！”雖然這樣說，但是我對(duì)這個(gè)作業(yè)也十分感興趣。
廢話不多說，我立馬拿來開水壺，裝了些水，滿懷期待地放上了電磁爐，雖然起初水面風(fēng)平浪靜，但是過了3~4秒后，水底源源不斷地鼓起了大小不一、數(shù)不勝數(shù)的小氣泡，在夕陽的照射下金銀剔透。隨后小氣泡開始在水底翻滾，像一個(gè)個(gè)舞蹈家在跳著優(yōu)美的芭蕾舞。緊接著，小氣泡隨著氣溫越升越高漸漸浮上了水面，在水面上玩起了“前翻滾、后滾翻”，然后小氣泡瞬間快速膨漲，在水面不停地翻滾，我還注意到，這些氣泡在翻滾的時(shí)候下面象噴泉一樣，十分有趣。最后，水面漸漸平息下來，氣泡在那一刻瞬間消失，好象穿越了時(shí)空一樣。剛還是鬧哄哄的場面，現(xiàn)在頓時(shí)煙消云散了。
現(xiàn)在，我可以非常自豪地向同學(xué)們宣布的我發(fā)現(xiàn)：水就像娃娃的臉――一會(huì)兒哭、一會(huì)兒笑。一眨眼就變一個(gè)樣兒，你知道嗎？
二年級(jí)日記 篇9
今天，我和媽媽去超市，在超市里看見有賣的小白兔。它長著雪白雪白的毛，像個(gè)大絨球，長長的耳朵，紅紅的眼睛，還有一張三瓣嘴，前腿短，后腿長，走起路來一蹦一跳的，可愛極了。我非常喜歡它，讓媽媽給我買一只小白兔，我高興地抱著它回家了。
二年級(jí)日記 篇10
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)讀：凋落、厲害、懶洋洋、打瞌睡、刺猬、窠、塞、蘑菇、曬、準(zhǔn)備、困難這幾個(gè)詞語，其中以“凋落”“厲害”“窠”的理解為重點(diǎn)。
2、會(huì)寫：厲和塞(與歷、寒作比對(duì))
3、知道秋天來臨時(shí)的一些景色變化特征以及小動(dòng)物們是怎樣作好過冬的準(zhǔn)備的。
4、模仿松鼠寫寫刺猬日記
教學(xué)過程：
(節(jié)奏1、)
一、句子猜謎引入，情境創(chuàng)設(shè)、引入課題。
師：老師知道，咱們二(1)班的小朋友猜謎語挺厲害的，這節(jié)課咱們先來猜個(gè)小動(dòng)物好不好?
這個(gè)謎語的謎面與你們以往看到的可不一樣，你們瞧——(出示句子：我呢，采了十只蘑菇，曬在松樹枝上，也算是做了一點(diǎn)過冬的準(zhǔn)備。)
1生讀謎面，(以每一個(gè)字發(fā)音準(zhǔn)確為標(biāo)準(zhǔn))(可帶讀)
2生讀(以流利為標(biāo)準(zhǔn))(可帶讀)
3生讀(以能讀出謎底來為標(biāo)準(zhǔn))
師：你猜出來了嗎?
師：原來是勤勞的小松鼠呀!它正在做著過冬的準(zhǔn)備呢!咱們請(qǐng)他出來好嗎?(點(diǎn)擊課件)
他的身體真靈活，他的尾巴真漂亮!來，咱們?cè)賹⑦@句話集體讀一遍。
二、整體感受日記，重點(diǎn)解決生字認(rèn)讀。
你們知道嗎?這不是一只普通的小松鼠，這是一只語文學(xué)得很不錯(cuò)的松鼠!你相信嗎?他有二個(gè)特殊的本領(lǐng)，那就是(仔細(xì)觀察、寫日記)。咱們桌子上有個(gè)信封，里面就有這只小松鼠的日記，趕緊打開來看看吧!
小松鼠為了大家能夠準(zhǔn)確、熟練地朗讀他的日記，他給我們準(zhǔn)備了蘑菇生字卡片，
抽讀卡片上的字——卡片長大了，變成了蘑菇詞語卡片，你會(huì)讀嗎?(最后一個(gè)孩子讀時(shí)其他孩子劃好詞語)。
自己考自己能不能流利地讀下來，然后再想想在小松鼠的日記里都寫了些什么?這兩個(gè)要求都辦到的小朋友高高舉起你的手。(每個(gè)小朋友說說一點(diǎn)你的發(fā)現(xiàn))
1、樹上的.葉子，凋落的很厲害。(板書：樹葉)
2、大家都懶洋洋地老想打瞌睡。(板書：大家)
3、刺猬開始在做自己過冬的窠了(板書：刺猬)
4、我也在準(zhǔn)備過冬的糧食了。(板書：小松鼠)
(小結(jié)：孩子們，你們有了那么多發(fā)現(xiàn)，真好!將這些發(fā)現(xiàn)合起來，你還能發(fā)現(xiàn)這只小松鼠在告訴我們什么呢?)
預(yù)設(shè)答案：1、秋天快要過去了，冬天很快就要來了。
2、大家都在做著過冬的準(zhǔn)備。
3、每一種動(dòng)物或者植物過冬的方法不一樣。
4、小動(dòng)物有可能會(huì)打瞌睡。
三、深入課文，感受小動(dòng)物們開始過冬的忙碌。
是呀，秋天快要過去了，寒冷的冬天就要來到了，你最喜歡課文中哪種過冬的方法，請(qǐng)你將它劃起來，再仔細(xì)讀一讀、背一背感受感受，老師也有最喜歡的，等會(huì)兒咱們來交流感受好嗎?
預(yù)設(shè)答案：
1、我喜歡刺猬過冬的方法——為自己準(zhǔn)備一個(gè)溫暖的窠
(出示句子)刺猬已經(jīng)開始在做自己過冬的窠了，他找來許多干草和樹葉，塞進(jìn)樹底下的一個(gè)洞里去。
(一生讀刺猬過冬的這句話)
A、說說你為什么喜歡?(舒服、柔軟、隱蔽、暖和)從哪里看出來：許多、干草、樹底下
喜歡這種過冬方法的請(qǐng)舉手，看來你們就是可愛的小刺猬，老師來問問：小刺猬，冬天快來了，你在干什么?你怎么做的。躺進(jìn)去試試，一個(gè)怎樣的窩?你把你的過冬準(zhǔn)備連起來說說。
B、你這只小刺猬也來介紹介紹。(多柔軟的家呀!)
C、這是一個(gè)柔軟的家——
D、這是一個(gè)隱蔽的、暖和的家——
2、我喜歡小松鼠過冬的方法——為自己準(zhǔn)備一些過冬的糧食。
出示句子：我呢，采了十只蘑菇，曬在松樹枝上，也算是做了一點(diǎn)過冬的準(zhǔn)備。
明天還得再曬上一點(diǎn)，冬天找食物可困難啦!
說說你為什么喜歡?(這是一只勤勞的小松鼠)預(yù)先作好準(zhǔn)備，才能安全度過寒冷的冬天。
(這是一只聰明的小松鼠)知道蘑菇會(huì)爛掉，所以將它曬成了干
這真是一只聰明可愛的小松鼠讓我們一起將他的過冬方法讀一讀吧!
(生齊讀)
剛才你們說了你們喜歡的小動(dòng)物的過冬方法，老師也有最喜歡的過冬方法，你知道是什么嗎?看(點(diǎn)擊課件：出示句子：樹上的葉子，凋落得很厲害。)
這是植物的一種過冬方法。誰來讀一讀。另外同學(xué)聽一聽：這是一種怎樣的過冬方法?
誰來說說?(為自己保存水分)
展開：1、“凋落”是什么意思?這個(gè)詞語除了表示葉子落下以外，還能表示什么呢?(花兒)
2、誰能舉個(gè)例子說明“厲害”這個(gè)詞語的意思?
這里的“厲害”是指葉子幾乎掉光了，只剩下光禿禿的枝干。
3、誰能讀出葉子凋落的感覺?
你們看：植物、動(dòng)物們都找到了適合自己的過冬的方式。他們是那么聰明和勤勞。
老師這里有一份資料，請(qǐng)你讀一讀，你覺得你還喜歡誰的過冬方式?
(發(fā)資料)
四、拓展視野，日記寫作。
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二年級(jí)日記08-26