【精品】生活日記集錦9篇
一天終于結(jié)束了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，是時(shí)候用心地寫一篇日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編整理的生活日記9篇，歡迎大家分享。
生活日記 篇1
這個(gè)世界我們都在努力奮斗著，都是為了一個(gè)更好的明天，當(dāng)夜靜的時(shí)候一個(gè)人的時(shí)候，我們是否問過自己。生活到底是為了什么，我看過一個(gè)最好的答案，它說，我們努力的掙錢，并不是我們愛它，只是在需要的時(shí)候我們不必向他人低三下四，當(dāng)父母年邁的時(shí)候，我們用它扛起責(zé)任，當(dāng)孩子需要時(shí)我們不能囊中羞澀，也許這是對(duì)生活最好的答案。
有時(shí)候生活并不是事事順心，它像大海，風(fēng)平浪靜時(shí)，美麗的讓人向往，恨不能飛奔而去擁入懷中，然而平靜過后，總有那么幾天烏云當(dāng)空，心情失去了太陽，生活的風(fēng)浪席卷著拍打這你，即使疼了，也要站直了去迎接，這是它對(duì)你的考驗(yàn)，通過了你會(huì)看到雨后的彩虹，
有時(shí)候人會(huì)麻木，生活就像把人放進(jìn)了迷宮，在這座迷宮中，來回反復(fù)重復(fù)的走著，直到有一天你突然厭倦了，想賦予生活激情與自由，去冒險(xiǎn)，去環(huán)游世界，卻發(fā)現(xiàn)這些只能在你腦海里自由的想象，麻木一時(shí)，不能麻木一世。
當(dāng)我們靜下心去品嘗生活時(shí)，它在酸辣苦甜中，都帶著幸福敲擊著你的心房，最后我們還帶著火熱的心情去愛生活，愛家人，愛自己。
生活日記 篇2
留心生活，處處皆學(xué)問。有一天，我在書上看到這樣一段話：“硬幣竟然可以在可樂瓶上翩翩起舞!”但是，我苦思冥想，都沒有發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
于是，我開始博覽群書，查找資料，詢問見多識(shí)廣的爺爺奶奶。我來到書店，尋找相關(guān)的書籍;我打開互聯(lián)網(wǎng)，查找相關(guān)的資料;我詢問爺爺奶奶，記錄相關(guān)的內(nèi)容……我恍然大悟，終于明白了其中的奧秘。
原來，可樂含有大量碳酸，在可樂中加入食鹽，食鹽就融化在碳酸中，會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w。將硬幣放在瓶口，會(huì)把二氧化碳封閉在瓶中。隨著氣體越來越多，瓶中的壓力會(huì)越來越大。這個(gè)壓力如果超過硬幣的重量，硬幣就會(huì)傾斜，使瓶中的二氧化碳溢出，但緊接著硬幣又會(huì)因?yàn)樽约旱闹亓慷湎�。所以，就�?huì)產(chǎn)生“硬幣可以在可樂瓶上翩翩起舞”的現(xiàn)象。
現(xiàn)在，真相大白，我變得神采飛揚(yáng)。
對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)。
生活日記 篇3
“叮鈴鈴!”“叮鈴鈴!”下課的鈴聲響了起來，隨著老師從教室走出的腳步，同學(xué)們也一個(gè)接一個(gè)的沖出了教室。
看吧，操場(chǎng)上是孩子們的世界，有的在玩游戲，有的在進(jìn)行體育活動(dòng)。真是八仙過海，各顯其能。你瞧，這邊的小朋友咱玩切西瓜、老鷹捉小雞、跳皮筋、捉迷藏、猜猜我是誰等游戲，那邊的小朋友在跳繩、跳遠(yuǎn)、跑步。大家個(gè)個(gè)玩的都很起勁、很開心。我玩的是老鷹捉小雞的游戲，下面我給大家講講這個(gè)游戲的玩法吧：首先大家要通過剪子、包袱、錘，將出誰是老鷹和母雞，其余的都當(dāng)小雞，老母雞在最前面，負(fù)責(zé)抵擋老鷹對(duì)小雞的攻擊，其他小雞都排成長(zhǎng)隊(duì)在老母雞的身后，用手抓住前面一個(gè)人的衣服，老鷹不許捉母雞，只能捉她身后的小雞，當(dāng)老鷹快要捉到小雞時(shí)，小雞可以蹲下躲避，被老鷹捉到的小雞就要出列，在一個(gè)地方等著，等小雞全部被捉住了，再次剪子、包袱、錘，重新開始。
時(shí)間過的真快，上課鈴響了，同學(xué)們快樂的跑回了教室。
生活日記 篇4
嗨，各位，我們又見面了~嘻嘻，今天我樂悠悠，要、去、上、學(xué)、啦~對(duì)不起啦，讓你們羨慕我了， 如果你們羨慕，那你們就快點(diǎn)長(zhǎng)大！
星期一，我穿著新校服（其實(shí)也就是正式服裝啦），踏進(jìn)大門，我心想：這學(xué)校不錯(cuò)誒，本少爺以后就要和你朝夕相處啦！
想著，我看見了二樓第二個(gè)門，確定目標(biāo)，我百米沖刺的跑向了教室，“哎呦！”我大聲一叫，完蛋了，撞到人啦！我連忙說道：“對(duì)不起，你沒事兒吧，同學(xué)？”“沒事！”她笑了笑，用甜甜的聲音回復(fù)我，“遇見也是緣分，交個(gè)朋友吧！我是萌莉莉，是四年六班的！你叫什么名字��？”“我叫樂悠悠，我可以叫你莉莉嗎？”我說，“我也是四六班的，一起去報(bào)道吧！”“嗯！”說著，我們走向了教室。
“報(bào)告！”我和莉莉叫到。“進(jìn)來吧，你們自我介紹一下吧！”老師說。“我叫樂悠悠……”我嘰里呱啦的開始做了自我介紹起來。莉莉說：“大家好，我是萌莉莉！大家可以叫我莉莉或者小莉！”她笑了一下，作為自我介紹的結(jié)尾�！按蠹液�！”同學(xué)們接二連三的做起了自我介紹。最后，老師說：“同學(xué)們好，我是你們的班主任，我叫尤莉，你們可以叫我尤老師！”
唯獨(dú)一個(gè)同學(xué)，遲遲沒有發(fā)言，原來他叫遷遷君，比較冷漠，帶我認(rèn)識(shí)他后，他主動(dòng)說到：“你是我第一個(gè)好朋友，希望我們好好相處！”我說：“嗯！”
“快回座位吧，同學(xué)們，我們要上課了！”尤老師說。
未完待續(xù)！……
生活日記 篇5
20xx年 xx月 xx日 周x 晴
在童年里，有著許許多多·令人發(fā)笑的稚趣。
記得有一次，我到大媽媽家去吃飯，我可高興了，一路唱著歌，來到大媽媽家。這時(shí)，在北京工作的阿姨走了過來，對(duì)我說：”澄柯（我以前的名字），過來，阿姨給你照張相，下次阿姨從北京回來時(shí)，給你帶過來�！蔽衣犃耍B忙躲到了媽媽的身后，害怕地說：”我……我不想……拍照，萬一……我在相機(jī)里出不來了，那……該怎么辦，我這么小年……年紀(jì)，就……死了，那不太好，等我老了再說吧，或者說……說世界末日前一天……拍也行�！眿寢尯桶⒁搪犃撕�，都大笑起來。那時(shí)，你說的稚幼的我，還不知道媽媽和阿姨，為什么要“嘲笑”我，所以我很憤怒，雙手插著腰，對(duì)媽媽和阿姨說：”我死……死了，你……你們就高興了？我對(duì)你們很很很很氣憤！”媽媽聽了，不再“嘲笑”我了，對(duì)我說：“哪有像你說的，拍照不會(huì)死人的！”一邊阿姨走了過來給我看了看剛剛給我拍的照片，對(duì)我說：“你媽沒騙你吧？”我看了，連忙跑到屋里，向大媽媽拿了一面鏡子，又出來了�！蔽乙障鄼C(jī)里的我對(duì)下�！闭f著，從阿姨手里，奪來照相機(jī)，對(duì)了好久，才說：”我確定是我。來……來，再給我多拍幾張�！�
從此，我不在害怕拍照了�，F(xiàn)在想想，三四歲的我，的的確確很稚趣。
生活日記 篇6
20xx年 xx月 xx日 周x 晴
你可以讓你的生活如同午后陽光般和煦、溫暖，也可以讓它如暴風(fēng)雨一樣猛烈刺激。你的個(gè)性引導(dǎo)你的`生活，從而帶給你與眾不同的生活體驗(yàn)。
生活是一杯沒有放糖的苦澀的咖啡，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪械教幎伎梢試L到辛酸，嘗到失敗帶給我們的毀滅性打擊。可是，生活對(duì)于強(qiáng)者來說，卻像是一只五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣都齊全。他們?cè)谝淮未螝缧缘拇驌糁�，注意汲取失敗的教�?xùn)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，從而取得勝利。這就好比是在苦澀的咖啡里放上了糖，生活變甜了，是一件好事。
生活又像是一只五顏六色的畫筆，一筆一筆地描繪出我們七彩的人生體驗(yàn)，讓我們生活在一個(gè)既有喜又有憂的多彩的世界里，以自己獨(dú)特的方式向別人證明自己的存在。生活是紅色的，它表達(dá)了我們每一天的生活都會(huì)紅紅火火;生活是橙色的，它象征著我們純潔的友誼;生活是黃色的，它代表著我們?cè)谏钪袦厝岬哪且幻?生活是綠色的，它代表著我們的青春與活力;生活是青色的，它標(biāo)志著我們事業(yè)的頂峰;生活是藍(lán)色的，它表現(xiàn)了我們的天真與純潔;生活是紫色的，它表明的是我們生活中浪漫的那一面。
生活是五彩繽紛的，然而未來的生活又是猜不透的。相信自己，一直走下去，明天的生活一定是美好的。
生活日記 篇7
人安靜地生活，哪怕是靜靜地聽著風(fēng)聲亦能感受到詩(shī)意的美好。
——海德格爾
詩(shī)意地生活，自可“閑觀好山當(dāng)戶碧云晚”；詩(shī)意地生活，自可“靜賞古層貯月松風(fēng)涼�！比松皇溃菽疽磺�，存世在百年之間，生命之路惟有用一份清明與淡定去行走，詩(shī)意地生活，它可找等到自身真正的價(jià)值。
繁瑣的俗世，人總是難以舒展最初的念意。紛擾的世事，迷亂的紅塵，人們?yōu)樗讋?wù)煩擾，讓快樂的心蒙了塵，在成功的階梯上摔了跤，才記起先哲們所說的“詩(shī)意”與淡定。
詩(shī)意地生活，世事煩擾不在
泰戈?duì)栒f過，死之烙印將生命本真烙在生之硬幣上，使它去購(gòu)買那些真正有價(jià)值的東西。惟有詩(shī)意地生活，才能清明淡然的看待紛爭(zhēng)的世界，讓煩擾不在。
千舸過盡，一片汪洋，采石磯孤獨(dú)地清點(diǎn)倒影，濁浪便是一杯煮過的酒，李白這一喝，便醉了一部唐代編年史。仗劍天涯的李白，選擇了詩(shī)意地生活，于是便讓歷史留下了青蓮居土灑脫的身影，一匹青驢，一襲青衫，讓李白找尋到了生命本真的快樂。
詩(shī)意地生活，生之價(jià)值彰顯
康德說惟有心中的道德律與頭頂上的星空令他敬畏，當(dāng)我們選擇詩(shī)意地去生活時(shí)，方能探尋到生命最初的敬畏。
穿越莊周夢(mèng)蝶的翩躚，超脫老子騎青牛而過的函谷險(xiǎn)塞，踏過孔子腳下不逝的東流之水，詩(shī)意地生活，驀然回首，生命微笑。書破萬卷的杜甫，選擇了詩(shī)意的生活，于是便讓汗青里多了一位詩(shī)中圣哲�？v然是“飄飄何所似，天地一沙鷗”的凄苦；縱然是“老病有孤舟”“憑軒涕泗流”的悲涼：縱然是“卷我屋上三重茅”“高者掛罥長(zhǎng)林梢”的窘境；少陵亦不改己志，用一支如椽巨筆，還原了歷史本相與民生疾苦，一只小船，一席涼被，讓杜甫探實(shí)到了生命的價(jià)值與意義。
現(xiàn)實(shí)的世界里一片狼籍，物欲橫流，流盡了血汗；彩燈閃爍，爍干了安寧。素琴吟風(fēng)的高雅不再，短笛賞月的古韻難留，現(xiàn)代人創(chuàng)造的物質(zhì)文明中心靈的安寧難以尋求。
詩(shī)意地生活，拂盡世俗塵埃，清靜紅塵紛擾，讓我們?cè)陔p手合十的微笑中詩(shī)意地生活，找尋到深藏在星輝斑斕里的美好。
生活日記 篇8
呀！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)當(dāng)了半學(xué)期的中學(xué)生了。在中學(xué)的這幾十個(gè)日子里，我已經(jīng)體驗(yàn)到了初中生活的豐富多彩。
酸
今天是上初中以來的第一次競(jìng)選。昨天，我就已經(jīng)準(zhǔn)備好了競(jìng)選稿，打算在今天來個(gè)“一鳴驚人”�？墒牵诟�(jìng)選前的幾分鐘，我變得十分緊張，心里不停地祈禱：老天保佑，我一定要競(jìng)選上��！
糟了！輪到我了，怎么辦呀？我迫使自己鎮(zhèn)靜下來，開始了競(jìng)選演講。但在演講時(shí)，我的腿一直在微微顫抖，全身發(fā)冷，唉！還在緊張。
終于，我演講完畢下臺(tái)了。我一邊聽著別人的演講，一邊分析我和別人的差距。我有一種不祥的感覺：我會(huì)落選——雖然我不相信。
老師宣布結(jié)果了，不出所料，我果然落選了�？粗渌瑢W(xué)一臉的喜悅，我心里酸溜溜的??
甜
下節(jié)課就考英語了，我一遍又一遍地翻著英語書，嘴里不停地背著英語單詞，渴望考出個(gè)好成績(jī)。>同桌笑我走火入魔了，我卻不為所動(dòng)：多被一遍>保險(xiǎn)嘛！
考卷發(fā)下來了，我飛快地看了一遍，居然全是我復(fù)習(xí)過的！于是我奮筆疾書，幾乎沒有怎么遲疑，只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細(xì)細(xì)檢查起來。
中午，我跑到辦公樓去看分?jǐn)?shù)，尋找了半天。終于在一堆卷子中發(fā)現(xiàn)被老師打了一個(gè)鮮紅的“100”的我的卷子。尋找卷子的人群中發(fā)出一陣陣驚嘆。望著同學(xué)們驚訝的臉，我的心里甜滋滋的??
中學(xué)里的酸、甜、苦、辣，我還只“品嘗”了一小點(diǎn)，前面的路還很漫長(zhǎng)。無論遇到了什么，我們都該保留理智、清醒的頭腦，不要被勝利沖昏了頭腦，變得自高自大，也不要被失敗傷透了心，垂頭喪氣。這樣，我們才能順利度過我們的初中生活。
愿我們美好的初中生活不會(huì)因你我的某件小事而蒙上一層陰影！
生活日記 篇9
感謝您——環(huán)保小衛(wèi)士，你辛勤的勞動(dòng)，為的是讓我們擁有一個(gè)美麗和諧、干凈整齊的校園。
環(huán)保小衛(wèi)士，你每一天給校園里的樹木澆水，讓它們茁壯成長(zhǎng)，保衛(wèi)我們的校園；你日日澆灌花朵，讓它們更加美麗，美化校園；你天天打掃校園，讓我們擁有一個(gè)干凈的校園；你日日為我們打掃廁所，讓我們有一個(gè)干凈的廁所。
記得前一時(shí)光，我們學(xué)校舉行了大掃除，同學(xué)們都動(dòng)了起來，有的擦窗子，有的掃地，有的擦黑板。大家都累得滿頭大汗，氣喘吁吁。大掃除結(jié)束了，眼看效果明顯出來了，窗子被擦得一塵不染，地被掃得干干凈凈，桌子被排得整整齊齊。整個(gè)校園煥然一新。
環(huán)保小衛(wèi)士，你像一位媽媽，操心著家園；你像一位園丁，愛護(hù)著我們的校園；此時(shí)你更像一位戰(zhàn)士，日日夜夜保衛(wèi)著我們的校園。
來吧，拾起地上的紙，讓我們爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，保衛(wèi)人我們美麗的校園！
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