【熱門】讀書日記（精選35篇）
日記是指用來記錄其內容的載體，日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。下面是小編整理的【熱門】讀書日記，歡迎大家分享。
讀書日記 篇1
清清好溪，我捧一掬最清；片片晚霞，我擁一縷最美；翩翩楓葉，我拾一片最紅；綠綠的青草，紅紅的花，我采一束最嫩、最紅。是讀書讓我領略了大千世界的無限樂趣，在“暑期親子”讀書活動中，我又認認真真地閱讀了《搗蛋鬼日記》。
《搗蛋鬼日記》的作者是萬巴，原名露易基.貝臺利，意大利著名的兒童文學作家和著名詩人。《搗蛋鬼日記》的主人公是加尼諾，他真是個淘氣十足的離奇人物�。≡诓坏桨肽陼r間里，他一直想做些好事，卻往往弄巧成拙，惹得大人們暴跳如雷：他想去釣魚，卻不小心掉進了萬丈深淵的河流里；他興致勃勃的表演魔術時，卻無意中射傷了客人的眼睛；他想給姑媽一個驚喜，結果讓姑媽火冒三丈大發(fā)雷霆；他想讓鄰居小孩長點見識，卻惹得小孩的父母義憤填膺；他和同學打賭，卻釀成了一場車禍；他玩釣魚游戲，卻釣下了一個老人的牙齒……這個聰明絕世的孩子為什么總是做出那么多的荒唐的事呢？因為他有一個暴君一樣的父親，一味溺愛他的母親，還有一個言行不一的姐姐和姐夫……孩子是沒有錯的，錯的是大人！
《搗蛋鬼日記》記錄了一個個孩子們在成長過程中的快樂、不幸、委屈、反抗與懺悔的一系列生動的故事。從而揭開了所有孩子們在幼兒時代共同成長的秘密�！稉v蛋鬼日記》是西方世界家喻戶曉的經典作品，堪稱暢銷百年的兒童成長教科書，與《愛的教育》、《木偶奇遇記》并稱為意大利的三大兒童文學名著。
讀了《搗蛋鬼日記》，讓我深深體會到這不僅僅是一部惡作劇大全，更是一本讓人捧腹大笑的少兒讀物，更重要的是揭示了家庭教育與學校教育存在的一系列問題，從而引導讀者的思考，啟發(fā)人們對孩子必須進行真正的愛的教，必須動之以情，曉之以理。
書，像一顆顆雨露，澆灌著小花、讓小花茁壯成長；書，像一座座綠色的森林，綠化了整個世界，綠化了我們的心扉；書，像一朵朵潔白無瑕的雪花，飛舞在冰天雪地之中，是書讓我們飛舞在知識的海洋之中。讓我們堅持每天看書，養(yǎng)成看書的好習慣，因為書能讓你快樂的成長、成才、成功。
讀書日記 篇2
這是一本精妙絕倫得書。由一個年輕得。勇于揭露事實得女孩子所寫。是我所讀過得有關戰(zhàn)爭及其對人類造成得影響中最明智感人得一本書。
安妮。弗蘭克介紹了納粹期間，即荷蘭被德國占領得那兩年里，躲在密室中得八個人得各種變化。他們生活在恐懼，與世界隔離以及被監(jiān)禁中，而這些不僅僅來自于外界可怕得戰(zhàn)爭環(huán)境，也來自于他們自身。這讓我非常真切地體會到戰(zhàn)爭造成得巨大邪惡——人類得精神得墜落。
同時，安妮在日記中尖銳而清晰地寫到了人類根本精神中那些高貴得閃光點。盡管他們在日常生活中充滿了恐懼與羞辱，但這些人都沒有放棄。安妮自己得個性在這本書中也被生動地刻畫出來了。她在兩年得時間里快速得成熟起來，在人生至關重要得青春期時改變，那么迅速而艱難。憑借她自身得熱情和智慧。她得聰明以及豐富得內心世界，在很長得時間里，安妮都在思索著與青少年成長有關得敏感問題。她還寫道了與父母得關系，自我意識得發(fā)展以及成長中得問題。
這些就是生活在特殊環(huán)境下得一個少女得思想與感情，她得日記更多地向我們講述了我們自己。也正是因為這個原因，我感到我們與安妮得經歷如此貼近，更不由地深深陷入到她短暫得一生以及整個世界里。
讀書日記 篇3
幼年時代
小時候，我很早就與美麗的白雪公主，可愛的七個小矮人，善良的牧鵝公主，法力無邊的金魚……交上了朋友。然后告訴小伙伴們安徒生和格林講給我的一個個神秘有趣的童話故事，享受著他們羨慕的目光。在那個現(xiàn)實與想像分不清的年齡，童話教會了我去愛他人，愛世界。純真的我終日沉浸在童話中，想像著自己也擁有一雙美麗的水晶鞋，自己也擁有一座金碧輝煌的城堡，美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢幻中，充滿快樂，充滿幻想，充滿對成長的渴望。
童年時代
走出天真爛漫的童話時代，一篇篇生動優(yōu)美、清新質樸的美文如磁鐵般吸引了我，看著它們，我領略了別人不一樣的生活，足不出戶卻可縱觀世界。讀書給我?guī)砹藷o盡的歡樂，更重要的是它教會了我如何熱愛他人、熱愛生命！
書中的大千世界令人神往，它令我充滿對未來的憧憬，助我鼓起挑戰(zhàn)未來的勇氣，我自信地向自己喊到：向前沖！
少年時代
跨入中學的校門，我變得更加成熟�！朵撹F是怎樣煉成的》《巴金選集》《上下五千年》闖進了我的生活，閱歷的進一步擴大，讓我學會了思考�！白x一本好書就如在同一個高貴的人談話”，一本本好書給我的心靈上了一堂堂非同尋常的課。對生活的贊美，對生命的熱愛。對人生的感悟，讓我真切地意識到，只有不斷拼搏、不斷奮斗的人生才最有價值。富國強民的神圣使命需要我們去完成，不容變更的人生目標讓我感到每一天都很充實，而這一切都是讀書帶給我的。讀書點燃我心中的激情，插上我青春的翅膀，推動我向未來奮飛。
驀然回首，書已伴我度過天真的幼年，純真的童年，又迎來我人生中最美麗的少年，書帶我一步步走向成熟，我想它終將伴我度過最完美的一生。其實，享受讀書的樂趣何嘗不是在享受生活的樂趣呢！
讀書日記 篇4
《三國演義》的作者羅貫中，元末明初通俗小說作者，他所寫的這本書為中國古代長篇章回小說的開山之作，《三國演義》作為歷史演義的長篇小說，描寫了從東漢末年到西晉初年近一百年的歷史風云。即為歷史演義小說，就有歷史、有演義、既要以“史筆”記錄歷史還要有故事的敷衍、情節(jié)的虛構、人物的設計，便小說兼有百年的歷史的真實和藝術的感染力。
《三國演義》的主題是多方面的，主要的有：第一，主張“天下歸一”國家大一統(tǒng)的思想。通過漢末動亂、農民起義、諸侯割據、三國鼎立，西晉統(tǒng)一等一系列歷史事件的描寫，揭示了“合久必分，分久必合”“治中生亂，亂歸于治”的歷史規(guī)律；第二，推崇明君、賢相、歌頌劉備、諸葛亮，而貶斥昏庸的漢帝、暴虐的童卓和“奸雄”曹操；第三，贊揚仁、義、忠、信、智、勇等優(yōu)秀品質。書中竭力表現(xiàn)關羽的義、張飛的忠、諸葛亮的智、趙云的勇等；第四，歌頌足智多謀的杰出軍事家，突出“兵不厭詐”的軍事思想，描寫了形形色色的出奇制勝的戰(zhàn)例；第五，封建的正統(tǒng)思想。書中把劉備所代表的“漢家”政權，視為正統(tǒng)，在元代的歷史背景下，寄托了漢族人民反抗異族壓迫，“還我河山”的愿望。
戰(zhàn)爭描寫是《三國演義》的主要內容，其豐富和生動、精彩、堪稱我國古代戰(zhàn)爭的形象的百科全書。其特點是：第一，把軍事與斗爭政治戰(zhàn)爭有機的結合起來，用大量筆墨記述和描寫戰(zhàn)爭，用戰(zhàn)爭解決政治爭斗，推動政治斗立性結合起來，構思巧妙，結構合理，每次戰(zhàn)役，寫法不同，各具特色；第三，寫戰(zhàn)爭時，著重寫參與其中的人，著力描寫人的性格和人物之間的性格沖突，如赤壁之戰(zhàn)，寫了周瑜器量狹小和諸葛亮的自信與沉穩(wěn)；第四，注重對戰(zhàn)爭中各種自然條件和場面的描寫，表現(xiàn)的真實動人；第五，寫戰(zhàn)事的勝負雙方覺不簡單論其成敗智愚，不寫敗者蠢笨無能，而是以才智謀略襯托勝方的更勝一籌。
《三國演義》的藝術成就極高。主要表現(xiàn)在，第一，風格雄渾悲壯，描寫悲劇的時代，連人物命運，也多悲哀。第二，氣魄宏大、官渡、赤壁等戰(zhàn)爭的描寫波瀾壯闊，鐵宕起伏，讀來驚心動魄。全書充滿陽剛之美。堪稱一步英雄史詩，展示了人物的英勇強悍、智慧謀略、一派英雄氣概。第三，構思精妙，除了前面分析的將歷史的寫實與文學的虛構統(tǒng)一成了一個整體外，還將故事情節(jié)的發(fā)展與真實的歷史進程統(tǒng)一，以依次發(fā)生的幾個大的戰(zhàn)役為貫穿線索，以斗智做的故事結合的基礎。
《三國演義》讓人嫉漢!
讀書日記 篇5
今天是我們朱棣文小學一年一度的讀書日，在這個節(jié)日中，我們不用上課，只需要帶好自已喜歡的書本和家中已經看過的舊書到學校參加讀書日活動。
我們今天的日程是這樣的：上午三節(jié)課的時間是留給我們讀自已帶來要看的書，中午我們可以在班級里和同學們相互交換書本，買賣書本。下午我們可以到學校的中心廣場，把自已讀過的書出攤賣出去，也可以到別的班那兒買書。
在上午第一節(jié)課上課，我們都拿出自己心愛的書本認真地讀了起來。我看的是管家琪阿姨寫的，書名叫《魯蛋超人》。十分有趣，很值得看的一本書。中午和好朋友互相交換書本、買賣書本，感到十分地有趣。下午終于來到了，這個時候我們已經盼望很久了，到了下午，我們在老師的帶領下，來到了中心廣場，廣場里十分熱鬧，人山人海，到處都可以看見書的影子。我和好朋友找了一塊空地坐在了地上，把各自的書都放在地上攤開，大聲地喊，讓別班的同學到這兒來買書，有幾個小妹妹過來了，其中有一個看上我的《腦筋急轉彎》，原來準備賣四元的，但是又感到不好意思，就三元錢賣給了那個小妹妹。這也算是成功銷售了第一本書，開了個好頭。賣完了自已帶去的書，我們又各處去買了很多我自已想看的書，感到很開心。
活動接近尾聲了，這次的閱讀活動太精彩了，我真希望天天都是讀書日。
讀書日記 篇6
我從小就喜歡讀書，一，兩歲起媽媽就帶著我讀看圖識字和唐詩三百首等書。雖然不大認識字，但我還是明白它們的意思的。而且還會活學活用。我兩歲的時候去看白天鵝，就對著天鵝唱“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。”贏得了一片掌聲。
上了幼兒園以后，我開始讀書認字。特別是大班學習了拼玩識字后，我認識了一，兩千個常用漢字，就可以連蒙帶猜的自己讀書了。
但是我是看見啥書讀啥書，從報紙到作文書，漫畫書，還有媽媽給我買的《大人物，小故事》，《王子童話》等。這些書極大的豐富了我的知識面。同學們有什么不懂都來問我，也喜歡跟我玩。二年級時張敏老師還說我是我們班的“智多星”。
但是媽媽說要有選擇的讀書。浩瀚書海，一個人用一生的時間也讀不完所有的書。要在有限的時間里多讀一些有用的書。
進入三年級后，付老師給我們制定了詳細的閱讀計劃和書目。因為三年級我們開始寫作文了。"讀書破萬卷,下筆如有神'',我們現(xiàn)在每天閱讀并摘抄一百字左右的優(yōu)美詞語,以后寫作文就不會抓耳撓腮地找詞寫了.
今年暑假,我系統(tǒng)的閱讀了<<神奇校車>>,神奇的校車帶領我暢游想象的世界.
我愛讀書!讀書使人快樂!書籍是人類進步的階梯,我將繼續(xù)在書的海洋里遨游,吸取知
讀書日記 篇7
今日，我和母親一起讀了《安徒生童話》，我被書中精彩的故事所深深吸引。其中最讓我難忘的是《丑小鴨》一文。
丑小鴨原是一個不知來歷、被遺忘在一棵牛蒡底下的天鵝蛋，一只母鴨把他當作一只鴨蛋孵化出來。他一出生來到這個世界，因為長得太丑，就處處挨啄、挨欺負。大家還都嘲笑他。后來一天比一天更糟了，大家要趕走這只可憐的小鴨，連他自己的兄弟姐妹甚至鴨母親都開始討厭丑小鴨。
鴨兒們咬他，小雞們啄他，喂雞鴨的那個女傭人踢他。終于他忍受不了這樣的日子，離開了養(yǎng)雞場�？墒峭饷娴氖澜缫膊]有讓丑小鴨感到快樂。他又一次被野鴨嘲笑，被老母雞、雄貓為難，被女主人用火鉗夾，還險些被獵人用槍打死，差點兒被野狗吃掉，忍饑挨餓。
可是，丑小鴨面對苦難，并沒有絕望，而是始終努力地奮斗，這一切是因為他心中擁有一份崇高的理想。就是這種理想使他克服種種困難，最終變成了一只美麗、高貴的白天鵝。
故事的結局很好，我為丑小鴨變成了白天鵝感到高興，母親告訴我，更應學習他堅持不懈、滿懷希望、不屈不撓、爭取幸福自由的精神。
讀了《丑小鴨》后，母親告訴我這樣一個道理：一個人只要有理想，并依靠自己的堅定信念，為之努力奮斗，即使有困難也不要緊，因為困難總會過去的，奮斗后得來的是幸福的甜果。
雖然我不太懂，但我以后不管是什么事，我都會更加努力的。
讀書日記 篇8
對于一個從小就體弱多病的人而言，生病也不算是什么新聞了。已經習慣了經常生病，今天早晨起來的時候發(fā)現(xiàn)昨天就已經出現(xiàn)的癥狀更加嚴重了。于是購買了藥物，按著要求服藥。也許有很多的疾病現(xiàn)在治療效果并不是那么好。但是我們也沒有更好的選擇。你好你好，與其去怨天尤人，還是不如在現(xiàn)有的基礎上做到最好。
昨天讀了福樓拜的《包法利夫人》，在那個年代因為現(xiàn)代醫(yī)學體系還沒有建立，很多治療都顯得很粗糙，以至于一些比較基礎的常見疾病也沒有得到治療，男主人公甚至還在自己妻子的鼓動下沒有進行消毒就給鎮(zhèn)上的人做畸形手術，那個時候我心中已經有了不祥的預感，果真，載看下去病人就發(fā)生了非常嚴重的感染，最后不得不截肢。醫(yī)生仿佛也只是更接近于巫師的一種存在。盡管現(xiàn)在的醫(yī)學也不是全職全能的，和那個時候相比，也已經是云泥之別高下立判。
不過這本書的意義也遠不只在于此，只是想到了便有感而發(fā)。
因為生病也不想接太多復雜的工作，決定還是盡量讓自己休息一天。是的，親愛的另一半不在身邊的時候，很多事情都需要我自己來做，總是依賴別人也是不行的。記得在自己沒有開始做現(xiàn)在這些工作的時候，曾經有一段時間生活算得上非常安逸，每天都能做自己喜歡的事情，但是那樣下來終究還是沒太多收獲。業(yè)余愛好是一方面，學習和工作是另一方面。
偶爾的一次歇息是為了讓今后更有效率。畢竟在現(xiàn)在的狀況下，勉強自己去做事情，意義也不大。
讀書日記 篇9
我特別喜歡看書,在小時候，發(fā)生過很多跟讀書有關的趣事。
四歲的時候，那時我不太識字，也不懂得收是什么，看書也是不懂裝懂。一次，我拿起一本厚厚的〈三國演義〉，不懂裝懂地開始看。稀里糊涂地亂翻了一陣后，爸爸媽媽下班回家了，發(fā)現(xiàn)我在看書，看著近一看，突然笑了起來：原來是我把書拿倒了!
還有一次，也是發(fā)生在四歲。那時是星期六，我坐在椅子上看書。突然，我想上廁所，可是又覺得手上的書很有趣，就把書帶進了廁所。上廁所時，拿著書的那只手突然一松，書就掉進了廁所。我趕快叫來爸爸，爸爸好不容易才把書撈了上來。
還有一次，是六歲時的事。那時，我在陽臺上看書，一只蚊子突然多我面前飛過，我被聽壞了，把手中的書丟進了身邊的魚缸里。我趕忙將書撈起，發(fā)現(xiàn)書已經濕透了，而且皺得不成形，還很臭。我用了各種方法來挽救這本書，職往書上噴香水，用烘干機吹書等。但這本書還是“報廢”了。而且媽媽還訓了我一頓，因為我用了她太多的香香水!
還有一次，是在六歲時。那時，我正邊看書邊吃飯。書里精彩的故事情節(jié)把我吸引住了，使我忘了吃飯。爸爸便提醒我道：“該吃飯了!”我便舉起勺子，機械地從碗中久飯吃，眼睛仍盯著書。直到飯碗空了我都不知道。爸爸見了，便拍了我一下。我被拍醒了，便四處張望，還問爸爸：“還沒吃午飯嗎?”
讀書日記 篇10
今天，老師把我們訂的課外讀物發(fā)了下來，我心里別提有多高興了。
我一共訂了兩本課外讀物，一本是《七彩語文-中高年級》，另外一本是《七彩語文-習作》，都是我非常喜歡的。
一下課，我就迫不及待的捧起了課外書，開始津津有味的看了起來�！镀卟收Z文-中高年級》中講了許多有趣的小故事，有《趕路的精靈》，這個故事主要講的是一個叫小門的精靈幫助了一只小貓治好了失明;有《我給爸爸發(fā)獎狀》，主要講爸爸把電瓶車修的十分保險，我表揚了爸爸;還有《我的奮斗，我選擇》，這個故事主要講了“我”用自己的努力，取得了自己的榮譽……
晚上回到家里，寫完了作業(yè)，我又開始讀起了《七彩語文-習作》。它的里面刊登了許多同學寫的作文，每篇都充滿想象，如《偶遇花仙的小男孩》，寫的就是有一位花仙對小男孩進行評價，說出了小男孩的缺點和優(yōu)點。這本書還向我們推薦了許多好看的課外讀物，有《狼王夢》、《兔子屋的秘密》、《兔子坡》等。
“程顥文，你可以休息了”，爸爸的聲音從門外輕輕地傳了進來，原來夜已深了，不知不覺我已經看了一個多小時，書里的內容真是太精彩了。
俗話說“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟”，書籍是記載人類文明的寶庫，從書本中，我學到了知識、明白了事理、得到了快樂，我喜歡讀書。同學們，你們也一定要多讀書，這樣才能多漲知識，多明事理。
讀書日記 篇11
《愛的教育》是意大利小男孩安利柯的日記，他記錄了自己一年的生活。都是生活中很平凡的小事，就是在這平凡的小事中融入了種。種人世間偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑。
其中觸動我心靈的是《絕不允許再犯》這篇文章，它主要講了：當安利柯弟弟的老師來家訪的時候，他對母親說了非常失禮的話。因此父親對他很失望，父親用數年前安利柯病倒時母親擔心的場景，告訴安利柯母親對他深切的愛。父親告訴他：“人生最苦的事就是失去母親，不要等母親走后，你再去疼愛她，那是一件非常懊惱的事情。對于母親不能說無理的話，你對你的母親如果不孝，我寧愿沒有你�！�
讀了這篇故事我體會到了：母親的愛是世界上最偉大的，她懷胎十月把我們帶到人間，又含辛茹苦地將我們養(yǎng)大，無論何時我都不該說出不敬的話語。
安利柯是我的一面鏡子，這面鏡子照出了許多我對母親不孝的行為。每當看到媽媽做得飯不合我的胃口時，我都會嘟起嘴不肯吃飯；每當媽媽催促我寫作業(yè)的時候，我會不耐煩地說：“知道了，真麻煩……”
讀著這個故事，想著自己的種。種不孝行為，心里暗暗下定決心，“絕不允許再犯�！笨粗贾馗忻暗膵寢�，我趕緊去倒了一杯熱水，拿起體溫計為媽媽測體溫，催促媽媽吃藥，看著眼前生病的媽媽，我心里有一種說不出的悲傷。從現(xiàn)在開始，我要把媽媽當成一個寶去疼她，愛她。
讀書日記 篇12
今天，我讀了一本書叫《女生賈梅》�！杜Z梅》是秦文君寫的。
《女生賈梅》是講在一場禁煙運動中，媽媽讓賈梅監(jiān)督爸爸有沒有有抽煙。賈里是賈梅的雙胞胎哥哥，他想出讓爸爸迷上游戲機，和他一起玩，忘記抽煙。反而爸爸沒有迷上游戲機，卻讓賈里迷上了游戲機，整天整夜都在玩，成績一直在低落。賈梅十分崇拜林曉海。這次，林曉梅給賈梅做了個“云遮月”的頭發(fā)。賈梅為了能聽到左戈拉的演唱會，假期里打工。等一系列有趣的故事。
讓我最難忘的故事是《食品節(jié)的明爭暗斗》�！妒称饭�(jié)的明爭暗斗》是講校園里舉行一場食品節(jié)的活動，賈梅不與賈里同一個班，他們總是認誰的班贏。賈里準備了香脆脆的玉米，媽媽為賈梅準備了“五光十色”。賈梅進了教室，拿出“五光十色”給大家看，結果拿出來的是一盒玉米，肯定是調包了，這種事除了賈里還有誰會做嗎?邱士力的羊肉串和賈梅的玉米都讓評委老師很滿意，魯智勝的電烤雞讓全場香氣回溢，讓評委老師很懷疑。至于賈里的“五光十色”變成了一飯盒爛糟糟的菜，根本沒有鮮艷的顏色。因為“五光十色”要萊冷了以后再裝進飯盒，她怕哥哥有小動作，所以趁熱了裝了起來，果然，賈梅猜對了。最終，初(2)班贏了。
我最喜歡可愛的賈梅啦!因為賈梅天真活潑，心地善良，富有同情心。這個看似平凡普通的初中女生，卻和她的伙伴們一起，這當中，有校園生活的甜酸苦辣，有對美好未來的懂憬，也有對親情和純潔友誼的可望。
讀書日記 篇13
最近我閱讀了沈石溪的《第七條獵狗》這本書。其中最引人入勝的故事就是《災之犬》，這篇故事就像一塊磁石，吸引我的眼球。在這里我還結識了一位新朋友，它就是花鷹。
花鷹是一條漂亮的獵狗，奔跑起來快如疾風，但因為雪白的身上長著幾撮黑毛，被當地人說是一條災之犬。沈石溪不相信，便埋下了它，但接連發(fā)生幾件禍事之后，他相信了花鷹真的是災之犬，他想趕走花鷹，但花鷹始終沒離開他。于是他決定害死花鷹，可花鷹總是絕處逢生。一天他在游泳時碰見了鱷魚，花鷹恰好看到了，奮不顧身地跳入水中，擋住了鱷魚。
看完這個故事，花鷹的精神令我感動，一條狗，面對想要害死自己的主人，它沒有怨恨。它完全可以站在岸邊看著主人被鱷魚吃掉，用主人的血來補償自己的傷痛。但它卻用自己的身體為主人擋住了死神。
生活中，我們經�？吹絻蓚�同學因為發(fā)生了矛盾就像隔了千山萬水，互不理睬，一看到對方遇到困難心里就無比開心。跟花鷹比起來，我們實在是慚愧。從花鷹身上我的到一個道理：恩要一生銘記，仇要一抹了之。要銘記他人對我們的幫助，用感恩消除怨恨。
《災之犬》這篇故事讓我認識到動物對人的情感。還告訴我們對待他人要多一份寬容，多一份理解。把恩“刻在石頭上”，把仇“寫在沙灘上”!
讀書日記 篇14
我為什么讀書——讀《孩子，不讀書，就是要喪失選擇權》有感
人為什么要讀書？這是一個問題。
有人說，為了掙錢；有人說，為了上所好學校；有人說，為了買車買房；有人說，為了過上好日子，不用吃苦變累。
周恩來說：“為中華之崛起而讀書！”而現(xiàn)在，世界還是那個世界，中國早已不是那個中國，復興中華這個目標好像不太現(xiàn)實。于是，人們對書籍的需要仿佛已不再迫切。那個問題再次浮出水面——為什么要讀書？
腹有詩書氣自華，事實確實如此。讀書讓我們變得博學，變得內斂深刻。面對生活和社會，有一套自己的處事原則，對萬事萬物也會看得更加清晰透徹。事實證明，讀書給人帶來的改變是方方面面的。讀書，不僅是一種態(tài)度，更應該是一種生活方式。最重要的是，讀書決定著我們的選擇權。
一個空的礦泉水瓶，頂多值一毛錢。裝上水，值兩元；裝上牛奶，值十元；裝上茅臺酒，值幾千元。一根稻草，一文不值。綁上白菜，那它就值白菜的價格；綁上大閘蟹，那它就是大閘蟹的價格。人也一樣，如果腦中空空蕩蕩，一文不值。如果裝滿了知識，那就是無價之寶。
職業(yè)不分高低貴賤，但無疑，種地、放羊的人要比工程師、公務員付出更多辛苦。如果不讀書，只能種地、放羊。如果讀了書，不僅僅可以當工程師、公務員，如果想，也可以去種地、放羊，甚至還可能成為像袁隆平那樣的人。
擁有更多選擇權，這就是讀書的原因。
讀書日記 篇15
在課余生活中，我有一個好朋友—課外書。它一直陪伴著我，給我快樂。我與書之間的事，真是說也說不完。周六晚上，我津津有味地看著嶄新的《冒險小虎隊》;把睡覺的是拋到了腦后。而在一旁看電視的媽媽坐不住了，無情的送給我兩個字—睡覺�！安粏�，再看一會兒!”我拉著媽媽的手哀求著，不行就不行，媽媽向我發(fā)出最后的警告。這時，我只好無奈地走了。躺在被窩里的我滿腦子都是那本書生動有趣的故事，我根本擋不住他的“誘惑”。忽然腦袋里閃過一個做賊的念頭。然后我拿起手電，躡手躡腳的逼近課桌，搜一下把書捧在懷中，飛一般的鉆進了被窩，接著又裝出什么事也沒發(fā)生過的樣子嗎，而心里卻像裝了一直小鹿一樣亂蹦亂跳，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)�？伞睹半U小虎隊》中有趣的情節(jié)深深地吸引著我，我終于下定了決心，一下子鉆進了被窩里，打開手電看了起來，不知不覺居然咯咯地笑了。忽然，門“吱”的一聲響了，我感到了一陣涼風，額頭上的汗嗖嗖地流了出來，我一下子緊張了起來，心想：完了，一定會被媽媽嘮叨一晚上的。忽然，一只大手拍了拍我，我慌慌張張地回過頭，媽媽笑呵呵地摸著我的頭說：“再看一會兒�！薄昂冒�，不過就10分鐘”媽媽無奈地回答。我鼓足了口氣，興致勃勃地看了起來。
唉，這只是我生活中趣事的一件事，想要聽更多有趣的事，那就來找我吧。
讀書日記 篇16
小時候媽媽為了能夠讓我好好學習，就讓我讀書，從兒時的小人書到現(xiàn)在的《城南舊事》、《簡·愛》、《飄》等名著，我可以說是已經讀了一兩百本書。這都要歸功于我的媽媽和我的姐姐還有我的爸爸。是他們讓我懂得讀書的好處。
讀書可以陶冶情操，每當我不開心或傷心時，我都會拿出一本書來看，慢慢地我便會平靜下來。讀書可以使人學會許多道理，書中有無窮的知識與道理，只有多看書才能知道其中的奧秘和蘊含的道理。讀書可以讓自己變得“富有”，常言道：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！闭沁@個道理。讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。
讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節(jié)身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。
多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說:“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。同學們讓我們讀書吧！
讀書日記 篇17
“啊!”我大喊一聲。嘻嘻，作業(yè)終于做完了，這下可以看書了。我從書柜上隨意抽了一本，一看，是《不可能完成的任務》，看到這本書，我的思緒就飄到了很久以前……
那是二年級的一個烏云滿布的的下午，不好的天氣，注定了我的霉運即將到來……
早晨一醒來，出門在外的爸爸媽媽就打電話告訴我，說我那可惡的表姐要來。于是，一個惡作劇便來到了我的腦海里。哼哼，看我不好好地捉弄捉弄你。
雖然家里只有我一個，但我還是鬼鬼祟祟地來到餐廳。哎，這就是做賊心虛啊!
拿了一個香蕉，我三下五除二地給吃完了，悄悄地把那可愛誘人的小香蕉皮放在門口�？茨闵喜簧袭�!我拿起《不可能完成的任務》看了起來……
不知過了多長時間，表姐提著大包小包出現(xiàn)在門口，她嘻嘻哈哈地說：“妹妹，過來幫我分擔點兒!”
“哦�！蔽业椭^答應了，發(fā)揚著手不釋卷的優(yōu)良傳統(tǒng)走了過去。
走到門口，“撲通”一聲，我踩到了自己放在那里的香蕉皮，“華麗”地摔倒在地了。
“哈哈哈哈……”姐姐看著我狼狽不堪的樣子大笑起來。
我十分憤怒，可又有什么辦法呢?只好打掉牙往肚子里咽。本是給表姐預備的，沒想到自作自受了……
想到這兒，我不由得笑了。呵呵，記得從那以后，我走路看書的壞習慣就改掉了。
讀書日記 篇18
三國演義第一回讀書筆記
主要內容：東漢末年，由于桓、靈二帝寵信宦官，禁錮善類，使朝廷一片混亂，老百姓生活在水深火熱之中。張角借此機會，組成了黃巾軍，舉行了起義。朝廷命各地官兵消滅黃巾軍。劉備、關羽、張飛為了讓老百姓生活幸福安康，在張飛后院的桃園里進行了三結義，他們起誓說：“不能同年同月同日生，但愿同年同月同日死。”后來，他們三個兄弟，在與黃巾軍的戰(zhàn)斗中，屢立奇功，從此威名遠揚。
文中主要人物：劉備張飛關羽張角
最喜歡的詞句：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。
劉備身長八尺，兩耳過肩，雙手過膝，目能自顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂；張飛身長八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢如奔馬；關羽身長九尺，髯長二尺，面如重棗，唇若涂脂，丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風凜凜。
詩贊張飛、關羽-------英雄露穎在今朝，一試矛兮易試刀。初出便將威力展，三分好吧姓名標。
詩贊劉備-------運籌決算有神功，二虎還須遜一龍。初出便能垂偉績，自應分鼎在孤窮。
讀書收獲：人不能只聽好聽的話，要聽信良言和忠言，一定要明辨是非。
讀書日記 篇19
一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感，閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之路。讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習慣，一生都與好書相伴吧！
我很愛看書，一有時間就看書，下午一放學，回到家，我就打開書本閱讀，每次看一會兒。老爸有時會進我的房間，當看到我沒在學習，原本笑容燦爛的'臉色就迅速陰沉下來，開始了對我長篇大論般的教訓，這時我才反應過來，乖乖的做到桌前去學習，當老爸離開后，我繼續(xù)看起我的書，因為每次都會這樣做，所以父親沒少罵我，但我依然照看不誤，所以我被大家稱為“書呆子”。
我認為書對人類的發(fā)展有著不可替代的幫助，當你看完一本好書，你的知識就會得到增加，你的命運就有可能得到改變，每個成功的人，有哪一個不愛書籍的呢？高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！蹦忝靠匆槐緯�。你就會從書籍里得到你所需要問題的答案，你會發(fā)現(xiàn)你的讀書方法有了很大的進步，書籍不僅僅是老師，它也是我們迷失于黑暗和錯誤方向的指南針，它會給我們指出正確的方向，陪伴我們從黑暗的路途中走向光明的前方。如果你問我為什么那么喜歡看書？，我會毫不猶豫的告訴你，書籍除了能給我快樂，給我啟迪外，還能填補我的空缺。
讓我們熱愛讀書吧！最后，我送你們一句自己的讀書格言：書籍教給我們的不僅僅是知識，還有我們成長的道理！
讀書日記 篇20
最近，我讀了一本作者是瑞士女作家約翰娜斯必麗的代表作—《海蒂》。這部小說述說的是，一位叫海蒂的小女孩在阿魯詹姆山和富蘭克托的經歷。
主人公海蒂一個天真爛漫、心地善良、熱愛生活、熱愛大自然、堅持不懈的女孩，她讓心情抑郁、性格孤僻的爺爺重新燃起了生活之光和希望。后來，蒂提姨媽把她送到了富蘭克托的一個有錢的親戚家，因為他們的女兒克拉拉一只腿癱瘓了，總得坐著輪椅，連上課也只是一個人，特別寂寞，想找個孩子和她一起玩。也正是在海蒂的愛心幫助下，使克拉拉鼓起了生活的勇氣。她們成了一對知心的朋友。當克拉拉來到阿魯詹姆山的時候，受到了海蒂的鼓勵，堅定了戰(zhàn)勝疾病的信心而最終重新站立了起來。愛的力量是多么偉大，多么神奇呀！
讀完《海蒂》，給我印象最深的還是小主人公海蒂那種對生活積極向上的樂觀態(tài)度。她不管遇到什么樣的挫折都不灰心，也從不失去對生活的信心，這是我們要學習的。但我也領悟的一個道理：在現(xiàn)實生活中，有一些人十分的自私，自己擁有的東西從來就不愿與別人分享；當別人指責他的時候，不但不承認錯誤，還把責任推到別人的身上；當別人有病時，他不但不去鼓勵別人，還嘲笑別人；當別人最需要幫助的時候，卻編織出許多理由去推卸……
其實只要像海蒂的樂于助人，世界就和諧了！
讀書日記 篇21
一天學生們上室內體育課，我說這節(jié)課老師們跟大家一起閱讀吧，讓我們走進知識的海洋，享受書籍帶給我們的快樂吧。我就順手拿了書架上的魯濱遜漂流記，之前聽過這個人物，但是說真的不清楚書中到底寫的什么。出于好奇吧，我就認真的閱讀了一下。
剛翻開書，我就被故事的內容所吸引住了：魯賓遜是一個喜歡冒險的年輕人，他喜歡航海，喜歡一切和冒險有關的事物。他有智慧，他勇敢，他堅強，他樂觀向上，百折不回！
智慧是他的財富。魯賓遜用他的智慧馴服一個野人，做自己最忠誠的仆人。他用自己的智慧學會了做面包、造木船……
勇敢是他的動力。魯賓遜色用他的勇敢戰(zhàn)勝了海盜。他用自己的勇敢也戰(zhàn)勝了野人……
堅強是他的力量。魯賓遜用他的堅強，在一座荒島上生存了28年。他用自己的堅強讓一座荒島變成了世外桃園……
樂觀向上、百折不回是他生存的希望。魯賓遜用他的樂觀向上、百折不回的精神，知道了生活的艱難，知道了生活的樂趣……
看完之后，我就在聯(lián)系自己。想象假如我是他，我能不能像他這樣有智慧，有勇氣，夠堅強，夠樂觀。真的是讓人不可思議！在以后的生活中，我要向魯濱遜學習，積極向上，樂觀面對一切事情，真誠對待每一個人，讓生活豐富多彩，讓人生不再單調乏味。
讀書日記 篇22
我是一個小書迷，在我牙牙學語的時候，媽媽就帶我走過一個又一個書的世界；有的書讓我眉開眼笑，有的書讓我嚎啕大哭，有的書讓我憤憤不平……雖然許多關于讀書的事都已淡忘，但也有幾件事仍然記憶猶新。
在我5歲時的一天，媽媽把包放下就走了。這下好奇心萌發(fā)了，我悄悄爬上床，把媽媽的包翻了個底朝天，發(fā)現(xiàn)有幾本小人書，書里大多是圖，文字很少。我把書拿到衛(wèi)生間偷偷看，忽然我發(fā)現(xiàn)所有東西東很奇怪；我跑去問媽媽，媽媽拿來一看，便哈哈大笑：“是你把書拿反了！”
隨著年齡的增長，我看的書越來越多；從童話到小說，一共有100多本了。
一天，媽媽出門買菜，媽媽走出門的一瞬間，我就迫不及待地拿出《笑貓日記，讀了起來。不知過了多久“為什么不開門！”一陣怒氣沖沖的吼聲。我轉頭一看，原來是媽媽，媽媽身后還站著爺爺奶奶。原來媽媽忘了帶鑰匙，買完菜就敲門，過了好一會都沒人開門，媽媽這下可不知所措了，就跑去爺爺奶奶家拿鑰匙，爺爺奶奶也擔心，就跟了過來，他們看我安然無恙，便松了一口氣，我自然也免不了一頓罵。都是笑貓惹得禍。
我呀，不僅愛讀書，也愛寫寫文章。有一次，我在征文大賽獲得三等獎，媽媽為此還獎勵我吃肯德基呢！
讀書帶給我許多快樂！我喜歡讀書！
讀書日記 篇23
一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋。我喜歡讀書，都可以到不吃飯不睡覺的地步。真可以說是廢寢忘食�。�
從小到大，我讀過的書全都放在書柜中。他們有的是百科全書，有的是中外名著，還有名人傳記等。
記得有一次我很早就起床了，不知為什么困意全無。我趕緊走到書柜前拿了一本有趣的書。坐在床上津津有味的讀著，遇到好詞佳句就用筆劃下來。一會兒功夫我便讀了好幾篇。我越讀越來精神，抬起頭來一看表，呀！都10點了！可是這個時候我正讀在興頭上。怎么辦呢？我心生一計，便穿上鞋悄悄的把表里的電池拿出來，藏在床底下。然后我又開始讀書。不一會兒媽媽推開我的門，發(fā)現(xiàn)我正在讀書，便說：“好了好了，別讀了，該吃飯了�！蔽蚁窈麗刍ㄋ频牟豢想x去，這時我突然想起了“表”的事。這下可完了，雖然今天是星期六，沒有課，但是如果被發(fā)現(xiàn)了，那……這時，我又想起了一個妙計。等媽媽一上廁所，我便三步并作兩步地把表中的電池放在表的旁邊。又跑回去繼續(xù)讀書。這時，媽媽從廁所出來見我原封未動，便大聲對我說：“你看看都幾點了？”我假惺惺地說：“8點啊�！眿寢尰仡^一看，呀！表沒電了。怪不得呢！媽媽順手拿起表旁邊的電池放進去。這下我可沒有理由不去吃飯了。
飯，可以一日不吃；覺，可以一日不睡；書不可一日不讀。同學們，讓我們多讀書吧！
讀書日記 篇24
今天讀的書是維克多?雨果的《笑面人》。
書中提到一項發(fā)明在歐洲會很快引起轟動，并且?guī)磉B鎖性的反應，但是在中國卻不會，還列舉了火藥、酒精等等事物的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)在中國都仿佛沒有引起什么大的變動，因此說中國就像一個保存胚胎的酒精瓶。
這的確是一個令人深思的問題，就像李約瑟難題一樣，中國其實在很多科學技術的發(fā)明方面并沒有明顯落后，但是卻沒有誕生出現(xiàn)代科學和現(xiàn)代社會理論的體系，反而讓西方捷足先登，其背后的原因究竟是什么呢？就連《丑陋的中國人》一書作者柏楊在海外做演講的時候，也有人提問，柏楊則認為這是一些非常微小的變動所導致的，至于其中的差別究竟在哪里？他也無法給出一個準確的答案，或許現(xiàn)代科技的產生也是一種蝴蝶效應的結果。
富龍還提到了一種制造侏儒方式，是一種人為制造機型的做法，就是把人放在壇子當中，形成一種壇子怪人，似乎在一些電影中也有所體現(xiàn)，但是文獻中好像沒有記載，或許作者當時寫到中國這一種做法的時候，也是依據道聽途說吧。
讀書是一件很快樂的事情，這本書盡管敘述上讓人感覺過于冗長，但很多思想都是值得人去反思的。唯一感到遺憾的就是每天閱讀電子書，實在是一件很辛苦的事情，這種時候眼睛會感覺到很疲倦，受到干眼癥的困擾，因此而不能長時間閱讀，還是應該多看一些紙質書。
讀書日記 篇25
“新華書店”這四個字我相信大家非常熟悉，這四個字不僅經得起歲月的洗滌而不褪色，還經得住歲月的侵蝕而同樣英姿颯爽。
記得在上幼兒園的時候，爸爸偶爾會帶我去新華書店買一兩本繪本故事。當時新華書店在我的心里概念是書的超市，隨著年齡的增長，覺得它不僅僅是書的超市，而是學生們和求知者的精神殿堂。自從我上三年級開始起，每當假日之際，我?guī)缀醭闪诵氯A書店的常客。那里面書籍非常廣泛，有中國四大名著、文學作品、童話故事、作文書。
有時新華書店把我?guī)нM三國時代。讓我認識了一代梟雄曹操，白手起家的劉備，繼承兄業(yè)的孫權，神機妙算的諸葛亮，粗魯莽撞的張飛，忠肝義膽的關羽，小雞肚腸的周瑜，真是浪花淘盡英雄，正是他們給我演繹了一個個耳熟能詳、耐人尋味的經典故事：草船借箭、火燒赤壁、三顧茅廬。有時新華書店又像一位導游。領著我登上雄偉的長城，觀賞惟妙惟肖的秦兵馬俑，遨游美麗的桂林山水，游覽堪稱“人間天堂”的西湖時你又像一位寫作指導老師。當我寫作沒靈感時，只要我去請教您，您總是毫無保留地把寫作素材呈現(xiàn)在我眼前，讓我盡情地閱覽，幫我度過一次又一次寫作難關新華書店我要贊美您，您總像慈母那樣無私地孕育著一代又一代的求知者；您總是不知疲倦地招覽一位又一位學客，自己卻任勞任怨地安靜地站在那里，一站就是七十載。
讀書日記 篇26
一說到讀書，我的話就多了。
在四年級的暑假，史老師要求看原版的《西游記》。雖然我對《西游記》中的故事情節(jié)也知道不少，但那都是白話文。當我抱著不求甚解的心情開始閱讀時，沒想到我居然越看越明白。雖然有些字不認識，有一些詩文覺得太煩了，會跳過去閱讀，但是某一章講的是八十一難中的哪一難，我還能清清楚楚地記著。讀了一些章節(jié)后后，覺得雖然是古文，但十分通俗易懂，令人回味無窮。帶著對下文的無限興趣，我飛速地閱讀，一周多一點就看完了整本書，看完后還沉浸在一個個故事中不能自拔。
因為看《西游記》引起了我對中國古典四大名著的興趣，于是我翻開了《三國演義》。關羽、趙云武功蓋世；孔明、公瑾神機妙算，還有一個個人物的命運遭遇，都深深地吸引著我。在《三國演義》中，那一個個人物角色，各不相同的性格，羅貫中所描繪的那一連串的動作畫面，都使我心動神移。
我又翻開了《楊家將》和《岳飛傳》，講的是北宋的楊家將帥和南宋的岳飛保衛(wèi)祖國的英雄故事。我的心情隨著他們立了戰(zhàn)功而興奮，被敵人包圍而緊張，因為岳飛的慘死而悲憤。
之后我還閱讀了許多經典作品，如《上下五千年》《說南宋》《曾國藩》等，這些書讓我如癡如醉，廢寢忘食。高爾基曾說過：“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得更加光明和有意義�！�
讀書是最快樂的事。
讀書日記 篇27
俗話說的好：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀到一本經典的好書，隨時都會讓你覺得遇到了一位好老師，碰到了一位好朋友。
從上一年級起，我們的班主任黃老師就一直教育我們要多看書多讀書。于是我誦讀了許多的經典兒童作品。有《格林童話》、《列那狐的故事》、《西游記》、《安徒生童話》等等系列的優(yōu)秀兒童作品。每一本書中的人物和那些感人的故事都讓我受益匪淺。
讀《格林童話》讓我明白了生活中的每個人都不可能每天都過得開開心心，在生活中一定會遇到一些挫折，但是只要像書中的那些主人公一樣，有堅強的毅力和不屈不饒的精神，一切困難都可以克服。
讀《列那狐的故事》讓我明白了當我們遇到不認識的人時，不能被他的花言巧語欺騙，不能害怕，要多動腦筋，分辨好壞。這樣才能成為既聰明又能干的好孩子。讀《西游記》我感嘆于孫悟空的神通廣大，豬八戒的好吃懶做，沙僧的忠厚老實，以及唐僧的軟弱無能。讓我明白生活中我們應該做哪一種人。
最近我又在讀一本《三國演義》我佩服魯智深的行俠仗義，欣賞劉備、關云長和張飛之間的俠義和忠誠，無法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁、死而后已”。
讀書中我收獲了善良與樂于助人。誦讀經典，享受生活的陽光，它就像我的老師一樣，開啟了我心中的心靈之窗，讓知識的陽光走進我的心靈。讓我健康的成長。
讀書日記 篇28
一個成功的人，他一定經過了無數的努力和無數的學習；一個成功的人，他一定有著豐富的知識和智慧的頭腦；一個成功的人，他一定對書有著深厚的喜愛。我們每個人都希望成功，都努力的拼搏著！我也一樣，所以我很喜歡讀書，因為書能讓我擁有這些！
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書的海洋中無奇不有，在我讀過的書中，每一本都是那么的有趣，讓我最珍惜最喜愛的、是那本《羚羊木雕》主人公的喜怒哀樂，悲歡離合都表達的那么清晰。當然，我認為好的書不止這一本，不同的書不同的內容，不同的意義，不同的寫作手法，有時讓你開懷大笑，有時讓你黯然神傷，有時讓你仿佛身臨其境，有時讓你不得不看上好幾遍！
我在很小的時候家里就有了很多書，但不曾去看，爸爸媽媽經常督促我，讓我多看書，曾經讀書是我的累贅，但慢慢的我試著去看，不找無趣的，看些生動。吸引人的，數量從小變大，內容由童話故事變成富含哲理的小說。越來越喜歡，現(xiàn)在不看都不行，一。二年級的時候我很迷漫畫，漫畫的字很少，只能當解解悶，年紀在增長，漫畫也就不再看了，只有那些內容豐富的有趣的才真正適合我的口味。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，每個人都可以去品嘗，只要你抱著興奮快樂心態(tài)去讀，就一定會愛上書籍，因為我就是這樣。
讀書日記 篇29
古人云：“一日無書，百事荒蕪�！笔堑�，如果一天得不到書的滋養(yǎng)，那么，我們的生活將會失去五彩繽紛的色彩。我們應該多讀書，讀好書，好讀書。
書是一縷溫暖的陽光，溫暖我們的心靈；書是細長的針線，彌補我們心靈里的空缺；書還是通向智慧的階梯，攀登智慧的頂峰！人的一生不可以缺少書，只有博覽群書的人，才能博學多識。這將會使他一生受益！
我的成長離不開書，書反而使我成長的更快
小時候，媽媽經常給我讀《小貓釣魚》的故事。有時還教導我“：一定要多看書，看書時要穩(wěn)下來，才能理解其中的道理，不能像故事里那只淘氣的小貓那樣——做事三心二用，明白了嗎？冉冉�！碑敃r只是呵呵一笑，隨后給出媽媽一句滿意的答案，便屁顛屁顛的玩去了……
長大后，才明白讀書的重要性�？臻e時，便和爸爸媽媽一同去逛書店�！洞斑叺男《苟埂�，《魯濱遜漂流記》，《湯姆。索亞歷險記》已成了我愛不釋手的書集。每天寫完作業(yè)，都要把書“啃”完一番，才肯睡覺。
我愛讀書，書像一位學者，不斷地教育著我，啟迪著我。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只有付出，才會有收獲，如果你一直在書的世界里遨游，就會品嘗到豐收的喜悅。文學家陶淵明最喜歡讀書，每次對書中的內容有所理解時，就會高興的忘記吃飯。讀書不能走馬觀花，而是要專心致志，這要才能理解其中的意思。
是書陪伴了我度過了無數個日日夜夜，我只想大聲說出四個字：我愛讀書！
讀書日記 篇30
高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯，
我的讀書故事。讀書能使人增長知識，所以讀書是快樂的。
在很小的時候我就非常愛看書，那時我得到一本書就會快快讀完，往往是囫圇吞棗，不求甚解。每當我讀完一本書媽媽就會問我這本書主要寫了什么？主人公是誰？我總是回答不上來，
媽媽就會讓我再重新讀一遍，慢慢領會故事的內容，吸取里面的精華。漸漸地讀書讓我學到了許多知識，增長了見識，開闊了視野。
現(xiàn)在，我讀書的興趣越來越濃厚。在一個星期六的早晨，我起得很早，媽媽還沒有做熟飯，我便拿起一本課外書，津津有味地讀了起來。突然我聞到了一股飯菜的香味，接著媽媽走過來對我說：“寶貝，你先吃飯吧，我去上班了�！薄昂冒��！蔽易炖锎饝�，眼睛卻沒有離開書。媽媽走后，我心想看一會兒書再吃飯吧，我便如饑似渴的繼續(xù)往下讀。時間一分一秒地過去了�！岸ｂ忊彙币魂囯娫掆徛暟盐覈樍艘惶�，我趕緊放下書去接電話，原來是媽媽，媽媽問我吃飯了沒有，我這時才感到肚子咕咕直叫，餓得不得了，抬頭一看表，原來已經九點半了，時間過得好快呀。
書，是知識的海洋，讓我在里面盡情遨游！
一個人在其人生道路上如果不注意結識新交，就會很快感到孤單。先生，人應當不斷地充實自己對別人的友誼。
讀書日記 篇31
無注音版：我的讀書故事 一個陽光明媚的早晨，我用餐后去書店看書，挑了一本長篇小說，名叫《亞斯冒險記》講述了一個青年在無人島上的生活經歷。書店里的人很多，可沒有喧鬧聲，大家都在安靜的看書。我也找了個座位坐了下來，津津有味的看了起來。中午，正當我看到精彩片段時，手機響了，是爸爸在催我回家，我掛了手機，手機連續(xù)幾次響了起來，我索性關了手機，繼續(xù)看下去。爸爸來了，在我的再三懇求下，終于吧這本書買下來了。我走到哪都帶著它，幾天后，我把這本書看完了。這本長篇小說寫得太精彩了！我整整看了兩遍。
以前的我，對沒有插圖的書是不感興趣的，選書時隨手一翻，沒有插圖就不看了�？蛇@本書沒有一副插圖，而我卻看得那么入迷，它告訴我一個人在艱難的條件下，只要有信心就一定能克服困難。我甚至走到哪都帶著它，這本書太吸引我了，它深深地感動了我。
我知道了每本書都蘊含了一個深刻的道理但這個道理只有通過挖掘才會被發(fā)現(xiàn)。我要養(yǎng)成邊看書邊思考的習慣。很多時候，看完書我都沒什么印象，書多讀幾遍，肯定會有新的發(fā)現(xiàn)。有時間我要把我書架上的書拿下來再看第二遍，第三遍，相信一定會帶給我我新的啟示。
總之，好書能影響人的一生。而一本好書，有可能要挖掘很多次才會有深深的體會。
讀書日記 篇32
第二十五屆全球大會上提出“世界圖書日”的設想，并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國教科文組織。后來，俄羅斯認為，“世界圖書日”還應當增加版權的概念。
于是，1995年10月25日——11月16日召開的聯(lián)合國教科文組織第二十八次大會通過決議，正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”。這一天也是作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日。1997年1月，中央宣傳部、文化部，國家科委、廣播影視部、新聞出版署、全國總工會、共青團中央、全國婦聯(lián)九個部委共同發(fā)出《關于在全國組織施“知識工程”的通知》，提出了實施“倡導全民讀書，建設閱讀社會”的“知識工程”。
這是以發(fā)展圖書館事業(yè)為手段，以倡導讀書、傳播知識、推動社會文明與進步為目的的一項社會文化系統(tǒng)工程。2000年，全國知識工程領導小組把每年的12月定為“全民讀書月”，這是實施全國“知識工程”的重大項目。幾年來，在全國各地都組織舉辦了豐富多彩的宣傳活動。2004年，“全國知識工程領導小組”將每年的“全民讀書月”活動交由中國圖書館學會負責承辦。
中國圖書館學會為了實施"倡導全民讀書，建設閱讀社會"為宗旨的"知識工程"，進一步激發(fā)全民讀書的熱情，推動學習型社會、學習型組織、學習型家庭的建設，準備于今年在全國范圍內舉辦大型活動，讓全國公眾都知道“世界讀書日”。
讀書日記 篇33
我最喜歡的一本書是《智慧背囊》，這本書里有許多生動有趣的故事，也有很多感悟人生的哲理。
令我最難以忘懷的故事是《名家之作》，它講的是：有一位熱衷篆刻藝術的年輕人去拜訪一位篆刻界的大師，年輕人拿出一枚印章請求指點，大師說："太差了。"年輕人冷冷地說："但這是您五年前奪冠的作品。"大師笑了笑，拖出一個木箱，里面都是印章，他隨手拿起一枚："這是我在八年前的金獎作品。"青年仔細比較，也瞧出這枚印章在刀功上弱了幾分。大師又拿出一枚十年前的印章，更弱些；初次獲獎的作品，更差。年輕人一驚，恍然大悟。名家的大作并不是憑天賦一蹴而就的，也許根本沒有什么天賦，而是在無數個日夜里，不斷錘煉所致。
這本書里還蘊藏著許多道理，都是通過一些故事得到的。每當我看《智慧背囊》時，總會被它的故事吸引住，那時，我仿佛進入了一個奇妙的世界，故事的一幕幕畫面都在我的身邊，我就進去看他們說話、玩耍、工作，故事結束，好像親身經歷過這些事，并學會了無數個大大小小的哲理。合上書后，腦海里還浮現(xiàn)著當時的畫面，回味無窮。
對于我來說，《智慧背囊》并不是一本枯燥的書，而是一位有著許多故事的朋友，他教會我很多道理，使我的童年受益匪淺。
讀書日記 篇34
說起迷這個字，我可是深有感觸。不說別人，就說自己吧，也是個迷。
我不愛好什么，不喜歡和同學們一起在籃球場上奔跑；不喜歡在草地上打滾摔跤。我的最大愛好便是讀書，做到了曲不離口，書不離手的境界。
在我的枕頭邊，餐桌上，還是廁所中，都有幾本大大小小的書，它們都是我的最愛。上廁所這件簡單的事，兩三分鐘就可以完成的，可是輪到了我，一次便是二三十分鐘。記得有一次，我在上廁所時因看書看得入了迷，竟然忘記了時間。到了吃飯時間，爸爸媽媽都找不到我，便四處亂找。后來，要不是爸爸也想上廁所，沒準那晚上就找不到我了。他一開門，便看見了我坐在抽水馬桶上，手中捧著一本書正聚精會神地看著……不用說，從此這塊風水寶地又要被查封了！
不過就這么一點點打擊，我怎么會束手就擒呢？一不做，二不休，我又將秘密搬到了我的房間里，一到晚上，我便開始行動。一看便是兩個小時。媽媽的嘮叨聲快睡吧，明天還要讀書��！好了，好了！快了，快了！我連聲回答道。再過兩分鐘就睡！媽媽下了口令，沒辦法我只好乖乖地睡覺！
……
之后，我與媽媽達成了協(xié)議，我可以在任何地方看書，不過，看書時間不許超過兩小時。哎！誰叫我是給我是個書蟲呢！不平等條約只好簽了。
讀書日記 篇35
“請記�。簝和膶W習越困難，他在學習中……”（蘇霍姆林斯基語）”
很多時候在琢磨“后進生”這個詞語，細細想來不得不佩服中國語言文字的博大精深。用詞的準確在于含蓄地給了差生一個稱謂。作為一個教育工作者我感到不安和羞愧。且不說加德納提出的七種智能，就每一個學生而言，他是一個生命，是生命就應該得到應有的尊重和理解。我們非得給他們畫上一條線，再打上一個印，末了還起個好聽的名字。
“后進生”對應“先進生”是不言而喻的兩群人。是什么讓他們不同，做教師的都心知肚明就是成績，就是分數。盡管我們批評了很多年唯考試和成績論，而且素質教育的口號喊了一年又一年，但考試依然是考試，分數依然是分數�！罢Z文數學考高分就一定能做一名好廚子？”“語文數學不好就肯定妨礙他成為出色的修理工？”錢鐘書的數學不及格，他同班數學好的，有幾個寫出了《圍城》？上帝讓每一個人來到這個世界的時候，每一個人都是不一樣的。每個人的面貌、個性、特長、給這個世界的色彩都不一樣。但我們每個人恰恰都要和上帝對著干，把每個應該不一樣的，培養(yǎng)成一樣。我們用標準的大綱、標準的教材、標準的評價、標準考試規(guī)范大家，我們不允許不一樣，不鼓勵不一樣。這是我們教育的最大的缺陷。任何一個人，要取得成就，他就必須有特色。
【讀書日記】相關文章：
讀書日記03-22
讀書的日記02-09
讀書有感的日記04-14
讀書的樂趣日記03-03
熱門讀書日記04-04
讀書的快樂日記02-01
讀書趣事日記10-28
我的讀書日記11-12
讀書真好的日記05-21
關于讀書的日記05-15