【實用】五年級日記范文匯編六篇
很快一天又過去了，一定有不少感想，這時候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。快來參考日記是怎么寫的吧，下面是小編幫大家整理的五年級日記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級日記 篇1
記得一個寒冬的下午，天氣比較冷。我在做作業(yè)，媽媽在做針線活。
夜深了，天氣變得更冷了，我的手直打顫，不敢寫了，怕把作業(yè)做壞。這時，媽媽走到了我身旁，關(guān)心地對我說：“冷嗎？”我輕輕地把我的手夾在她的兩手之中。頓時，我覺得無比暖和。在她的鼓勵下，我最后認(rèn)真地完成了作業(yè)。
記得還有一個隆冬的早晨，天氣很冷。為了御寒，我和伙伴們到小河邊滑冰。我一不留意，雙腳跌進了石灰坑。我好不容易把腳提出來，可皮靴里已塞滿了石灰�！安荒艽┝恕�，我果斷地把皮靴脫掉，準(zhǔn)備要媽媽給我洗，又一想：媽媽會批評我的。最后，我想出了一個兩全其美的辦法，把皮靴藏到門縫里，等天氣暖和一點再洗。第二天，天氣稍微暖和一點，我就去洗
皮靴。但門縫里皮靴的影子都沒有。我著急得差點哭起來，過了一會兒，鎮(zhèn)靜下來，就到別處去找。剛找到后門，就聽見熟悉的“唰、唰、唰”聲。這不是媽媽的手工作時的聲音嗎？我隨著聲音走去，在天井里，我發(fā)現(xiàn)了媽媽，她正在為我洗皮靴。她的手凍得紅紅的，裂開了幾條縫。雖然天冷，但是從媽媽的兩頰中仍然掉下幾顆晶瑩的汗珠，我走到她的身邊，奪下刷皮靴的刷子，一邊說：“媽媽，我來洗。”媽媽關(guān)心地說：“振振，我來洗�！蔽以鯓右膊淮饝�(yīng)，但是，她已經(jīng)把皮靴和刷子奪去了。最終，還是媽媽洗了。她洗完后，又一絲不茍地烤皮靴，當(dāng)我重新穿上皮靴時，眼睛已被淚水模糊了。
啊！我要贊美，贊美媽媽的手，更要贊美您媽媽！
五年級日記 篇2
我有一個聰敏可愛，調(diào)皮機靈的妹妹，名字叫雙雙，她已經(jīng)四歲了，笑起來臉上還有兩可愛的小酒窩，身子像個小不點，可是，她非常喜歡惡作劇。
一個風(fēng)和日麗的下午，我正津津有味地看著一本小說。忽然，我的妹妹跑過來，發(fā)出銀鈴般的歡快笑聲，可我怎么聽都覺得不懷好意，因為以前她曾經(jīng)用這種方式搶走我的書。于是，我絲毫不理會她。果然不出我所料，她是來搶書的，可我早有準(zhǔn)備，沒讓她得逞。過了一會兒，她便垂頭喪氣地離開我的房間。
沒到半小時，她又跑了進來，這時她用手抓住我的衣服，我只好轉(zhuǎn)過身來，沒想到發(fā)現(xiàn)可可竟穿著一身五彩斑斕，絢麗多彩的漂亮衣服，只見她小屁股一扭一扭地走起了“模特步”，那滑稽的.樣子讓我笑得前翻后仰，差點兒摔到地上。她看我高興，更加起勁地“扭”起來了“模特步”。你瞧，她既調(diào)皮又可愛吧！
“扭”了一會兒，她突然以迅雷不及掩耳之勢抓起我的小說就往外逃，身后只留下一串笑聲。我愣了一下，這才發(fā)覺又上當(dāng)了！頓是大發(fā)雷霆，一下跳起三丈高。我飛速沖到外面，可是她早已逃得無影無蹤，我馬上到處搜尋，可怎么也找不到，不禁火冒三丈地大喊：“小臭妞，你給我出來！”這時，小床底下探出了一個小腦袋，還嬉皮笑臉地朝我做鬼臉呢！你看，她既聰明又機靈吧！
你瞧，這難道不是一個讓人無計可施，又讓人喜愛的小臭妞兒嗎？
五年級日記 篇3
“下春雨挺好！”
這天早上上完課后，就到戶外活動時間了。我剛好組織孩子們出去，林老師說：“外面好象下雨了�！蔽易呓扒耙豢�，果然地都濕了，春雨還在悄悄下著。
“哎，真討厭，怎么會下雨呢？”“就是嘛，為什么呀？”孩子們議論著，一臉不高興地眼巴巴看著窗外。
我看了看這群孩子，心里知道此時孩子們并不是真想知道下雨的原因，而是覺得出去玩不成心里不舒服，情緒低落。我理解孩子們的想法，也接受孩子們沮喪的情緒，更重要的是我要設(shè)法引導(dǎo)孩子們把消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒。于是，我也跟著說：“就是嘛，怎么會下雨呢？”我的話立刻吸引了孩子們的注意力，他們的目光一齊轉(zhuǎn)向了我。抓住機會，我的話鋒一轉(zhuǎn)：“不過，現(xiàn)在是春天，春天下雨有沒有好處呢？”
孩子們馬上興奮起來：“有好處，剛發(fā)芽的小樹喜歡下雨，下雨小花才開得多呢�！�
“對呀，小動物也得喝水，雨下在地上，小螞蟻、小蚯蚓就有水喝了。”
看到孩子們的沮喪情緒開始慢慢散去，我繼續(xù)問：“去年很多地方都干旱了，我們廣州市的很多馬路還灰塵滾滾的，你們還記得嗎？為什么會這樣呢？”
“是呀，我看電視里說，去年老不下雨，很多地方水都用光了，差不多沒水喝了�！�
“就是的，下雨挺好的，還能讓空氣干凈呢！羅老師，等雨停了，咱們再去玩，這樣對身體還有好處呢！”
孩子們你一言、我一語，七嘴八舌說起下雨的好處，沮喪的情緒早已煙消云散。
這件事，令我覺得就是當(dāng)孩子們出現(xiàn)問題時，老師最重要的是設(shè)身處地從孩子的角度支考慮，弄清問題出在何處，從而引導(dǎo)孩子從積極的方面去思考問題、解決問題。
五年級日記 篇4
我愛秋天。那是因為，秋天果實累累、秋天香氣撲鼻、秋天一片金黃。
秋天高粱熟了，挺拔的揚起紅紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱；秋天稻子熟了，金黃色的稻子笑嘻嘻的你挨著我我挨著你，微風(fēng)吹來，蕩漾起金色的浪花；秋天蘋果熟了，喜洋洋的穿上了紅襖，像一個害羞的小女孩；秋天向日葵熟了，快樂的笑彎了腰，秋天葡萄熟了，得意洋洋的披上了紫袍，像一個威武的將軍，秋天真是一個果實飄香的季節(jié)。
秋天桂花開了，香氣撲鼻，人們把桂花樹搖了幾下，桂花就從樹上紛紛落下，就像下了一場秋雨一樣；秋天菊花開了，野菊花的香味飄滿了田間小路，相當(dāng)也擋不住，秋天真是一個香氣撲鼻的季節(jié)。
秋天還有一個景觀，就是落葉。樹葉從綠色變成了黃綠，從黃綠變成了金黃，變黃的落葉從樹上飄落下來就像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞，真美呀！秋天的空氣也很清新，特別是一場淅淅瀝瀝的小雨過后，深吸一口氣，你會感到有一股泥土的清香直入心田，真舒服呀！秋天真是一個多姿多彩的季節(jié)。
是的，這就是秋天。它沒有春天的生機盎然，沒有夏天的斑斕多姿，也沒有冬天晶瑩的雪花，但它卻讓人陶醉，我愛秋天！
五年級日記 篇5
今天中午，我去商店買東西，等我從商店出來，外面刮起了大風(fēng)，好像什么東西在前面擋著我一樣；我又轉(zhuǎn)過身，又好像有人在推我一樣，就這樣，我一步一步艱難地走回了家。
你們說，奇怪不奇怪，風(fēng)又看不著摸不著，怎么能有這么大的勁呢？
五年級日記 篇6
今天，終于和媽媽說通了——讓我出去玩一個下午。我懷著無比喜悅的心情先去了我的好朋友家——佳和家。剛到他家就看到他們一家正在津津有味地吃著飯�？粗叶剂骺谒�。他媽媽看到我就熱情的和我打招呼。我就坐在一旁耐心的等待，沒過一會他們就吃飽了。我就和佳和商量我們?nèi)フ椅覀兊耐瑢W(xué)——張宇航。他們家是開雪糕廠的。我們倆騎著自行車有說有笑的去張宇航家。不知不覺的到了張宇航家，剛到他們家就看到了他們一家正在忙碌地搬運雪糕。我們就去幫忙，沒過一會就搬完了。剛搬完他媽媽就給我們倆兩塊雪糕。我們就津津有味的吃著雪糕，玩著游戲，就這樣不知不覺的過了一下午。
真是愉快的一天�。。。�
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