成長(zhǎng)日記三篇
即將要到一天的結(jié)尾了，今天我們都做了什么了呢?讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇日記吧�？墒窃鯓訉�(xiě)日記才能出彩呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)日記3篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)日記 篇1
4月26日 晴
昨天下午又下了一陣大雨，雨后的花池被雨水沖刷得干干凈凈，但里面卻隱藏著一種悲哀。
豆莢先生在星期天不幸遇難——兩片大葉子被人掰掉了．我們看著這棵光桿先生，對(duì)兇手恨之入骨。同學(xué)們圍著花池轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好象在為這位光桿先生開(kāi)追悼會(huì)，我身邊的王建賓說(shuō)：“咦，這是棵什么苗？”我連忙向那邊看，只見(jiàn)花池那邊有四五個(gè)小葉子擠在一起。葉子是半圓形的，很小。扒開(kāi)土一看，發(fā)現(xiàn)它的根包在圓紅袍里。有個(gè)同學(xué)認(rèn)了出來(lái)：“是花生！”不一會(huì)兒，又發(fā)現(xiàn)了一棵花生躺在土里，身子特別白。同學(xué)們看到這兩棵花生，心里感到極大的寬慰，“豆莢先生雖然與世長(zhǎng)辭了，但又出了兩個(gè)可愛(ài)的花生，還不錯(cuò)嘛�！�
成長(zhǎng)日記 篇2
3月5日 周一
開(kāi)學(xué)了！剛進(jìn)校園，大家就看到一些身穿紅馬甲的志愿者老師將小花盆與種子給了同學(xué)們。我懷著好奇的心走到簽名墻前寫(xiě)下了我的名字，領(lǐng)走了我的小植物。到了教室之后，我小心謹(jǐn)慎地打開(kāi)黃色包裝袋，一粒粒飽滿的像螞蟻般小的黃色種子展現(xiàn)在我的眼前，“瞧這些種子多可愛(ài)呀，就像剛出生的寶寶，需要大人的呵護(hù)才能茁壯成長(zhǎng)！”這樣想著，讓我又多了一份責(zé)任感�；氐郊伊�，我第一步就是讓它進(jìn)入土壤母親的懷抱和太陽(yáng)公公的陪伴，當(dāng)然還少不了自來(lái)水同學(xué)的親吻�！盃敔�，這是什么種子？你會(huì)養(yǎng)嗎？怎么養(yǎng)才能養(yǎng)好呀？”我一口氣問(wèn)了爺爺三個(gè)問(wèn)題，我們家田地里的菜都是他種的、養(yǎng)的，他在種植方面可是一個(gè)專家，但爺爺也沒(méi)答上來(lái)，我只能泄氣地將花盆放回有太陽(yáng)的地方。
3月28日 周三
這是我種下種子寶寶的第四個(gè)星期了，前幾個(gè)星期我都堅(jiān)持每天為它澆水。今天我又往花盆中仔細(xì)觀察了一番，“哎，都第四個(gè)星期了，這種子寶寶怎么還不爬出被窩來(lái)曬曬太陽(yáng)？”我郁悶地思考著其中的原因�！澳棠蹋@種子種了四個(gè)星期了，為什么還是不發(fā)芽？”奶奶種菜技術(shù)也不差，我便去向奶奶討教這個(gè)問(wèn)題。奶奶反問(wèn)我：“你是不是土放少了，這么點(diǎn)土怎么夠？”聽(tīng)了奶奶提出的意見(jiàn)，我立馬就去加了土，大約填滿了花盆。我很希望它能快快長(zhǎng)大，好讓我看清它的真面目。來(lái)到學(xué)校里，有些同學(xué)把發(fā)芽的種子帶來(lái)了，我心中滿是羨慕，許多片小綠葉都在向我揮著手，“到底如何才能養(yǎng)好植物呀？”我又苦想起來(lái)。
4月25日 周三
還是如往常一樣，剛回到家里，書(shū)包也沒(méi)來(lái)得及放下，就去為種子寶寶澆水了。但那紫色小花盆中仍然一片棕色，我的心情從晴天變到了烏云密布，我悶悶不樂(lè)地走向廚房，又問(wèn)奶奶：“奶奶，這個(gè)種子就是在和我作對(duì)，別人的種子都快開(kāi)花嘍，我的還沒(méi)發(fā)芽，之前你說(shuō)土少，我添了土的.呀！”我還將花盆給奶奶看了看，她提議“要不我給你種一個(gè)另外的植物�！彼龑⒁恢晗裣扇苏频辉说闹参锓胚M(jìn)了花盆中，并放了些沙子進(jìn)去。我又將花盆放回了原來(lái)的地方，坐在旁邊說(shuō)：“我可真不會(huì)養(yǎng)花呀，養(yǎng)一株害一株，今天真是傷心透了！”
成長(zhǎng)日記 篇3
把悲傷撒在煙霧中，微風(fēng)吹散，又是晴天。
——題記
昨日，我時(shí)刻盼望著走進(jìn)高中大門(mén)；今天，當(dāng)我真正坐在這方土地，我卻迷惘了。
緊張急促的學(xué)習(xí)，生活節(jié)奏讓我亂了思緒，就像天空中的云，漂浮不定。每天在教室、食堂、宿舍穿梭，輕輕一串又是一圈。在這個(gè)小天地里，我竟然找不到昔日的她們。我甚至不敢踏出一步，只能獨(dú)自在后方看著陌生的他們忙碌。
每天抄抄寫(xiě)寫(xiě)，看著老師來(lái)了又去，去了又來(lái)，只是又換了一張面孔，而我卻還在為上一堂課的定理苦悶。在同桌的眼中，我看到了自己，朦朧的雙眼滿是疲憊�；蛟S，我在期待，一場(chǎng)雨可以清澈我的眼眸，洗滌心中的雜念，理清亂如麻的思緒，相信著，會(huì)有那么一場(chǎng)雨喚醒瞌睡的樹(shù)苗。
打從田徑場(chǎng)走過(guò)，望著圍墻的那邊，一切依舊，卻換了一個(gè)年紀(jì)。它不再屬于我的天地，但我仍執(zhí)念它留給我的將是一身的美麗。我知道，我已回不到過(guò)去了，那停駐的只是回憶。人總要向前，不可能永遠(yuǎn)活在記憶里，回憶美好，悲嘆殘酷，只是在證明你還未學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。輕瞥，那一簇紅花開(kāi)得正鮮。紅得似火似霞，我仿佛看到了像陽(yáng)光一樣熾熱的生命。那火紅的生命剎那間就點(diǎn)燃漸漸沉寂的熱情，讓我為之瘋狂。
朋友，我寫(xiě)這些只想告訴你，也是在告訴我，悲傷僅是你青春里的小插曲。適應(yīng)需要時(shí)間，但請(qǐng)不要讓讓流成河。
把悲傷撒在霧中，讓風(fēng)吹散。抬頭，又是一個(gè)晴天。
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