六年級日記

時間：2021-04-11 20:12:48 日志日記我要投稿

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【精品】六年級日記范文5篇

　　一天終于結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?這也意味著，又要開始寫日記了。日記怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的六年級日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】六年級日記范文5篇

六年級日記篇1

　　窗外，西風裊裊，月光如水，靜若河流。在這個大都市的上空凝結(jié)著一層祥和、寧靜的云。

　　“真像十年前的那個夜晚��！”我深深地感嘆，仿佛又回到了那個夜晚，又聞到了那個夜晚的空氣中淚水咸苦的味道，又聽到了父親的嘆息和母親嚶嚶的哭聲……

　　十年前，我還是個小學二年級的學生，特別喜愛收集各種文具，尤其是筆和本，每當看到漂亮新穎的文具時，我總要纏著媽媽或爸爸給我買到。

　　那個時候，在我家的附近還沒有文具店，要是買文具，只好到離家比較遠的小賣部和禮品屋去買，那里的文具不多，而且式樣大多相差不遠，因此那時爸爸就一直說，等過段時間他有空，就帶我去市里，到批發(fā)商那兒可以買到許多漂亮的筆和本。我也是非常興奮，一夜一夜地睡不著覺，總是感覺那些東西離我很近，一眨眼就可以得到。

　　在班上有一個女同學，也非常喜歡收藏各種筆。這一天的上午課間，我在課桌間行走時，無意中發(fā)現(xiàn)了她的課桌上擺放著一只漂亮的自動筆，我所收藏的筆里沒有這樣的，我好喜歡，站在原地看得出了神，而這時，那個女生也剛好回來，發(fā)現(xiàn)我一直盯著她的桌子上的筆看，就得意洋洋地說道：“怎么樣？漂亮吧！這是我爸爸從城里給我買回來的，可貴了！”說著從桌上拿起那支筆，從我眼前晃了晃，頭還一旁揚了揚，那個叫神氣。

　　我一下子醒過勁來，趕忙說：“是呀，好漂亮的筆呀。我真羨慕你!”說完就急忙走開了。這時就聽見她從我身后說：“哼！我這支筆，咱班誰都沒有，她肯定特喜歡，特想要！瞧她剛才的那表情……”我腦袋“嗡”的一聲，炸開了花，自尊心好像被扯碎了丟在了地上一樣。

　　這一天正好是我值日，放學之后我和幾個同學認真地打掃著班內(nèi)的地面，剛掃到那個女孩的課桌的下面，就發(fā)現(xiàn)那支上午看見的那支筆靜靜地躺在課桌下，我欣喜萬分，看看周圍沒有人發(fā)現(xiàn)，從地上撿起來，放進了自己的書包里，美滋滋地想：“哼，看你這回還顯擺不顯擺！”

　　第二天，我剛走進教室，就看見她趴在桌子上哭得特別傷心，她的爸爸也站在她的旁邊，她一抬頭看見了我，就一把推倒了我，嘴里還說著“準是你給偷走的！”我剛站起來，反駁著：“我沒有偷！”聽到這里，她就又被她推倒了。

　　不知何時怎么被媽媽領(lǐng)回家的，我沒有告訴他們我被打的原因，爸爸和往常一樣從我的書包里翻出了那支筆，然后一屁股坐在沙發(fā)上，抱著頭臉上無比難看，又唉聲又嘆氣，媽媽更是哭得不得了，我跪在地上，抱著他們的腿說：“我沒有偷，我沒偷，是她的筆掉在地上，我在掃地時無意中撿到的，原想放回她的桌上，可我一想起她那種得意勁兒，就來氣，所以放進了我自己的書包。我并沒想偷！請你們相信我！”

六年級日記篇2

　　托爾斯泰曾經(jīng)說過‘理想的書籍，是智慧的鑰匙。’是啊沒有書籍便沒有鑰匙，沒有鑰匙，便永遠不能開啟成功之門。讀一本好書,就像品味一杯淡淡的清茶；讀一本好書,就像沐浴一場和煦的陽光；讀一本好書,就像進行一次心靈的洗禮.；讀一本好書，就像一次流連忘返的旅游；讀一本好書，就像在給自己的身體補充營養(yǎng)。

　　我曾讀過這樣一本優(yōu)秀的書籍——《女水手日記》。在以前，我總認為只要是面容和善的人說出來的話就一定是對的，但讀了這本書后，我的觀點就改變了。我一口氣讀完這本書后，我為陶雪洛的機智勇敢感到佩服；為水手們的團結(jié)一致感到欽佩；為謝克利船長的陰險感到憎恨。我在想，要是我是陶雪洛，我會不會向她那么勇敢呢？回答當然是：不會。

　　這本書主要講的是13歲的陶雪洛因其他家庭不能來的原因，獨自乘坐了駛往美國的海鷹號。但她沒有想到，一次看似簡單、平常的旅游，卻另她的'人生發(fā)生了大轉(zhuǎn)變。她剛見到大家的時候，用外貌去衡量了心理的品質(zhì)。把充滿黑暗的謝克利船長看成一位彬彬有禮、文學多采的船長，卻把善良的水手看成一群粗人，什么都不懂的粗人。在后來的相處中，漸漸地發(fā)現(xiàn)了船長陰險的另一面，便毅然地去支持了正義，勇敢地加入了水手的行列，一起去打敗黑暗，打敗充滿黑暗的船長。經(jīng)歷了種種的挫折后，她終于從一位什么都不懂的少女成長為一名真正的女水手。

　　讀了這本書后，我懂得了一個道理：人不能被表面現(xiàn)象所迷惑，要通過自己的觀察，思考來分辨對方的善惡。也不能別人說什么就信什么，正所謂‘耳聽為虛，眼見為實’，要自己親自去證實。這本書還讓我們感受到水手工作的艱辛，以及戰(zhàn)勝自然，戰(zhàn)勝苦難，戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝邪惡，戰(zhàn)勝自已恐懼的巨大的快樂。

　　書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。多讀書吧，讓我們變得博學多識吧！

六年級日記篇3

　　20xx年7月11日星期五天氣：晴~雨心情：陰郁

　　今天，我就要畢業(yè)了。8點30分，我們在文體館集合。時光匆匆地從我們身邊經(jīng)過——到了結(jié)業(yè)典禮的最后一個項目：跨出揚正門，躍馬新征程。當我們在鼓號隊送別的聲音下，走上臺，與教導過我們的老師合影時，我們班的調(diào)皮大王——何青芪竟留下了兩行淚。

回到教室，大家怎么也開心不起來，終于有一位同學說：“大家不要傷心，先在都還沒有分開，就已經(jīng)開始難過了，從來沒有見過你們這么肉麻。”大家哈哈大笑，氣氛這才開始活躍了。瞧！大家正在搶西瓜、零食……各種各樣美味的東西。

只有我一個人呆呆地坐在座位上望著時鐘發(fā)呆，直到在同學的引動下，這才與同學分享著這最后的時光。“叮鈴鈴叮鈴鈴”下課鈴聲響起了，何青芪以迅雷不及掩耳之勢打開電腦播放音樂“送別”：“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”以前一直都會傳出歡笑聲的六一班如今只傳出了悠悠的唱誦聲，一曲歌曲唱完后，大家都流下了眼淚，給班里的每一個人一個擁抱，一個最后的擁抱。分別倒計時到了0，我們這群同窗苦讀六年的同學，終于要分別了。

六年級日記篇4

　　星期五，學校組織全體師生秋游。上車后，我特高興，因為我是和楊老師坐在一起，和楊老師在一起感覺特別溫暖。半個多小時后，三年級秋游的目的地——廣東科學中心到了。

　　廣東科學院很好玩，我去玩了好多游戲。什么“喊大樹”呀，“圈圈幻影”呀，“深海探奇”呀，“越重水越高”呀，還有“鏡子迷宮”等等。其中，我最喜歡的就是“喊大樹”和“鏡子迷宮”。

　　“喊大樹”是你對著屏幕上的小樹苗大聲喊，喊的聲音越大，樹就長得越快。我和其他同學用手攏成喇叭拼命大喊。經(jīng)過我們“精心培養(yǎng)”，小樹苗一會兒就長成了一棵參天大樹，枝頭葉片茂盛得都可以當雨傘了。

　　我最喜歡的就是“鏡子迷宮”了。門前的阿姨會給進去的人每人兩根棒子，用來敲玻璃。我進去之前，發(fā)現(xiàn)出入口都很近。我猜想走迷宮肯定要繞彎。于是，我進去之后就知道要拐彎了。接著，我就帶領(lǐng)著我們小組成員開始“探險”。我們走到入口的次數(shù)不計其數(shù)，可出口一次都沒找到。我努力地繞著彎，終于，功夫不費有心人，我看到了“出口”的牌子。我迫不及待地向出口沖去。突然，我面前出現(xiàn)一面鏡子，我差點“咚”的一下撞在鏡子上。我巧妙地繞開鏡子向前走去，終于走出了迷宮。我們組的成員陸陸續(xù)續(xù)地走了出來，掉隊的龔渚卻還在迷宮里“夢游”呢！

　　在回來的車上，大家聊了起來。危子語說，他玩鏡子迷宮，別人以為他是鏡子，“咚咚咚”不停地敲他的腦袋，聽得我們捧腹大笑……