描寫傘的小學(xué)生寫物作文（精選24篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的描寫傘的小學(xué)生寫物作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫傘的小學(xué)生寫物作文 篇1
我走在路上，雨浙浙瀝瀝地下著，打著小花傘的我，似乎覺得每一個(gè)走路的人，每一棵樹，每一幢樓房，都睜大了眼睛，仔細(xì)地端詳著我手中的小花傘。
瞧，我這把小花傘多引人注目呀！傘布是尼龍綢做的，光滑極了，雨滴在上邊就滾了下來(lái)，不像布傘那樣，會(huì)滲雨的。傘頂?shù)幕y和別處不同，只有杯口那么大，白底子上紅色綠色的花紋，像一朵美麗的鮮花。小傘三分之二的地方紅、藍(lán)、綠三色線條交錯(cuò)在一起，看起來(lái)十分和諧。傘的外圍，一朵朵美麗的小花均勻地分成了兩行，紅色的花朵，銀色的葉，雪白的底子，鮮美大方。傘的邊緣是紅色的，紅得就像大公雞的紅雞冠。透明的傘把像一個(gè)向號(hào)，下邊還吊著一個(gè)乳白色的小球兒。
我打著小花傘走在路上，高興地跳了起來(lái)。我腳上沽滿了泥巴，抬起腳，一用勁，泥巴就像離弦的箭一樣飛了出去，緊緊地粘在前邊的一個(gè)女同學(xué)身上。前邊的同學(xué)似乎感覺到了，用手摸了摸，沒(méi)摸著，便繼續(xù)走自己的路。我打著傘，樂(lè)滋滋地想：“真是技術(shù)高超�。 眰惆焉系男“浊�，來(lái)回打著傘把，不時(shí)發(fā)出“啪、啪、啪”的響聲。我注意到了傘把，那白色的小問(wèn)號(hào)似乎生氣地問(wèn)我：“為什么把泥巴弄到別人身上？為什么不去認(rèn)錯(cuò)？為什么……”我的臉紅了，這時(shí)的小花傘似乎生氣了，好像冷冷地說(shuō)：“你怕難為情不去認(rèn)錯(cuò)，這不是好孩子�！�
小花傘，我要像你一樣做一個(gè)心靈和外表一樣美的人。于是我快步向那位不相識(shí)的同學(xué)走去……
描寫傘的小學(xué)生寫物作文 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的早晨，太陽(yáng)火辣辣地炙烤在大地上。小兔家的糧食不足了，于是，小兔就提著籃子去外面采蘑菇。
到了蘑菇園，小圖看見蘑菇園里有許許多多可愛的蘑菇，有紅的，有黃的，有白的，小圖看了直流口水，連忙摘起蘑菇來(lái)。不一會(huì)兒，小兔摘了滿滿的一大籃蘑菇。
這時(shí)，天突然發(fā)生了變化，天空中的雷公公重重地敲起大鼓，轟隆隆，轟隆隆。風(fēng)也呼呼地刮著，接著，馬上下起了傾盆大雨，雨“嘩嘩”地下著，小兔想：剛才還是大晴天呢，怎么過(guò)了一會(huì)兒就下起了大雨，它只能冒著大雨往家跑。這時(shí)，小兔靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意。于是，小兔在蘑菇園里挑了一個(gè)大蘑菇，使出全身力氣把它拔了起來(lái)，把它當(dāng)雨傘。
小兔走在回家的路上，撐著蘑菇傘。這時(shí)，小松鼠正冒著大雨在路上跑著。小圖看見了，連忙跑過(guò)去，把“雨傘”遮在了小松鼠的頭上，說(shuō)：“你冒著這么大的雨在路上跑，會(huì)感冒的，我送你回家吧！”小松鼠高興地笑了。
到了小松鼠家，松鼠媽媽著急地問(wèn)：“孩子，你身上一定被淋濕了吧？”小松鼠說(shuō)：“沒(méi)有，媽媽，是小兔送我回來(lái)的，要不是它，我早就被淋成落湯雞了�！彼墒髬寢尫浅８兄x小兔，對(duì)小兔說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子�！毙⊥谜f(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�
小朋友，我們也要向小兔學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人。
描寫傘的小學(xué)生寫物作文 篇3
每一場(chǎng)雨中，都有許多動(dòng)聽的故事。
這天，我去上學(xué)出門時(shí)，太陽(yáng)笑瞇瞇的臉讓人感動(dòng)，天空飄著幾朵紅云。到第三節(jié)課時(shí)，天空的紅云變成了烏云，不一會(huì)兒，暴風(fēng)高文，電閃雷鳴，緊接著，豆大的雨點(diǎn)傾盆而下。我看了看我的書包周圍，哦，我今日忘了帶傘，我開端憂慮等下放學(xué)沒(méi)辦法回家。
放學(xué)了，我從教室里走出來(lái)，雨還沒(méi)有停的意思，帶雨具的同學(xué)很少，教室里、走廊上都站滿了避雨等候回家的人。我和我們相同都巴望著雨能停下來(lái)，好讓我們回家。
正在我冒雨回家的時(shí)分，我聽見了個(gè)了解的聲響：“子鈺，回家吧。”我回個(gè)頭一看，是我的媽媽。媽媽來(lái)接我回家了，我快樂(lè)地跳起來(lái)。我再定睛看看媽媽，雨已把她的褲管打濕了，她的臉上也掛著細(xì)細(xì)的雨珠。
走在路上，雨太大，傘太小，雨傘外面下大雨，雨傘里邊下小雨，媽媽一手舉著花傘極力往我這邊歪斜，一手護(hù)著我的頭，我不時(shí)昂頭看看媽媽，她臉上是一種冷靜和堅(jiān)韌的神采，她不時(shí)地瞟一眼我，她目光里揉合著一絲憐惜，一絲純愛的滿意……
回到家里，我看到母親的右半身簡(jiǎn)直被淋濕了，我感謝地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，謝謝你，不過(guò)，躲在母愛的傘下，感覺真幸福啊！”
媽媽把我抱了起來(lái)，對(duì)我嫣然一笑，我發(fā)現(xiàn)那是天底下最絢爛的花朵。
描寫傘的小學(xué)生寫物作文 篇4
傘是雨天綻放的花，傘是生活別致的景。人人都有一把傘，而我媽媽有一把歪著的傘。
“哎！早上還晴空萬(wàn)里，怎么下午就下起狂風(fēng)暴雨了呢？還有完沒(méi)完……”站在“暖心閣”里不停抱怨的我有些焦急，搓著手來(lái)回踱步。
來(lái)了，來(lái)了，熙熙攘攘的人群中，出現(xiàn)了一個(gè)身影，是媽媽，她撐著一把淡藍(lán)色的小傘向我這邊走來(lái)了�？吹剿�，我的心立刻平靜了下來(lái)。媽媽一見到我就噓寒問(wèn)暖：“怎么樣？淋濕了嗎？?jī)鲋藛幔康戎绷税�？”望著媽媽，我心里滿滿的感動(dòng)。
“嗒，嗒，嗒……”雨打在雨傘上，我低頭看看自己，身上沒(méi)有一個(gè)地方是濕的。抬頭望向媽媽，頭發(fā)被風(fēng)吹得亂糟糟的；金色邊框的眼鏡上滿是霧氣；臉上的水珠一滴滴地流下，我分不清這是雨水還是汗水；雨水順著雨傘一滴滴地滑落在媽媽的左肩上，淡藍(lán)色的大衣上被雨水浸濕了一片。看到這里，我假裝生氣地說(shuō)：“媽媽，你傘撐歪了�！闭f(shuō)完不等媽媽回答，我一把奪過(guò)雨傘，撐了起來(lái)。撐了一會(huì)兒，媽媽笑著說(shuō)：“你撐的雨傘也是歪的，讓我來(lái)?yè)伟伞！庇暌琅f下著，似在唱著一首母愛的贊歌……
每一次下雨的時(shí)候，媽媽都會(huì)撐一把歪著的傘。我知道這把傘既不能修，也不能換，因?yàn)樗休d著媽媽對(duì)我的愛。母愛就像一把傘，護(hù)送著我成長(zhǎng)。
描寫傘的小學(xué)生寫物作文 篇5
那是陰云密布的下午。
下課鈴響了，我伸展了一下身子，正回家。此時(shí)天不做美，電閃雷鳴，不久就下起了傾盆大雨，我沒(méi)帶傘，現(xiàn)在該怎么辦？
這時(shí)我的心情和此時(shí)的天空一樣陰郁。天空的雨仿佛在一點(diǎn)一滴的灑落我的心里，讓我感到無(wú)奈和無(wú)助。好想有個(gè)人帶著傘來(lái)接我，這是我唯一的想法�？墒沁^(guò)了許久也不見人，我的心情開始有些煩躁起來(lái)。心想，傻等也辦法，要是家里人不來(lái)接我，那我不就要站上一晚了嗎？不行，我要立刻沖回去。不，再等等吧！等著等著，正當(dāng)我快要失望地沖向雨中時(shí)。“小鵬”從遠(yuǎn)處傳來(lái)了既熟悉又親切的聲音，我很快就判斷出這聲音、是媽媽！是我親愛的媽媽！我高興地差點(diǎn)叫起來(lái)。媽媽的身影正在疾步向我靠近，此時(shí)的我，忘卻先前的無(wú)助和焦慮向媽媽跑去，來(lái)到媽媽的面前時(shí)，看到媽媽的手中空無(wú)一物，就問(wèn)：“媽媽您就帶了一把傘嗎？”媽媽很慚愧地告訴我：“怕你等久了，還沒(méi)回家直接在拿了一把傘就來(lái)了，不過(guò)兩個(gè)人擋一把傘可以的�！弊咴谀酀舻穆飞�，走在密密的雨滴里，我看了看媽媽，忽然停止了，我無(wú)法相信的眼睛：年輕的媽媽頭上已爬上絲絲銀發(fā)，眼角已許多細(xì)小的皺紋。
媽媽的半邊身子被雨水淋濕了，可媽媽的臉上卻微笑著。一路上我一直在想問(wèn)題，回到家后我就明白了，媽媽是把我的快樂(lè)當(dāng)成的快樂(lè)，把我的痛苦當(dāng)成的痛苦。
此時(shí)的我，心里暗暗下決心，努力學(xué)習(xí)，決定用我的一顆赤子之心來(lái)報(bào)答媽媽對(duì)我春天般的愛，直到永遠(yuǎn)。
描寫傘的小學(xué)生寫物作文 篇6
外面烏云密布，大雨傾盆，大雨吼叫著，雷公公在吼著云姑娘，使云姑娘傷心的哭了，在這個(gè)讓人頭疼的天氣里，我想起了以前……
在我五歲時(shí)。放學(xué)了，外公拿著一把綠色的大傘向我走來(lái)，我也向外公跑去，鉆進(jìn)傘下一起回家，走到半路，我發(fā)現(xiàn)傘向我這邊斜著，我疑惑地問(wèn)外公：“外公，為什么傘下我這邊斜著？”“哦，因?yàn)樗矚g你呀！”外公神秘的說(shuō)。
我已經(jīng)七歲了，上小學(xué)了，又是一個(gè)大雨滂沱的天氣，外公又一次拿著那把熟悉的傘來(lái)到我面前，接我回家。我彎腰來(lái)到傘下，這傘似乎不知什么時(shí)候又往我這邊傾斜。我皺著眉頭問(wèn)：“外公，為什么傘向我這邊斜著呀？”外公又把那句話重復(fù)了一遍：“因?yàn)樗矚g你呀！”當(dāng)外公說(shuō)完，我似乎明白了什么。
我已經(jīng)九歲了。個(gè)子越長(zhǎng)越高，而外公的背漸漸駝了。乍一看，我和外公已經(jīng)差不多高了。這天放學(xué)，又下起了大雨，外公再次來(lái)接我回家�；厝サ穆飞希夜室獍褌阃夤沁厓A斜，走到半路，外公似乎發(fā)現(xiàn)了，便對(duì)我說(shuō)：“欣欣為什么傘向外公這邊傾斜呀？”我笑笑，沒(méi)有說(shuō)話，回到家，我的肩膀淋濕了一半，正準(zhǔn)備用手拍水珠的時(shí)候，一個(gè)熟悉而溫柔的聲音傳來(lái)：“欣欣用毛巾吧！”原來(lái)是外公！發(fā)現(xiàn)外公那渾濁的眼中含著幾滴淚水，嘴角微微上揚(yáng)。
如今，窗外又下起了雨，它們仿佛也在述說(shuō)著一個(gè)生動(dòng)的故事。
描寫傘的小學(xué)生寫物作文 篇7
一首詩(shī)，可以打動(dòng)你的心靈；一句話，可以改變你的一生；一個(gè)人，可以讓你心中常有溫暖。
記得是四年級(jí)的一個(gè)雨天，天空陰沉沉的，密密的雨已經(jīng)下了一天一夜，外面的樹在風(fēng)雨中凌亂。那天我感冒還沒(méi)好，爸爸開車送我到了學(xué)校。雨越下越大，地上的水都有一個(gè)拳頭那么深了，天空中時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾陣?yán)茁�。到了學(xué)校門口，望著地上渾濁的積水，爸爸不安地對(duì)門衛(wèi)說(shuō)：“雨這么大，孩子還感冒了，一個(gè)人進(jìn)去我不放心，我把孩子抱進(jìn)去行嗎？”門衛(wèi)起初不同意，但在爸爸的一再央求下，勉強(qiáng)同意了。
爸爸一手抱著我，一手舉著傘，快步向我們教學(xué)樓走去。爸爸手里的.雨傘一直向我傾斜，而他的身上卻濕了一大片。爸爸的臉離我這么近，我能清晰地看到雨水劃過(guò)他的額角，流過(guò)他多出的那幾條皺紋。我還能看到了他關(guān)切的眼神。我突然覺得，爸爸手上舉著的雨傘不只是為我阻擋了風(fēng)雨，還承載著濃濃的父愛。想到這，我的眼睛模糊了。
爸爸把我送到教學(xué)樓門口，把傘遞到我手上說(shuō)：“別忘了多喝水，好好照顧自己！”便匆匆轉(zhuǎn)身走了。我站在原地，望著爸爸的背影，那看上去不再那么挺拔，稍有彎曲的背影，眼睛里再一次閃過(guò)淚光。
我低頭看到手里那把承載著父愛的傘，忍不住想：不好好學(xué)習(xí)，怎能對(duì)得起爸爸的辛苦付出呢？您為我付出了很多，也教會(huì)了我很多，但我卻常惹您生氣。是您的愛和付出，讓我心中常常伴有溫暖。
雨還在下，那就下得小一點(diǎn)吧！
描寫傘的小學(xué)生寫物作文 篇8
春天，雨季來(lái)臨，聽到窗外雨聲，看著落下的雨簾，就會(huì)看到媽媽生病給我打傘的場(chǎng)景。
那是我小學(xué)三年級(jí)的初春，天氣極其寒冷。我媽媽不小心得了重感冒，一直發(fā)高燒。吃退燒藥沒(méi)有幫助。那天下午，放學(xué)后，我“飛”出教室，像一只剛從籠子里放出來(lái)的鳥一樣“跑”到學(xué)校門口。但是，剛出校門，上帝翻臉比翻書還快，剛吃完飯?zhí)鞖饩秃昧�，一下子就變了。烏云在天空翻滾。突然，一道閃電劃破天空，雷聲震耳欲聾。它的聲音就像成千上萬(wàn)噸的鋼筋撞擊鋼板一樣大。又是一陣風(fēng)吹來(lái)，把花草樹木吹得東倒西歪，仿佛在求饒。過(guò)了一會(huì)兒，開始下起了傾盆大雨。我只是看著天空想：怎么辦？爸爸臨時(shí)出差，媽媽生病在家休息，肯定不會(huì)來(lái)接我。就在我急得像熱鍋上的螞蟻——的時(shí)候。突然，我聽到有人叫我的名字。我往里看，發(fā)現(xiàn)媽媽給我?guī)Я艘话褌�。我沖過(guò)去問(wèn)；“媽媽，你怎么在這里？雨下得好大�！蹦赣H關(guān)切地回答：“給你一把傘！”“那你沒(méi)事吧？”“沒(méi)事的！沒(méi)什么！只要你沒(méi)事，我就放心了�！笨粗鴭寢尡焕溆甏驖竦念^發(fā)和衣服。我感動(dòng)得熱淚盈眶，終于忍不住流了出來(lái)。晚上在媽媽的房間里，我看到媽媽咳嗽的像針扎進(jìn)了我的心臟，兩行眼淚不知不覺又流了下來(lái)。
媽媽，你真好。我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你。
描寫傘的小學(xué)生寫物作文 篇9
最近森林里發(fā)明了一種很特別的傘，它不僅可以自由伸縮，還可以當(dāng)作是降落傘和船呢！不過(guò)它最神奇的功能就是可以帶人到天上去旅行。
這個(gè)消息一傳開，森林里就炸了鍋，小動(dòng)物們?nèi)紒?lái)參觀了。那家店的大門都快要被擠破了，就連晚上，大家都早早地坐在門前，只要樣品一展示，就都把臉貼在玻璃上，入神地欣賞著這嘆為觀止的杰作。
小老鼠聽說(shuō)了，趁沒(méi)人時(shí)就偷走了那把傘，它邊走邊想：“我運(yùn)氣可真好，一出門就偷到了這個(gè)寶貝，這下可發(fā)財(cái)了�！彼咧咧鋈话l(fā)現(xiàn)傘上有一個(gè)按鈕，就小心翼翼地按了下去，只聽“呼啦”一聲，傘直接把小老鼠帶上天。小老鼠往下一看，哇！地上的東西變得很小很小，甚至可以踩在腳下。享受著一覽眾山小的感覺，可把它給樂(lè)壞了。
飛著飛著，小老鼠又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)彩色按鈕，想也沒(méi)想就按了下去�？烧l(shuí)知傘一下子就失控了，一會(huì)打轉(zhuǎn)，一會(huì)上沖，一會(huì)猛地下降，一會(huì)又是個(gè)三百六十度大旋轉(zhuǎn)，弄的小老鼠眼冒金星。它不小心坐在了一個(gè)紅色按鈕上，傘才慢慢降落。這時(shí)小動(dòng)物們正在焦急地尋找失蹤的傘，忽然看到那把傘從天上落下來(lái)，上面載著早已不省人事的小老鼠。
結(jié)局可想而知，小老鼠被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，在牢房里它還稀里糊涂地說(shuō)著胡話，把警衛(wèi)弄得哭笑不得。
描寫傘的小學(xué)生寫物作文 篇10
也許你從來(lái)沒(méi)有注意到，也許你親身經(jīng)歷過(guò)，但是因?yàn)闀r(shí)間的流逝，你已經(jīng)忘記了。但是每次下雨，到處都是。
它是一把傘，它是一把普通的傘，它是一把普通但傾斜的傘。這把傘帶給人的不僅僅是視覺上的美，還有精神上的震撼。
又一個(gè)雨天，我撐著傘走在路上，抱怨這個(gè)世界上沒(méi)有無(wú)私的愛。街上的每一個(gè)路人都舉著一把雨傘，那把立著的雨傘形成了街上獨(dú)一無(wú)二的景觀。突然，我發(fā)現(xiàn)了一把沒(méi)有直立的傘。我往前看，傘下有一個(gè)媽媽和一個(gè)小男孩。撐傘的是我媽媽。我以為傘會(huì)微微向小男孩的媽媽傾斜，因?yàn)槲矣X得每個(gè)人都難免自私。但是當(dāng)我仔細(xì)看的時(shí)候，我的心在那一刻被震撼了。傘繼續(xù)慢慢傾斜，越傾斜越厲害。頭上頂著一把大傘的不是小男孩的媽媽，而是小男孩的媽媽頭上是陰沉的一天。
就在幾分鐘后，小男孩似乎注意到了雨傘的傾斜，開始從他媽媽手中搶走它。小男孩搶過(guò)之后，就像剛才媽媽那樣，把傘斜向媽媽這邊。母親注意到后，開心地笑了笑，很快就改變了憤怒的表情。所以，在那個(gè)雨天，小男孩和他媽媽撐著的傘總是傾斜的�？吹竭@一幕，我的內(nèi)心突然涌起一股澎湃的力量。我被感動(dòng)了。我被我認(rèn)為不可能的事感動(dòng)了。
耶！父母希望孩子的天空是藍(lán)色的。我感動(dòng)的不僅僅是父母的關(guān)心，還有那個(gè)還在純真年代的男孩，因?yàn)樗篮芏啻笕瞬恢赖氖虑椤?/p>
其實(shí)愛無(wú)處不在。不一定是大事。很多時(shí)候只是從小事中浮現(xiàn)出來(lái)。比如這把傾斜的傘。
描寫傘的小學(xué)生寫物作文 篇11
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，內(nèi)心就會(huì)十分激動(dòng)。是啊!天底下哪一種愛能超過(guò)母親對(duì)孩子的愛呢?
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我吃完早飯就要去上書法班，媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐地要我?guī)�，還說(shuō)今天會(huì)下大雨。我連連擺手說(shuō)：“媽，你別詛咒我啊，再說(shuō)了，這天那么那么好，東山邊的太陽(yáng)還笑瞇瞇地臉掛在天邊，天空中還飄著幾朵紅云。您說(shuō)這天想下雨也下不了啊!”說(shuō)完，我背上書包跑出了門外。
記得在前年夏天，我自己走去書法班�？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云。天空下起了毛毛細(xì)雨，緊接著又狂風(fēng)大作，電閃雷鳴的，豆大的雨珠落了下來(lái)。我急忙跑了起來(lái)，好不容易找到一個(gè)避雨點(diǎn)，但我的鞋子在跑的時(shí)候不小心跑到昨天下雨過(guò)后的水洼里濕了，鞋子跟在水里浸過(guò)的差不了多少。我站在這棟房子的門口，腳好像被塞進(jìn)了冰箱里。正在我等得像熱鍋上的螞蟻---焦急的時(shí)候，突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，她就是我媽媽。媽媽的頭發(fā)上有幾顆小雨珠，褲子上都濕透了。媽媽拿出一雙干鞋子說(shuō)：“下次要記住帶傘啊!”頓時(shí)我感覺到一個(gè)火辣辣的東西從我的眼睛中涌出來(lái)這就是我的眼淚。媽媽幫我穿上鞋子，打開一把雨傘，我們走出了樓前。媽媽一只手摟住我，手舉著花傘盡力往我這邊傾斜，自己用她那溫暖的身軀幫我遮風(fēng)擋雨。這時(shí)我的心暖暖的，甜甜的。
回到家里，我看到母親的右半身幾乎被淋濕了，我心想：媽媽，謝謝你，躲在你的傘下，我感到溫暖和幸福。
描寫傘的小學(xué)生寫物作文 篇12
我的視線，這么久以來(lái)不得不為一把藍(lán)色的傘所牽掛……
那藍(lán)色，明澈如天空。小時(shí)候的那些下雨天，媽媽總撐著一把藍(lán)色的傘來(lái)學(xué)校來(lái)接我，我的頭頂是一片藍(lán)色，肩膀也籠罩于一片藍(lán)色之中，觸目所及，都是一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。后來(lái)的一個(gè)下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說(shuō)話，卻發(fā)現(xiàn)媽媽那一半的天空是一片陰沉的灰色，風(fēng)夾雜著雨滴落入媽媽灰色的天空�！皨寢�，雨傘歪了�！蔽姨嵝训��！皼](méi)有，雨傘沒(méi)有歪呀。”媽媽輕輕的回答。我的視線落在傾斜的傘柄上：“是真的，雨傘歪了�！眿寢尮虉�(zhí)地說(shuō)到：“沒(méi)有，真的沒(méi)有……”或許是巧合，又是一個(gè)雨天，又是那把藍(lán)色的傘，傘下是媽媽和快和媽媽一樣高的我撐得傘。我的視線不由得落在那傾斜的傘柄上，那一幕和小時(shí)候的情景混在了一起。媽媽籠罩于一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空，我的肩膀濕了，頭發(fā)也濕了�！芭c傘歪了�！眿寢屘嵝盐摇！皼](méi)有，沒(méi)有歪呀�！薄笆钦娴�，與傘歪了�！眿寢屩貜�(fù)道�！皨�，它真的沒(méi)有歪，真的�！眰阆率窃S久的沉默，回頭卻瞥見晶瑩的水珠劃過(guò)媽媽的臉龐。
終于明白，這么久以來(lái)，媽媽都為我撐起一片無(wú)雨的天空，現(xiàn)在，我也想給媽媽一片快樂(lè)的天空。于是，每天深夜在燈下夜戰(zhàn)的人是我，每個(gè)周末穿梭于補(bǔ)課地點(diǎn)的認(rèn)識(shí)我……這一切，都是因?yàn)槟前褍A斜的傘。
描寫傘的小學(xué)生寫物作文 篇13
傘，非常普通平常的日用品，價(jià)格便宜，經(jīng)濟(jì)實(shí)用，家家戶戶都會(huì)用到。但是誰(shuí)也不會(huì)注意到他。
今年暑假去上�？词啦⿻�(huì)，烈日炎炎下，人們打著五顏六色的傘來(lái)遮陽(yáng)，以防被紫外線灼傷。六月的天，小孩子的臉———說(shuō)變就變。剛才還是艷陽(yáng)高照，一下子就電閃雷鳴，傾盆大雨嘩啦啦的落下來(lái)。媽媽只帶了一把傘，大家都涌向賣傘的小店，我也立刻買了一把傘。在世博會(huì)的兩天里，這兩把傘起了大作用，遮陽(yáng)，擋雨，不用的時(shí)候收起來(lái)放進(jìn)背包中也不占什么位置。如果沒(méi)有傘，太陽(yáng)下，皮膚會(huì)被曬得脫皮，下雨天會(huì)被淋成落湯雞，就會(huì)感冒生病。
一把傘，它既不像美味的食物一樣誘人，好吃；也不像鮮花一樣姹紫嫣紅，賞心悅目。甚至用完之后就被人們丟到了房間的角落里或車棚里。但是它卻是我們生活中不可缺少的日用品。就像我們周圍的很多人，不是什么大人物，不被人注意，但生活中不能沒(méi)有他們。環(huán)衛(wèi)工人就是這樣一群人。
清晨，大多數(shù)人還沒(méi)有起床，城市美容師——環(huán)衛(wèi)工人已經(jīng)在清掃了。他們打掃街道，清運(yùn)垃圾，修剪樹木花草…正是他們的辛勤付出，我們的城市才這么干凈，整齊。干凈的環(huán)境，才能減少疾病的傳播；花紅柳綠，才能空氣清新。如果沒(méi)有他們，就會(huì)垃圾如山，蚊蠅亂舞，疾病肆虐…哪里會(huì)有美麗的環(huán)境？他們看似普通卻很重要。
一年四季環(huán)衛(wèi)工人默默的奉獻(xiàn)著，就像一把傘，在我們的日常生活中普通卻不可缺少。
描寫傘的小學(xué)生寫物作文 篇14
今天我看了一篇文章，題目叫《雨中的傘》這使我想起了幾年前的一件事。
那天我在干值日，干完之后我看了一下表，大叫了一聲：“��！6：30了�！蔽冶称饡馀埽南耄簨寢屢欢ǖ燃绷�。
剛出校門口便看見太陽(yáng)像一個(gè)小孩子似的，蹲在樹杈上，臉哭得紅紅的拉著云的衣角不愿放開，云的衣角被他染紅了。我快速的朝家的方向跑去，而天邊只留下一抹紅啦，慢慢地天陰了下來(lái)，我卻沒(méi)有察覺到，直到灰暗的天空悶雷滾動(dòng)，雨落在了我的鼻尖我才知道要下雨了，雨下大了，我便躲在屋檐下避雨。
雨越下越大，越下越狂，根本沒(méi)有停的意思。這時(shí)我忽然看見芊從她學(xué)校走出來(lái)，我想過(guò)去和她一起走，但剛邁出去的腳卻收了回來(lái)，因?yàn)槲蚁肫鹆饲疤烊ボ芳彝娴那榫�。�?dāng)時(shí)我看見她桌子上有一個(gè)漂亮的本子，便拿起來(lái)翻看，上面寫的是芊的日記，我津津有味地看起來(lái)，卻沒(méi)有看見芊走進(jìn)來(lái)，她看見我在看她的日記，便對(duì)我大叫：“你怎么可以亂看別人隱私呢！”我看見她對(duì)我發(fā)火，我也不甘示弱，明知自己錯(cuò)了卻理直氣壯地說(shuō)：你用不著對(duì)我這樣吧！”說(shuō)完我便摔門走了。
我試到一只手在拍我肩膀，把我勾回了現(xiàn)實(shí)，我回頭一看是芊她對(duì)我說(shuō)：“一起走吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，一路上我們什么也沒(méi)說(shuō)，雨落在傘上的聲音清晰可聽，她一直把我送到家，我對(duì)她說(shuō)了聲謝謝，她對(duì)我甜甜的一笑什么也沒(méi)說(shuō)就走了。
那天我才發(fā)現(xiàn)芊是那么的美，她那顆寬容的心才是她美麗的源泉。
描寫傘的小學(xué)生寫物作文 篇15
每一場(chǎng)雨中，都有許多動(dòng)人的故事。
這天，我去上學(xué)出門時(shí)，太陽(yáng)笑瞇瞇的臉讓人感動(dòng)，天空飄著幾朵紅云。到第三節(jié)課時(shí)，天空的紅云變成了烏云，不一會(huì)兒，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，緊接著，豆大的雨點(diǎn)傾盆而下。我看了看我的書包旁邊，哦，我今天忘了帶傘，我開始擔(dān)心等下放學(xué)沒(méi)辦法回家。
放學(xué)了，我從教室里走出來(lái)，雨還沒(méi)有停的意思，帶雨具的同學(xué)極少，教室里、走廊上都站滿了避雨等待回家的人。我和大家一樣都巴望著雨能停下來(lái)，好讓我們回家。
正在我冒雨回家的時(shí)候，我聽見了個(gè)熟悉的聲音：“子鈺，回家吧�！蔽一貍�(gè)頭一看，是我的媽媽。媽媽來(lái)接我回家了，我高興地跳起來(lái)。我再定睛看看媽媽，雨已把她的褲管打濕了，她的臉上也掛著細(xì)細(xì)的雨珠。
走在路上，雨太大，傘太小，雨傘外面下大雨，雨傘里面下小雨，媽媽一手舉著花傘盡力往我這邊傾斜，一手護(hù)著我的頭，我不時(shí)昂頭看看媽媽，她臉上是一種沉著和堅(jiān)韌的神采，她不時(shí)地瞟一眼我，她眼神里揉合著一絲憐惜，一絲純愛的滿足……
回到家里，我看到母親的右半身幾乎被淋濕了，我感激地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，謝謝你，不過(guò)，躲在母愛的傘下，感覺真幸福��！”
媽媽把我抱了起來(lái)，對(duì)我嫣然一笑，我發(fā)現(xiàn)那是天底下最燦爛的花朵。
描寫傘的小學(xué)生寫物作文 篇16
說(shuō)伏我的媽媽我心中即會(huì)充斥濃濃的打動(dòng)。大野皆說(shuō)我是個(gè)很皮的孩子，可爾對(duì)媽媽的這份激動(dòng)卻深深地躲在口面。
記得有一地，陽(yáng)光殘暴，晴空萬(wàn)里無(wú)云。突然天空黑云稀布，一會(huì)兒電閃雷叫，下訖了瓢潑大雨。不久，下課鈴聲音了，可雨卻越下越大，班上的同窗一個(gè)一個(gè)地陸陸絕斷被家長(zhǎng)交走了。我知講媽媽是不會(huì)去的，不僅是由于她很忙，更主要的是，她曉得我是個(gè)調(diào)皮的孩子隨意都能沖到家里。固然是這樣想的，但我依然極力觀望，仿佛總渴望著能呈現(xiàn)一點(diǎn)兒奇觀，但不瞧睹免何熟習(xí)的身影。
我站在窗戶前，望著這嘩嘩的大雨，在這大雨的傾注下，操場(chǎng)早未經(jīng)水花四濺，花圃里的小草好受地低下了頭，樹枝也被大雨拍擊得彎了腰，空蕩蕩的操場(chǎng)沒(méi)有了來(lái)日的活力，我的心境好像也被這大雨敲打得失望了。我磨磨蹭蹭天上樓，埋著頭盯著足上的布鞋，心里一橫：不論了，沖就沖歸往唄！合法晃惡姿態(tài)，沖入雨簾中時(shí)，預(yù)料中的雨沒(méi)有淋下來(lái)，低頭一瞅，一把花傘遮在了我頭上，媽媽氣喘吁吁地，仍不記對(duì)我慈愛地一啼：“兒子，我來(lái)晚了！”
雨中迎傘的故事，己我都閱歷，也難能可貴。可那一刻，我的心特殊的熱；那一刻，時(shí)光好像結(jié)束固定；那一刻，會(huì)始終記載在我小小的心靈中暖和我畢生！
描寫傘的小學(xué)生寫物作文 篇17
當(dāng)我走到人生的三岔路口時(shí)，我的母親總是作為我的指向標(biāo)，指引我走好新的人生路。當(dāng)我每次深夜回家時(shí)，家中那橘黃色的燈光在為我?guī)?lái)溫馨，母親的白發(fā)在燈影下若隱若現(xiàn)。此時(shí)我的眼里總有一種東西叫淚水，淚水里充滿了許多愛。
“鈴，鈴……”下課鈴響了。同學(xué)們正準(zhǔn)備背著書包沖出教室，這時(shí)，天突然變了，風(fēng)也呼呼地咆哮起來(lái)。怎么辦？“雨怎么下這么大！”我跺著腳說(shuō)。心里想，三、二、一，跑……
頑皮的小雨點(diǎn)，打在我的頭發(fā)上。我跑到一個(gè)躲雨的地方，站了一會(huì)，隱隱約約地看見有一個(gè)人撐著一把紅傘，正向我走來(lái)。走近一看，是媽媽。我冒著風(fēng)雨奮力地朝媽媽跑過(guò)去。跑到了媽媽身邊，她一手拿著雨傘，一手摸了摸我的額頭，說(shuō)：“對(duì)不起，太晚來(lái)接你了，還讓你淋了雨�！薄皼](méi)關(guān)系！”我感動(dòng)地說(shuō)。
那把紅傘很小，只能遮住一個(gè)人。雖然媽媽把雨傘放在我們中間，可我知道，媽媽把雨傘往我這邊傾斜著。雨打濕了媽媽的頭發(fā)，我猛然間，看到了媽媽那一絲絲銀發(fā)。我不禁熱淚盈眶。
回到家，媽媽做的第一件事不是把自己的頭發(fā)擦干，而是問(wèn)我衣服有沒(méi)有濕。我感動(dòng)地流下淚水，淚水中包含著我對(duì)母親的感恩。
母愛，就像迷茫中的一塊牌，為我指引前方的道路；母愛，就像一盞燈，照亮我應(yīng)走的人生；母愛，就像一杯茶，可以溫暖我的心靈。��！母愛如此偉大！
描寫傘的小學(xué)生寫物作文 篇18
一天放學(xué)，我從窗戶外看到那么大的雨，簡(jiǎn)直可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容形容——傾盆大雨�？墒俏覜](méi)有帶傘怎么辦？我下了樓外邊黑乎乎的一片，突然有一個(gè)手抓住了我，我一看，原來(lái)是我的爺爺打了一把傘來(lái)接我。
我們一邊說(shuō)話，一邊走，不知道是怎么了，傘一直往我這邊斜，我一看頭頂有一片五彩斑斕，是傘的顏色。我問(wèn)爺爺：“為什么傘老是往我這邊傾斜，而你那一邊都快被淋濕了？”爺爺回答道“沒(méi)事的”。我一看爺爺?shù)哪且话肷碜右呀?jīng)讓雨淋得濕透了。我們走回到家里！我連忙拿起一條毛巾給了爺爺，讓爺爺擦身體，這樣就不會(huì)被凍得感冒。
我覺得對(duì)我如此好的爺爺，我才不愿意讓爺爺生病呢！爺爺?shù)氖痔貏e的涼，我拿體溫表量量，呀！爺爺發(fā)燒了，度數(shù)很高，我連忙讓爺爺躺在房間里，去燒開水，又拿毛巾貼在爺爺頭上。爺爺雖然生病了，但我會(huì)一心一意的照顧著爺爺。
當(dāng)?shù)诙煸绯康臅r(shí)候，我迷迷糊糊地醒了，卻發(fā)現(xiàn)爺爺不知道去哪里了，一看，爺爺是去買早餐了。我問(wèn)爺爺“您怎么起來(lái)了？你病好了嗎？”爺爺對(duì)我笑著說(shuō)：“多虧了你的細(xì)心照顧，我的病完全好了�！蔽覍�(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，要不是你把傘故意打斜，生病的就是我了，您也不能不顧自己的身體呀！”
傾斜的傘這一個(gè)小小的瞬間，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很特別的東西，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的一個(gè)瞬間。這是什么東西都代替不了的。傾斜的傘是爺爺對(duì)我的深沉的愛。
描寫傘的小學(xué)生寫物作文 篇19
我需要的不是驚天動(dòng)地的友情，我需要的是伴我如初的老友。
——題記
天空下起了綿綿細(xì)雨，雨水像珠子一樣快速的墜落，好像雨水們?cè)诒日l(shuí)先落地。后來(lái)，又連成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，直沖而下。
我撐著一把傘走在回家的路上，突然，一個(gè)很熟悉的身影出現(xiàn)在我的前面。咦，小嫻不是被留下來(lái)幫老師改作業(yè)了嗎？我也沒(méi)多想，三步化作兩步地跑了上去，一看才發(fā)現(xiàn)她不是我的朋友小嫻……
我的好朋友小嫻，她有一頭黑色帶粽的頭發(fā)，一雙不大不小的眼睛，讓人過(guò)目難忘。她是一個(gè)活潑的小女孩，很好相處。
記得有一次，我們?cè)谝黄饘懽鳂I(yè)，我有個(gè)題目不會(huì)，她耐心地給我講解了好半天，直到我弄懂了為止。我們就在書桌前相視一笑，默契也油然而生。
難忘的是那個(gè)雨天。那天放學(xué)時(shí)下起了傾盆大雨，可是我沒(méi)帶傘，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)走了。我非常不安，但生性性格內(nèi)向的我卻不敢開口尋求幫助。“怎么了？”我抬頭一看，原來(lái)是小嫻。我把事情告訴了她，她笑著說(shuō)：“別害怕，我送你回去！”。我們撐著一把小傘回到了家，原來(lái)雨天沒(méi)傘，好像也沒(méi)什么。
雨傘很小，但我一滴也沒(méi)淋到，等我到家道過(guò)謝，才看到她的背已經(jīng)濕透了。望著她的背影我心里酸酸的，有一種說(shuō)不出的感受，也許這就是有朋友間的互相關(guān)懷吧。
朋友就如同那一把小傘，在你需要的時(shí)候?yàn)槟阏陲L(fēng)擋雨。我需要的不是驚天動(dòng)地的友情，我需要的是伴我如初的老友。小嫻就是那個(gè)老友。
描寫傘的小學(xué)生寫物作文 篇20
又是一個(gè)雨天，我撐著一把傘，獨(dú)自走在回家的路上。雨點(diǎn)如同斜珠線似的傾泄下來(lái)，天空霧蒙蒙的一片。
突然，在雨霧中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。她扎著一個(gè)烏黑的馬尾辮，有著一雙明亮的大眼睛。是她！我追呀……喊呀……最后，最后，發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)錯(cuò)人了。
我有些失落，繼續(xù)往前走。握著雨傘，聽著雨聲，不由得想起了我的好朋友。
她，每一次下課都會(huì)跑過(guò)來(lái)找我，跟我說(shuō)一些有趣的事情；我考試沒(méi)有考好的時(shí)候，她就會(huì)第一時(shí)間來(lái)安慰我、關(guān)心我……
記憶中最深刻的還是那一個(gè)雨天，我沒(méi)有帶傘�？粗矍暗钠皾姶笥�，我急得就像熱鍋上的螞蟻。朋友見了，連忙跑了回來(lái)，問(wèn)：“你怎么還不回去呢？是不是沒(méi)帶傘？”我聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那我們就共用這一把傘吧！”朋友微笑著對(duì)我說(shuō)。
“好呀！那真是太謝謝你了！”我聽了，興奮地跳了起來(lái)。
雨中，我們兩人共一把傘，我們?cè)趥憷锔`竊私語(yǔ)。一會(huì)兒說(shuō)說(shuō)笑笑，一會(huì)兒又打打鬧鬧，那一刻仿佛雨已經(jīng)停了，天氣變晴了。
現(xiàn)在天真的放晴了，傘握在手中，而朋友卻不在身邊。因?yàn)樗陌职衷陂L(zhǎng)沙工作，弟弟也在長(zhǎng)沙上學(xué)，所以她只能轉(zhuǎn)到長(zhǎng)沙去上學(xué)。
好朋友，雖然你不在我身邊，但我的心里卻一直惦記著你。現(xiàn)在，你過(guò)得還好嗎？不經(jīng)意間是否也會(huì)想起我呢？
描寫傘的小學(xué)生寫物作文 篇21
大家好，30年后的傘是什么樣子的呢？叫我來(lái)介紹介紹我自己吧。
大家都在市場(chǎng)見過(guò)很多傘吧，有雨傘、遮陽(yáng)傘、玩具傘、降落傘……很多很多。可是，這都是單功能傘。如果要出門旅行，你需要帶多少傘，不用擔(dān)心，你見過(guò)多功能傘嗎？在30年后的世博展覽會(huì)你就會(huì)見到的。
平時(shí)，我非常小。就像《西游記》里面鐵扇公主的芭蕉扇一樣大小，擱在包包里面完全不占地方。另外、我的衣衫變化多端，就像川劇里的變臉戲一樣。我的腿上有個(gè)花朵型的紫色按鈕，在按鈕上輸入你喜歡的顏色、款式，我就會(huì)自動(dòng)變成。
有了我，你可以任意走天下，不怕強(qiáng)風(fēng)暴雨的冬天、也不怕烈日炎炎的夏天。烈日當(dāng)頭時(shí)，你按一下我腿上的橘黃色按鈕，我的身體就會(huì)輕輕的打開，張開的幅度，可以根據(jù)你的身體的大小而定。即使你遇上了冰雹，你也不必驚慌，雞蛋大的冰雹砸在我身上，我也會(huì)把它彈開，因?yàn)檫@是我身上的細(xì)絲彈簧在起作用。如果我臟了，你不用洗，按一下白色按鈕，我會(huì)自動(dòng)清洗干凈。無(wú)論是晴天，還是雨天，如果你的朋友多，盡管把他們帶到我身邊，按一下橙色按鈕，我會(huì)自動(dòng)變大，為你們遮風(fēng)擋雨。如果快要下雨，我會(huì)自動(dòng)提醒你：快要下雨了。再告訴你，需要用適合這個(gè)天的傘。
如果想要見到我，請(qǐng)?jiān)?021年的世博展覽等等我吧。
描寫傘的小學(xué)生寫物作文 篇22
如果我是小草，那么媽媽就是滋潤(rùn)我的雨點(diǎn)和照耀我的陽(yáng)光。雖然母愛沒(méi)有父愛那樣厚重，但是比父愛更加細(xì)膩。
記得有一次，我去學(xué)校參加英語(yǔ)比賽。那天狂風(fēng)暴雨，我決定穿著雨衣去學(xué)校，可是媽媽還是堅(jiān)持打傘送我去。
“小鈺，媽媽今天送你去考試吧。”媽媽邊說(shuō)邊用紙巾擦拭著我的臉，媽媽最近感冒很嚴(yán)重，我不忍心讓她太辛苦。在出門前我勸了他好幾次，可是她的心就像被別人鎖住一樣，絲毫不動(dòng)搖，必須要送我去。
我們母女倆走在寬闊的道路上，雨滴就像斷了線的珠子一樣，一顆顆連續(xù)不斷往下掉。雨越下越大，仿佛是針對(duì)我和媽媽來(lái)的。我一邊走一邊嘀咕：“老天在洗澡嗎？”忽然，我聽到連續(xù)不斷得打噴嚏的聲音，我扭頭一看，被眼前的一幕驚呆了。媽媽把美麗的彩色雨傘頂在我頭上，自己卻整個(gè)身子都露在外面，她的頭上，衣服上，鞋子上全都是水，她的頭發(fā)被風(fēng)吹得像精神病院里跑出來(lái)的瘋子一樣。我鼻子一酸，向雨中跑去。媽媽扯著嗓子說(shuō)：“快回來(lái)，雨淋到會(huì)生病的�！蹦菚r(shí)我已經(jīng)到學(xué)校了，我焦急地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你一定要回家換衣服，好嗎？”媽媽對(duì)我微微一笑，說(shuō)：“好的，孩子去吧�！�
考完試，我興高采烈地跑出去，看見媽媽還是穿著打濕的那一件衣裳。淚水再次模糊了我的眼睛。
媽媽的愛就是為我遮雨的一把傘。媽媽，等我長(zhǎng)大了，也要變成一把保護(hù)你的傘。
描寫傘的小學(xué)生寫物作文 篇23
一縷陽(yáng)光，一抹微笑，一句祝福，一杯熱茶，總是讓我們暖在心頭，一次跌倒時(shí)的攙扶，一次失意時(shí)的鼓勵(lì)，一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的告誡，甚至，一次不留情面的批評(píng)，事后想起來(lái)，也可以叩擊我們心靈，溫暖我們的回憶，在成長(zhǎng)的記憶里，我也有過(guò)這樣心動(dòng)的時(shí)刻。
有一次，快放學(xué)時(shí)，天開始陰沉沉的，蓋著大地灰灰的，忽然刮來(lái)一陣風(fēng)，挾著一絲絲涼意，就見地上冒出了幾滴小雨點(diǎn)，因?yàn)�，那天忘了帶傘，所以，心情有點(diǎn)焦慮，我想要下雨了該怎么辦？所謂怕什么就來(lái)什么，當(dāng)放學(xué)時(shí)，雨不但沒(méi)有停，反而越下越大，同學(xué)們有的打著傘回家，有的爸爸或者媽媽接他們回家，只有我，獨(dú)自一人，突然，在校門口出現(xiàn)了橘黃色的燈光，是電動(dòng)車的燈光，心里一了陣驚喜，那燈光正向我移來(lái)，拐到了樓，停了下來(lái)，走來(lái)了一個(gè)熟悉的身影，啊，是奶奶。“奶奶――”我大聲喊道�！班牛阆仍谀抢锏戎�，我這就來(lái)。”她不緊不慢地走來(lái)，回家的路上，她將外衣坡上我的身上，又把大部分的雨衣?lián)踔业纳砩�，就這么匆匆忙忙地騎著車回去了，一到家，我全身上下絲毫沒(méi)有濕，而奶奶，淋得像只落湯雞。我的淚水，已經(jīng)情不自禁的掉落下來(lái)。
一把傘撐起了一片天，奶奶的傘給我了愛和幸福，事情雖過(guò)去了好久，但它時(shí)時(shí)的感動(dòng)著我，教我好好讀書，好好做人……
描寫傘的小學(xué)生寫物作文 篇24
天陰沉沉的，空氣像沒(méi)有擰干的衣服，濕漉漉的，加上接近30度的溫度，簡(jiǎn)直讓人透不過(guò)氣。
我振作精神，想著下午馬上要開始的鋼琴課，心里七上八下的，五線譜在腦袋里亂如麻，真不知道這堂課能不能“過(guò)”。媽媽帶著我走到了老師家，她還要趕著去上班，囑咐我放學(xué)自己回去，然后把她帶的傘遞給了我，對(duì)我說(shuō)：“如果下雨，就自己撐傘去外婆家�！蔽医舆^(guò)了傘，媽媽和老師在談著我的學(xué)習(xí)情況，我心里想：“外婆家和鋼琴老師家很近，沒(méi)有多遠(yuǎn)，我拿了傘，媽媽怎么回來(lái)呢？”就趁媽媽沒(méi)注意，把傘悄悄塞進(jìn)她的包里。
媽媽去上班了，我開始了鋼琴課，天空的烏云終于變成了滂沱大雨，一直到鋼琴課結(jié)束，雨還沒(méi)有停，下一節(jié)課就要開始了，老師要教下一個(gè)學(xué)生了，我呆呆地望著樓下，心想這下回不去了。這時(shí)候，突然看到了雨中一個(gè)身影，撐著傘快速地往老師家的方向走來(lái)。雨大風(fēng)也大，那個(gè)身影兩只手吃力地握著傘，把握著平衡，身影慢慢地近了，是我的媽媽！
我沖下了樓，在樓梯口，媽媽拉著我的手說(shuō)：“你傻呀，把傘給我，雨下得這么大，怎么回家？”我說(shuō)：“我怕你下班沒(méi)有傘，回不來(lái)呀！”媽媽眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)，她摟著我，我們倆躲在傘下，一步一步往回走，這一刻，這把傘仿佛變得好大好大……
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