精選六年級(jí)日記范文集合7篇
一天就要結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，因此我們要寫(xiě)好日記了。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)日記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)日記 篇1
學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)剛結(jié)束不久，一部的小弟弟、小妹妹們就在小操場(chǎng)上舉行了“呼啦圈運(yùn)動(dòng)會(huì)”。聽(tīng)到這個(gè)名字，你們肯定就知道這是轉(zhuǎn)呼啦圈的比賽。你們別以為這些小同學(xué)轉(zhuǎn)呼啦圈的本領(lǐng)會(huì)比我們差，其實(shí)他們的本領(lǐng)可大著呢！
你瞧！隨著一聲令下，比賽開(kāi)始了。各班的小選手們扭動(dòng)著他們那細(xì)細(xì)的腰，呼啦圈竟神奇般地隨著他們的腰有節(jié)奏地轉(zhuǎn)了起來(lái)。都已過(guò)去10多分鐘，他們竟然一個(gè)都沒(méi)有掉下來(lái)，真是不簡(jiǎn)單。如果換成是我，肯定沒(méi)轉(zhuǎn)幾圈就會(huì)掉下來(lái)的。你看，他們一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)得越來(lái)越起勁了，在場(chǎng)觀看的同學(xué)們都興奮地為他們喊“加油啊！加油啊！”就在這時(shí)，一個(gè)特別哄亮的聲音在我耳邊響起：“肥仔，加油！肥仔，堅(jiān)持住！”我循聲望去，原來(lái)是一個(gè)瘦瘦的小同學(xué)在為他們班的選手加油。
于是我看到了參賽隊(duì)伍里有一個(gè)胖嘟嘟的小男孩，他正咬緊牙關(guān)，滿面漲得通紅，撅起他那圓圓的大屁股，想盡辦法不讓呼啦圈掉下來(lái)。大伙兒看到他這副摸樣，都被逗得哈哈大笑。但他終究因體力不支，重心失調(diào)，沒(méi)過(guò)一分鐘呼啦圈還是掉了下來(lái)。雖然他敗下陣來(lái)，但還是贏得同學(xué)們的一陣掌聲。緊接著，參賽選手陸續(xù)敗下陣來(lái)。這時(shí)，場(chǎng)上只剩下幾位選手了。其中一個(gè)小女孩長(zhǎng)得非常苗條，她的呼啦圈轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn)，而且姿勢(shì)也很優(yōu)美。
觀看的同學(xué)們時(shí)不時(shí)發(fā)出陣陣贊嘆。有的說(shuō)：“你看那個(gè)女孩子能轉(zhuǎn)那么長(zhǎng)時(shí)間，而且還沒(méi)掉下來(lái)過(guò)，真厲害啊！”還有的說(shuō)：“她的姿勢(shì)那么優(yōu)美，好像是專門(mén)練習(xí)過(guò)的�！弊詈髨�(chǎng)上只剩下她一個(gè)人了，觀看的同學(xué)們把最熱烈的掌聲送給了她，她成了這次比賽的冠軍。她高興地跳了起來(lái)。
哇！這場(chǎng)轉(zhuǎn)呼啦圈比賽可真是又有趣，又精彩��！
六年級(jí)日記 篇2
6月19日 晴
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，迎著朝陽(yáng)，踏上小徑，懷著一路的好心情，迎來(lái)了一次全新的‘小組之旅’，在不知不覺(jué)中我踏上了開(kāi)啟‘小組之旅’的‘時(shí)光大門(mén)’。
在書(shū)聲瑯瑯的早讀后，一次突如其來(lái)的測(cè)試令我們緊張兮兮的，但這場(chǎng)考試也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，‘大家準(zhǔn)備考試了嗎’葉老師和藹可親地說(shuō)，在一片寂靜中開(kāi)始了測(cè)試，在這場(chǎng)測(cè)試中我對(duì)‘4y-3x=14’這個(gè)比例一直百思不得其但，在葉老師組織的小組合作互助的探討課上，‘4x-3y=14’這個(gè)比例在組長(zhǎng)和組員的耐心教導(dǎo)下，讓本來(lái)似懂非懂的我終于恍然大悟，也清晰地懂得了解比例的解題思路和學(xué)習(xí)方式。小組合作既豐富了我們的課余生活，又提高了我們對(duì)學(xué)習(xí)的積性一舉兩得，何而不為。小組合作稱得上是學(xué)習(xí)的‘靈丹妙藥’，發(fā)試卷了我十分激動(dòng)，在葉老師的一番細(xì)心講解后開(kāi)始了‘小組授教’的大比拼，因?yàn)槿藬?shù)關(guān)系，葉老師幫我們分成了各個(gè)小組，有兩人一組的、三人一組的、四人一組的，葉老師也按成績(jī)分檔次‘0·1、0·2、0·3、0·4，’來(lái)排序，這既增強(qiáng)了小組的合作能力又激發(fā)了我們對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，每組都有差生、中等生和尖子生組成，兩人對(duì)教是小組合作的風(fēng)范也是我們班特有的一大傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，小組合作讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，我對(duì)葉老師組織的小組合作獨(dú)有情鐘，我也非常喜歡葉老師那幽默風(fēng)趣的教書(shū)風(fēng)格，這也令我們擁有了取之不盡的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)蘊(yùn)含的奧秘，在學(xué)習(xí)中我們可以獲得樂(lè)趣，而在小組合作中也可以從中探討出樂(lè)趣。
6月20日 雨
窗外，雨淅淅地下著，在我的腦海里呈現(xiàn)出一段朦朧的記憶，我靜靜地回味著那次有趣的體驗(yàn)，在六年級(jí)上冊(cè)時(shí)我們學(xué)習(xí)了有關(guān)于身高和影長(zhǎng)的題目，葉老師為了我們能夠更進(jìn)一步去探索解題思緒，想出了一個(gè)絕妙的好方法，在操場(chǎng)里我們每?jī)蓚�(gè)人合作，其中一人帶一根跳繩，一個(gè)人站在陽(yáng)光下另一個(gè)人在量影長(zhǎng)，在一片歡笑聲和探討聲中終于大功告成了，回到班里大家都喋喋不休的議論著……回想往昔是多么美好，小組合作的歡快時(shí)光永遠(yuǎn)流動(dòng)在我記憶的‘長(zhǎng)河’中。
指導(dǎo)老師：葉紅娟
六年級(jí)日記 篇3
冬日漫漫，寒風(fēng)凜冽了許久。在這個(gè)本就荒蕪的季節(jié)里，更是添了不少寂寞與憂愁。
次日清晨，天微怔怔地透出了些光亮。我睜開(kāi)惺忪的睡眼，打了個(gè)哈欠，仿佛有預(yù)感似地嗅到了瑞雪的香氣。于是心情大好，快快地洗漱完畢，迫不及待地走出房門(mén)。躡手躡腳地?cái)D開(kāi)門(mén)縫，把腦袋緊緊湊上去。用一只眼睛，透過(guò)那道光亮，看向外面的世界。白茫茫一片，就像翩翩然不知所以。于是我再也忍不住激動(dòng)的心情，用力推開(kāi)房門(mén)，“呼”的一聲，雪花兒在風(fēng)的相伴下，一齊向我飄來(lái)。我立即張開(kāi)手臂，顛跑著，奔向那片向往已久的冰雪天地�？粗且黄蛲丫玫谋煅┑��？粗且黄宦湓诩珙^的雪花，我想，這就是今年我與冬天的第一次親切問(wèn)候吧。
站在雪地里，雪花已漫過(guò)了雙腳，輕輕走兩步，“咯吱咯吱”的聲音便在腳下演奏出悅耳的音符。蹲下身來(lái)，情不自禁地拾起一片雪花，靜靜感受他們從指間滑過(guò)的清涼感覺(jué)。我推開(kāi)手掌，仿佛有陣陣暖流流過(guò)心田，是感動(dòng)，是喜愛(ài)，更是對(duì)它沉沉的迷戀。
仔細(xì)回想，自己是否也常常擁有像雪花一樣平靜的心態(tài)？即使漫天飛舞，也要落地輕盈；縱使生命殆盡，也要靜靜流逝。人生有多少愛(ài)恨情愁，悲歡離合？失敗與沮喪，成功與歡笑。若是能做到像雪花一樣，擁有平靜的心態(tài)，不浮躁，不張揚(yáng)。即使再平靜的生活，在短暫的生命，它依舊可以用舞姿來(lái)描繪人生的航線。它為的就是讓人們知道它的顏色，它的姿態(tài)，它的'神情，它的理想與執(zhí)著。
新的挑戰(zhàn)，即將來(lái)臨，我想我也應(yīng)該保持像雪花這樣的心態(tài)，積極笑對(duì)困難與挫折。相信，總有一天，這樣的美景也會(huì)屬于我；這樣的喜悅，也會(huì)在這個(gè)冬天依舊存在。
六年級(jí)日記 篇4
誒！今天晚上一個(gè)人在家，家里還停電了。
好無(wú)聊！還是睡覺(jué)吧。我剛躺上床，就聽(tīng)見(jiàn)：“哐當(dāng)”一聲。我沒(méi)在意，又聽(tīng)見(jiàn)：“哐當(dāng)”“哐當(dāng)”“呼~(yú)~”的聲音。我心里一振，算了，就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
沒(méi)想到，我剛睡著又想起：“哐當(dāng)”的聲音。緊接著，窗簾飄起來(lái)，一下子能看到窗外，天變的更黑了......
我先去找手電筒。我慢慢地向前走，直到進(jìn)了書(shū)房。在書(shū)房我找到了手電筒。打開(kāi)后，“哇！”照到墻壁上的影子，上面現(xiàn)出一個(gè)東西在空中飄啊飄。不會(huì)是幽靈吧？我鼓起勇氣，扭頭把手電筒照相“幽靈”。��！原來(lái)是衣架上的衣服被風(fēng)刮起來(lái)而以呀。我心里輕松了很多。
但是，那個(gè)“哐當(dāng)”的聲音是從哪來(lái)的？我慢慢走向客廳�！斑旬�(dāng)”聲更響了。我拼命尋找著。嗨！原來(lái)是門(mén)被風(fēng)刮起來(lái)，又撞到門(mén)框上的聲音。害得我一身一身出冷汗。
“當(dāng)，當(dāng)”我剛剛輕松起來(lái)，又響起這種聲音。好像是敲門(mén)聲。賊！一個(gè)念頭從我腦中飛過(guò)。我點(diǎn)起腳尖，向大門(mén)移去。“吱呀”呀！他們?cè)谇碎T(mén)嗎？好安靜，房間里似乎只能聽(tīng)見(jiàn)我心跳的聲音，連空氣里也彌漫著緊張的氣氛。忽然一聲“甜甜”把我從緊張的氣氛中給救了回來(lái)。是媽媽！我迅速打開(kāi)門(mén)。啊！真的是媽媽！
我一下?lián)涞綃寢寫(xiě)牙�，說(shuō)：“我再也不一個(gè)人在家了！”
六年級(jí)日記 篇5
今天晚上，我和盈盈姐姐、冰如妹妹一起去市府廣場(chǎng)溜冰。廣場(chǎng)上溜冰的人很多很多，有大人也有小孩，而且溜的都很好�？墒俏掖┥狭锉瑓s站都站不住，就叫媽媽拉著我的手走了幾步，自己慢慢的就會(huì)溜了。溜啊溜不小心摔倒了，我又勇敢的爬了起來(lái)，連摔了好幾次我都能勇敢的站起來(lái)。媽媽教我重心往前，雙腳彎曲點(diǎn)，結(jié)果我按媽媽的方法做，果然都沒(méi)有摔倒溜的也
第十篇：六年級(jí)暑假日記50字_神奇的云
云是一位非常神奇的魔法師。
云有高，有低，有快，有慢，有大，有小。只要它揮動(dòng)魔棒，就可以把自己變成它想變的東西。
過(guò)了一會(huì)兒，云又揮動(dòng)了魔棒 ，把它自己變成了無(wú)數(shù)只小綿羊，我仿佛 看到了小綿羊在吃草，也似乎聽(tīng)到了小綿羊“咩咩” 的叫聲。云可真是個(gè)出色的魔法師。
在晴朗的日子里，它總是穿著它喜愛(ài)的白裙子；傍晚，它就拿出自己的紅裙子和金裙子。
啊！云可真神奇。它以它的多變，它以它的多姿，贏得了我們的贊揚(yáng)。云你真是個(gè)了不起的魔法師。
六年級(jí)日記 篇6
今天是寒假第一天，我們?nèi)ヒ吧鷦?dòng)物公園玩。
我們坐著朋友的車去，媽媽在超市買了5個(gè)椰子，剛剛好，有5個(gè)小朋友，每人1個(gè)椰子，我們?cè)谲嚿虾攘艘永锩娴闹�，味道真不錯(cuò)!
“我們到了!這里的風(fēng)景真不錯(cuò)的嘛。”我高興地說(shuō)�！拔覀�?nèi)ベI門(mén)票吧!”媽媽說(shuō)。我們買完票就進(jìn)去了。我們?nèi)プ斡[車，看見(jiàn)了白鵝，那白鵝雪白雪白的，看見(jiàn)了大象，我們下車喂大象，他是把鼻子伸出來(lái)，再把食物吸到鼻子里，再把食物放進(jìn)嘴巴里，慢慢地吞下去。我還坐在大象的鼻子上呢!坐在大象的鼻子上真舒服呀!我們還看到了孔雀，剛好它打開(kāi)了扇，真美麗呀!這是我第1次看的。
我們又坐著游覽車去看袋鼠，我看到袋鼠媽媽的口袋有袋鼠寶寶，袋鼠寶寶真可愛(ài)呀!游覽車又向前開(kāi)，我們還看見(jiàn)了羚羊、駱駝、鴕鳥(niǎo)。駱駝?dòng)行└�，有些矮，有些黑，有些白還有長(zhǎng)頸鹿，它非常的高，還有犀牛，它的頭上有尖尖的角，還有河馬，它的嘴巴很大，我們下車了我們走到猴子館，那猴子很機(jī)靈，我把食物扔過(guò)去，它兩只手伸出來(lái)，而且接的很準(zhǔn)。
我弟弟的果凍給了猴子吃，猴子接的真準(zhǔn)呀!還有一些小小的猴子，我弟弟扔番薯給小猴子吃，小猴子一下躥了過(guò)去，穩(wěn)穩(wěn)地把番薯拿在手里。小猴子剛想把番薯吃掉，一只大猴子三步并作兩步地追趕過(guò)來(lái)。小猴生怕大猴子追上來(lái)，扔下番薯就跑了。小猴子很生氣，站在旁邊“吱吱”地叫著，好像是對(duì)大猴子的行為表示不滿。大猴子抓起番薯剛要吃，小猴子一個(gè)箭步地躥上去，趁大猴子不注意，一下子就把大猴子手中的番薯奪走了……
看完動(dòng)物之后，我們帶著無(wú)窮的回味，高高興興地回了家。
六年級(jí)日記 篇7
今天晚上，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有零食可以吃了，就準(zhǔn)備一家人去購(gòu)物。
來(lái)到超市，走進(jìn)大門(mén)，看看商品，玲瑯滿目。我跑到了零食區(qū)，買零食，我看到有薯片、辣條、飲料、糖果……都特別想買，就順手拿了幾包。姐姐說(shuō)：“不準(zhǔn)買辣條，吃辣條肚子會(huì)痛的。”我聽(tīng)姐姐的話，之后放下辣條了。我們還買了一些月餅，有蓮蓉月餅、蛋黃月餅、叉燒月餅……我最喜歡吃的就是蓮蓉月餅了，買完零食，還買了幾件生活用品。
買單，滿載而歸，準(zhǔn)備回家嘍！
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