【實用】六年級日記范文錦集9篇
一天將要結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，這也意味著，又要開始寫日記了。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的六年級日記9篇，歡迎大家分享。
六年級日記 篇1
八月十五，中秋佳節(jié)，我們一家和芊芊姐姐一家相約去體育公園賞月。公園里來了很多賞月的人們，有的搭起帳篷，有的席地而坐，湖邊，草地上，到處都是。公園里彌漫著濃郁的桂香，到處蕩漾著人們的笑聲，中秋之月，我們期待著。
來到離湖不遠(yuǎn)的地方，我們找到一塊滿意的草地，把帳篷搭好，大人們坐在墊子上聊天，我和芊芊姐姐去湖邊散步，沿著湖邊慢慢地走著，天漸漸暗了下來，走著走著，突然，芊芊姐姐手指遠(yuǎn)處天地相接的地方，“快看”!在天地相連的地方，一輪巨大的蛋黃色的月亮露出了半個臉，天空大幕開啟，很短的時間，月亮就從地上跳到了天幕上，蛋黃色，無光，無比的大，讓我們欣喜若狂。不一會兒，一輪皎潔的明月就掛在了遠(yuǎn)處的樹梢上，月亮向上一竄一竄的，像邁著輕盈的腳步。過了一會兒，便騰躍到更高的空中了。抬頭望去，在天空大舞臺上，彩云是燦爛的背景，星星是舞伴，它們簇?fù)碇@位出色的舞蹈家，盡情地變換著舞姿，月兒似銀鏡般光彩奪目，月光如流水般清澈，月光撒到湖水上，月光照水，水波映月，湖面波光粼粼，不由得讓人想起許多文人墨客有關(guān)月亮的詩句：李白的“小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端”。劉禹錫“湖光秋月兩相和”，多美妙的意境呀!蘇東坡“明月幾時有，把酒問青天”。不也是在寫這中秋之月嗎?只有這中秋之月，才有這般迷人的魅力，才能這般令人陶醉!
環(huán)顧四周，遠(yuǎn)處的紫金山，近處高低不齊的樹和小山丘，都沉醉在朦朧的一片夜色之中，月亮把銀色的光芒傾瀉在大地上，給遠(yuǎn)處的樹木蒙上了一層白紗，仿佛仙境。我們抬頭仔細(xì)端詳月亮，上面還有一塊黑影呢?那可能就是嫦娥吧!旁邊那一小塊黑影，應(yīng)該就是玉兔啦!我真想和她們會會面，可惜那只是一個美麗的神話傳說。
月光似水，月色如華。中秋之月，帶給我們無限遐想，帶給我們詩情畫意的美好意境，帶給我們光明、團(tuán)圓的歡樂!.
六年級日記 篇2
寒假里的趣事現(xiàn)在還有一些在我的腦海里漂蕩，其中有一件我現(xiàn)在想起來還有些想笑．
那是一個陽光明媚的日子，媽媽買回一斤大蝦，樂的我和妹妹歡蹦亂跳． 媽媽問我和妹妹：這些蝦是炒來吃，還是燜來吃？；我和妹妹搶著來說，我說：炒來吃最美味；妹妹說：我覺得燜來吃最好吃；我和妹妹鬧了起來 ，我說：你算老幾？應(yīng)該聽哥哥的話．；妹妹說：就算你是哥哥也得讓一下妹妹呀；我和妹妹吵得不可開交．這時媽媽說：還是炒來吃吧！聽了媽媽這樣說我們才停戰(zhàn)．媽媽把蝦拿進(jìn)廚房準(zhǔn)備擰蝦殼．我覺得好玩也跟著媽媽走進(jìn)廚房幫媽媽擰蝦殼． 媽媽說：擰蝦殼要先把蝦頭的尖角折斷，然后再擰殼，把它的頭里面的臟東西洗開就行了，這樣就不用怕蝦用尖角來刺你．我按照媽媽說的做果然這樣擰蝦殼快多了．
擰到最后，還剩幾只蝦，我拿起一只大蝦，正當(dāng)我想折它的角時它把身子曲起來，再一直它的角刺中我的手，我慌忙把蝦向地下一扔．我靜下來后又把它拾起，終于把它的角折斷，媽媽叫我去做作業(yè)行了剩下的她擰．
中午媽媽把蝦炒好，我看見那原來晶瑩剔透的蝦身子，現(xiàn)在變成白里透讓人看見都流口水三尺．我忍不住拿起筷子夾它起來吃，那蝦彎著身子，好像想向我挑戰(zhàn)．我想起剛才的情景我還有些害怕．
六年級日記 篇3
8月13日 星期六 天氣：晴
初夏時節(jié)，后院那棵金鳳樹開始枝繁葉茂，醒目的綠不斷閃爍著夏的魅力，鮮嫩的青草味兒召喚著這個季節(jié)里最清新的空氣。我繞著后院的墻沿不斷奔跑，即將到來的長跑比賽不斷閃過我的腦海，一種好強(qiáng)心驅(qū)使我不間斷地努力······
跑道是我精神生命軌跡的延續(xù)，不間斷的追逐，不言棄的努力是跑道上每個運動員應(yīng)當(dāng)具備的最基本心理素質(zhì)。每一次超越對手都是心的釋放，是意志的飛躍，那種片刻的得意像火花般在內(nèi)心迸發(fā)，燃燒著求勝的意念。于是，我努力地追逐······那棵金鳳樹長得越發(fā)茂盛······
臨近比賽還有兩個月，我咬著牙關(guān)堅持著每天嚴(yán)酷的訓(xùn)練，夏季里火辣的太陽，膨脹的空氣像烈火一般炙烤我的軀體，汗?jié)窳宋业囊路�，但這一切我都可以忍受，可以堅持，因為有成功的希望在支撐著我。
生活總在不適當(dāng)?shù)臅r候給我最適當(dāng)?shù)钠垓_，一場意外讓我的腳受了傷，醫(yī)生說，至少要休息三個月，這段期間避免劇烈運動。我的夢，片刻碎了，那意外的受傷如同一塊巨石闖進(jìn)我原本如湖水般平靜悠閑的生活，那湖面泛起的浪痕不斷以圈式擴(kuò)散，敲擊我早已受傷而脆弱的心。我感到這夏季里也有一股寒心的空氣，凝結(jié)著將我壓祝天黑了，整個世界都讓人窒息。勝利的旗幟在我面前撕毀了，像生命之船的帆布被摧毀了一般，我的生活開始迷失方向�！拔蚁胍裁�，還能得到什么？”我不知道。于是，我孤身一人漂泊在茫茫的汪洋上，我的`靈魂被抽空，我的意志開始混淆，開始迷惘，開始頹廢。長期的努力在頃刻間被拋向垃圾箱，我流過的汗，受過的傷只在一次次諷刺我，告訴我一切徒勞無功。
那金鳳樹上閃著花骨朵兒，像被陰霾的天空壓著一般沒有開放，沉重的烏云在天空不斷猖狂地凝聚，醞釀這一場即將到來的暴風(fēng)雨······死一般沉靜的夜里，我收起一個月來的消沉，開始思索過去，反省自己······
不間斷的追逐，不言棄的努力是跑道上每個運動員應(yīng)當(dāng)具備的心理素質(zhì)。
夏天的閃電驚天動地，從天際劃過的閃光綻放著一種無可比擬的能量，一陣“轟”的雷聲震撼著我的內(nèi)心，雷聲喚醒了寂靜的夜，而我，要喚醒跌落谷底的自己！窗外，開始傾盆大雨······小學(xué)生優(yōu)習(xí)網(wǎng)t262
當(dāng)?shù)诙斓牡谝荒柟馍溥M(jìn)我的瞳孔，我沖入后院開始新起點的奔跑，腳上一陣陣刺骨的痛在堅強(qiáng)中熔為烏有，我呼吸著暴風(fēng)雨后更清新的空氣，笑著為我的目標(biāo)做最后的拼搏。讀后感范文
雨后的院子落滿被風(fēng)摧殘的枝條嫩葉，因為它們禁不起考驗，然而那金鳳樹上的花沖破牢籠一般綻放了，一簇簇，如火的鮮紅，燃燒著我的視野，它展現(xiàn)著最頑強(qiáng)的生命力！
失意時，試著找回自己的靈魂，喚醒自己，至少付出過，至少拼搏過
六年級日記 篇4
7月3日，我隨著小記者工作室的步伐，體驗了一次單片機(jī)機(jī)器人的設(shè)計和組裝。當(dāng)天下午，我和媽媽早早來到了活動地點——樂博樂博教育科技有限公司，一進(jìn)門我就看見一個展示柜，展柜并不大，但里面擺滿了各種各樣的機(jī)器人，我很興奮的走近展示柜，好想去摸摸它們，那里的工作人似乎看出我的心思，就向我們簡單的介紹了一下：積木機(jī)器人、單片機(jī)機(jī)器人和人形機(jī)器人的有關(guān)內(nèi)容，并拿出一個簡易的單片機(jī)器人讓我操作了一下，我接過遙控器，把單片機(jī)機(jī)器人放在地板磚上，然后按動遙控器，只見它在地上活靈活現(xiàn)，非常有意思。 2:30小記者們都陸陸續(xù)續(xù)的到了，等小記者們到齊后，一位大哥哥領(lǐng)著我和其他四個小記者進(jìn)了一間房間，里面有五張桌子，每張桌子上放了一個箱子，我們找好位子坐下來，迫不及待的打開箱子，拿出里面的東西看了起來，這時大哥哥說：“小朋友們，你們說變形金剛是不是機(jī)器人?”我們異口同聲的回答“是，”大哥哥說“回答錯誤，”并告訴我們，變形金剛不是機(jī)器人，它是外星人。接著又問我們好幾個問題，我們都一一作了回答，接著大哥哥就說：“今天我來教你們組裝一個簡單的機(jī)器車，你們每個人面前都有一張圖紙，先按圖紙把馬達(dá)框架安裝好，”看著簡單可動起手來，并不是那么容易，小小螺絲螺絲帽還真不好上啊，我好不容易安裝起來了，大哥哥卻說我安裝錯了，我只好拆了重新來，經(jīng)大哥哥的指點我終于把框架安裝起來了，然后就給我這輛車裝上“大腦”，接著把紅黃綠的LED燈裝上，在大哥哥的幫助下完成編程，這樣一輛機(jī)器車就組裝好了，通過這次自己動手動腦，讓我感受到了機(jī)器人的魅力。
六年級日記 篇5
寒假中的一天，我在一本書中看見了一個“吹球?qū)嶒灐保矣X得十分有趣，就來做。我先拿來一個木架，木架上橫放著一根鐵絲，鐵絲上掛著兩個用線穿著的乒乓球，兩球之間大約有三四厘米的距離。我又繼續(xù)看書，書上說：“當(dāng)你往兩球之間吹氣時會出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象呢?”我想：這個問題太簡單了，簡直是易如反掌。“這可由不得你亂說”。我身旁的付紅強(qiáng)發(fā)話了�！盀槭裁�?”我疑惑不解的問�！暗饶惆堰@個實驗做完了，答案自然你就明白了”�！昂�!”做就做，到時候誰的觀點是正確的，就知道了。
實驗開始了，我鼓起兩腮，用力一吹，兩球“砰”的一聲，碰在一起了。他大笑起來，我說：“你笑什么笑，剛才是我使的勁太小了，所以這兩球才會碰在一起的，我再試一次吧”。這一次，我深深地吸了一口氣，低下頭，屁股一撅，使勁一吹，結(jié)果兩球還是碰在一起了。我自言自語地說：“真怪，為什么兩球不分開Y，反而碰在一起呢?”我想理想對付紅強(qiáng)說：“你平時最喜歡看書，那就請你給我講講道理吧!”這個道理很簡單，因為流動的空氣壓力小，四周空氣的壓力大，這樣，當(dāng)我們往兩球之間吹氣時，空氣一流動壓力就減小，兩邊空氣壓力就大，所以就推著兩球向內(nèi)碰。
喲!一個小小的實驗還有不少科學(xué)道理呢?
六年級日記 篇6
今天，老師給我們講了一個故事，大家都聽得津津有味，仿佛身臨其境！那篇故事的內(nèi)容大概是這樣的：
有一個小乞丐，在雪地里慢步著，這時的他已經(jīng)又冷又餓了。他向住在這里的人要飯，但別人一見到他不僅不同情他反而還對他拳打腳踢，此刻的他，心里說不出有多難過。
就在這時，出現(xiàn)了一位老人。老人把小乞丐扶了起來帶回了家，為他煮了一些面，填填肚子。小乞丐吃飽之后，連一聲“謝謝”都沒有說就走了……
其實那個小乞丐名叫白狼，這天，白狼懷著滿心怨恨又回到了這個地方，準(zhǔn)備把當(dāng)時那些對他沒有愛心的人全部趕盡殺絕。那位老人得知此事之后，來到了白狼面前勸他不要殺這里的人�？砂桌钦f：“當(dāng)時我流落到那種悲摻的地步，不僅不同情我反而還對我拳打腳踢，一點愛心也沒有，今天我非殺了他們不可。老人家，你放心，你是我的救命恩人我不會殺你的！”
逼不得已，老人站在了懸崖邊對大家說：“我平時就叫你們做人要厚道，每人付出一點愛心這有什么難的？但你們偏不信，現(xiàn)在可好了個個都要被殺掉了！哎……”大家聽了這話之后，
慚愧的低下了頭，后來，大家都沒有死，而白狼也漸漸的離開了……
老人說的沒有錯，做人要厚道，人人付出一點善心這有什么難的？只有這樣，我們的生活才能更加和諧，社會才能更和平！
六年級日記 篇7
人就是有那麼一股氣，能讓天地嚎叫，能讓鬼神泣淚，能讓天地之間所有生靈之贊，那就是骨氣。
人什么都可以沒有，但不能沒有骨氣，男人膝下有黃金，不屈服于人，不拋棄，不放棄，面對敵人的威逼利誘，不屈于敵人，戰(zhàn)勝困難和挫折。
人生難免寸傷心，只由心底來相問，骨氣大過一切甚至是生命，沒有了骨氣，，活著還有甚么用，如果沒有了骨氣，與其齷齪的活著，不如轟轟烈烈的死，有些人守住骨氣，斷臂斷足甚至是斷首。
只有一生挽住的嘆息，沒有一句惋惜的話語�；貞浧鸢寺奋姶蚬碜拥臅r候，八路軍被鬼子層層包圍住了，日本，讓八路軍投降，但堅強(qiáng)勇敢的說了一句：“讓我們投降下輩子吧！”這種不怕死的精神，難道不是一種骨氣嗎？
骨氣是海，骨氣是江，骨氣是黑暗中的一束光，骨氣是天，骨氣是地，骨氣是天地之間的一根支柱，骨氣是老虎口中的一顆牙齒，是堅定不摧的信念。
讓我們共同堅守骨氣，打造美好的明天吧！
六年級日記 篇8
兩個月的時間不算短，可暑假的那兩個月，過的真快啊!時光似乎還剛剛停留在散學(xué)式上，就已經(jīng)迎來了報名的那一天。學(xué)校已經(jīng)變出了一個嶄新的大操場，老師的辦公室也有一些變化。我感到最光榮的事情，就是從四(2)班變成了五(2)班，又升高了一個年級!看著眼前的這些景象，我感到十分親切。我的同學(xué)也依然沒變，還是這幾個，我又可以和他們在同一個教室里學(xué)習(xí)，在同一個環(huán)境里成長了!
發(fā)到嶄新的課本，我很開心。掂了掂，比以前的重了，捏了捏，比以前的厚了，看了看，字比以前的小了，圖畫也不多了，內(nèi)容也變深了。想學(xué)好它們，可不是件簡單的事情，我也要繼續(xù)的加倍努力了。最好還是像以前一樣，成績名列前茅，作業(yè)即工整又正確。我的心情變得越來越沉重了，不能像暑假一樣輕輕松松了，加油吧，你的智商不能只停留在四年級，要學(xué)會新的知識，不能總拿自己和低年級的學(xué)生相比了。我沖過了終點，又重新回到了新學(xué)期的起點，在這段路程里，我一定要認(rèn)真，走好每一步!
六年級日記 篇9
下午的陽光是那么的明媚，溫暖地照耀著我，兒我也懷著美好的心情，邊享受著陽光邊往家里走。
走到家門口，我剛要拉門，忽然想到父母不在家，就習(xí)慣性地往衣服口袋里一掏——咦，我的鑰匙呢？我一驚，連忙把衣兜里的東西全拿了出來，粗略地找了一下，沒有！我的頭上滲出了汗。我的鑰匙是不是在書包側(cè)兜里，媽媽習(xí)慣幫我把鑰匙放在那兒。我連忙把書包解下來，匆忙地找了一遍，依然沒有！我慌了，心想：完了！鑰匙丟了可了不得，萬一被人家撿著了，到我家行竊，怎么辦？我不敢再往下想了。腦子里只有一個字：找！我又把衣兜里的東西徹徹底底地搜查了一遍，沒有收獲！在這陰涼的樓道里，穿著夏日服裝的我竟然感到異常的熱，明顯感到后背的衣服已經(jīng)被汗浸濕了，我心灰意冷了。但就在這時我突然想起，有時因為早晨趕時間，就隨手把鑰匙扔進(jìn)放書本的位置。
希望之火再度燃起，我迅速把書包里的東西一股腦兒全都倒在了地上，也顧不上這地面臟不臟了，我逐一“檢閱”著每個書本。就在這時，我看到了一把“鑰匙”——我可敬的鑰匙啊，我終于找到你了。但當(dāng)我把它拿出來的時候，才發(fā)現(xiàn)是把“山寨鑰匙”。這是我在科學(xué)課上用紙折的！哎，真實的！一場空歡喜！我的心情再入低谷，而且比上次還低。我甚至覺得這把紙鑰匙簡直是在故意搗亂！
我已經(jīng)急得大汗淋漓了，可急又有什么用呢？著急就能換來鑰匙嗎？越這么想，我就越著急，可越著急我就越這么想，我發(fā)現(xiàn)人的思維真挺搞笑的：你越想回憶什么，越是回不到什么。我簡直要崩潰了！鑰匙——你在哪兒�。�？
這時候，媽媽回來了，我急忙把這事告訴她，沒想到媽媽說：“你什么記性��？早上你不是吧鑰匙借給我了嗎？”
“什么？！我倒！”
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