有關(guān)二年級(jí)日記模板錦集8篇
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，一定有不少感想，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇日記吧。那么日記有什么格式呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)日記8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)日記 篇1
晚上，我和姐姐在牛排店里吃了牛排后，往家里走。那時(shí)天很黑，這時(shí)，旁邊的草地上突然跳出來(lái)一只貓，“我的媽呀��！嚇?biāo)牢伊�！”姐姐驚叫道。我一愣，哇！真的有一只貓：它的頭很小，身體很瘦，尾巴細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的。它“喵喵”地叫著，看著我們叫，好像在向我們發(fā)“求救信號(hào)”。
這下子，我和姐姐的心都軟了，我說(shuō)：“我給它拿一個(gè)紙盒子吧！”說(shuō)完就回家拿了一個(gè)紙盒子回來(lái)，我看看東，看看西，紙盒都不合適，最后終于找到了一個(gè)正好合適的味精箱，我趕緊回去，這時(shí)，姐姐又說(shuō)：“我去拿一些米飯和水給小貓吧！”我就把小貓抱了起來(lái)，準(zhǔn)備把它放紙箱里，再把紙箱放在一個(gè)安全的地方�？墒潜У煤懿豁樌∝埨鲜翘氯�，還抓我的手。我很生氣，踢了小貓一腳，它叫了一下，我的心又軟了下來(lái)。又摸了摸它的頭，把它抱到紙箱子里。
姐姐在這個(gè)時(shí)候跑來(lái)了，我們看它吃了幾口飯，就把水和米飯放在箱子里，再把箱子放在一個(gè)隱蔽的地方，小貓?zhí)闪讼聛?lái)，哈哈！小貓要睡覺(jué)了。我們看看這里很安全，就離開(kāi)了這里。
二年級(jí)日記 篇2
母親節(jié)，一個(gè)神圣而偉大的節(jié)日。吃遍天下鹽好，走遍天下娘好，得意的時(shí)候，媽媽不一定能在我的身邊和我一起分享成功的喜悅。但她那淳淳教誨總能讓我不再迷失自己。失意的時(shí)候，媽媽一定能在我的身邊。她的鼓勵(lì)及安慰，總能讓我在逆境中找到自我。
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
時(shí)光荏苒，我們?cè)趮寢寽剀暗膿釔?ài)中長(zhǎng)大成人，媽媽總是把一縷縷溫暖及時(shí)輸送給我們，讓我們?cè)诩婋s的塵世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的純真。
也許，在我們這一生中，有許多人、許多事，經(jīng)歷了轉(zhuǎn)身便會(huì)忘記，但在我們的心靈深處永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的媽媽?zhuān)肋h(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闅q月的流逝而消減我們對(duì)媽媽那深深的愛(ài)。母親節(jié)快樂(lè)！親情在這世間，總是讓生活充溢著一份份平平常常但卻恒久的溫暖，親情是貫穿生命始終的。為此，我們祝福天底下每一位媽媽——母親節(jié)快樂(lè)！
二年級(jí)日記 篇3
今天，媽媽帶我到外婆家去玩，外婆帶我去采辣椒。
辣椒地在一個(gè)小山坡上，我費(fèi)了好大勁才爬上去，看見(jiàn)上面有很多蜻蜓，蜻蜓的顏色有紅和黑我沒(méi)有理它們，仍然在專(zhuān)心致志的采辣椒。辣椒有的像燈籠，有的像香蕉，我還發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)紅辣椒，外婆說(shuō)紅色是很成熟很辣的辣椒，我小心翼翼地將它們采下來(lái)放到籃子里，不一會(huì)兒我們就采了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃辣椒，我心里樂(lè)滋滋的。
二年級(jí)日記 篇4
今天，媽媽同意我去書(shū)店看書(shū)，我飛似地跑到了書(shū)店。
剛到書(shū)店，我就看到書(shū)店里人山人海。有的站在一旁拿著一本科幻書(shū)看，有的捧著一本小說(shuō)看，有時(shí)看到精彩的部分，不時(shí)發(fā)出咯咯的笑聲，還有的從家里搬來(lái)了一把小凳子，坐在書(shū)店的角落里看，看他們看書(shū)津津有味的樣子，我也迫不及待地拿出一本書(shū)看起來(lái)，可是書(shū)店里的書(shū)實(shí)在太多了，每一本都吸引著我。我隨手地選了一本書(shū)，認(rèn)真地看了起來(lái)。
買(mǎi)書(shū)的人更多，有的在家長(zhǎng)陪同下精心挑選好書(shū)，有的挑選著漫畫(huà)書(shū)，我挑選幾本我很喜歡的書(shū)有《狼王夢(mèng)》……
我感到書(shū)店是個(gè)好地方，它是知識(shí)的海洋，進(jìn)步的階梯，在回家的路上，我想如果把這些書(shū)全搬到我家去那該多好��！
二年級(jí)日記 篇5
近了，近了，我聽(tīng)見(jiàn)了夏天的腳步聲。鳥(niǎo)兒在呢喃，原野披上了碧綠的新裝，到處生機(jī)勃勃，大樹(shù)枝繁葉茂，百花齊放。來(lái)了，來(lái)了，又一個(gè)五彩繽紛的夏天。
夏姑娘的腳步多么輕盈，她悄悄地來(lái)到了田野。你瞧，農(nóng)民伯伯正在辛辛苦苦地插著碧綠的秧苗。秧苗就像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子，一會(huì)兒高高興興地?fù)u晃著腦袋，一會(huì)兒生氣地抽打著大地爺爺，一會(huì)兒頑皮地把農(nóng)民伯伯絆了一下。
夏姑娘來(lái)到了河邊，為兩岸披上了毛茸茸的綠毯。許多不知名的野花，金黃的、粉紅的、雪白的、淡紅的、紫色的……在競(jìng)相開(kāi)放。
夏姑娘來(lái)到了一棵高大的柳樹(shù)旁，你瞧!樹(shù)枝上長(zhǎng)出細(xì)長(zhǎng)的葉子。一群孩子們玩得滿(mǎn)頭大汗，他們來(lái)到樹(shù)下乘涼，汗珠從他們的臉上流了下來(lái)，枝條仿佛是一位姑娘柔嫩的手，輕輕擦去孩子們的汗珠。
因?yàn)橄奶斓奶镆�、夏天的河岸、夏天的柳�?shù)是那么的漂亮，是那么的婀娜多姿，是那么的欣欣向榮，所以我非常喜歡四季中的夏天!
二年級(jí)日記 篇6
設(shè)計(jì)理念：
1、通過(guò)學(xué)生回憶自己的觀察與發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)他們懂得如何觀察。
2、讓學(xué)生沉浸在觀察和發(fā)現(xiàn)的喜悅中，點(diǎn)燃思維的火花。
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏暮昧?xí)慣。并善于發(fā)現(xiàn)新事物。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)按一定的順序，有條理地寫(xiě)下觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。
3、讓學(xué)生了解觀察日記的寫(xiě)法，也試著寫(xiě)觀察日記。
4、練習(xí)修改習(xí)作。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：培養(yǎng)孩子觀察的興趣，讓孩子養(yǎng)成留心周?chē)挛锏暮昧?xí)慣。把自己平時(shí)觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事具體、生動(dòng)地寫(xiě)下來(lái)。把自己最感興趣的寫(xiě)具體。
難點(diǎn)：寫(xiě)出觀察中的新發(fā)現(xiàn)。
突破重難點(diǎn)的方法
采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)，讓學(xué)生自主、合作、探究地觀察，同時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己觀察的事物的特征，及準(zhǔn)備采用什么樣的句子，來(lái)使所觀察到的事物顯得生動(dòng)、具體。
學(xué)具準(zhǔn)備
讓學(xué)生帶上自己最喜歡的事物，如水果、植物、玩具、動(dòng)物等。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣：說(shuō)新發(fā)現(xiàn)
學(xué)生談?wù)劷裉斓男掳l(fā)現(xiàn)并說(shuō)說(shuō)怎么發(fā)現(xiàn)的。
1、板書(shū)：看、聽(tīng)
2、我發(fā)現(xiàn)…… 板書(shū)：仔細(xì)、認(rèn)真
小結(jié)：觀察的“好幫手”：眼睛、鼻子、耳朵、舌頭、雙手、大腦
3、本組課文我們學(xué)習(xí)了四篇文章，《古詩(shī)兩首》、《爬山虎的腳》、《蟋蟀的住宅》和《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》，它們都寫(xiě)得具體、生動(dòng)、有趣，同學(xué)們知道這些作者為什么會(huì)寫(xiě)得這么有趣嗎?
交流:(1)與作者的認(rèn)真觀察分不開(kāi);(2)與作者的長(zhǎng)期、連續(xù)的觀察分不開(kāi)。
3、師小結(jié)后導(dǎo)入：
對(duì)，同學(xué)們說(shuō)得很好。它們都與作者平時(shí)的認(rèn)真、連續(xù)的觀察密不可分。正因?yàn)槿绱耍@些文章才顯得生動(dòng)有趣，有吸引力。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)作者的這種寫(xiě)法，把它運(yùn)用在自己的習(xí)作中，讓自己的習(xí)作也顯得生動(dòng)有趣。
二、引導(dǎo)學(xué)生觀察
1、讓學(xué)生確定自己要觀察的事物：讓學(xué)生各自拿出自己準(zhǔn)備觀察的事物，水果、玩具……
2、激發(fā)學(xué)生對(duì)事物觀察的興趣：
過(guò)渡：小朋友，你將怎樣觀察你手中的事物，能說(shuō)說(shuō)嗎?讓學(xué)生暢所欲言。
3、讓學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，老師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生把握觀察的方法：
(1)請(qǐng)觀察同類(lèi)事物(如水果類(lèi)、植物類(lèi)、動(dòng)物類(lèi))的小朋友自愿組成學(xué)習(xí)小組，大家一起討論、探究觀察這一類(lèi)事物的方法。
(2)自愿組成學(xué)習(xí)小組，共同觀察，討論、探究觀察方法并將自己小組探究到的該類(lèi)事物的方法寫(xiě)在紙上。
(3)讓學(xué)生將自己小組學(xué)習(xí)的結(jié)果貼在黑板上或用投影儀把結(jié)果展示出來(lái)，與全班同學(xué)共同分享。
4、師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生了解觀察事物的方法，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)想──發(fā)揮聯(lián)想和想象，并指導(dǎo)學(xué)生把觀察到的事物說(shuō)得生動(dòng)、具體：
如是水果類(lèi)，指導(dǎo)學(xué)生全面細(xì)致地觀察的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么，并說(shuō)說(shuō)每步自己觀察的結(jié)果。同時(shí)，啟發(fā)學(xué)生調(diào)動(dòng)各種感觀去認(rèn)識(shí)事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等。
如是觀察植物，引導(dǎo)學(xué)生要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點(diǎn);
要用眼睛仔細(xì)觀察它的花、莖、葉、枝，對(duì)這株植物的各個(gè)部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來(lái)的`香味。
如觀察動(dòng)物，就要觀察動(dòng)物的外形，生活習(xí)慣等特點(diǎn)。
三、教師交代本次習(xí)作的具體要求
1、認(rèn)真觀察手中的事物，看它有哪些特征或是有趣的地方。
2、認(rèn)真思考，看怎樣才能清楚地把手中的事物寫(xiě)下來(lái)，并寫(xiě)得具體生動(dòng)。
3、題目自擬，字?jǐn)?shù)在300字以上。
五、教師對(duì)觀察日記的寫(xiě)法和格式稍作指點(diǎn)
第二課時(shí)
一、學(xué)生寫(xiě)作，師來(lái)回巡視，給予差生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)
二、選出典型的習(xí)作(好的和差的)進(jìn)行作中講解，讓學(xué)生評(píng)價(jià)好的好在哪里，差的有哪些不足，以指導(dǎo)自己的習(xí)作
三、師提出修改的要求
1、師提出修改的方法：
朗讀法。
2、師提出修改作文的要求：
�、啪渥邮欠裢�;⑵寫(xiě)作是否按一定的順序來(lái)寫(xiě)的;⑶有無(wú)錯(cuò)別字;⑷是否寫(xiě)出了手中事物的特點(diǎn);⑸文章是否寫(xiě)得生動(dòng)、具體。
四、讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行互評(píng)，也可以自己修改
五、在修改的基礎(chǔ)上，將習(xí)作寫(xiě)好
二年級(jí)日記 篇7
今天，天氣晴朗，太陽(yáng)高照，《長(zhǎng)沙晚報(bào)》組織我們學(xué)校和幼幼小學(xué)的小記者們?nèi)ゲ┮稗r(nóng)莊參觀并且挖土豆比賽。
坐著大巴車(chē)來(lái)到農(nóng)莊，下了車(chē)，我們?cè)谝粋�(gè)叔叔的帶領(lǐng)下進(jìn)入農(nóng)莊，里面到處都是農(nóng)作物，有青青的南瓜，綠綠的四季豆，玉米還沒(méi)成熟，不過(guò)已經(jīng)長(zhǎng)得很高呢！又紫又紅的紫蘇，辣椒樹(shù)上面掛滿(mǎn)了青青的辣椒，早熟的扁豆。叔叔告訴我們這都是一些有機(jī)蔬菜，有機(jī)蔬菜是無(wú)化肥，無(wú)農(nóng)藥，無(wú)除草劑的菜，要是菜上面有蟲(chóng)子了他們都會(huì)自己親手捉，要是有雜草了就親自除掉，肥料了就是被微生物分解的枯萎樹(shù)葉，農(nóng)莊的一斤稻谷就已經(jīng)賣(mài)到15元了，那里的蔬菜在城里有五個(gè)專(zhuān)賣(mài)店，而且在一些大型超市也有購(gòu)買(mǎi)。
我們走到了種土豆的地方，看到了一些土豆苗，叔叔告訴我們土豆就在土豆苗下面�，F(xiàn)在要進(jìn)行挖土豆比賽了，老師把我們兩個(gè)學(xué)校分成了兩組，三十分鐘在規(guī)定的地盤(pán)內(nèi)挖，比誰(shuí)挖的多。結(jié)果兩個(gè)隊(duì)都挖了兩百斤土豆，其中我挖了六斤二兩。我問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，土豆發(fā)芽吃了對(duì)身體有什么害處，叔叔回答馬鈴薯在芽眼的周?chē)鷷?huì)產(chǎn)生一種劇毒的物質(zhì)——龍葵素。食用了很多就會(huì)使人產(chǎn)生中毒的癥狀，
今天真是快樂(lè)又難忘的一天��！我體驗(yàn)到了農(nóng)民伯伯的辛苦，也體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。
二年級(jí)日記 篇8
科學(xué)課上老師叫我們種黃豆。一回到家，我連忙挑選了幾顆又大又肥的黃豆，準(zhǔn)備了一個(gè)小玻璃杯，開(kāi)始種了起來(lái)。
首先，我用餐巾紙把杯子里面圍了一圈，在里面倒上大半杯泥土。然后，把幾粒黃豆放到紙和杯子之間的夾縫里，最后澆上水，讓它們美美的飽喝一頓，這樣種黃豆的任務(wù)就完成了。
經(jīng)過(guò)我的細(xì)心照料，過(guò)了五天，黃豆長(zhǎng)出了黃里帶綠的根，我開(kāi)心極了！于是每天放學(xué)，我的第一件事就是看看黃豆又有了什么新的變化。又過(guò)了一個(gè)星期，兩瓣肥肥的小豆苗從土里拱了出來(lái)，看來(lái)它們已經(jīng)等的不耐煩了！隨后的幾天里，小豆苗就像雨后的春筍，一天一個(gè)樣，讓我的心里有種說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)。
現(xiàn)在黃豆的葉子已經(jīng)有嬰兒的手掌那么大了，我把它們移到了大花盆里，放在我臥室外的窗臺(tái)上。我仿佛看到它們開(kāi)出了一朵朵美麗的小花，結(jié)出了一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的果實(shí)。
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