【實(shí)用】三年級(jí)日記模板匯總七篇
已到了一天的末尾,想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí),不妨坐下來好好寫寫日記吧。那么什么樣的日記才合適呢?下面是小編整理的三年級(jí)日記7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)日記 篇1
12月13日 星期二 天氣:晴
今天,爸爸媽媽要帶著我到魚塘邊去釣魚了。全家坐著爸爸的車向美麗的魚塘出發(fā)了,車窗外到處都是秋天的風(fēng)景,路邊的稻田一派豐收的景象,金黃色的稻穗沉甸甸得笑彎了腰,我的心兒早就飛到了魚塘邊。
一會(huì)兒我們的車來到了魚塘邊,爸爸停好車子。我拿出釣魚的桿子,趕緊在岸邊找了個(gè)好地方。我讓爸爸給的我魚鉤上扎上蚯蚓,我舉起魚桿把魚鉤往水里一扔,眼睛緊緊盯著水面上的浮子,一會(huì)兒我看見浮子動(dòng)了一下,我趕緊大叫一聲,提起魚桿使勁往岸上一甩,可是我跑過去一看,魚鉤上連一條小魚也沒有。爸爸跑過來刮著我的鼻子說:“那有你這樣釣魚的,釣魚是要有耐心的,你要看到水面上的浮子全沉下去了,魚兒咬住了鉤子,你才能提起魚桿!甭犃税职值脑,我第二次把魚鉤甩下去的時(shí)候,我坐在岸邊靜靜的等待。果然有一條魚在咬鉤了,我一動(dòng)也不動(dòng),眼睛緊盯著水面上,水面上的浮子全都沉下去了,我感覺水里的魚兒已經(jīng)咬在魚鉤上了,我興奮的提起魚桿使勁地往岸邊拖,一條大魚浮出了水面。爸爸在邊上看到了也趕緊跑過來幫忙,魚兒被我們甩到了身后的草地上,爸爸直夸我是個(gè)鉤魚能手。
當(dāng)秋日的余輝灑在清澈的水面上,我數(shù)了數(shù)魚簍里已經(jīng)有大大小小十多條魚了。我高興地提著滿滿的收獲和爸爸媽媽回家了。
三年級(jí)日記 篇2
過年了!過年了!馬路兩旁的樹上、路燈上都掛起了大紅燈籠、中國(guó)結(jié)……商店里人山人海,人們都忙著采購過年需要的東西;大街小巷里還不時(shí)的傳出陣陣煙花爆竹的聲響;到處洋溢著過年的歡樂景象。
“過年了,咱們把零花錢湊起來,也去買些大鞭炮來放!
“好啊!好啊!”我和幾個(gè)小伙伴們一起商量著。
可是我沒錢,又想買好看的大鞭炮放。于是,我就去問媽媽要錢。媽媽看著我,語重心長(zhǎng)地說:“文文,過年買幾個(gè)鞭炮放放,增添一下節(jié)日的氣氛,也是應(yīng)該的?赡氵記得三年級(jí)時(shí)交的一個(gè)白族小朋友嗎?他們那里十分貧困,上學(xué)都很困難,很有可能連煙花爆竹是什么樣的都不知道!
聽了媽媽的話,我想:如果我們少買幾個(gè)煙花放,把省下來的錢買些學(xué)習(xí)用品,在新學(xué)期開始的時(shí)候寄給他們,那該多好啊!
我把這個(gè)建議說給了小伙伴們聽,他們也很贊成。
“噼啪、噼啪……”我和小伙伴們一起放著鞭炮,迎接新年的到來。
三年級(jí)日記 篇3
一個(gè)叔叔提著一袋香蕉進(jìn)門就找趙哥,并連說著謝謝。媽媽堅(jiān)持不要香蕉,可那個(gè)叔叔非讓收下不可,這是怎么回事呢?
前天我爸帶我出去吃飯了,回來的路上我們?cè)诤惔髣≡号赃叺囊粋(gè)共享單車上看到有一個(gè)包掛在車把上,但周圍并沒有人。爸爸讓我把包取了下來,里面有一件衣服,是工裝,還有工作證等證件,爸爸把證件打開,看到里面有聯(lián)系方式,于是就給人家打電話。原來是那個(gè)叔叔急著回家忘記拿他的'包了。爸爸跟他說先把包帶到我們門市上,等他有時(shí)間了自己去取。
于是就有了剛才的一幕。今天是我感覺最棒的一天了,我無比的激動(dòng),無比的自豪,無比的開心!
三年級(jí)日記 篇4
今天是放假的第一天,我剛翻開《寒假新時(shí)空》,就被里面的“看圖猜字”給吸引住了。畫的左邊站著一個(gè)人,右邊立著一匹馬,打一字,是什么字呢?這可把我難住了,我絞盡了腦汁也想不出來,只好去問奶奶。奶奶想了想,自言自語地說,“‘立加上‘馬’不是字,‘人’加上‘馬’也不是字……”看來奶奶也沒有戲了。我只好自己再看一遍。突然,我大叫一聲:“我知道了!是‘媽’字”“是‘媽’字!”奶奶顯得有些迷惑不解!笆恰畫尅!蔽一卮鸬溃骸耙?yàn)槟莻(gè)人是女的!”奶奶這才明白了。
還有一道題:畫的上面有一張嘴,下面坐著一個(gè)人,這又是什么字呢?媽媽想了想,說:“我知道了!是‘囚’字!”我大叫:“不是!不是!你沒有仔細(xì)看題!那個(gè)人明明再那張嘴的下面,怎么是再那張嘴的中間呢?”“我看是‘呆’字!蹦棠逃职l(fā)話了!安粚(duì),不對(duì),下面的那個(gè)人是嬰兒!你看,那個(gè)人嬰兒的嘴里還咬著奶嘴呢!”我說,“那你就往嬰兒的思路去想吧!蹦棠陶f!皨雰,嬰兒,嬰兒……”我自言自語道:“我知道了!我知道了!是‘兄’字!”“是‘兄’字?”全家人都轉(zhuǎn)不過彎來!笆恰帧帧!蔽艺f:“因?yàn)槟莻(gè)人是嬰兒,‘口’下面加個(gè)‘人’不是‘兄’還是什么!”“哦!”全家人異口同聲地說,“原來是這樣!你真聰明!”
今天的猜字謎真有趣。我通過仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,不但猜出了大人難以解開的謎底,而且獲得了表揚(yáng),享受到成功的喜悅。我想:猜字謎真好玩,可以開發(fā)智力,提高分析問題的能力。朋友,你也來猜一猜吧!
三年級(jí)日記 篇5
這兩天,我們?nèi)哪昙?jí)的同學(xué)又一次前往勞技中心參加綜合實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)中我們品嘗了親手做的面條,了解了電腦部件組裝的程序,還學(xué)會(huì)了金工、木工等有趣好玩的技藝。短短的兩天時(shí)間,鍛煉了我們動(dòng)手能力,也使我們體會(huì)到勞動(dòng)和創(chuàng)造的快樂。
在眾多的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,我覺得最具挑戰(zhàn)的就是金工。課上,金工老師教我們用鐵絲做一朵花。老師教我們用尖嘴鉗把鐵絲扳成波浪形,可誰想到這第一步就難倒了我。真是看事容易,做事難!我只能眼睜睜地看著,同學(xué)們很快完成了任務(wù)。這時(shí),我想起了一句名言“世上無難事,只要肯登攀。”于是,我就拿起尖嘴鉗,使勁地往上往下地扳,最終,鐵絲終于被我扳成了波浪形。接下來,就是把鐵絲用手彎起來,我就這樣開始動(dòng)手了。我使勁用手把波浪形的鐵絲扳起來,“一圈、二圈、三圈”,終于達(dá)到目標(biāo)了。再下一步,就是做葉子,這就簡(jiǎn)單了,我們七手八腳地做了起來,沒花多少功夫,就把一片葉子做好了。最后一步,就是做能支撐住,讓花站起來的底部了,可是,我費(fèi)盡了力量,都無法完成。最后,我當(dāng)然只能拿著不會(huì)站起來的花去打分啰!
三年級(jí)日記 篇6
國(guó)慶節(jié),秋高氣爽,廣場(chǎng)上的每根燈柱上都掛了彩旗,第棵樹上都掛了彩燈,把廣場(chǎng)裝扮得更加絢麗多彩。早上,阿姨們和往常一樣跳起了廣場(chǎng)舞。
在廣場(chǎng)的一邊,為什么那么熱鬧?哦,原來這兒有一個(gè)大舞臺(tái),臺(tái)上有幾個(gè)亭亭玉立的演員在載歌載舞呢。每當(dāng)臺(tái)上表演完一個(gè)節(jié)目時(shí),臺(tái)下的掌聲就像流水一樣連續(xù)不斷。
再看看廣場(chǎng)的另一邊,為什么更熱鬧?呵,那兒有許多人在活動(dòng)呢!你瞧,老人們?cè)阱憻捝眢w干得熱火朝天的;年輕人們有的在踏表,有的在唱歌,還有的一邊散步,一邊聊天……可帶勁了;孩子們就像入了水的魚兒似的,開心地玩起了游戲……
我喜歡國(guó)慶節(jié),更喜歡國(guó)慶節(jié)那熱鬧非凡、生機(jī)勃勃的景象!
國(guó)慶佳節(jié),一定過的別樣精彩,用文字記錄下你的美好假期吧,和下面的作者一樣,美好的時(shí)光值得被定格,用文字記錄美好。
三年級(jí)日記 篇7
秋天是迷人的,大雁南歸、楓葉似火、碩果累累。星期六的上午,張老師和石老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)去秋游,我們大家開心極了。
我們先來到了鄂黃長(zhǎng)江大橋。我看見了高高的橋柱指向藍(lán)天,像兩把利劍,又像兩個(gè)守橋的巨人,時(shí)刻提醒我們要愛護(hù)它。還有粗粗的斜拉索,像巨人的手臂,多得數(shù)不清,還有“鄂黃長(zhǎng)江大橋”六個(gè)字,在太陽下閃閃發(fā)光。我想到了建造大橋的叔叔們非常偉大。
我們來到橋頭,沖向大堤,著實(shí)地“野了一野”,我們?cè)诘厣洗驖L,學(xué)猴子翻跟頭,粘了一些蒼耳在身上,玩得滿頭大汗。在那里我們都留下了歡快的笑聲。
最后,我們步行到了桔子園,看到了農(nóng)民伯伯正在摘桔子,那一筐筐桔子,黃澄澄的,有大的、小的,非常誘人。農(nóng)民伯伯熱情地接待了我們,他們把桔子遞到我們手中,讓我們盡情地享受了酸甜可口的桔子。
這次秋游,我們開闊了眼界,享受了大自然的美景,品嘗了勞動(dòng)的果實(shí)。讓我欣賞到了秋天美麗的景色,也讓我學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí)。秋游真有趣。
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