【實用】二年級日記范文合集5篇

　　一天就要結(jié)束了，我們對人和事情也有了新的看法，立即行動起來寫一篇日記吧。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編為大家收集的二年級日記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級日記 篇1

　　今天是元宵，大街上張燈結(jié)彩，人們猜燈謎、鬧花燈、賞煙花，團團圓圓共慶佳節(jié)，好不熱鬧！

　　吃完甜甜蜜蜜的元宵，爸爸媽媽帶我上街去猜燈謎。商店門口懸掛了許多彩紙，上面寫著各種各樣的謎語，如：拜年（打一作家名），媽媽猜是“舒慶春”；金銀銅鐵（打一城市名），爸爸說是“無錫”。有一條謎語難住了我們：竹子不長在土里（打一物品）。我苦思冥想，終于猜出來了：哈哈！是“空竹”，因為竹子不長在土里，就長在空中呀！爸爸媽媽豎起大拇指夸我真聰明。猜謎語既有趣，又可以增長知識，真是一舉多得��！

　　不知不覺，夜幕漸漸降臨，我們?nèi)�家向漢江河堤走去。八點整，隨著幾聲轟鳴，整座安康城上空頓時變得火花滿天、璀璨奪目。看！放煙花啦！煙花的顏色真美：紅的似火，黃的如菊，綠的像草，藍的若海；煙花的形狀真多：有的好似拂堤楊柳，有的如同一顆巨大的愛心，有的仿佛一張張燦爛的笑臉，還有的宛若天女散花。花照著水，水映著花，流光溢彩、絢麗多姿，讓人目不暇接、流連忘返。

　　孩子們的歡呼聲、大人們的贊嘆聲，和這火樹銀花不夜天的壯麗景觀構(gòu)成了一幅有聲有色的畫卷，預(yù)示著國泰民安的美好前景。多么美麗的景象！多么快樂的元宵佳節(jié)！

二年級日記 篇2

　　教學目標：

　　1、認讀：凋落、厲害、懶洋洋、打瞌睡、刺猬、窠、塞、蘑菇、曬、準備、困難這幾個詞語，其中以“凋落”“厲害”“窠”的理解為重點。

　　2、會寫：厲和塞(與歷、寒作比對)

　　3、知道秋天來臨時的一些景色變化特征以及小動物們是怎樣作好過冬的準備的。

　　4、模仿松鼠寫寫刺猬日記

　　教學過程：

　　(節(jié)奏1、)

　　一、句子猜謎引入，情境創(chuàng)設(shè)、引入課題。

　　師：老師知道，咱們二(1)班的小朋友猜謎語挺厲害的，這節(jié)課咱們先來猜個小動物好不好?

　　這個謎語的謎面與你們以往看到的可不一樣，你們瞧——(出示句子：我呢，采了十只蘑菇，曬在松樹枝上，也算是做了一點過冬的準備。)

　　1生讀謎面，(以每一個字發(fā)音準確為標準)(可帶讀)

　　2生讀(以流利為標準)(可帶讀)

　　3生讀(以能讀出謎底來為標準)

　　師：你猜出來了嗎?

　　師：原來是勤勞的小松鼠呀!它正在做著過冬的準備呢!咱們請他出來好嗎?(點擊課件)

　　他的身體真靈活，他的尾巴真漂亮!來，咱們再將這句話集體讀一遍。

　　二、整體感受日記，重點解決生字認讀。

　　你們知道嗎?這不是一只普通的小松鼠，這是一只語文學得很不錯的'松鼠!你相信嗎?他有二個特殊的本領(lǐng)，那就是(仔細觀察、寫日記)。咱們桌子上有個信封，里面就有這只小松鼠的日記，趕緊打開來看看吧!

　　小松鼠為了大家能夠準確、熟練地朗讀他的日記，他給我們準備了蘑菇生字卡片，

　　抽讀卡片上的字——卡片長大了，變成了蘑菇詞語卡片，你會讀嗎?(最后一個孩子讀時其他孩子劃好詞語)。

　　自己考自己能不能流利地讀下來，然后再想想在小松鼠的日記里都寫了些什么?這兩個要求都辦到的小朋友高高舉起你的手。(每個小朋友說說一點你的發(fā)現(xiàn))

　　1、樹上的葉子，凋落的很厲害。(板書：樹葉)

　　2、大家都懶洋洋地老想打瞌睡。(板書：大家)

　　3、刺猬開始在做自己過冬的窠了(板書：刺猬)

　　4、我也在準備過冬的糧食了。(板書：小松鼠)

　　(小結(jié)：孩子們，你們有了那么多發(fā)現(xiàn)，真好!將這些發(fā)現(xiàn)合起來，你還能發(fā)現(xiàn)這只小松鼠在告訴我們什么呢?)

　　預(yù)設(shè)答案：1、秋天快要過去了，冬天很快就要來了。

　　2、大家都在做著過冬的準備。

　　3、每一種動物或者植物過冬的方法不一樣。

　　4、小動物有可能會打瞌睡。

　　三、深入課文，感受小動物們開始過冬的忙碌。

　　是呀，秋天快要過去了，寒冷的冬天就要來到了，你最喜歡課文中哪種過冬的方法，請你將它劃起來，再仔細讀一讀、背一背感受感受，老師也有最喜歡的，等會兒咱們來交流感受好嗎?

　　預(yù)設(shè)答案：

　　1、我喜歡刺猬過冬的方法——為自己準備一個溫暖的窠

　　(出示句子)刺猬已經(jīng)開始在做自己過冬的窠了，他找來許多干草和樹葉，塞進樹底下的一個洞里去。

　　(一生讀刺猬過冬的這句話)

　　A、說說你為什么喜歡?(舒服、柔軟、隱蔽、暖和)從哪里看出來：許多、干草、樹底下

　　喜歡這種過冬方法的請舉手，看來你們就是可愛的小刺猬，老師來問問：小刺猬，冬天快來了，你在干什么?你怎么做的。躺進去試試，一個怎樣的窩?你把你的過冬準備連起來說說。

　　B、你這只小刺猬也來介紹介紹。(多柔軟的家呀!)

　　C、這是一個柔軟的家——

　　D、這是一個隱蔽的、暖和的家——

　　2、我喜歡小松鼠過冬的方法——為自己準備一些過冬的糧食。

　　出示句子：我呢，采了十只蘑菇，曬在松樹枝上，也算是做了一點過冬的準備。

　　明天還得再曬上一點，冬天找食物可困難啦!

　　說說你為什么喜歡?(這是一只勤勞的小松鼠)預(yù)先作好準備，才能安全度過寒冷的冬天。

　　(這是一只聰明的小松鼠)知道蘑菇會爛掉，所以將它曬成了干

　　這真是一只聰明可愛的小松鼠讓我們一起將他的過冬方法讀一讀吧!

　　(生齊讀)

　　剛才你們說了你們喜歡的小動物的過冬方法，老師也有最喜歡的過冬方法，你知道是什么嗎?看(點擊課件：出示句子：樹上的葉子，凋落得很厲害。)

　　這是植物的一種過冬方法。誰來讀一讀。另外同學聽一聽：這是一種怎樣的過冬方法?

　　誰來說說?(為自己保存水分)

　　展開：1、“凋落”是什么意思?這個詞語除了表示葉子落下以外，還能表示什么呢?(花兒)

　　2、誰能舉個例子說明“厲害”這個詞語的意思?

　　這里的“厲害”是指葉子幾乎掉光了，只剩下光禿禿的枝干。

　　3、誰能讀出葉子凋落的感覺?

　　你們看：植物、動物們都找到了適合自己的過冬的方式。他們是那么聰明和勤勞。

　　老師這里有一份資料，請你讀一讀，你覺得你還喜歡誰的過冬方式?

　　(發(fā)資料)

　　四、拓展視野，日記寫作。

二年級日記 篇3

　　星期四，秋高氣爽。我們學校又迎來了一年一度的秋游。

　　我們的目的地是美麗的鄞州公園。到了那里，我看到了各種各樣的樹葉，有一片片金黃金黃的銀杏葉，像一把把小扇子。有一片片火紅火紅的楓葉，像一個個小朋友的小手掌。還有……

　　老師叫我們一人做一幅美麗的樹葉畫。我用銀杏葉來做笑臉的鼻子，用楓葉來做笑臉的大眼睛，還用七葉樹葉來做笑臉的嘴巴和頭發(fā)，真是美麗極了！

　　我們做完以后，大家聚在一起開開心心地吃中飯。還學習了包扎，拍了集體照，一人還發(fā)了一個手環(huán)。我心里真是樂滋滋的。

　　這次秋游我們班處處歡聲笑語，快樂極了！

二年級日記 篇4

　　今天，我做了一頓西紅柿炒雞蛋。

　　我先是從冰箱拿出兩個西紅柿，兩個雞蛋。我先把西紅柿洗凈，切塊，放在碗里。把雞蛋打散，放在一個碗里，備用。

　　鍋里是要放上油，燒熱，放入剛剛打好的雞蛋，倒進去，然后快速翻炒，等到剛剛凝固時最好，盛出來。

　　鍋里再一次的放上油，放一些蔥這一類的調(diào)料，炒出了香味。再去把西紅柿倒進鍋里，翻炒至熟。然后在放入雞蛋，加鹽等佐料就行。

　　一碗香噴噴的西紅柿炒雞蛋就出鍋啦!

二年級日記 篇5

　　今天是一年一度的春季運動會，我參加的是200米跑。

　　我們邁著整齊的步伐，緩緩向主席臺走來。

　　比賽開始了，班主任領(lǐng)我們?nèi)ケ荣惖膱龅�，一年級的跑完了，我們二年級開始跑。隨著一聲槍響，我們像火箭一樣在跑道上緊張地跑，我們班主任為我們加油，我們班的啦啦隊都為我們加油，我跑得更快了。

　　比賽結(jié)束了，裁判宣布，我得了第五名。讓老師和同學們失望了，要是明年老師再選上我的話，我一定不會讓老師失望了的。

　　春季運動會結(jié)束了，真是一次令人難忘的運動會�。�

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